DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO

MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
AUTOR: Jonathan López Rojas

MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN 1
 • CARTA DE BIENVENIDA

¡Apreciados estudiantes!

Les damos la bienvenida a este módulo de Motivación y Emoción.

Durante las próximas ocho semanas, estudiaremos temas interesantes relacionados con todos los
procesos de la motivación y la emoción, y los cambios psicológicos y fisiológicos que se producen
a lo largo de la vida.

Los temas de emoción, sensaciones, necesidades y motivación constituyen dentro del estudio de los
procesos psicológicos un área fundamental en la formación tanto disciplinar como profesional. La
psicología misma, desde sus inicios, ha estado ligada de forma muy estrecha al estudio de estos
procesos; los desarrollos de las últimas tres décadas indican que estos temas siguen siendo una
problemática de primera mano en la comprensión de la vida psíquica. Así mismo, los avances en el
conocimiento de la estructura y de los mecanismos de la inteligencia permiten, que los estudiantes
de Psicología dispongan de una información sólida sobre estos fenómenos y muy útiles para
propiciar una práctica profesional rigurosa.

Asumimos la tutoría de este curso con el compromiso de acompañarlos y alentarlos en el momento

que lo requieran. Esperamos que este módulo sea una experiencia enriquecedora para todos.

Estaremos en contacto constante, un saludo.

Atentamente:
El equipo de tutores

2 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
• FICHA TÉCNICA

Nombre del módulo: Motivación y Emoción

Autor: Jonathan López Rojas

Facultad: Ciencias Sociales

Departamento: Psicología

Competencias para el módulo:

1. Reconocer y definir los conceptos de motivación y emoción, sus diferentes concepciones teóricas, su
interrelación con las funciones ejecutivas y los procesos básicos de pensamiento.

2. Reconocer los conceptos relacionados con la motivación y emoción, perspectiva histórica y

fundamentos biológicos.

3 Desarrollar habilidades y estrategias acerca de la motivación y la emoción, que puedan aplicar en su

contexto próximo, de tal forma que apoye su labor profesional.

4 Ampliar y fortalecer sus conocimientos en motivación y emoción que direccionen sus valores y metas,
su propósito personal enmarcados en su proyecto de vida.

Núcleos temáticos.

NÚCLEO TEMÁTICO 1. NÚCLEO TEMÁTICO 2. NÚCLEO TEMÁTICO 3. NÚCLEO TEMÁTICO 4.

• Introducción a la • Necesidades • Motivación • Rutas cerebrales de

Psicología de la fisiológicas intrínseca y la emoción
motivación • Necesidades extrínseca • Sistema límbico
• El cerebro y la psicológicas • Relación entre • Habilidades
motivación • Mecanismos de motivación y emocionales
• Historia de la regulación y emoción • Inteligencias
motivación alertamiento • Emociones básicas múltiples
• Expresión de las • Inteligencia
emociones emocional
• Perspectiva
contemporánea

MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN 3
 • MAPA DEL MÓDULO

4 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
• ESQUEMA DEL MÓDULO
Nombre del módulo
Nombre de la unidad 1
Temas de la unidad 1
¿Para qué le va a servir al
estudiante la unidad 1?
Nombre de la unidad 2
Temas de la unidad 2
¿Para qué le va a servir al
estudiante la unidad 2?
Nombre de la unidad 3
Motivación y Emoción
Unidad 1
1. Introducción a la Psicología de la motivación
2. El cerebro y la motivación
3. Historia de la motivación
Al realizar la lectura de la presente cartilla usted estará en capacidad
de responder a diferentes preguntas acerca de la motivación, ¿qué
es la motivación?, ¿por qué es importante la motivación en el
aprendizaje?, ¿qué tipos de motivación hay? y ¿cómo afecta la
motivación al comportamiento del individuo?. Además, encontrará
una perspectiva historia de la motivación, en la cual se describe
cómo, en un rango de tiempo aproximado de 100 años, el concepto
de motivación se ha ido estructurando y reestructurando con base
en las diferentes teorías.
Unidad 2
● Necesidades fisiológicas y psicológicas
● Motivación intrínseca y extrínseca
● Mecanismos de regulación y alertamiento
Apreciado estudiante, en esta segunda unidad, usted encontrará los
conceptos asociados a los procesos de motivación intrínseca y
extrínseca y evidenciará cómo funcionan los mecanismos de alerta
de nuestro cuerpo, relacionados directamente con la motivación
para identificarla en sí mismos y en los demás. Veremos los tipos de
necesidades fisiológicas y psicológicas que están en el individuo,
como base para entender la motivación.
Unidad 3
● Motivación intrínseca y extrínseca
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN 5
 Temas de la unidad 3 ● Relación entre motivación y emoción

● Emociones básicas

● Expresión de las emociones

Al estudiar la motivación surgen dos corrientes que orientan el

entendimiento de este proceso tan complejo. Son estos la
¿Para qué le va a servir al
motivación intrínseca y la motivación extrínseca que se articulan una
estudiante la unidad 3?
sobre otra para generar una conducta.

En está cartilla, usted conocerá y entenderá las características de la

motivación tanto intrínseca como extrínseca para llegar a
conceptualizarlas y así, realizar comparaciones y diferencias que lo
llevarán a identificar notablemente en sí mismo y en los individuos
los proceso que intervienen en la motivación para llegar a una meta
determinada.

Nombre de la unidad 4 Unidad 4

- Rutas cerebrales de la emoción

Temas de la unidad 4 - Sistema límbico

- Habilidades emocionales

- Inteligencias múltiples

- Inteligencia emocional

- Perspectiva contemporánea

¿Para qué le va a servir al En esta unidad, usted revisará las rutas cerebrales de la emoción y
estudiante la unidad 4¿ las diferentes teorías que explican su proceso.

Es importante entender que las emociones son un proceso complejo

como la mayoría que se realiza en el cerebro: por lo tanto, es
importante la revisión de conceptos de psicólogos que la han venido
estudiando. Conviene recalcar, que las investigaciones respecto a
este tema continúan y que cada año, se identifican nuevas evidencias
que facilitan la comprensión de este interesante tema, pero que es
de vital importancia para la labor de nuestra profesión.

6 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
• BIBLIOGRAFÍA
• Catanzaro, D. (2001). Motivación y Emoción. México: Pearson Educación.

• Cofer, C.N. y Appley, M.H. (1979). Motivación y emoción. México: Trillas.

• Ekman, P & Davidson, R. (1994). The Nature of Emotion. Fundamental Questions. New York:
Oxford University Press.

• Fernández Abascal, E (1995). Manual de Motivación y Emoción. Madrid: Editorial Centro de

Estudios Ramón Areces.

• Fernández-Abascal, E.G.; Jiménez, M.P. y Martín Díaz, M.D. (2007). Emoción y Motivación.
La adaptación humana. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.

• Garrido Gutiérrez, I. (1996). Psicología de la Motivación. Madrid: Síntesis.

• Grzib, G. y Garrido, I. (1997). Psicología de la Emoción. Madrid: Editorial Síntesis.

• Ledoux, J. (1996). El cerebro emocional. Barcelona: Planeta.

• Palmero, F., Fernández-Abascal, E.G., Martínez, F. y Chóliz, M. (Coords.) (2002). Psicología

de la Motivación y la Emoción. Madrid: McGraw-Hill.

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• Schmidt-atzer, L. (1981/1985). Psicología de las emociones. Barcelona: Herder.

• Todt, E. (1977/1982). La motivación. Barcelona: Herder.

• Ulich, D. (1982/1985). El sentimiento. Introducción a la psicología de la emoción. Barcelona:

Herder

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