KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Konsep dasar sosiologi
Pemahaman
2. Objek sosiologi
3. Fungsi dan manfaat sosiologi Deskripsi Soal
No. Soal
1

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Karakteristik Sosiologi
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi tentang aktivitas sosiolog, Peserta
didik dapat menunjukkan ciri karakteristik sosiologi sebagai
ilmu.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Konsep dasar sosiologi
Pemahaman
2. Objek sosiologi
3. Fungsi dan manfaat sosiologi Deskripsi Soal
No. Soal
2

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Peran Sosiologi
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi tentang aktifitas sosiolog. peserta didik
dapat menentukan peran sosiolog berdasarkan ilustrasi yang
disajikan.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Konsep dasar sosiologi
Pemahaman
2. Objek sosiologi
3. Fungsi dan manfaat sosiologi Deskripsi Soal
No. Soal
3

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Objek Sosiologi
Indikator Soal
Disajikan beberapa ilustrasi. peserta didik dapat
menunjukkan objek kajian sosiologi.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Konsep dasar sosiologi
Pemahaman
2. Objek sosiologi
3. Fungsi dan manfaat sosiologi Deskripsi Soal
No. Soal
4

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Fungsi Sosiologi
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi tentang contoh gejala sosial, Peserta didik
dapat menentukan fungsi sosiologi sebagai ilmu.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar
Pemahaman
kelompok dengan konsep dasar sosiologi
2. Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau Deskripsi Soal
dari konsep dasar sosiologi No. Soal
3. gejala sosial seperti: nilai, norma, sosialisasi, 6
penyimpangan dan pengendalian sosial, struktur
sosial, diferensiasi sosial, stratifikasi sosial, Kunci
kelompok sosial, mobilitas sosial, dan konflik sosial Jawaban
 dan akomodasi penyelesaiannya, dengan
menggunakan konsep dasar sosiologi

Konten/Materi
Nilai Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi. Peserta didik dapat
mengkategorikan nilai sosial menurut Prof.Notonegoro
berdasarkan ilustrasi yang disajikan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
4. Interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar
Pemahaman
kelompok dengan konsep dasar sosiologi
 5. Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau No. Soal Deskripsi Soal
dari konsep dasar sosiologi 7
6. gejala sosial seperti: nilai, norma, sosialisasi,
penyimpangan dan pengendalian sosial, struktur Kunci
sosial, diferensiasi sosial, stratifikasi sosial, Jawaban
kelompok sosial, mobilitas sosial, dan konflik sosial
dan akomodasi penyelesaiannya, dengan
menggunakan konsep dasar sosiologi

Konten/Materi
Tahapan Sosialisasi
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi tentang proses sosial. Peseta didik
mengidentifikasi tahapan sosialisasi sesuai dengan ilustrasi
yang disajikan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar
Pemahaman
kelompok dengan konsep dasar sosiologi
2. Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau Deskripsi Soal
dari konsep dasar sosiologi No. Soal
3. gejala sosial seperti: nilai, norma, sosialisasi, 8
penyimpangan dan pengendalian sosial, struktur
sosial, diferensiasi sosial, stratifikasi sosial, Kunci
kelompok sosial, mobilitas sosial, dan konflik sosial Jawaban
dan akomodasi penyelesaiannya, dengan
menggunakan konsep dasar sosiologi

Konten/Materi
Cara Pengendalian Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi tentang penyimpangan sosial.
Peserta didik dapat mengidentifikasi cara pengendalian
sosial yang tepat dengan ilustrasi yang disajikan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang konsep dan objek kajian Sosiologi
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
4. Interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar
Pemahaman
kelompok dengan konsep dasar sosiologi
5. Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau Deskripsi Soal
dari konsep dasar sosiologi No. Soal
6. gejala sosial seperti: nilai, norma, sosialisasi, 10
penyimpangan dan pengendalian sosial, struktur
sosial, diferensiasi sosial, stratifikasi sosial, Kunci
kelompok sosial, mobilitas sosial, dan konflik sosial Jawaban
dan akomodasi penyelesaiannya, dengan
menggunakan konsep dasar sosiologi

Konten/Materi
Stratifikasi Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi pencapaian status sosial seseorang
pada masyarakat industri. Peserta didik dapat
menghubungkan antara cara memperoleh status sosial
dengan dasar pelapisan sosial dalam masyarakat industri.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
Berbagai gejala sosial dalam memahami hubungan sosial di
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat dengan menggunakan konsep dasar dan objek
Pemahaman
kajian Sosiologi
Deskripsi Soal
No. Soal
11

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Masalah Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi masalah sosial. Peserta didik dapat
menganalisis pemecahan masalah sosial yang tepat .
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
Berbagai gejala sosial dalam memahami hubungan sosial di
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat dengan menggunakan konsep dasar dan objek Pemahaman
kajian Sosiologi
Deskripsi Soal
No. Soal
13

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Masalah Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi masalah sosial. Peserta didik dapat
menyimpulkan penyebab terjadinya masalah sosial yang
disajikan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
penelitian sosial Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Jenis-jenis penilitian Pemahaman
2. Prosedur dan metode penelitian
3. Pendekatan penelitian Deskripsi Soal
4. Data penelitian No. Soal
5. Teknik penelitian 14
6. Kegunaan penelitian sosial
Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Jenis Penelitian
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi mengenai masalah sosial. Peserta
didik dapat menentukan jenis penelitian yang sesuai dengan
kondisi yang ada.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
penelitian sosial Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Jenis-jenis penilitian Pemahaman
2. Prosedur dan metode penelitian
3. Pendekatan penelitian Deskripsi Soal
4. Data penelitian No. Soal
5. Teknik penelitian 16
6. Kegunaan penelitian sosial
Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Pendekatan Penelitian
Indikator Soal
Disajikan informasi mengenai ciri-ciri pendekatan
penelitian. Peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri
penelitian kualitatif

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
penelitian sosial Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Jenis-jenis penilitian Pemahaman
2. Prosedur dan metode penelitian
3. Pendekatan penelitian Deskripsi Soal
4. Data penelitian No. Soal
5. Teknik penelitian 17
6. Kegunaan penelitian sosial
Kunci
Jawaban
Konten/Materi
Kegunaan Penelitian
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi mengenai hasil penelitian. Peserta
didik dapat menentukan kegunaan penelitian sosial yang
dilakukan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
penelitian sosial Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Jenis-jenis penilitian Pemahaman
2. Prosedur dan metode penelitian
3. Pendekatan penelitian Deskripsi Soal
4. Data penelitian No. Soal
5. Teknik penelitian 18
 6. Kegunaan penelitian sosial Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Data Penelitian
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi mengenai penelitian yang
dilakukan oleh seorang sosiolog, Peserta didik dapat
menentukan jenis data penelitian di tinjau dari cara
memperoleh yang digunakan dalam penelitian tersebut.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang penelitian sosial Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Topik penelitian Pemahaman
2. Perumusan masalah penelitian
 3. Rancangan penelitian (data penelitian No. Soal Deskripsi Soal
sampel/populasi penelitian instrument, dan teknik 20
analisis data penelitian)
Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Jenis-jenis Sampel
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi teknik pengambilan sampel dalam sebuah
penelitian sosial. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis
sampel yang digunakan dalam penelitian tersebut.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang penelitian sosial Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Topik penelitian Pemahaman
2. Perumusan masalah penelitian
3. Rancangan penelitian (data penelitian Deskripsi Soal
sampel/populasi penelitian instrument, dan teknik No. Soal
analisis data penelitian) 21

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Rumusan Masalah Penellitian
Indikator Soal
Disajikan sebuah informasi gejala sosial yang terjadi dalam
masyarakat. Peserta didik dapat menerapkan rumusan
masalah yang sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
1. Kesesuaian jenis penelitian dengan data penelitian Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Pengolahan data penelitian Pemahaman
3. Interpretasi data penelitian
4. Penyusunan laporan penelitian Deskripsi Soal
5. Berbagai gejala sosial dengan meggunakan metode No. Soal
peneltian sosial 22

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Interpretasi Data
Indikator Soal
Disajikan data dalam tabel hasil penelitian sosial. Peserta
didik dapat menginterpretasi hasil penelitian dari data yang
disajikan.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
1. Kesesuaian jenis penelitian dengan data penelitian Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Pengolahan data penelitian Pemahaman
3. Interpretasi data penelitian
4. Penyusunan laporan penelitian Deskripsi Soal
5. Berbagai gejala sosial dengan meggunakan metode No. Soal
peneltian sosial 24

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Laporan Penelitian
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi. Peserta didik dapat menganalisis
fungsi bagian laporan penelitian
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:
1. Masyarakat multicultural Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Perubahan sosial Pemahaman
3. Globalisasi
Deskripsi Soal
No. Soal
25

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Karakteristik Masyarakat Multikultural
Indikator Soal
Disajikan beberapa informasi. Peserta didik dapat
menunjukkan karakteristik masyarakat multikultural
berdasarkan informasi yang disajikan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:
1. Masyarakat multicultural Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Perubahan sosial Pemahaman
3. Globalisasi
Deskripsi Soal
No. Soal
26

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Masyarakat Multikultural
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi mengenai masyarakat
multikultural. Peserta didik dapat menentukan keunggulan
dari masyarakat multikultural

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:
1. Masyarakat multicultural Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Perubahan sosial Pemahaman
3. Globalisasi
Deskripsi Soal
No. Soal
27

Kunci
Jawaban
Konten/Materi
Pendidikan Multikulturalisme
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi tentang pendidikan
multiculturalism. Peserta didik dapat menentukan manfaat
mempelajari pendidikan multiculturalism.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:
1. Masyarakat multicultural Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Perubahan sosial Pemahaman
3. Globalisasi
Deskripsi Soal
No. Soal
28

Kunci
Jawaban
Konten/Materi
Teori Perubahan Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan teori perubahan
sosial. Peserta didik dapat menetukan teori perubahan sosial
yang sesuai dengan gambar yang disajikan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:
1. Masyarakat multicultural Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
2. Perubahan sosial Pemahaman
3. Globalisasi
Deskripsi Soal
No. Soal
30
 Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Jenis-jenis Perubahan Sosial
Indikator Soal
Disajikan beberapa ilustrasi berkaitan dengan perubahan
sosial yang terjadi di masyarakat. Peserta didik dapat
menunjukkan jenis perubahan sosial.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Berbagai permasalahan sosial yang muncul dalam Pemahaman
masyarakat multicultural
 2. Prinsip-prinsip kesetaraan dalam keberagaman untuk No. Soal Deskripsi Soal
menciptakan masyarakat yang harmonis 31
3. Pemberdayaan komunitas melalui nilai-nilai kearifan
lokal Kunci
Jawaban
4. Dampak perubahan sosial sebagai akibat dari
globalisasi
5. Upaya mengatas ketimpangan sosial sebagai akibat
perubahan sosial ditengah-tengah globalisasi
6. Permasalahan yang terjadi dalam masyarakat
multicultural dan akibat yang ditimbulkannya
(Intergrasi dan Disintegrasi
Konten/Materi
Disintegrasi Sosial
Indikator Soal
Disajikan beberapa ilustrasi tentang contoh perilaku sosial,
peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang
mendorong disintegrasi sosial.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Berbagai permasalahan sosial yang muncul dalam Pemahaman
masyarakat multicultural
2. Prinsip-prinsip kesetaraan dalam keberagaman untuk Deskripsi Soal
menciptakan masyarakat yang harmonis No. Soal
3. Pemberdayaan komunitas melalui nilai-nilai kearifan 33
lokal
Kunci
4. Dampak perubahan sosial sebagai akibat dari
Jawaban
globalisasi
5. Upaya mengatas ketimpangan sosial sebagai akibat
perubahan sosial ditengah-tengah globalisasi
6. Permasalahan yang terjadi dalam masyarakat
multicultural dan akibat yang ditimbulkannya
(Intergrasi dan Disintegrasi
Konten/Materi
Pemberdayaan Komunitas
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi sebuah komunitas/masyarakat dengan
karakteristik sosial budayanya. Peserta didik dapat
menerapkan bentuk pemberdayaan sosial berbasis komunitas
yang sesuai dengan karakteristik sosial budaya masyarakat
tersebut.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
1. Berbagai permasalahan sosial yang muncul dalam Pemahaman
masyarakat multicultural
2. Prinsip-prinsip kesetaraan dalam keberagaman untuk Deskripsi Soal
menciptakan masyarakat yang harmonis No. Soal
3. Pemberdayaan komunitas melalui nilai-nilai kearifan 34
lokal
Kunci
4. Dampak perubahan sosial sebagai akibat dari
Jawaban
globalisasi
5. Upaya mengatas ketimpangan sosial sebagai akibat
perubahan sosial ditengah-tengah globalisasi
6. Permasalahan yang terjadi dalam masyarakat
multicultural dan akibat yang ditimbulkannya
(Intergrasi dan Disintegrasi
Konten/Materi
Ketimpangan Sosial
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi mengenai ketimpangan yang terjadi akibat
perubahan sosial. Peserta didik dapat mengidentifikasi solusi
yang dapat digunakan untuk mengatasi ketimpangan yang
terjadi.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
1. Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat multicultural dan cara pemecahannya. Pemahaman
2. Gagasan mengatasi dampak perubahan sosial dan
globalisasi Deskripsi Soal
3. Pemberdayaan komunitas lokal melalui nilai-nilai No. Soal
kearifan lokal di tengah pengaruh globalisasi 36

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Pemecahan Masalah dalam Masyarakat Multikultural
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi mengenai konflik horizontal yang
terjadi dalam masyarakat multikultural. Peserta didik dapat
merumuskan bentuk pemecahan masalah sosial yang tepat
dalam masyarakat multikultural
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
1. Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat multicultural dan cara pemecahannya. Pemahaman
2. Gagasan mengatasi dampak perubahan sosial dan
globalisasi Deskripsi Soal
3. Pemberdayaan komunitas lokal melalui nilai-nilai No. Soal
kearifan lokal di tengah pengaruh globalisasi 37

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Pemecahan Masalah Dampak Perubahan Sosial
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi mengenai contoh gejala sosial mengenai
perubahan sosial negatif. Peserta didik dapat menganalisis
pemecahan masalah untuk mengatasi perubahan sosial
negatif

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
1. Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat multicultural dan cara pemecahannya. Pemahaman
2. Gagasan mengatasi dampak perubahan sosial dan
globalisasi Deskripsi Soal
3. Pemberdayaan komunitas lokal melalui nilai-nilai No. Soal
kearifan lokal di tengah pengaruh globalisasi 38

Kunci
Jawaban
Konten/Materi
Globalisasi dan Dampaknya
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi contoh negatif globalisasi. Peserta didik
dapat memecahkan masalah sosial yang tepat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
1. Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat multicultural dan cara pemecahannya. Pemahaman
2. Gagasan mengatasi dampak perubahan sosial dan
globalisasi Deskripsi Soal
3. Pemberdayaan komunitas lokal melalui nilai-nilai No. Soal
kearifan lokal di tengah pengaruh globalisasi 40
 Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Pendekatan Pemberdayaan
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi sebuah masyarakat dengan masalah sosial
yang dihadapi. Peserta didik dapat merumuskan pendekatan
pemberdayaan komunitas yang tepat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Buku Acuan / Referensi:
Kemampuan yang diuji X
Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu
pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat. Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
 41

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Konsep dan Objek kajian Sosiologi
Indikator Soal
Disajikan sebuah fakta sosial tentang kehidupan masyarakat,
Peserta didik dapat menyebutkan objek materal sosiologi.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi: X
Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu
pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat. Pemahaman
 Deskripsi Soal
No. Soal
42

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Konsep dan Objek kajian Sosiologi
Indikator Soal
Disajikan sebuah fakta sosial, Peserta didik dapat
mengidentifikasi faktor penyebab munculnya perilaku
menyimpang dalam masyarakat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi:
X
Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana
untuk mengenali gejala sosial di masyarakat Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
43

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Penelitian Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah fakta social dari kegiatan penelitian sosial.
Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri data kuantitatif.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Banten/Kota Tangerang Selatan

Nama Sekolah : Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata
Pelajaran : SOSIOLOGI

Kurikulum : K - 2013
Kemampuan yang diuji Buku Acuan / Referensi:
X
Memahami berbagai metode penelitian sosial
yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
masyarakat. Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
44

Kunci
Jawaban

Konten/Materi
Penelitian Sosial
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi mengenai kegiatan penelitian
sosial. Peserta didik dapat menentukan jenis sampel yang
digunakan.