Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que
son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso representa
a través de ejercicios prácticos el afianzamiento de dichos conceptos.
Los estudiantes del grupo colaborativo deben seleccionar 1 tema casa uno de la
siguiente lista, con las definiciones, imágenes y conceptos necesarios se debe
elaborar un MAPA MENTAL en la herramienta GoConq
(https://www.goconqr.com/es/).
Axioma 8: (𝛼 + 𝛽)𝑋 = 𝛼𝑋 + 𝛽𝑋
𝑈 = 〈3, 4〉; 𝛼 = 8; 𝛽 = 3
(𝛼 + 𝛽)𝑈 = 𝛼𝑈 + 𝛽𝑈
Con estos vectores se cumple la ley de cerradura, que establece que sean dos
vectores que pertenecen a un espacio vectorial, el vector resultante de la suma de
los mismos pertenece también al espacio vectorial
El axioma 1 de un espacio vectorial indica que: sean dos vectores que pertenecen
a un espacio vectorial, el vector resultante de la suma de los mismos pertenece
también al espacio vectorial, es decir, sea U1 y U2 elementos de un espacio
vectorial, entonces:
Sustituimos en 5
𝑎 = −10 ∗ 0 = 0
Por lo tanto 𝑎 = 𝑏 = 𝑐 = 0
Los vectores son linealmente, por lo tanto son base y por lo tanto genera a cualquier
vector de incluyendo al vector U
b) Encontrar los valores de m y n que garanticen que la matriz U sea una
combinación lineal de las matrices A y B. Justificar la respuesta.
𝑈 = 𝑚𝐴 + 𝑛𝐵
Los valores de m y n son 15 y 35 respectivamente.
𝑑𝑒𝑡 = 8 − 12 + 15 − 20 = −9
No hay dependencia lineal debido a que el determinante es diferente de cero.
|135|
| 2 4 5|
|102| Tiene rango 3, ya que ninguna de sus filas es linealmente
dependiente.
c) Plantee el sistema de ecuaciones necesario para respaldar la misma
conclusión del numeral (a), usando el método de Gauss Jordán.
1 3 5 0 1 3 5 0
(2 4 5 0) 𝑅2 → 𝑅2 − 2𝑅1 (0 −2 −5 0) 𝑅3 → 𝑅3 − 𝑅1
1 0 2 0 1 0 2 0
1 3 5 0
1 3 5 0 1 5
(0 −2 −5 0) 𝑅2 → − 𝑅2 (0 1 0 ) 𝑅3 → 𝑅3 − (−3)𝑅2
2 2
0 −3 −3 0
0 −3 −3 0
1 3 5 0
5 1 3 5 0
0 1 2 5 1 3 5 0
0 5
2 𝑅3 → 𝑅3 (0 1 0) 𝑅2 → 𝑅2 − 𝑅3 (0 1 0 0)
9 9 2 2
0 0 1 0
0 0 0 0 0 1 0
( 2 )
1 3 0 0 1 0 0 0
𝑅1 → 𝑅1 − 5𝑅3 (0 1 0 0) 𝑅1 → 𝑅1 − 3𝑅2 (0 1 0 0)
0 0 1 0 0 0 1 0
Demostrar lo siguiente:
Matriz aumentada
1 1 𝑥 1 1
[2 0 𝑦 ] [0 − 2]
1 1 𝑧 0 0
El sistema será consistente sí y solo sí
𝑧 − 𝑥 = 0 (𝑥 = 𝑧) Es decir que los vectores < 𝑥, 𝑦, 𝑧 >, que sí son combinación
lineal de 𝑦1 𝑌 𝑦2 , son aquellos que cumplen 𝒛 − 𝒙 = 𝟎
𝐺𝑒𝑛{𝑦1 , 𝑦2 } = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑧 − 𝑥 = 0}
Está ecuación representa un plano que pasa por el origen.
CONCLUSIONES
Con el desarrollo de este trabajo reconocimos y aplicamos los conceptos y ejercicios
de la Unidad 3, cuyo contenido puntual son los espacios vectoriales.
Esta materia tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver los diferentes
enfoques empresariales en lo que respecta a su desarrollo financiero y que a través
de matrices, sistemas lineales podremos evidenciar su funcionamiento y así tomar
de decisiones, respecto al rumbo que deberá tomar una compañía en determinadas
situaciones.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
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