. UN MUNDOCADA VEZ MÁS CERCANO. 8. -Disfrutar de ti y de los demás. -Compartir y disfrutar ayudando a otros.
-No desmoronarte cuando
Analizaremos las características principales del proceso conocido como globalización y sus implicancias
en la formación de las personas.
LA GLOBALIZACIÓN, ¿QUE ES? La globalización, es el proceso por el cual, gracias a las
comunicaciones y relaciones más cercanas entre los diversos países se unifican los mercados, las
sociedades y las culturas a través de una serie de transformaciones en el ámbito social, económico y
político.
BENEFICIOS Y RIESGOS DE LAGLOBALIZACIÓN
BENEFICIOS• En el ámbito económico: la apertura de economías y mercados globales, que llevan a un
mejor aprovechamiento de los recursos de cada una de las naciones.• En el campo de la cultura, la ciencia
y tecnología: permite el acceso universal a los nuevos conocimientos y descubrimientos (internet, revistas
electrónicas, conferencias internacionales, etc.).
RIESGOS• En el ámbito económico, a la falta de control efectivo sobre los mercados y las empresas
multinacionales.• Aumenta el desempleo al traer estas empresas a sus propios trabajadores y depredar
nuestros recursos.• Amenaza a la diversidad biológica y cultural a causa de una explotación irresponsable e
indiscriminada.
• Por otro lado, el aumento de brechas económicas, así como la concentración de la riqueza en cierto grupo
de personas o empresas que aumenta la desigualdad social.• Podemos desvalorizar o no prestar atención a
los aspectos propios de nuestro entorno.• Se piensa que lo que viene de otros lugares es mejor que lo
nuestro, lo que ocasiona el estímulo permanente a “salir” de nuestra localidad.
LA GLOBALIZACIÓN Y NUESTRO “YO”PERSONAL Y CULTURAL Dentro de los riesgos
potenciales de la globalización ya mencionados, se encuentra la posible pérdida de nuestro “yo” personal y
cultural por un “yo” cada vez más homogeneizante. Frente a esta posibilidad de una homogeneización es
necesario fortalecer nuestro “yo”, pero… ¿Cómo? Muy simple… practicando y valorando nuestras
costumbres, lenguas, comidas típicas, bailes, vestimenta, etc., como actividades que nos representan y nos
hacen a los peruanos únicos y diferentes de los demás, así, podremos aprovechar los aspectos positivos que
nos brinda la globalización sin perder nuestra identidad y aprendiendo a discriminar qué queremos tomar
de ello y qué no
ME CONOZCO Y ME RESPETO
2. ¿Qué son el autoconcepto y la autoestima? El autoconcepto es la imagen que la persona se ha formado
de sí misma, lo que piensa sobre ella. La autoestima es la forma en que las personas se sienten con
respecto a sí mismas y cuánto se valoran.
3. Para lograr una buena autoestima: • Para desarrollar nuestra autoestima, se necesita que aprendamos a
discriminar los mensajes positivos y negativos que recibimos de los demás y de nosotros mismos,
especialmente cuando pasamos por una experiencia de éxito o fracaso.
4. Sugerencias para lograr una buena autoestima: El primer paso: es quererse a uno mismo, autoaceptarse
tal como es con las virtudes y defectos. El segundo paso: es ser seguro de ti mismo, de tu capacidad para
realizar todo aquello que te propongas, y que lejos que tengas éxito o no, te sirva tanto el éxito como el
fracaso para crecer y ser mejor y no dejarlo de intentar.
5. El tercer paso: es ser positivo, el negativismo te reduce las posibilidades de éxito o simplemente de estar
bien contigo mismo y con otros. El cuarto paso: es no dejarte influencias por las opiniones de los demás,
teniendo siempre bien delimitada tu visión respecto de lo que quieras emprender.
6. ¿Por qué es importante la autoestima? Los sentimientos que tenemos hacia nosotros mismos influyen en
cómo vivimos nuestras vidas. Las personas que sienten que se les quiere y aprecia (en otras palabras, las
personas que tienen la autoestima alta) tienen mejores relaciones sociales. Son más proclives a pedir ayuda
y apoyo a los amigos y la familia cuando la necesiten. Las personas que creen que pueden alcanzar sus
objetivos y solucionar problemas tienden a rendir más en los estudios. Tener una buena autoestima te
permite aceptarte a ti mismo y vivir la vida de forma plena.
7. Procesos psicológicos vinculados a la autoestima: La autoestima se relaciona con conceptos afines,
como el autoconcepto y la autoeficacia. El autoconcepto es la imagen que nos hemos formado de nosotros
mismos. La autoeficacia es el sentido de eficacia que las personas han desarrollado en su relación mundo,
es decir, el sentido subjetivo de las personas acerca de sus posibilidades de logro.
cometas algún error o las cosas no salgan como quisieras. -Elevar la confianza en ti mismo. -Relacionarte
con los demás de manera sana y positiva.
9. "Frases de Autoestima" • "La autoestima es la reputación que adquirimos de nosotros mismos". -
Nathaniel Branden • "La autoestima es un sentimiento basado en sentirse capaz y amado". - Jack Canfield.
• "Existe una evidencia muy grande de que mayor sea nuestra autoestima vamos poder tratar mejor a los
demás". Nathaniel Branden. • "Cuando estas conectado a una fuente común con otra persona a través de la
conversación, meditación, jugando con tus hijos, todo este tipo de cosas es cuando tu autoestima aumenta".
- Jack Canfield
DIVERSIDAD ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA.-
El Perú es un país multilingüe, donde se estima se hablan 43 lenguas como maternas. La más extendida es
el español (80,2% de los habitantes como lengua materna), seguido por las lenguas indígenas,
principalmente las lenguas quechuas (16,6% en conjunto) y el aimara (2,3%). A nivel político, son idiomas
oficiales el español y, en las zonas donde predominan, el quechua, el aimara y las demás lenguas
aborígenes; sin embargo se estima que hasta el momento se han identificado hasta 96 lenguas y dialectos
distribuidos a lo largo y ancho de nuestro territorio.
¿Pero ocurre esto en el Perú?
Antes de la llegada de los conquistadores españoles al continente sudamericano, se había conformado el
imperio Inca sobre la base de una serie de sociedades culturales cuyos miembros compartían cierta
identidad. La fragilidad de esta sociedad facilitó su ruptura y la conquista del imperio. Sin embargo estas
naciones culturales nativas compartían mayores características comunes, en comparación a lo que ocurrió
después de la conquista, cuando se sumó otra sociedad con muy marcadas diferencias a las anteriores,
incrementando la pluralidad sobre un mismo territorio. Las costumbres y creencias ahora totalmente
opuestas, entre nativos y españoles ahondo el problema de diversidades y con ello fomento una situación
de falta de identidad entre los habitantes de estos territorios a los que hoy llamamos Perú.
EN DEFENSA DE LA IDENTIDAD ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA.
Existen muchos factores que ponen en riesgo la conservación y el mantenimiento de nuestro amplio bagaje
lingüístico y étnico. Muchas lenguas, al no poder mantenerse, por falta de hablantes, están condenadas a la
extinción; muchas etnias, producto de las migraciones (por el cambio climático, la contaminación
ambiental, factores económicos y de integración a la sociedad imperante, necesidades edicativas y de
progreso, etc.) y del proceso de mestizaje, también se dispersan o cambian.
Por ello, el estado peruano ha creado organismos encargados de garantizar la defensa y el bienestar de los
pueblos que forman parte de esta diversidad étnica lingüística, promoviendo iniciativas respecto de la
educación bilingüe y la participación ciudadana de estas minorías étnicas, en defensa de nuestro
patrimonio cultural que ellas representan. Asimismo, organismos internacionales como la ONU, a través
de Unesco, promueven iniciativas en convenio con los estados, y también algunas organizaciones no
gubernamentales (ONG) que vienen trabajando en nuestro país desde hace varias décadas.
Acciones en defensa de la diversidad étnica y lingüística.
La diversidad étnica y lingüística no es solamente una característica o condición de los grupos humanos,
sino que es un derecho reconocido internacionalmente, cuyo cumplimiento debe ser exigido por todas las
personas. Asi, todos nos encontramos en la obligación de crear las condiciones que hagan posible una
convivencia armonica entre los distintos grupos, superando desencuentros y conflictos. Se debe considerar
la existencia de grupos étnicos que se encuentran en situación de vulnerabilidad frente al resto y que han
sufrido años de discriminación por la ignorancia de quienes no aprecian ni entienden lo que conocen. Un
mundo globalizado, donde todos estamos cada vez cerca, requiere de acciones que revaloren y potencien
las capacidades de estos grupos con el fin de crear situaciones equitativas para que puedan ejercer sus
derechos.
Es una obligación de los estados preocurar que los grupos étnicos que habitan su territorio sean capaces de
lograr un mayor bienestar de acuerdo a los patrones que su propia cosmovisión establece, como
ciudadanos mostrar tolerancia y respeto hacia la diversidad y los derechos de los diferentes grupos étnicos
que integran el PERÚ.
 "LA LIBERTAD EN LA ADOLESCENCIA"
En la adolescencia se dan cuatro tipos de cambios: físicos, de valores, de hábitos y de deseos de
libertad. En estas edades quieren comprobar todos los límites: aparece la guerra por la
independencia que se manifiesta en rebeldía.
Surge también la negatividad. Se busca la resistencia a las normas y el retraso temporal en el
cumplimiento de los deberes. Lo que quieren, lo quieren ya: presionan, miden, chantajean y
aumentan la tensión. Aparecen las mentiras y se multiplican los conflictos.
Para que sean verdaderamente libres debemos ayudarles a forjar su voluntad. Serán más libres si
se van dominando a sí mismos. Sin embargo, la adolescencia de caracteriza por todo lo
contrario: la pereza, el desorden, desear hacer lo que les apetece sin pensar que pueden molestar
a otras personas. Surgen así los conflictos de todo tipo, ¿por qué no puedo jugar con el
ordenador? En vez de entrar en el conflicto, es mejor explicarle que molesta a su hermano.
Las personas libres hacen las cosas porque “les da la gana", no porque “les viene en gana”.
Debemos explicar el porqué de lo que tienen que hacer y les ayudaremos a buscar las razones de
sus actos para que consigan ser autónomos.
¿Libertad o libertinaje?
Gran parte de los adolescentes confunden la libertad con el libertinaje, con hacer lo que les
viene en gana. En la libertad se da la responsabilidad y en el libertinaje el desenfreno. En este
sentido se les puede explicar que la propia libertad acaba donde invade la libertad del otro.
¿Qué es la libertad?
La libertad consiste en la combinación de la autonomía y la responsabilidad. Tener autonomía
quiere decir ser capaz de hacer lo que uno cree que debe hacer. Somos autónomos si
establecemos una relación entre nuestras acciones y los efectos que producen. La conciencia nos
lleva al concepto de responsabilidad.
Responsabilidad
Debemos explicar a los hijos que la responsabilidad exige valentía. Cuando los adolescentes
actúan diciendo "no sé si está bien o mal, pero me gusta", están intentando rehuir un
compromiso, pero al final acaban atados a otro más doloroso: su propia flojedad.
A los hijos les ayudará el que les animemos a decidir en aspectos poco importantes, aunque se
equivoquen. Irán haciéndose dueños de su libertad e irán asumiendo sus responsabilidades.
La rebeldía de la adolescencia debemos encauzarla haciéndoles ver que toda decisión tiene algo
de riesgo y que no siempre vamos a tener seguridad absoluta.
Es importante animarles a ser resolutivos en sus decisiones y a cumplir lo decidido con
prontitud, desde la hora de levantarse hasta el tiempo que van a dedicar a estudiar. Debemos
evitar decidir todo por ellos. Al contrario, será conveniente dejarles espacio de libertad para
desarrollar su responsabilidad y, a medida que sean más responsables, podremos aumentar esos
espacios de libertad.
Algunas orientaciones
- Una responsabilidad puede ser el asignar a los hijos una paga semanal para que se administren.
- Animarles a tener su propio horario y a cumplirlo.
- Fomentar conversaciones con los hijos sobre estos temas para conocer lo que opinan y enfocar
sus planteamientos. Podemos comentarles algunos casos para que nos digan si se demuestra en
ellos la libertad: un soldado que cumple órdenes, un alcohólico, un diputado que sigue la
disciplina de voto, etc.
NO CONFUNDAS LIBERTAD CON LIBERTINAJE
OJO A ESTO. Eres libre de reírte, pero no de los demás y de su desgracia. Eres libre de
expresarte, pero no con insultos y faltas de respeto… Ser libre no te da derecho a dañar a las
personas, burlarte o juzgarlas. Ser libre no quiere decir que seas irresponsable o impuntual. Ser
libre no te da derecho a faltar a las reglas básicas y éticas de tu ciudad, tu trabajo, tu hogar y en
general en el contexto en el que te desenvuelves (Tránsito, cuidado al medio ambiente,
productividad, apoyo en los quehaceres,…). Eres libre de divertirte, pero no es libertad llegar a
casa a la hora que se te da la gana, o simplemente no llegar. Ser libre no es beber alcohol en
exceso o manejar un vehículo en ese estado. Ser libre no es fumar frente a centenares de
personas, víctimas de tu contaminación. Ser libre no es estar con todas las mujeres que quieras o
aceptar a todos los hombres que te busquen. Eres libre de competir profesionalmente, pero sin
dañar el trabajo del otro, eres libre de obtener títulos, pero con esfuerzo y honestidad. Eres libre
de opinar, pero con propiedad. Eres libre de corregir, pero sin violencia… NO CONFUNDAS
LA LIBERTAD CON LIBERTINAJE. Sé libre y comete locuras, pero sin perder los valores y
sin dañar ni dañarte a ti mismo.
LIBERTAD Y LIBERTINAJE
La diferencia entre libertad y libertinaje radica en que en libertad existe el respeto por los otros
además de asumir las consecuencias que conllevan los actos y palabras ejercidos en libertad.
El libertinaje es usar y abusar de la libertad sin tener en cuenta a los demás ni a las
consecuencias provocadas asociadas generalmente, pero no solo, a los valores éticos y morales
de cada sociedad.
El libertino es aquel individuo que practica del libertinaje y proviene del latín que significa
“individuo sin límites ni frenos”. El libertinaje y el libertino son popularmente asociados a la
promiscuidad ya que es el tema más reglado moral y éticamente por la sociedad desde la época
cristiana.
Libertinaje, por ejemplo, es cuando alguien abusa de la libertad que se le ha dado para romper la
confianza depositada como cuando se dice que hará algo para después hacer otra cosa que sabe
que afectará negativamente en la amistad o cualquier tipo de relación.
La libertad es un derecho y un valor que es acompañado con el respeto y la responsabilidad.
Todos tienen la libertad de actuar, pensar y decir lo que uno quiere siempre y cuando no afecte a
los otros porque sería imposible distinguir dónde termina y empieza la libertad del otro.
La libertad ha sido retratada innumerables veces ya que es un símbolo del libre albedrío
cristiano, por ejemplo, y el uso de la voluntad individual para obrar o expresarse sin censuras.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) afirma que todo ser humano nace igual y libre especificando los
diferentes tipos de libertades como lo son: la libertad de expresión, la libertad de prensa y la
libertad de religiosa, por ejemplo.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LIBERTAD Y LIBERTINAJE?
Libertad y libertinaje son dos conceptos diferentes pero que parten de la misma raíz. Por un
lado, la libertad es aquel estado en el que la persona no es esclava ni está a disposición de otra
persona de manera represiva. A la libertad se le concede el estado de derecho y condición
humanos. De hecho, existen documentos que avalan y velan por su existencia y aplicación. En
su nombre se han luchado batallas y aún es capaz de mover países enteros. En cambio,
el libertinaje es un estado de exceso y abuso de libertad. Es una condición que no respeta los
derechos ajenos, e incluso a veces ni los propios. Es muy común en ciertas etapas de la vida
(como la adolescencia), confundir estos dos conceptos. Sin embargo deben tenerse muy en claro
sus definiciones para así poder diferenciar con conocimiento aquello que puede convenir de
aquello que no.
Tabla de comparación

Libertad Libertinaje

La libertad es un derecho humano. Es la facultad de elegir el actuar propio respetando la ley y los El libertinaje, por otro lado, es el exceso y abuso de la libertad. Es el estado de las acciones en el que poco importan
Definición
derechos ajenos. Ésta condición pertenece (o debería pertenecer) a todos y cada uno de los seres humanos. la moral y las buenas costumbres. También se le define como el desenfreno en las acciones de un individuo.

Etimología Del latín “libertas, libertatis”, que significa “con cualidad de libre”. Del latín “libertinus”, que quiere decir “hijo de libertus, un esclavo recién liberado”.

Nadie es libre de elegir cómo, cuándo y cómo nacer, sin embargo todos somos libres de adueñarnos de la
El término libertinaje viene de un personaje recurrente de la literatura del siglo XVII: el libertino. Un libertino en la
situación y manejarla a nuestro mejor convenir. La humanidad ha moldeado el concepto de libertad
literatura era aquel que estaba entregado a la promiscuidad y al descontrol. De origen aristócrata, solía malgastar su
Antecedentes innumerables veces. Los esclavos solían hasta hace no mucho, ser una realidad aceptada. Han habido
herencia y era nihilista y hedónico. Alrededor de esa misma época comenzaron a dársele connotaciones negativas al
guerras en nombre de la libertad. Sin embargo aún el día de hoy, hay personas que no son libres. La
término. El libertino fue condenado por la sociedad al ser relacionado con alcohólicos, jugadores y estafadores.
esclavitud se abolió, sin embargo eso no significa que haya dejado de existir.

La filosofía hace énfasis en que la libertad es una condición inherente al ser humano. No obstante esa
condición, ninguna persona es completamente libre, por ejemplo, de representarse a sí misma (gobiernos).
Filosofía
Entonces se dice que la libertad es un estado artificial. Sin embargo la autoconciencia alimenta el libre
albedrío. Éste supone el máximo logro del hombre, el que lo lleva a su estado ideal y define sus acciones.
El libertinaje suele tener una actitud arrogante e irrespetuosa hacia la ética, la moral y de paso, las leyes. La libertad
se convierte en libertinaje cuando se abusa de ella. El límite se cruza justo cuando deja de haber control, cuando
dejan de importar los demás y sólo se vela por uno mismo. La prudencia abandona al cuerpo y el hedonismo se
apropia de los impulsos humanos.

La libertad social es una especie de utopía. A pesar de que las personas nacen libres, en realidad deben El libertinaje social sucede por ejemplo, cuando se usa y abusa de las drogas. Algunas personas pueden cometer
Social atenerse a las leyes del país en el que nacen. La libertad está relacionada muy cercanamente con las crímenes para conseguirlas (robo, asesinato, etc). Muchos adictos pierden el control de su vida; la droga controla los
garantías individuales y las libertades cívicas. impulsos y los lleva al límite.

La libertad sexual es la capacidad que le permite a una persona de edad apropiada expresar de manera
Actualmente es muy común que se confunda la libertad con el libertinaje sexual. Las personas comienzan sus vidas
sana su sexualidad. Por manera sana, se entienden todas las prácticas legales, responsables y
Sexual sexuales desde muy jóvenes, con poca información y esto ha llevado a una explosión de ETS (enfermedades de
consensuadas por las partes que le integren. Además, éstas no deberán afectar a terceras personas en
transmisión sexual) y embarazos no deseados. Ante esta situación, la educación es la única prevención.
ningún momento.

Contenidos: Libertad vs. Libertinaje

Conceptos y definiciones
“La verdadera libertad consiste en el dominio absoluto de sí mismo”
Esta frase del filósofo francés Michel de Montaigne resume en muy pocas palabras el concepto de libertad. La libertad es una facultad humana. Es derecho y capacidad. Es el poder de elegir qué pensar y cómo actuar. Además, es el punto en el que ética y la voluntad de
una persona se cruzan.
Muchos filósofos han intentado explicar el concepto de libertad a lo largo de la historia. Han coincidido en describirla como un estado en el que el individuo no está puesto a la disposición subyugante de otro. Es un estado en el que el hombre es libre de actuar como
mejor le plazca. Esto, siempre y cuando sepa de antemano que es responsable de sus acciones y las consecuencias de estas.
Por otro lado, el libertinaje involucra un actuar que va más allá de las reglas aun estando consciente de ellas. Es el desenfreno en el actuar de un individuo. Una persona libertina es aquella que actúa son someterse a ninguna regla ética o moral. El libertino también suele
dejar atrás toda norma y busca el propio placer. Algunas de las características de la personalidad de un libertino incluyen el nihilismo, ateísmo y hedonismo. Dentro del libertinaje, cuando se toma una decisión por lo general se termina afectando a terceros.
Sobre la esclavitud
La esclavitud es la situación en la que una persona es propiedad de otra persona. La práctica de ésta se remonta hasta la Edad Antigua. No obstante, no todas las sociedades la practicaron y si lo hicieron, no fue de la misma forma. La antigua Grecia y el imperio romano
fueron sociedades donde la esclavitud estuvo regulada y era practicada cotidianamente. La esclavitud siguió practicándose durante la Edad Media. Además de Europa, la esclavitud existía ya en varias comunidades de la América Precolombina y Oriente Medio.
Como movimiento a favor de la esclavitud, existió el pro-esclavismo filosófico. Filósofos como Aristóteles y John Locke apoyaban el movimiento esclavista. Creían que había “personas” con un grado de humanidad menos importante, cuyo papel en el mundo era
similar al de algunos animales. Algunas personas veían en la esclavitud una especie de pago por algún pecado cometido en el pasado. Estas personas, consideraban a la esclavitud, algo justo además de necesario.
Entre 1780 y 1850, el movimiento esclavista tuvo mucha relevancia en Estados Unidos. Después de la independencia del país norteamericano, el debate alrededor de la esclavitud se volvió un tema por el que muchos se enfrentarían. Por un lado, estaban los defensores
del sur, los que veían la esclavitud como una especie de mal necesario. Estas personas estaban dispuestas a luchar por su derecho a tener esclavos. Por otro lado, estaban los del norte, quienes en su mayoría no dudaron antes de aprobar legislaciones que permitían a los
esclavos emanciparse de sus propietarios. A favor de esta emancipación entraban argumentos filosóficos, morales, económicos y sociales. La abolición de la esclavitud llegó por fin un 1 de enero de 1863, tras muchos levantamientos civiles, crisis y movimientos
económico-sociales.
Los movimientos abolicionistas fueron ganando terreno, hasta obtener la esclavitud el estado de “Prohibida” en casi todo el mundo. No obstante, hoy en día la esclavitud sigue existiendo. Ya sea de la forma “tradicional” o bajo la forma de “nueva esclavitud”. Estudios,
estiman que existen actualmente cerca de 27 millones de esclavos en el mundo. Algunas de estas personas trabajan forzadamente. Otras, principalmente mujeres y niñas son comercializadas en países como Sudán, donde se cree existen entre 90,000 y 300,000 esclavos.
De la misma forma, la esclavitud moderna ha tomado la forma de trata de personas. Los fines de este tráfico de personas son muchos, algunos todavía indefinidos. Sin embargo, los fines más populares son la explotación sexual, el tráfico de órganos, los trabajos
forzados y esclavitud reproductiva.
Sobre el libertinaje
Muchas personas han intentado justificar el libertinaje, amparándose en su derecho a la libertad. En este caso, ambos conceptos se encuentran malinterpretados, pues la libertad y el libertinaje no son lo mismo.
El libertinaje ha dañado mucho el tejido social de las sociedades modernas. Ejemplo de ello, son las adicciones. Todas aquellas normas que limitan el uso de las drogas han sido confundidas por violaciones a la libertad de quienes las usan.
Sería necesario que las personas, sobre todo aquellas que quedan más vulnerables ante el libertinaje (adolescentes por ejemplo), aprendan a tomar decisiones con empatía y respeto. Es importante saber que respetar una creencia o una filosofía de vida no implica
adueñarse de ella. Sólo después de que se comprenda esto, las personas comprenderán que las consecuencias de sus actos libertinos afectan a terceras partes. Uno debe tomar su libertad y hacer lo mejor posible con ella, para crear un bien, no sólo propio, sino para la
sociedad en conjunto.
La libertad es un derecho humano. Es la facultad de elegir el actuar
propio respetando la ley y los derechos ajenos. Ésta condición
pertenece (o debería pertenecer) a todos y cada uno de los seres
humanos.
Del latín “libertas, libertatis”, que significa “con cualidad de libre”.
Nadie es libre de elegir cómo, cuándo y cómo nacer, sin embargo
todos somos libres de adueñarnos de la situación y manejarla a nuestro
mejor convenir. La humanidad ha moldeado el concepto de libertad
innumerables veces. Los esclavos solían hasta hace no mucho, ser una
realidad aceptada. Han habido guerras en nombre de la libertad. Sin
embargo aún el día de hoy, hay personas que no son libres. La
esclavitud se abolió, sin embargo eso no significa que haya dejado de
existir.
La filosofía hace énfasis en que la libertad es una condición inherente
al ser humano. No obstante esa condición, ninguna persona es
completamente libre, por ejemplo, de representarse a sí misma
(gobiernos). Entonces se dice que la libertad es un estado artificial. Sin
embargo la autoconciencia alimenta el libre albedrío. Éste supone el
máximo logro del hombre, el que lo lleva a su estado ideal y define sus
acciones.
La libertad social es una especie de utopía. A pesar de que las
personas nacen libres, en realidad deben atenerse a las leyes del país
en el que nacen. La libertad está relacionada muy cercanamente con
las garantías individuales y las libertades cívicas.
La libertad sexual es la capacidad que le permite a una persona de
edad apropiada expresar de manera sana su sexualidad. Por manera
sana, se entienden todas las prácticas legales, responsables y
consensuadas por las partes que le integren. Además, éstas no deberán
afectar a terceras personas en ningún momento.
El libertinaje, por otro lado, es el exceso y abuso de la libertad. Es el estado de
las acciones en el que poco importan la moral y las buenas costumbres.
También se le define como el desenfreno en las acciones de un individuo.
Del latín “libertinus”, que quiere decir “hijo de libertus, un esclavo recién
liberado”.
El término libertinaje viene de un personaje recurrente de la literatura del siglo
XVII: el libertino. Un libertino en la literatura era aquel que estaba entregado
a la promiscuidad y al descontrol. De origen aristócrata, solía malgastar su
herencia y era nihilista y hedónico. Alrededor de esa misma época
comenzaron a dársele connotaciones negativas al término. El libertino fue
condenado por la sociedad al ser relacionado con alcohólicos, jugadores y
estafadores.
El libertinaje suele tener una actitud arrogante e irrespetuosa hacia la ética, la
moral y de paso, las leyes. La libertad se convierte en libertinaje cuando se
abusa de ella. El límite se cruza justo cuando deja de haber control, cuando
dejan de importar los demás y sólo se vela por uno mismo. La prudencia
abandona al cuerpo y el hedonismo se apropia de los impulsos humanos.
El libertinaje social sucede por ejemplo, cuando se usa y abusa de las drogas.
Algunas personas pueden cometer crímenes para conseguirlas (robo,
asesinato, etc). Muchos adictos pierden el control de su vida; la droga controla
los impulsos y los lleva al límite.
Actualmente es muy común que se confunda la libertad con el libertinaje
sexual. Las personas comienzan sus vidas sexuales desde muy jóvenes, con
poca información y esto ha llevado a una explosión de ETS (enfermedades de
transmisión sexual) y embarazos no deseados. Ante esta situación, la
educación es la única prevención.