Elementary level

The Definite Articule

Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. En inglés, a diferencia del
castellano, no tienen género ni forma plural. En castellano decimos “el coche” (género masculino, singular) o
“las casas” (género femenino, plural) y en inglés es “the car” y “the houses”. “The” corresponde a los siguientes artículos
en español: el, la, los, las.

Examples:

Masculino / singular: The boy (el niño) The book (el libro)

Masculino / plural: The boys (los niños) The books (los libros)

Femenino / singular: The girl (la niña) The table( la mesa)

Femenino / Plural: The girls (las niñas) The tables (las mesas)

Este artículo puede ir precedido de las preposiciones “of” o “to”. En inglés no hay contracción de preposición y artículo (“Del”
= “of the” y “al” = “to the”).

The days of the week(Los días de la semana)

The days of the week(Los días de la semana)

- Uses of the definite articule

1. Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando. Utilizamos “the” para indicar algo o alguien en
particular, por ello se llama definido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor
del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen
previamente.

Examples:
What is the name of the restaurant?(¿Cuál es el nombre del restaurante?)
Do you remember the day we went to New York?(¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?)
Who is the president of the United States?(¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?)
The doctor is very good.(El médico es muy bueno.)

2. Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y países
en plural.

Examples:
The United States(Los Estados Unidos)
The Andes(Las montañas Andes)
The Atlantic Ocean(El océano Atlántico)
 The Nile River(El río Nilo)

3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south,
east, west).

Examples:
the south of France(el sur de Francia)
the top of the page(la parte superior de la página)
the house on the left(la casa de la izquierda)

4. Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales.

Examples:
the tallest building(el edificio más alto)
the first time(la primera vez)
the second floor(la segunda planta)

- When not to use the definite Article

1. Cuando hablamos de algo en general.

Examples:
I like ice cream.(Me gusta el helado.)
Math is difficult.(Las matemáticas son difíciles.)

2. Nunca utilizaremos “the” cuando nos referimos a la televisión, las horas de las comidas, los días de la
semana, la hora, los meses del año, las estaciones o los años.

Examples:
I do not like to watch television [TV].(No me gusta ver la televisión [tele].)
We eat breakfast at 9:00.(Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00.)

3. Con instituciones y modos de transporte, cuando estamos hablando en general.

Examples:
We like school.(Nos gusta la escuela.)
They go to church on Sundays.(Van a la iglesia los domingos.)

4. No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general, aunque hay algunas
excepciones como hemos visto en el apartado anterior. Además, no se utiliza el artículo con lagos o calles.

Examples:
She lives on Flores Street.(Vive en la calle Flores.)
I went to Lake Titicaca.(Fui al lago Titicaca.)
Exersices:

1. Si el artículo determinado no es necesario, escriba "-".

Example
I like The one in the middle.

Q1 of 1
I go to ____*-*_____ school every day.

Q2
They live in _the____ United States

Q3
Do you remember ___the__ hotel we loved in __*--*___ New York?

Q4
The children watch ___the__ TV after school.

Q5
Do you like _*-*____ coffee?

2. Elige la respuesta correcta.

That is __the__ restaurant I like best.

This is ___the_ Pacific Ocean.
Put your name at __the__ top of the page please.
He goes to _x___ work everyday at 8 o'clock.
My parents watch ___x_ television every night after dinner.
I love _x___ chocolate
She is _the___ tallest girl in the class.
I go to __x__ school by bus.

The indefinite articule

El significado de “a” o “an” es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en singular. Nunca los utilizaremos para
referirnos a más de una cosa.
“A” o “an” corresponden a los siguientes artículos en español: un, una.

Grammatical rules

1. “A” se utiliza con nombres que comienzan por consonante.

a book(un libro) a chair(una silla) a girl(una chica)

2. “An” se usa con nombres que comienzan por vocal.

an animal(un animal) an orange(una naranja) an example(un ejemplo) an umbrella(un paraguas)

Excepciones:

Usamos “a” antes de las palabras que comienzan por la letras “u” o “eu” cuando estas son pronunciadas como el sonido
figurado “yu”.

a euro(un euro) a university(una universidad)

“An” se usa con palabras que comienzan por “h”, pero sólo cuando esta no se pronuncia.

an hour(una hora) a hospital(un hospital)

- Uses of the Indefinite articule

1. Se utiliza para hablar de algo en general.

He has a computer.(Él tiene un ordenador.)
I want an orange.(Quiero una naranja.)

2. También puedes usarlo en vez de “1”.

I want an apple and two oranges.(Quiero una manzana y dos naranjas.)
There are a hundred students in the school.(Hay cien estudiantes en la escuela.)

3. Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La próxima vez que nos refiramos a esta cosa,
utilizaremos el artículo determinado.
I live in an apartment. The apartment is big.(Vivo en un piso. El piso es amplio.)

4. Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política.

Maria is a doctor.(María es médico.)
Juan is an architect. (Juan es arquitecto.)

Exersices:

1. Escribir el articulo correcto:

My father is __a__ doctor.

My mother is __an__ architect.
My sister goes to _a___ university in the north.
There is _a___ hotel near here.
He is __an__ honest person.
Have you got _an___ umbrella?
Can I have an____ apple?
I have __a__ green apple.

2. Completa la frase con "a" o "an".

He goes to ___an__university in California.

Can I eat ___an__ apple?

Can you give me __a___ example?

There is _a____ excellent film at the cinema.

The train will arrive in __an___ hour.

Actividad para la semana

Ejercicios
Escribe el artículo indefinido adecuado a cada frase, eligiendo entre a o an.

1. Jane would like to have (a/an) pony.

2. Could you give me (a/an) example?
3. John found (a/an) lucky penny today.
4. Doctors recommend at least (a/an) hour of exercise, three times a week.
5. At home, we have (a/an) huge television.

Elige el artículo correcto entre the o a.

1. James always wants to have (the/a) biggest portion.

2. Sally is looking for (the/a) job.
3. Lisa’s maths teacher asked her if she had (the/a) right answer to the equation.
4. John has two brothers. (the/a) older one is called Harry.
5. On the train, there was (the/a) man who was snoring very loudly.

Elige el artículo correcto.

1. Yesterday, Katy found lost kitten.

2. Tom’s mum sent him to local supermarket to buy some milk.
3. On his way to school today, Jim saw accident on the road.
4. Sarah wants to go to cinema on Friday.
5. In order to get good mark on the English test, Marc has to do all his homework.
Past continuous
El pasado continuo se utiliza para acciones que estaban pasando en un momento específico en el pasado.
Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Usos

1. El pasado continuo se usa para una acción en desarrollo en el pasado cuando otra acción la interrumpe. La acción
que interrumpe está en el pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del pasado simple y continuo. En general,
usamos el pasado simple directamente después de “when” y el pasado continuo después de “while”.

Ejemplos:
Jose called while I was watching the news.(Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.)
He was walking to work when he fell.(Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)
Was it raining when you left?(¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)

2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específicoen el pasado.

Ejemplos:
Paula wasn’t living in Spain in 2005.(Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)
We were still working at 10 o’clock last night.(Todavía estábamos trabajando a las 10 anoche. )

3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el
pasado.

Ejemplos:
My son was reading while I was cooking.(Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)
They were talking very loudly while we were trying to watch the movie.(Estaban hablando muy alto
mientras nosotros estábamos intentando mirar la película.)

Estructura

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:
I was talking.(Estaba hablando.)
He was eating.(Estaba comiendo.)
They were learning.(Estaban aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + verbo+ing.
Ejemplos:
I was not [wasn’t] talking.(No estaba hablando.)
He was not [wasn’t] eating.(No estaba comiendo.)
They were not [weren’t] learning.(No estaban aprendiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:
Were you talking?(¿Estabas hablando?)
Was he eating?(¿Estaba comiendo?)
Were they learning?(¿Estaban aprendiendo?)

Exercise present continuous

1. I _____am_____writing________ (write) a poem now.

2. She _______is leaving_____________ (leave) tomorrow morning.

3. We__are building______________ (build) a house.

4. Paul and Jennifer ________are studying__________________ (study) French at university.

5. Peter _______is leaving_____________ (leave) outside.

6. Tom is ________teaching___________ (teach) English at that high school.

7. You_____are making____________________ (make) a great effort.

8. They _______are telling_________________ (tell) Mary what happened yesterday.

9. I ___________am wacthing___________ (watch) TV right now.

10. She ____________is playing____________ (play) volleyball this afternoon.

Prepositions
Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los hablantes de lengua
española porque la traducción directa a menudo es imposible. Las preposiciones pueden ser traducidas de
manera distinta según la situación o el contexto de su uso. Por ello es recomendable memorizar las diferentes
variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas
de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados.

Nota: Las preposiciones siempre van seguidas por un sustantivo, no un verbo (excepto en la forma de

gerundio).

IN / AT / ON
Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in, at y on.

IN
Significado: en, dentro, dentro de

Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos.Lo utilizamos para indicar que algo
está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los
ejemplos, también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico.

Ejemplos:
I live in Brighton.(Vivo en Brighton.)
The cat is in the box.(El gato está dentro la caja.)
I found your address in the phone book.(He encontrado tu dirección en la guía telefónica.)
My parents arrive in France on Monday.(Mis padres llegan a Francia el lunes.)

Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día y períodos de tiempo.

Ejemplos:
We went to Mexico in May.(Fuimos a México en mayo.)
I always run in the mornings.(Siempre corro por las mañanas.)
I will see him in a week.(Le veré en una semana.)
She was born in 1976.(Nació en 1976.)

AT
Significado: en, a, al, cerca de, tocando

Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades, para acontecimientos como reuniones,
fiestas, conciertos, deportes, etc., antes de “top” (parte superior), “bottom” (parte inferior), “the end of” (al final de) y
detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países.

Ejemplos:
He is at home.(Él está en casa.)
I always visit my sister at work.(Siempre visito a mi hermana en el trabajo.)
We eat at the table.(Comemos en la mesa.)
She will see him at the theatre.(Le verá en el teatro.)
Her name is at the bottom of the page.(Su nombre está en la parte inferior de la página.)
When did you arrive at the airport?(¿Cuándo llegaste al aeropuerto?)

Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

Ejemplos:
He runs every morning at 6.(Él corre cada mañana a las 6.)
I will see them at Christmas.(Les veré en Navidad.)

ON
Significado: sobre, encima de algo, tocando
Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc., cuando nos
referimos a partes de una habitación como el techo o la pared y para indicar que alguien está dentro de un
transporte público o en una planta de un edificio.

Ejemplos:
The pen is on the table.(El bolígrafo está sobre la mesa.)
They have a photograph of Paris on the wall.(Tienen una foto de París en la pared.)
I am on the bus.(Estoy en el autobús.)
Her apartment is on the second floor.(Su piso está en la segunda planta.)

Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas.

Ejemplos:
They went to Mexico on the first of May.(Fueron a Méjico el día uno de mayo.)
He runs on Mondays and Fridays.(Él corre los lunes y los viernes.)
I will see Luis on his birthday.(Veré a Luis en su cumpleaños.)

Ejercicios

Are you going to travel christmas?

2) Monday I have a date.
3) Mi first kiss was the 24th of March.
4) I will return Saturday.
5) the last years the world has changed.
6) I'll be there night.
7) He called me time.
8) We should be there time.
9) winter Alaska is a horrible place to live.
10) The train leaves 11 o'clock.
11) Are you going to travel christmas?
12) Saturday I will have my new car.
13) I must work the weekend.
14) Call me Saturday.
15) My birthday is February.
16) He is coming the moment.
17) He called me midnight.
18) They arrived just time.
19) the 80's I was a hippie.
20) I will wake up 10 o'clock.

Vacabulary
Vocabulary body parts

Arteria Artery
Articulación Joint
Barbilla ; Mentón Chin
Boca Mouth
Brazo Arm
Cabeza Head
Cadera Hip
Cara Face
Ceja Eyebrow
Cerebro Brain
Cintura Waist
Codo Elbow
Corazón Heart
Costado Side
Costilla Rib
Cráneo Skull
Cuello Neck
Dedo de la mano Finger
Dedo del pie Toe
Diente/dientes Tooth/Teeth
Encías Gums
Espalda Back
Columna vertebral Spine
Estómago Stomach
Frente Forehead
Genitales Genitals
Hígado Liver
Hombro Shoulder
Hueso Bone
Labio Lip
Mandíbula Jaw
Mano Hand
Mejilla Cheek
Miembro ; Extremidad Limb
Muñeca Wrist
Músculo Muscle
Muslo Thigh
Nariz Nose
Nervio Nerve
Nudillo Knuckle
Ojo Eye
Ombligo Navel ; Umbilicus
Oreja Ear
Pantorrilla Calf
Párpado Eyelid
Pecho Chest
Pelo Hair
Pestaña Eyelash
Pie Foot
Piel Skin
Pierna Leg
Pulmón Lung
Puño Fist
Riñones Kidneys
Rodilla Knee
Sangre Blood
Talón Heel
Tobillo Ankle
Trasero Bottom
Uña Nail
Vena Vein
Exercise

My favorite things

Hello, I am Ross from Glasgow and I want to tell you about my two favorite things.

My car is my second favorite on my list of favorite things. I am a single father and I have 4 small children.
Because of that, I need a mode of transportation to take my children to school, to the movies, or to visit their
mother and her new husband in a city near Glasgow.

First place on my list is my phone; what I mean is, my smartphone. I use it all day. In the morning I use it as an
alarm to wake up; then I listen to music on the bus when I go to work; in the afternoon I send messages to my
friends and my girlfriend on Facebook or WhatsApp. Right now I am studying French and I use some of the
apps on my phone to improve my French.

What is the text about?

It's about Ross' favorite things
What is his first favorite thing?
mobile
How many children does he have?
Fours childrens
What did he do in the afternoon?
Chat my friends
What is he learning?
Frances
Why the car is his second favorite thing?
it is an important means of transport

Completa colocando el verbo entre paréntesis en Simple Present o Simple Past.

1. Everyday I (go) ___go_____ to school.

2. Last year we (visit) __visited______ our grandchildren.
3. Jane often (cook) ___cooks_____ a meal for her husband.
4. Yesterday, she (have)_______had____ lunch with her sister.
5. Last week, Rob (buy) ___bought________- a new car.
6. I (send) _____sent______ three letters yesterday.
7. We (invite) ___invited________ our family for dinner last night.
8. We always (invite) ______invite_______ our family for dinner on Sundays.
9. Jane usually (take) ______takes______ the bus.
10. Yesterday, Jane (take) ______tooks____ the train.