PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMP IT BANI SYAIBAH

Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester : VII / Ganjil

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1. Memahami konsep 3.1.1 Menjelaskan
ruang (lokasi, pengertian konsep
distribusi, potensi, ruang;
iklim, bentuk muka
3.1.2 Menjelaskan
bumi, geologis, flora, P
pengertian interaksi
dan fauna) dan e P P
antarruang;
interaksi antarruang di n e e
3.1.3 Menyebutkan contoh i n n
Indonesia serta l i i
pengaruhnya terhadap interaksi keruangan 6 4 2 a l l
kehidupan manusia antar wilayah di i a a
Indonesia; a i i
dalam aspek ekonomi, n a a
sosial, budaya, dan 3.1.4 Menyebutkan contoh n n
pendidikan. interaksi keruangan T
e a a
yang terjadi di n k k
wilayahnya; g h h
a i i
3.1.5 Menjelaskan kondisi h r r
saling bergantung yang
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1. Menjelaskan konsep diperlukan untuk S S S
e e e
ruang (lokasi, terjadinya interaksi m m m
distribusi, potensi, antarruang; e e e
iklim, bentuk muka 3.1.6 Menyebutkan contoh s s s
t t t
bumi, geologis, flora kondisi saling e e e
dan fauna) dan bergantung yang r r r
interaksi antarruang di diperlukan untuk
Indonesia serta terjadinya interaksi
pengaruhnya terhadap antarruang;
kehidupan manusia P P P
3.1.7 Menunjukkan unsur- e e e
Indonesia dalam n n n
aspek ekonomi, sosial, unsur atau komponen i i i
budaya, dan peta; l l l
a a a
pendidikan. 3.1.8 Menyebutkan letak i i i
Indonesia secara a a a
n n n
astronomis;
3.1.9 Menyebutkan letak T a a
e k k
Indonesia secara n h h
geografis; g i i
a r r
3.1.10 Menjelaskan implikasi 4 2 2 h
letak Indonesia S S
terhadap aspek S e e
e m m
ekonomi; m e e
e s s
3.1.11 Menjelaskan implikasi s t t
letak Indonesia secara t e e
sosial dan budaya; e r r
r
3.1.12 Menjelaskan implikasi
letak Indonesia secara
geologis;
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1.13 Menjelaskan potensi
sumber daya alam
berupa hutan di P
e
Indonesia; n P P
3.1.14 Menjelaskan potensi i e e
l n n
sumber daya alam a i i
berupa sumber daya i l l
tambang; a a a
n i i
3.1.15 Menjelaskan potensi 4 2 2 a a
sumber daya perikanan T n n
e
laut Indonesia; n a a
3.1.16 Menjelaskan potensi g k k
a h h
sumber daya hutan h i i
mangrove di Indonesia; r r
S
3.1.17 Menjelaskan potensi e S S
sumber daya terumbu m e e
karang di Indonesia; e m m
s e e
3.1.18 Membandingkan t s s
e t t
jumlah penduduk r e e
Indonesia diantara r r
penduduk negara
lainnya di dunia;
3.1.19 Menjelaskan pola P
e P P
sebaran penduduk n e e
Indonesia; i n n
l i i
3.1.20 Menjelaskan komposisi 8 2 2 4 a l l
penduduk Indonesia i a a
menurut usia; a i i
n a a
3.1.21 Menjelaskan komposisi n n
penduduk Indonesia T
e a a
menurut jenis kelamin; n k k
3.1.22 Menjelaskan g h h
a i i
perkembangan angka h r r
pertumbuhan penduduk
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Indonesia; S S S
e e e
3.1.23 Menjelaskan kualitas m m m
penduduk Indonesia; e e e
s s s
3.1.24 Menunjukkan t t t
keragaman rumah adat e e e
r r r
di Indonesia;
3.1.25 Menunjukkan
keragaman pakaian
adat di Indonesia;
P P
3.1.26 Menunjukkan e e
keragaman tarian di n n
Indonesia; i i
l l
a a
3.1.27 Menjelaskan kondisi i i
geologi Indonesia; P a a
e n n
3.1.28 Menjelaskan kondisi n
bentuk muka bumi i a a
l k k
Indonesia; a h h
i i i
3.1.29 Menjelaskan kondisi a r r
iklim di Indonesia; 4 4 n
S S
3.1.30 Menjelaskan T e e
keragaman flora di e m m
n e e
Indonesia; g s s
a t t
3.1.31 Menjelaskan h e e
keragaman fauna di r r
Indonesia; S
e
m
3.1.32 Menjelaskan bentuk- e
bentuk perubahan s
4 4 t
akibat interaksi
e
antarruang. r
PH 1 2
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.2 Mengidentifikasi 3.2.5 Menjelaskan pengaruh
interaksi sosial dalam interaksi sosial
ruang dan terhadap pembentukan
pengaruhnya lembaga sosial 8 2 4 2
terhadap kehidupan
3.2.6 Menjelaskan
sosial, ekonomi, dan
pengertian lembaga
budaya dalam sosial
nilaidan norma, serta
kelembagaan sosial 3.2.5 Menjelaskan pengaruh
budaya. interaksi sosial terhadap
pembentukan lembaga
4.2 Menyajikan hasil sosial 8 2 4 2
identifikasi tentang 3.2.6 Menjelaskan pengertian
interaksi sosial dalam lembaga sosial
ruang dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, 3.2.7 Menjelaskan jenis-jenis
ekonomi dan budaya lembaga sosial
dalam nilai dan 8 2 4 2
3.2.8 Menjelaskan fungsi
norma, serta lembaga sosial.
kelembagaan sosial
budaya
PH 2 2
Cadangan 4 4

Mengetahui, Cicantayan, 26 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi IPS

Patoni Rahman, S.Pd.I. Jajang Juansah, SE.

NIPS. 0518.0101.0001 NIPS. 0518.0201.0001
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMP IT BANI SYAIBAH

Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester : VII / Genap

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.3 Memahami konsep 3.3.1 Menjelaskan P P
interaksi antara kelangkaan sebagai e e
n n
manusia dengan permsalahan
i i
P
ruang sehingga ekonomi manusia 4 4 e l l
menghasilkan 3.3.2 Menyebutkan n a a
i i
berbagai kegiatan jenis-jenis i
a a
l
ekonomi (produksi, kebutuhan manusia a n n
distribusi, konsumsi, i
3.3.3 Menjelaskan a a
permintaan, dan a
k k
hubungan antara n
penawaran) dan h h
tindakan, motif dan
interaksi antarruang i i
prinsip ekonomi r r
untuk T
keberlangsungan 3.3.4 Menjelaskan S S
kegiatan produksi 6 4 2 e
kehidupan ekonomi, n e e
g m m
social, dan budaya 3.3.5 Menjelaskan a e e
Indonesia. kegiatan distribusi h s s
t t
3.3.6 Menjelaskan e e
kegiatan konsumsi r r
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.3 Menjelaskan hasil 3.3.7 Menjelaskan S
analisis tentang pengertianpasar e
konsep interaksi dan harga m
antara manusia 6 2 4
e P P
3.3.8 Menjelaskan peran s e e
dengan ruang sehingga t n n
pasar bagi
menghsilkan berbagai e i i
kehidupan
kegiatan ekonomi masyarakat
r l l
a a
(produksi, distribusi, i i
konsumsi, permintaan, 3.3.9 Menjelaskan peran a a
dan penawaran) dan IPTEK dalam 4 4 n n
interksi antarruang kegiatan ekonomi
untuk a a
3.3.10 Menjelaskan peran
keberlangsungan k k
kewirausahaan h h
kehidupan ekonomi, 4 4 i i
dalam membangun
social, dan budaya ekonomi Indonesia
r r
Indonesia. P
e S S
3.3.11 Menjelaskan n e e
hubungan antara i m m
kelangkaan dengan l e e
a s s
permintaan-
4 4 i t t
penawaran untuk a e e
meningkatkan n r r
kesejahteraan
manusia.
T
PH 1 2 e
n
3.4 Memahami kronologi, 3.4.1 Mengidentifikasi g
perubahan dan periodesasi masa a
kesinambungan dalam h
praaksara di
kehidupan bangsa Indonesia P P
Indonesia pada aspek e e
3.4.2 Mendeskripsikan 8 2 2 4 n n
politik, sosial,budaya,
perkembangan S i i
geografis, dan e l l
masyarakat
pendidikan sejak masa m a a
Indonesia pada e i i
praaksara sampai masa
masa praaksara s a a
Hindu-Buddha dan t n n
3.4.3 Menjelaskan asal-
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Islam. usul masyarakat e
r a a
bangsa Indonesia k k
4.4 Menguraikan 3.4.4 Menjelaskan h h
kronologi, perubahan, i i
perubahan r r
dan kesinambungan masyarakat
dalam kehidupan Indonesia pada S S
bangsa Indonesia pada e e
zaman praaksara. m m
aspek politik, sosial, e e
3.4.5 Menjelaskan
budaya, geografis dan s s
kegiatan dan t t
pendidikan sejak masa
bentuk-bentuk e e
praaksara sampai masa r r
interaksi
Hindu-Buddha dan
masyarakat
Islam
Indonesia pada
zaman praaksara
P
dari masa ke masa. e
n
3.4.3 Mendeskripsikan i
perkembangan l P P
a e e
masyarakat
4 i 4 n n
Indonesia pada a i i
masa Hindu- n l l
a a
Buddha i i
a a
3.4.4 Mendeskripsikan T n n
perkembangan e
n a a
masyarakat g k k
Indonesia pada a h h
masa Islam h i i
r r
3.4.5 Pengertian 8 4 4
kehidupan S S
e e
masyarakat S m m
Indonesia pada e e e
masa Islam m s s
e t t
3.4.6 Proses masuknya s e e
agama Islam ke t r r
 Bulan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Indonesia e
r P P
3.4.7 Pengaruh-pengaruh e e
kebudayaan Islam n n
i i
pada masyarakat l l
Indonesia dalam a a
berbagai bidang i i
a a
3.4.8 Macam-macam n n
hasil budaya dan
a a
peninggalan k k
sejarah pada masa h h
Islam i i
r r
PH2 2
S S
e e
m m
e e
s s
t t
Cadangan 4 4 e e
r r

Mengetahui, Cicantayan, 26 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi IPS

Patoni Rahman, S.Pd.I. Jajang Juansah, SE.

NIPS. 0518.0101.0001 NIPS. 0518.0201.0001