F.7.5.

1/KUR/07
KISI-KISI dan VERIFIKASI SOAL
UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas/Komp. Keahlian / Semester : XII/ SPK / Ganjil

No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa

Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Menganalisis dan
mengevaluasi makna
Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang
1 berpikir kritis dan bersikap
demokratis
Menganalisa Qs. Al Imron/3 :ayat
190-191 serta Qs. Al Imron/3 ayat
159 serta hadis tentang berpikir
kritis dan demokratis
10 Siswa mampu membaca &
mengartikan Q.s. Ali Imran/3:
190-191, sesuai dengan kaidah
tajwid dan makharijul-huruf
1 1 1 1 C

Menyajikan tentang wacana

keterkaitan antara sikap kritis
dengan ciri orang-orang berakal (ulil
Siswa mampu menyajikan
albab) sesuai pesan Q.S. Ali 2 1 1 1 D
keterkaitan antara sikap kritis
Imran/3: 190-191
dengan ciri orang-orang
berakal ( ulil albab) sesuai
pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191
Disajikan tentang isi kandungan Siswa mampu menjelaskan isi
dalam Qs. Al Imron ayat 190-191. kandungan Qs. Al Imron/3 : 190-
191 dan mengimplementasikan
dalam kehidupan 3 1 A
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan hukum tajwid dalam Qs. Siswa mampu menjelaskan

Al Imron ayat 190-191 hukum tajwid yang terdapat
dalam Qs. Al Imron ayat 190-191 4 1 D

Disajikan tentang kutipan ayat Qs. Siswa mampu mengartikan Qs. Al

Al Imron ayat 190-191 Imron/3 : 190-191 tentang berpikir 5 1 C
kritis

Disajikan tentang pengertian Siswa mampu mengartikan

demokrasi dalam Islam, peserta penggalan /potongan ayat Qs. Al
didik dapat menjelaskan arti dari Imron/3 : 159 tentang demokrasi 6 1 A
Qs. Al Imron/3 : 159 dalam Islam

Disajikan narasi tentang gambaran Siswa mampu menjelaskan

musyawarah bahwa musyswarah manfaat musyawarah,
itu untuk menyampaikan ide dan menyampaikan ide dalam
gagasan musyaswarah 7 1 1 B

Disajikan penggalan ayat Qs. Al Siswa mampu mengartikan

Imron ayat 159. Tentang demokrasi potongan ayat Qs. Al Imron/3 :
dan musyawarah dalam Islam 159 8 1 D

Disajikan hikmah bermusyawarah Siswa mampu menjelaskan

dalam Islam hikmah musyswarah dalam Islam 9 1 1 C
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan wacana tentang Siswa mampu menjelaskan sikap

perwujudan sikap demokratis dalam demokratis ketika dalam 10 1 D
Islam bermusyawarah

Menganalisis dan 7 Siswa mampu

mengevaluasi makna mengartikanpotongan ayat Qs.
Q.S. Luqman/31: 13-14 Luqman/31 : 13-14 tentang
dan Q.S. al-Baqarah/2: makna nasehat-menasehati
83, serta Hadis tentang
kewajiban beribadah
saling menasehati, dan
2 bersyukur kepada Allah 11 1 1
sertaberbuat baik kepada
sesama manusia

Disajikan tentang fungsi nasehat- Siswa mampu menjelaskan fungsi 12

menasehati 1 1 E
nasehat menasehati
Disajikan narasi tentang berbuat
ihsan(baik) kepada kedua orang tua
Siswa mampu menjelaskan cara 13 1 1 D
berbuat baik kepada kedua orang
tua dalam kehidupan sehari-hari
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajaikan Ayat yang menjelaskan Siswa diharapkan mampu

tentang nasehat menasehati (Qs. menjelaskan arti Qs. Lukman/31 :
Lukman/31 ayat 14). Tentang ayat 14 untuk berbuat kebaikan
nasehat lukman kepada anaknya kepada ibu 14 1 1 D

Disajikan wacana tentang hakekat Siswa mampu menjelaskan

ihsan dalam kehidupan seperti yang pengertian ihsan, berdasarkan
digambarkan oleh Rasulullah pembelajaran yang diajarkan oleh 15 1 1 1 E
Rasulullah SAW

Disajikan wacana tentang contoh Siswa mampu memberikan

berbuat ihsan contoh berbuat ihsan dan
mengimplementasikan dalam 16 1 1 B
kehidupan

Disajikan dalil hadis rosul tentang Siswa mampu menjelaskan dan

manfaat berbuat kebaikan (Ihsan) mengartikan dalil hadis tentang
manfaat berbuat kebaikan 17 1 1 1 C

Disajikan narasi tentang 8 Siswa mampu menyebutkan dan

Berperilaku jujur, kehancuran alam berdasar Dalil Al mengartikan dalil Al Qur'an
bertanggung jawab, dan Qur'an dimana hari kiamat akan tentang gambaran kiamat yang
3 adil sesuai dengan menghancurkan alam semesta, sangat dahsyat sehingga bumi 18 1 1 E
keimanan kepada hari bumi dan isinya dan alam semesta hancur
akhir
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan tentang naarasi teori alam Siswa mampu menjelaskan teori

yang menjelaskan bahwa kiamat alam tentang kehancuran alam
akan terjadi berdasarkan teori alam semesta berdasarkan teori 19 1 1 D
alamiah

Disajikan wacana tentang tanda- Siswa memjelaskan tanda-tanda

tanda kiamat. Baik berdasarkan al datangnya hari kiamat 20 1 C
Qur'an maupun al hadis

Disajikan wacana tentang urutan Siswa mampu menjelaskan

proses kehidupan yang dilalui urutan proses kehidupan dari
manusia setelah mengalami awal sampai akhir setelah 21 1 A
kematian mengalami kematian

Disajikan wacana tentang peristiwa- Siswa mampu menjelaskan

peristiwa setelah terjadi hari kiamat peristiwa-peristiwa ketika
manusia dibangkitkan dari Alam
kubur menuju alam maghsyar 22 1 1 B

Disajikan wacana tentang Siswa mampu menjelaskan

gambaran kiamat sughro dan gambaran kiamat sughro 23 1 1 E
kiamat kubro

Disajikan wacana tentang salah Siswa mampu menjelaskan salah

satu nama lain hari kiamat dan satu nama lain dari hari kiamat 24 1 1 B
menjelaskannya
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan salah satu wacana dalil Siswa mampu menjelaskan dalil

hadis tentang kiamat hadis tentang hari kiamat dan
mengimplementasikan dalam 25 1 1 E
kehidupan

4 Menyajikan kaitan antara Disajikan wacana tentang perilaku 5 Siswa mampu menjelaskan
beriman kepada hari akhir bertanggungjawab dan kerja keras tentang makna beriman kepada
dengan perilaku jujur, hari akhir dikaitkan dengan
bertanggung jawab, dan perilaku bekerja keras, 26 1 1 C
adil bertanggungjawab dalam
kehidupan

Menyajikan kaitan antara Disajikan wacana tentang Siswa mampu menjelaskan

beriman kepada qadha hubungan bekerja keras dengan pengertian kerja keras dalam
dan qadar Allah Swt. makna beriman kepada hari akhir implementasi beriman kepada
dengan sikap optimis, hari akhir 27 1 1 E
berikhtiar, dan bertawakal

Disajikan salah satu dalil Al Qur'an Siswa mampu menjelaskan dan

tentang beriman kepada Qodho dan dalil Al Qur'an tentang merubah
Qodhar takdir. (Qodho & Qodhar) 28 1 1 B

Disajikan wacana tentang Siswa mampu menyebutkan

penjelasan takdir dan pembagian takdir 29 1 1 B
pembagiannya
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan wacana tentang Siswa menjelaskan pengertian

pengetian tawakal sebagai proses tawakal setelah menjalani proses
merubah takdir yang lebih baik ikhtiar 30 1 1 B

5 Menjelaskan ketentuan hukum 15 Siswa Mampu Menjelaskan

Islam tentang nikah ketentuan hukum Islam tentang
Menganalisis dan nikah 31 1 1 C
mengevaluasi ketentuan
pernikahan dalam Islam
Disajikan dalil Al Qur'an tentang Siswa mampu menjelaskan dalil
perintah untuk menikah Al Qur'an tentang perintah untuk 32 1 1 D
menikah

Disajikancpengertian nikah secara Siswa mampu menjelaskan

bahasa dan istilah pengertian nikah secara bahasa 33 1 1 C
dan istilah

Disajikan tentang kriteria memilih Siswa mampu menjelaskan

jodoh berdasarkan hadis Rosulullah tentang kriteria memilih jodoh 34 1 1 D
berdasarkan hadis Rosulullah

Disajikan tentang rukun nikah yang Siswa mampu menjelaskan rukun

sesuai dengan Al Qur'an dan nikah yang sesuai dengan Al
undang-undang Qur'an dan undang-undang 35 1 1 B

Disajikan dalil hadis tentang nikah Siswa mampu menjelaskan dalil

hadis tentang nikah 36 1 1 C
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan pengertian Ijab Qobul Siswa mampu menjelaskan

dalam pernikahan pengertian Ijab Qobul dalam 37 1 1 A
pernikahan

Disajikan salah satu pasal dalam Siswa mampu menyebutkan

undang-undang perkawinan di salah satu pasal dalam undang-
Indonesia undang perkawinan di Indonesia 38 1 1 D

Siswa mampu menjelaskan Siswa mampu menjelaskan

syahnya perceraian menurut UU. syahnya perceraian menurut UU. 39 1 1 C
No. 1 tahun 1974 No. 1 tahun 1974

Siswa mampu menjelaskan jenis- Siswa mampu menjelaskan jenis-

jenis perkawinan yang dilarang jenis perkawinan yang dilarang 40 1 1 D
Islam Islam

Siswa mampu menjelaskan Siswa mampu menjelaskan

pengetian Talaq Bani Kubroo pengetian Talaq Bani Kubroo 41 1 1 A
Siswa mampu menjelaskan batasan Siswa mampu menjelaskan
masa iddah bagi istri yang ditinggal batasan masa iddah bagi istri 42 1 1 C
mati suaminya yang ditinggal mati suaminya

Siswa mampu menjelaskan Siswa mampu menjelaskan

kewajiban seorang suami dalam kewajiban seorang suami dalam
membina rumah tangga membina rumah tangga
43 1 1 D

Siswa mampu menjelaskan hal hal Siswa mampu menjelaskan hal

yang dapat menyebabkan putusnya hal yang dapat menyebabkan
tali pernikahan putusnya tali pernikahan 44 1 1 B
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Siswa mampu menjelaskan tentang Siswa mampu menjelaskan

hal-hal yang menyebabkan suami tentang hal-hal yang
dapat menikahi wanita lebih dari menyebabkan suami dapat 45 1 1 B
satu menikahi wanita lebih dari satu

6 Sejarah Perkembangan Sejarah perkembangan Islam di 5 Disajikan sejarah perkembangan

Islam Di Indonesia Indonesia, peserta didik mampu Islam di Indonesia, peserta didik
menentukan faktor-faktor mampu menentukan faktor-faktor
perkembangan Islam di Indonesia. perkembangan Islam di 46 1 1 D
Indonesia.

Mampu menjelaskan masuk dan Siswa Mampu menjelaskan

berkembangnya Islam di Indonesia masuk dan berkembangnya Islam 47 1 1 C
di Indonesia

Disajikan sejarah perkembangan siswa mampu menjelaskan

Islam di Indonesia, peserta didik
mampu menggambarkan
perkembangan Islam dalam bidang
pendidikan atau seni budaya.
tentang sejarah perkembangan
Islam di Indonesia, peserta didik
mampu menggambarkan
perkembangan Islam dalam 48 1 V C
bidang pendidikan atau seni
budaya.

Disajikan wacana tentang cara-cara Siswa mampu menjelaskan cara-

wali songo dalam menyebarkan cara wali songo dalam 49 1 C
dakwah Islam menyebarkan dakwah Islam
 No Tingkat Materi Kontruksi Bahasa
Soal Kesulitan Aspek
Jml A B Md Sd Sk ses Pil Kognitif Pokok
soal Opsi jwbn
Soal usai jwbn Psi
Standar Kompetensi / tidak tdk
sesua Ku
No Indikator per Indikator Soal hom ko member menggkn
Kompetensi Dasar Afe i pernytan
i Komu
nci
SK / indi oge mo peunjuk "smua jwbn
denga nikatif

KD kato n & I P T A S E ktif tori kunci bnr / smua

n EYD
jawaba jwbn slh"
r logis k n

Disajikan tentang organisasi- Siswa mampu menjelaskan

organisasi yang ada dalam organisasi-organisasi yang ada
perkembangan Islam di Indonesia dalam perkembangan Islam di 50 1 V D
Indonesia

50 17 20 13
Keterangan :
1 A = Obyektif I = Ingatan Temanggung, November 2016
B = Essey P = Pemahaman Kepala Sekolah Monev UKK Peneliti Naskah* Guru Mapel
2 Md = Mudah T = Terapan
Sd = sedang A = Analisa
Sk = sukar S = Sintesa
E = Evaluasi
H. Muhasyim, SPd __________________ Temanggung