GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje N° 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: Bases de datos generalidades y sistemas de

gestión.

• Código del programa de formación: 21710088.

• Competencia: 210602003: Alimentar base de datos de acuerdo con procedimientos

establecidos y políticas institucionales.

• Resultados de aprendizaje alcanzar: Conocer y distinguir los modelos de datos vigentes

y sus bases conceptuales.

• Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz SENA, con el desarrollo de la actividad de aprendizaje 2 (AA2)

denominada: Identificar las características principales, las reglas de integridad y las bases

conceptuales del modelo de datos relacional para el diseño de bases de datos, adquirirá los

conocimientos necesarios para definir las entidades de una base de datos teniendo en cuenta el

modelo relacional de Codd.

Para el desarrollo de las actividades propuestas en la AA2 deberá leer el material actividad

de aprendizaje 2 “Bases de datos relacionales” y realizar consultas en los documentos

complementarios. Recuerde que cuenta con el acompañamiento del instructor para aclarar sus

inquietudes a través de los diferentes medios de comunicación establecidos. Así mismo, la unidad

se ha diseñado para ser desarrollada en 10 horas; así el Aprendiz puede distribuir en 5 días de la

semana con el fin de enviar oportunamente las evidencias. En caso de presentar

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GFPI-­­F-­­019 V3
informes escritos, recuerde citar las fuentes del material utilizado teniendo en cuenta las normas

APA.

¡Adelante con sus actividades! 3.

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Descripción de la(s) Actividad(es):

3.1.1. Actividad de Reflexión Inicial

El Modelo relacional es indispensable para poder gestionar la información de la

organización, de modo que se estructure para diseñar y construir el sistema de base de datos.

Por tal motivo, es necesario familiarizarse y utilizar la teoría relacional, como eje central

para definir la base de datos requerida en la aplicación del sistema de información.

Para que usted logre el anterior objetivo, es importante que resuelva el siguiente

interrogante, el cual le permitirá reflexionar, teniendo en cuenta sus conocimientos:

¿Cuál es la importancia de definir un espacio para el almacenamiento de la información?

Redacte su respuesta en un documento y guárdelo para ser enviado más adelante.

3.1.2. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).

Actividad 2 – Evidencia 1. Cuestionario: Identificación de las bases de datos relacionales.

Hasta el momento se ha afirmado que los conceptos y términos son necesarios para

comprender en qué consisten las bases de datos relacionales.

Pero ahora es importante que realice una prueba de conocimientos denominada: “Identificando las

bases de datos relacionales”, la cual consta de 11 preguntas de tipo selección múltiple, falso o
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verdadero, y de relación. Ésta permitirá evaluar los conceptos relacionados en los contenidos de

estudio vistos hasta el momento.

Disponible en el enlace: Actividad 2 - Evidencia 1 (prueba de conocimientos).

“Identificando las bases de datos relacionales”.

Tenga en cuenta que:

• El tiempo límite de la prueba de conocimientos es de una hora.

• El Aprendiz tiene habilitado un único intento, así que una vez iniciada la prueba debe

ser terminada.

Una vez terminada la prueba haga clic en el botón Guardar y Enviar.

3.1.3. ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

Actividad 2 - Evidencia 2. Estudio de caso, Definición de entidades teniendo en cuenta los

requerimientos del cliente.

Continuando con el ejercicio planteado en la actividad de aprendizaje 1 (AA1), se tiene que

el gerente de la micro empresa de distribución de productos, acepta contratarlo para diseñar la

base de datos. Uno de los requerimientos del gerente es el de registrar a sus clientes y las facturas

que emite para ellos. De este modo, se interviene en la fase de diseño conceptual de la base de

datos y usted debe:

1. Diseñar las dos tablas que solicita el gerente (clientes y facturas).

2. Establecer los atributos de cada tabla/entidad.

3. Identificar las llaves primarias, foráneas e índices.

4. Digitar tres registros de ejemplo en cada una de las tablas.

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5. Determinar la cardinalidad en la relación de una tabla con la otra.

Para el desarrollo de esta actividad debe hacer uso de la plantilla que se encuentra

disponible en la Actividad 2 - Evidencia 2 - Plantilla para definir entidades.

Una vez diligenciada la plantilla debe enviarla a través del enlace. Actividad 2 - Evidencia 2.

3.2. Ambiente Requerido:

• Ambiente virtual de aprendizaje.

3.3. Materiales:
Material de formación 2:
• Bases de datos relacionales.
Material de apoyo:
• Plantilla para definir entidades.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.

Técnicas e instrumentos de

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación evaluación

Evidencias de conocimiento: Distingue los modelos de Técnicas:

Actividad 2 - Evidencia 1. datos y conoce las bases de V.P. = Valoración de
datos conceptuales. productos.
Cuestionario: Identificación de F.P. = Formulación de
preguntas.
las bases de datos relacionales. E.C. = Estudio de caso.
Instrumentos:

Evidencias de producto:
Actividad 2 - Evidencia 2.

Estudio de caso, definición de C.T. = Cuestionarios.

entidades teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente. M.V. = Matriz de valoración.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Archivo: Es un elemento que contiene información.

Campo: Nombre que recibe cada columna de una tabla de una base de datos. Todos los datos

que aparecen en un campo se refieren a un mismo tipo de información, sobre un objeto o

individuo.
Claves o llaves: Conjunto de atributos que permiten identificar unívocamente a una entidad.
Entidad: Objetos principales en donde se almacena información.
Grado: Número de atributos de la tabla.
Integridad referencial: Propiedad deseable en las bases de datos relacionales que asegura que

no haya datos incoherentes. Gracias a ella, se garantiza que una entidad, siempre se relacione

con otras entidades válidas, es decir, las que existen en la base de datos.

Redundancia de datos: Presencia de datos repetidos en varios archivos.

Registro: Nombre que recibe cada fila de una tabla en una base de datos. Todos los datos que

aparecen en un mismo registro se refieren a un mismo objeto o individuo. También se le conoce

con el nombre de tupla o fila de una tabla.

Tabla: Estructura básica sobre la que se construye una base de datos, ya que con ella se define

qué información se va a almacenar y cómo se va a almacenar.

Vista: Es una relación virtual que no tiene por qué existir necesariamente en la base de datos, sino

que puede producirse cuando se solicite por parte de un usuario concreto.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Bibliografía

Date, C. J. Ruiz Faudón, S. L. M. (2001). Introducción a los sistemas de bases de datos (7ª Ed.).
México: Pearson Prentice Hall.
F. Korth, H. Silberschatz, A. Sudarshan, S. (2006). Fundamentos de bases de datos (Vol. 5).
Madrid: McGraw-Hill.
Webgrafía
Wikipedia. (2014). Base de Datos Relacional. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos_relacional.
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Universidad AIU – Atlantic International University. Diseño de Bases de Datos Relacionales.

Recuperado de https://cursos.aiu.edu/Base%20de%20Datos/pdf/Tema%204.pdf

Sánchez, J. (2004). Principios sobre Bases de Datos Relacionales. Recuperado de

http://www.jorgesanchez.net/bd/bdrelacional.pdf.
Berzal, F., Universidad de Granada – Grupo de investigación IDBIS Modelado de Datos.
Fundamentos de Diseño de Bases de Datos. Recuperado de http://elvex.ugr.es/idbis/db/.
UTN – Universidad Técnica del Norte, Ecuador. (2009). Bases de Datos I: Cardinalidad.
Recuperado de http://www.slideshare.net/utnvirtualcuicyt/cardinalidad.
UT, San Juan del Rio. (2009). Recuperado de http://www.slideshare.net/guest7eaf64/base-

dedatos-i-completo.

Gutierrez J. Cardinalidad. Recuperado de http://dryvalleycomputer.com/index.php/bases-

dedatos/el-modelo-entidadrelacion/52-grado-y-cardinalidad-de-las-relaciones.

7. CONTROL DE DOCUMENTO
Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Autor Correcciones y
(es) Jorge Eliécer Gestor de Curso. Centro de Mayo de actualización
Andrade Cruz 2017

servicios -
Regional
Tolima
Yuri Alexandra Asesora
Báez Roldán pedagógica
del formato
Héctor Salinas Guionista Línea de
Agosto de
Castellanos. producción
2017
Zulma Yurany Senior línea de Boyacá
Vianchá producción
Rodríguez.