RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 2
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
1.0 SENI RAGAM HIAS PENGANGKUTAN, ALAT PERMAINAN RAKYAT DAN ALAT DOMESTIK
1 1.1 Persepsi Seni dalam Seni RagamMurid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif **1/1 Tahun
Hias Pengangkutan, Alat Permainan1.1.1 Menjelaskan Seni Ragam Hias: ➢ Tayangan multimedia Baru

2 - 5 JAN Rakyat dan Alat Domestik i. Pengangkutan ➢ Aktiviti melalui:

ii. Alat Permainan Rakyat Sumbang Saran, Soal Jawab, Perbincangan
Pemahaman terhadap Seni Ragam iii. Alat Domestik Nota:
Hias Pengangkutan, Alat Permainan Contoh Pengangkutan Tradisional:
Rakyat dan Alat Domestik dalam Beca, Lanca, Perahu

bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Contoh Alat Permainan Rakyat:

Visual Wau, Gasing
Contoh Alat Domestik:
Rehal, Kukuran, Acuan Putu, Jebak
2 1.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Ragam1.2.1 Mengenal pasti tokoh Seni Ragam Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

Hias Pengangkutan, Alat Permainan Hias: ➢ Membuat kajian tokoh dan motif Seni Ragam
8 - 12 JAN Rakyat dan Alat Domestik i. Pengangkutan Hias dengan menggunakan pendekatan
ii. Alat Permainan Rakyat kaedah stesen:
Eksplorasi maklumat daripada iii. Alat Domestik Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat, Alat
pelbagai sumber bagi pengukuhan Domestik

terhadap Seni Ragam Hias 1.2.2 Meneroka motif Seni Ragam Hias:
Pengangkutan, Alat Permainan i. Pengangkutan
Rakyat dan Alat Domestik ii. Alat Permainan Rakyat
iii. Alat Domestik
3 1.3 Ekspresi Seni dalam Seni Ragam Hias1.3.1 Menghasilkan dokumentasi Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

Pengangkutan, Alat Permainan perkembangan Seni Ragam Hias ➢ Menyediakan portfolio berdasarkan
15 - 19 JAN Rakyat dan Alat Domestik Pengangkutan, Alat Permainan maklumat yang diperoleh dalam bentuk:
Rakyat dan Alat Domestik - Lembaran Kerja
Penzahiran idea dan konsep melalui - Persembahan Multimedia
pelbagai sumber dan teknologi - Peta i-Think (Peta Alir)
dalam penjanaan tugasan - Artist Book - Poster

1 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018

 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
4 1.4 Apresiasi Seni dalam Seni Ragam1.4.1 Mempamerkan hasil karya Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
Hias Pengangkutan, Alat Permainan1.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil ➢ Menjana persembahan pameran hasil karya

22 - 26 JAN Rakyat dan Alat Domestik karya sendiri dan rakan dengan ➢ Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
menumpukan pada aspek Bahasa yang dipamerkan
Penghayatan terhadap hasil karya Seni Visual ➢ Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
seni dalam Seni Ragam Hias 1.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri penghasilan karya
Pengangkutan, Alat Permainan dalam penghasilan karya
Rakyat dan Alat Domestik dengan
menggunakan Bahasa Seni Visual

2.0 SENI LUKISAN

5 2.1 Persepsi Seni dalam Seni Lukisan Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif **31/1
2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan ➢ Tayangan multimedia tentang Thaipussa m
29 JAN - 2 FEB Pemahaman terhadap konsep Seni 2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan contoh karya pelukis
Lukisan dalam bidang Seni Halus perkembangan seni lukisan dari Tempatan
aspek: ➢ Aktiviti melalui: Sumbang Saran, Soal Jawab,
i. Sejarah Lukisan Gua Tempatan Perbincangan dan Nota Anekdot
ii. Pelukis Tempatan Nota:
iii. Karya Lukisan Pelukis Tempatan Contoh Gua Tempatan: Gua Niah, Gua
Tambun
Perkembangan Seni Lukis Tempatan:
- Tahun: 1930-an hingga 1950-an

6 2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Lukisan 2.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Berpasangan
penerokaan media dan teknik ➢ Membuat lakaran ekspresi wajah rakan

5 - 9 FEB Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan
dalam penghasilan Seni Lukisan
dalam penghasilan seni lukisan.
➢ Jenis ekspresi wajah: Gembira, Marah, Sedih
Nota:
Contoh Media: pensel, arang, pen, marker,
pensel warna, oil pastel dan soft pastel
Contoh Teknik : Lorekan, gosokan, conteng
atau coreng, garisan selari, silang pangkah
dan titik atau sembur

2 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018

3 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
4 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
5 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
6 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN

5.0 REKA BENTUK LANDSKAP

17 5.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk5.1.1 Memperihalkan sejarah Cadangan Aktiviti: ** 1/5 Hari

Landskap perkembangan Reka Bentuk ➢ Tayangan multimedia Pekerja

30 APR - 4MEI Landskap ➢ Aktiviti melalui:
Pemahaman terhadap Reka Bentuk 5.1.2 Menjelaskan prinsip Reka Bentuk - Sumbang Saran
Landskap dalam bidang Reka Landskap dari aspek: - Soal Jawab
Bentuk i. Jenis Landskap - Perbincangan
a. Landskap Lembut (softscape) - Nota Anekdot
b. Landskap Kejur (hardscape) Nota:
ii. Peranan dan Fungsi ➢ Contoh konsep Landskap: Islam Bali, Thai,

iii. Prinsip dan Elemen Jepun, Taman Inggeris dan lain-lain

iv. Konsep
v. Ergonomik

18 5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk5.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

Landskap penerokaan alatan, bahan dan ➢ Mengenal alat dan bahan

7 -11 MEI proses dalam penghasilan lukisan ➢ Mengenal dan melukis simbol dalam Reka
Eksplorasi dan aplikasi simbol pelan Reka Bentuk Landskap Bentuk Landskap
pengetahuan dalam penghasilan i) Proses mereka bentuk landskap ➢ Meneroka teknik mewarna pelan landskap
lukisan simbol dan pelan landskap 5.2.2 Pendedahan alatan dan bahan
dalam Reka Bentuk Landskap dalam penghasilan model 3D

19 5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk5.3.1 Menterjemahkan hasil daripada Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

Landskap eksperimentasi dan penerokaan ➢ Cadangan Tajuk Reka Bentuk Landskap

14 - 18 MEI
Penzahiran idea dankonsep melalui
pelbagai sumber dan teknologi
dalam penjanaan tugasan
alat, bahan, konsep dan simbol
dalam penghasilan:
i. Lukisan pelan Reka Bentuk
Landskap menggunakan skala
yang sesuai
”Halaman Rumah Saya”
➢ Penghasilan Tulisan Seni Bina
➢ Architecture Lettering
➢ Penghasilan Pelan Induk Landskap
menggunakan pembaris skala (metrik)
➢ Teknik pengolahan warna ( rendering)

7 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018

8 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
6.2.2 Pendedahan alatan dan bahan Nota:
dalam penghasilan model 3D Reka ➢ Jenis Ruang: Ruang tamu, Ruang makan, Bilik
Bentuk Hiasan Dalaman tidur, Bilik air

9 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018

 Cadangan Tajuk Reka Bentuk Produk “Bekas
Serbaguna”

10 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018


27-31 OGOS Penzahiran idea dan konsep
melalui pelbagai sumber dan
teknologi dalam penjanaan tugasan
11 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
eksperimentasi dan penerokaan Murid diminta memilih satu daripada produk Merdeka
alat, bahan dan teknik dalam seni berikut:
penghasilan produk seni sulaman - Uncang
dengan menggunakan imaginasi - Napkin meja
dan idea secara kreatif - Hiasan dinding
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
8.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri ➢ Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
dalam penghasilan produk seni penghasilan produk seni

9.0 SENI SERAMIK

32 9.1 Persepsi Seni dalam Seni Seramik 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas Seni Cadangan Aktiviti:
Seramik ➢ Tayangan multimedia

3 - 7 SEP Pemahaman terhadap prinsip Seni 9.1.2 Menyatakan jenis Seni Seramik ➢ Aktiviti melalui:
Seramik dalam bidang Seni Kraf i. Tradisional - Sumbang Saran
ii. Kontemporari - Soal Jawab
- Perbincangan
9.1.3 Menerangkan teknik Seni Seramik: - Nota Anekdot
i. Teknik Picit
ii. Teknik Lingkaran
iii. Teknik Acuan
iv. Teknik Kepingan
v. Teknik Lempar Alin
9.1.4 Menjelaskan fungsi Seni Seramik

9.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Seramik9.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
penerokaan alatan, bahan dan ➢ Mencerakinkan komponen prinsip asas,

Eksplorasi dan aplikasi teknik Seni teknik berdasarkan kefahaman jenis, alatan, bahan dan teknik seni tembikar
Seramik bagi pengukuhan terhadap konsep penghasilan seni dengan menggunakan peta pemikiran
pemahaman terhadap prinsip asas seramik ➢ Menjelaskan peta pemikiran yang dihasilkan
seramik melalui sesi pembentangan

33 9.3 Ekspresi Seni dalam Seni Seramik 9.3.1 Menterjemahkan hasil daripada Cadangan Aktiviti: Secara Individu **11/9 Awal
eksperimentasi dan penerokaan ➢ Murid memilih satu daripada produk seni Muharam

10 - 14 SEP Penzahiran idea dan konsep melalui alat, bahan dan teknik dalam berikut:
pelbagai sumberdan teknologi dalam penghasilan produk seni seramik - Pasu bunga meja
penjanaan tugasan dengan menggunakan imaginasi - Aksesori wanita
dan idea secara kreatif - Mangkuk kecil (gula/ potpuri)

12 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018

13 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018
 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
10.4 Apresiasi Seni dalam Seni Reka 10.4.1 Mempamerkan hasil produk seni Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri

Grafik 10.4.2 Menghayati dan menjelaskan
hasil karya seni sendiri dan rakan
Penghayatan terhadap hasil karya dengan menumpukan pada aspek
seni Bahasa Seni Visual
10.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya seni
➢ Menjana persembahan pameran hasil karya
seni
➢ Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
seni yang dipamerkan
➢ Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
penghasilan karya seni

11.0 SENI FOTO P( INHOLE)

37 11.1 Persepsi Seni dalam Seni Foto 11.1.1 Menjelaskan definisi dan fungsi Cadangan Aktiviti:
Pinhole dalam fotografi ➢ Tayangan multimedia

8 - 12 OKT Pemahaman terhadap Seni Foto 11.1.2 Menjelaskan ciri imej yang ➢ Maklumat jalinan diperolehi daripada:
dalam bidang Komunikasi Visual terhasil daripada Pinhole - Sumbang Saran - Soal Jawab
11.1.3 Memperihalkan sejarah Pinhole - Perbincangan - Nota Anekdot
dalam SSfotografi

11.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Foto 11.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
penerokaan alatan dan bahan ➢ Membuat lakaran Pinhole

Eksplorasi dan aplikasi dalam penghasilan Pinhole ➢ Melabelkan bahagian Pinhole

penghasilan Pinhole bagi ➢ Mencatatkan fungsi Pinhole
pengukuhan pemahaman
terhadap Seni Foto

38 11.3 Ekspresi Seni dalam Seni Foto 11.3.1 Menterjemahkan hasil daripada Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
eksperimentasi dan penerokaan ➢ Murid diminta untuk menghasilkan Pinhole
15 - 19 OKT Penzahiran idea dan konsep penghasilan Pinhole dengan
melalui pelbagai sumber dan berpandukan tatacara yang
teknologi dalam penjanaan disediakan melalui edaran oleh
tugasan guru

11.4 Apresiasi Seni dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil produk seni Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
➢ Menjana persembahan pameran hasil
produk seni

14 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018

 Disediakan oleh, Disemak oleh,

.............................................. .............................................

Puan Nur Ain Binti Ariffin Puan Hjh Adibah Bt Yahya

Guru PSV, SMK Jati Guru Kanan Kemanusiaan, SMK Jati

15 | PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2018