Kimia X Mia 1 Revisi 2

DAFTAR NILAI
KURIKULUM 2013
KURIKULUM 2013
X-MIA
X-MIA
MA NEGERI 4 BEKASI KEMENTERIAN
KEMENTERIAN AG AG
ISIAN GURU
ISIAN GURU MAPEL
MAPEL INPUT
INPUT DATA
DATA NI
NI
Identitas
Identitas
Identita
Identit
Check
CheckKD
KDLM
LM
Nama Guru : Tria Romadhoni, S.Pd
NIP : -
Mapel : Kimia
HOME
Kelas : X MIA-1 Sikap
SikapSpirit
Spiri
Capaian Kompetensi Minimal
Pengetahuan : 76
Keterampilan : 76
58
Sikap : 3
X-MIA
X-MIA
EMENTERIAN
EMENTERIAN AGMA
AGMA RIRI
NPUT DATA
NPUT DATA NILAI
NILAI
Identitas Madrasah
Identitas Madrasah
Identitas
IdentitasSiswa
Siswa
Check
CheckKD
KDLM
LM KD-NON-
KD-NON-LM
LM
ME Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Sikap
SikapSpiritual
Spiritual&&Sosial
Sosial
Daftar
DaftarNilai
Nilai
Home
MAKLUMAT
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang
kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik
yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik demi agama Islam tercinta, kami dedikasikan royalti
Aplikasi ini untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah
fima abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
Home
PROFILE APLIKASI
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta Timur atas dorongan, kerjasama,
bantuan, saran dan kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Semoga Allah S.W.T. memberikan
ganjaran yang setimpal kepada tersebut di atas dan aplikasi ini bermanfaat untuk dunia
Madrasah. Amiiin.
1. Aplikasi DNS-Ma ini dibuat berpasangan dengan Aplikasi Raport Kur 2013-MA
2. Aplikasi DNS merupakan Buku Daftar Nilai Siswa yang diisi oleh setiap guru yang
mengajar di kelas.
3. Aplikasi Raport Kur 2013-MA merupakan Buku Leger yang berisi kumpulan nilai
dari setiap mapel, yang dikelola oleh Wali Kelas atau Waka Kurikulum. Dari aplikasi
ini Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik (LCKPD) bisa langsung dicetak.
4. Kedua Aplikasi ini dibuat dengan 3 karakteristik:
a). Nilai Raport sudah mengakomodir Nilai Remedial yang dirumuskan sesuai dengan
kaidah Remedial.
b). Deskripsi capaian pengetahuan, keterampilan dan sikap pada setiap mapel
dirancang automatic dan open . Automatic karena kerangkanya sudah dibuat
paten sedangkan open artinya guru mapel atau Madrasah dapat menuliskan isi
atau uraian KD sesuai dengan petunjuk/ panduan.
c). Setelah DNS semua mapel terisi dan di-copy paste special-kan ke Aplikasi Raport
Kur 2013 dan data lain sudah diisi, maka LCKPD sudah siap cetak hanya dengan
mengetik no. urut siswa atau meng klik tombol.
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Buka Fila DNS-MA lalu baca petunjuknya.
2. Setelah baca petunjuk, Klik "home" untuk kembali ke Menu Utama.
3. Isilah data guru dan capaian kompetensi minimal di bawah bar "Isian Guru Mapel".
4. Lanjutkan dengan pengisian data yang diperlukan pada bar: Identitas Madrasah,
Identitas Siswa, Identitas KD di bawah bar "Input Data Nilai".
5. Simpanlah file tersebut dengan perintah "Save As" lalu ketik nama file baru , misalnya
MATEMATIKA-7A-1 yang artinya Buku Nilai Matematika Kelas 7A semester 1.
6. Selanjutnya isilah nilai Test Tulis, Test Lisan dan nilai Tugas pada Nilai Pengetahuan.
Ketikkan nilai Praktek, Proyek dan Portofolio pada Nilai Keterampilan. Masukkan nilai
hasil observasi, penilaian diri, penilaian antar peserta didik dan Jurnal Guru pada Nilai
Sikap Spiritual & Sosial.
7. Lakukan penyimpanan berikutnya cukup dengan "Save".
8. Setelah semua nilai dimasukkan (termasuk UTS, UAS/UKK dan Remedial), cermati masih
adakah peserta didik yang belum tuntas dan memerlukan Remedial.
9. Kritik dan saran alamatkan ke lbheru1@gmail.com Telp. 08128517740
10.Hasil karya kami bisa dilihat pada blog kami http://madrasah-kit.blogspot.co.id
DAFTAR NAMA SISWA
KELAS X MIA-1
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
Home
NO URUT
NAMA SISWA
S
SN
LA
S
NI
NI
KE
1 161710001 0007650893 AHMAD MAULANA YUSUF X MIA 1
2 161710002 0015593754 ANNISHA REVANZA X MIA 1
3 161710003 0010424640 BAHRUL UMAM BAIHAKI X MIA 1
4 161710004 0014315954 DEA NUR SYAHFITRI X MIA 1
5 161710006 FADILLAH RAKHMADI X MIA 1
6 161710007 0012811430 FIRAS MUAYYAD X MIA 1
7 161710008 0007619820 FITRI INDRIYANI X MIA 1
8 161710009 0020355896 FRISCA FEBRIANI X MIA 1
9 161710010 0008078405 HANIFAH MENTARI LUTFI X MIA 1
10 161710011 0012810848 HANNY PUTRI RAHMADANI X MIA 1
11 161710012 0006252757 IMAM MUHAJIRIN X MIA 1
12 161710013 0011711497 IRFAN REFANI X MIA 1
13 161710014 0015694954 KHANSA SALSABILA X MIA 1
14 161710015 0013013385 LIDIA WATI X MIA 1
15 161710016 0000549090 M. RIZKI RAMADHAN X MIA 1
16 161710017 0007619362 MILAH SRI WAHYUNINGSIH X MIA 1
17 161710018 0014603280 MOHAMAD RAMDANI X MIA 1
18 161710019 0012811516 MUHAMMAD YAZID ICHSAN X MIA 1
19 161710020 0010516811 NISA APRILIA X MIA 1
20 161710021 0012793502 NUR FAIQOH X MIA 1
21 161710022 0001049523 SALMA AZMI NABILA RAHMAN X MIA 1
22 161710023 0003346597 SANIAH MAULIDRI X MIA 1
23 161710024 0013401541 SEPTIAN NUGROHO X MIA 1
24 161710025 0013255628 TIWI INGGRID ANASTASYA WIYANSYAH X MIA 1
25 161710026 0007619304 WAHYU RETNO SARIATI X MIA 1
26 161710099 0013255573 NURAISYAH X MIA 1
27 161710100 0012117912 PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI X MIA 1
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Madrasah,
H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I

NIP 196804081997031005
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Kanwil Kementerian Agama
Nama Madrasah MA NEGERI 4 BEKASI
Provinsi JAWA BARAT
Tahun Pelajaran 2016/ 2017
Semester 2
Kelas X MIA
Nama Kepala Madrasah H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I
NIP Kepala Madrasah 196804081997031005
Nama Wali Kelas Nia Azkia, S.Pd.
NIP Wali Kelas -
Kode/Mata Pelajaran 18 Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran Tria Romadhoni, S.Pd
NIP Guru Mata Pelajaran -
KKM Mata Pelajaran 76
Tanggal Pengisian Data Bekasi, 12 Juni 2017
MADRASAH
me
Kanwil Kementerian Agama
MA NEGERI 4 BEKASI
JAWA BARAT
2016/ 2017
-
-1 X MIA-1
196804081997031005
Nia Azkia, S.Pd.
Kimia
Tria Romadhoni, S.Pd
Bekasi, 12 Juni 2017

IDENTITAS KD
KELAS: X MIA-1
Home
PENGETAHUAN
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 3
12 3
13 3
14 3
KETERAMPILAN
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4
6 4
7 4
8 4
9 4
10 4
11 4
12 4
13 4
14 4
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL

D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1
2
KI-1
3
4
5
6
7
8 KI-2
9
10
11
IDENTITAS KD
AS: X MIA-1
Home
PENGETAHUAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
.K
.K
NO
NO
Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul
Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat
Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya
Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan oksidasi unsu
Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk me
kimia
0
0
0
0
0
0
0
0
0
KETERAMPILAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
.K
.K
NO
NO
Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak ko
Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya
Membuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaa
Menganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau
Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati
0
0
0
0
0
0
0
0
0
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
.K
.K
NO
NO
Berdoa sebelum & sesudah kegiatan
Memberi & menjawab salam
Sholat dzuhur berjamaah
Menunjukkan rasa syukur
Jujur
Disiplin
Bertanggung jawab
Santun
Peduli
Gotong royong
Percaya diri
SEMESTER: 2
CHECK/RE
VISI
KD
m menentukan bentuk molekul
nsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan
n sekitar atau perangkat lunak kompute

zat di sekitarnya
aa
ri data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan
L
Guru Mapel,

NIP -
BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
1 10 1 Memahami Memahami Memahami Memahami Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya s
2 10 2 Memahami Memahami
p Mengidenti Memahami Memahami
p ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam berib
3 10 1 Memahami Memahami Memahami Menganalis Menganalis Memahami Memahami Menganalisis kisah keteladanan N
4 10 2 MenganaliMenganalis Memahami Memahami
p Memahami
p Menganalisis kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi
5 10 1 MemahamiMenganalis
k Menelaah kMenelaah kMenganalisis tata cara pelaksanaan kurban dan akikahserta hikmahny
6 10 2 MemahamiMenelaah
k kMemahamiMemahami k Memahami
k Menganalisis
k hukum riba, bank, dan asuransi.
7 10 1 MemahamiMemahami
k Menganalisi
s MemahamiMemahamiMemahamiMengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan Fath
8 10 2 MemahamiMendeskrip
p MemahamiMenganalis
k Mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi masa pemerintah
9 10 1 Menganalis Menelaah MenganaliMerumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang D
10 10 2 Mengidenti Menganalis Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan R
11 10 1 Mengidenti Menganalis Mengidenti Menganalis Mengevalua Menganalis Mengidenti Membanding Mengidentifikasi butir-b
12 10 2 Mengevalua Menganalis Menghubun Menganalis Menilai haMenganalis Mengidenti MenganaliMenganalisis isi dari mi
13 10 1 Mengidentifikasi
Memahami
bunyi kata,
lafal
Menemukan
frase,
kata, dan
frase,
makna
kalimat
Memahami
dan kalimat
atau
bahasa
gagasan
secara
bahasa
Arabsederhana
dari
yang
Arabkata,
berkaitan
yang
unsur
frase,
berkaitan
kebahasaan,
dengan
dan kalimat
dengan
:‫ااالطلبا‬
struktur
bahasa
‫طلبا‬
‫ااكن‬
: ‫ااالس‬
‫وفى‬‫ااكن‬
Arab
teks
‫سرة‬
‫وفىس‬
‫ااال‬
dan
yang
‫اااى‬
‫سرة‬unsur
‫ااالف‬
‫حياة‬
berkaitan
‫فاااى‬
‫ااال‬budaya
‫ددرسة؛‬
‫ااالحياة‬dengan
‫ااال‬
‫ددرسة؛‬
‫فاااى‬
dari‫امة‬
‫ااال‬teks
‫فاااى‬
:‫طلبا‬
‫درافقااالع‬
‫امة‬
terkait
‫ااكنااال‬
‫ااالع‬
‫درافقااال‬
‫صية؛س‬
‫وفى‬
top
14 10 2 Mengidentifikasi
Memahami Menemukan
bunyi kata,
lafalfrase,
kata, dan Memahami
frase, makna
kalimat
dan bahasaatau
kalimat secara
bahasa
Arab gagasan
yang
Arabsederhana
yangdari
berkaitan kata,
unsur
berkaitan
dengan : frase,
kebahasaan,
dengan
‫وااالناا‬ dan
: ‫دهنة‬
‫وااالناا‬ kalimat
‫حياة؛ ااال‬
‫دهنة‬‫ااال‬ struktur
‫حياة؛وااال‬ ‫ااال‬bahasa
‫وااالدهنة‬ ‫ض؛‬ ‫ ااال‬teks
‫دعردهنة‬ ‫وااال؛‬
‫طلباض‬ Arab
‫دعر‬ dan
‫وااال‬
‫واياتااال‬
‫طلبا‬ yang
unsur baikber
‫واياتااال‬ bu
seca
15 10 1 Mengintepre Menjelaskan Menyusun Menjelaska
si Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi k
16 10 2 Menjelaskan Menjelaskan Menggeneral Menjelaskan Menjelaskan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran satu
k Menganalis Memahami hasil-hasil dan nilainilai budaya masyarakat praaksara Indones
18 10 2 MenganaliMenganaliMenganalis Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan bu
19 10 1 Menerapkan Menerapkan Menerapkan Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
20 10 2 Membedakan Menerapkan Membedakan Membedakan Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkai
k Memahami
k Menganalis
j Memahami Memahami
k Memahami
b Memahami
k teknik menyusun nask
22 10 2 Memahami Memahami Memahami
k Memahami Menganalis
k Menganalis Memahami Menganalisis
p pementasan seni tea
23 10 1 Menganalis Menganalis Menganalis Menganalis Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebuga
24 10 2 Menganalis Menganalis Menganalis Memahami Menganalisis
k berbagai peraturan perundangan serta konsekuens
25 10 1 Memahami Memahami Menganali Memahami Memahami Menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usa
26 10 2 Memahami Menganali Memahami Memahami Memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajina
27 10 1 Memahami Memahami Menganali Memahami Memahami Menganalisis teknik dan proses evaluasi hasil ke
28 10 2 Memahami Menganali Memahami Memahami Memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk
29 10 1 Memahami Memahami Memahami Memahami Memahami Menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usa
30 10 2 Memahami Menganali Memahami Memahami Memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha budida
31 10 1 Memahami Memahami MenganalMemahami Memahami Menganalisis proses evaluasi hasil usaha pengo
32 10 2 Memahami MenganalMemahami Memahami Memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha pengola
33 10 1 MengidentMengidentMengidentMengidentfikasi dan menganalisisteks AKSARA SUNDA sesuai dengan kaidahkai
34 10 2 MengidentMengidentMengidentMengidentfikasi dan menganalisisSISINDIRANsesuai dengan kaidah-kaidahnya.
35 10 1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masala
36 10 2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) da
37 10 1 Menjelaska Menerapkan MenerapkaMenganalis Menganalis Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar deng
38 10 2 Menganalis Menganalis Menganalis MenerapkaMenganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupa
39 10 1 Menjelaska Menganalis Menjelaska Menganalis Mengidenti Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum
40 10 2 Mengelomp Mengelomp Mengelomp MenganaliMenganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampa
41 10 1 Menjelask MenganalMenjelask Menganalis Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koor
42 10 2 Menerapk Menganalis
Menghubungk Mengidenti
Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul
43 10 1
44 10 2
K13
KD-10 KD-11 KD-12KD-13 KD-14 15 16 MAPEL JML
g manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di 1 5
g keikhlasan dalam beribadah pada QS alAn‘am [6]: 162–163; QH 5
alisis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s 2 8
n nabi-nabi Ulul Azmi AA 6
n dan akikahserta hikmahny 3 5
, dan asuransi. FIQ 6
tor-faktor keberhasilan Fathu Makkah tahun 9 Hijriya 4 7
g dihadapi masa pemerintahan Khulafaur Rasyidin SKI 5
menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tah 5 4
onteks Negara Kesatuan Republik Indonesia PKn 3
Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiks 6 9
Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buk IND 9
unsur budaya dari teks terkait topik ‫طلبا‬ 7 ‫بياناتااالشخصية؛‬
: ‫ااالدرافقااالع امة فاااىااالددرسة؛ ااالحياة فاااىااالسرة وفىسااكنااال‬ 4 ‫ ااال‬yang sesuai dengan konteks penggunaannya
struktur teks dan unsur budaya dari teks terkait topik : ‫دهنة وااالناا‬BAR ‫وااالحياة؛ ااال‬4‫ واياتااالطلباوااالدعرض؛ ااالدهنة‬yang sesuai dengan konteks pen
tama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara form 8 5
menggunakan lingkaran satuan MTK 5
yarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidu 9 4
kat, pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan I SEJ 4
sur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis de 10 4
bahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/ BING 5
mi teknik menyusun naskah lakon bersumber dari cerita trad 11 8
alisis pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedu SB 8
ukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya 12 5
dangan serta konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengJOR 5
uasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi 13A 6
egiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objkerajinan 5
proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transport 13B 6
egiatan usaha produk grafika rekayasa 5
uasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman pangan 13C 6
kegiatan usaha budidaya tanaman hias budidaya 5
uasi hasil usaha pengolahan makanan awetan dari b 13D 6
egiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahpengolahan 5
DA sesuai dengan kaidahkaidahnya 14 4
dengan kaidah-kaidahnya. B. SUNDA 4
ritma menggunakan masalah kontekstual, serta keberkaitananny 16 1
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tga MTK IPA 1
ada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan pener 17 6
n getaran dalam kehidupan sehari-har FISIKA 5
rdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya 18 6
an, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan BIOLOGI 5
alen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kait 19 5
a, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep moKIMIA 5
0
0
0
HOME
PENG
ETAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatkan terkait dengan proses editng dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (ttk, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastkan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
tng dalam penulisan KD adalah:
tdak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tdak diakhiri dengan spasi/ttk/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan ttk (.)
diakhiri dengan koma (,)
Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILAN-K13
1 10 1 MenyajikaMenunjukk Menceritak Memaparka Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat al-Qur’a
2 10 2 Mendeskrip MenyajikaMempresen Mempresent Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’a
3 10 1 Mempraktik Menunjukka Mempraktik Mempraktik Menunjukka Menunjukka Mensimulas Menyajikan sinopsis kisah keteladan
4 10 2 MenyajikanMenghafalkMelafalkanMenceritaka Mempraktik Mencerikatan kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi
5 10 1 Mempresent Memeragaka Menunjukka Memeragaka Mendemonstrasikan pelaksanaan kurban dan akikah sesuai syariat
6 10 2 Mempresent Mensimulas Mempraktk Mempresent Mensimulas Menunjukkan contoh tentang praktk ribawi
7 10 1 MenceritakMenyajikanMemetakanMenceritakMempresent MenceritakMembuat peta konsep mengenai kunci keberhas
8 10 2 MenceritakMempresent Membuat pe Mempresent Memetakan faktor-faktor penghambat yang dialami Khulafaur Rasyid
9 10 1 Menyaji ha Menyaji hMendemons Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintah p
10 10 2 Mendemonst Menyaji has Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks
11 10 1 MenginterprMengkontru Mengembang MengkonstrMengkonstrMenciptakaMenceritaka Mengembang Menyusun ikhtisar dari du
12 10 2 Menyampaik
Mengkonstru Mengkonstr Mengembang Mengungkapk Menceritaka Mendemonst Menulis puMempresentasikan replika
13 10 1 Melakukan dialog
Menyampaikan
sederhana
Memproduksi
sesuai
berbagai
konteks
informasi
Menyusun
teksdengan
lisan
lisan
teks
dan
tepat
sederhana
tulis
lisan
dansederhana
dan
lancar
tulis
tentang
terkait
sederhana
untuk
:‫طلبا‬
topik
mengungkapkan
‫ااكنااال‬
untuk
:‫طلبا‬
‫ااالوفىس‬mengungkapkan
‫سرة‬
‫ااالااكن‬
‫وفىس‬‫اااى‬cara
‫سرةف‬
‫حياة‬‫ااال‬
‫ااال‬
memberitahu
‫اااى‬
‫ددرسة؛‬
‫ ف‬informasi
‫ااالحياة‬
‫فاااىااال‬
‫ددرسة؛‬
‫امة‬
dan terkait
‫ااال‬
‫فاااىااالع‬
menanyakan
‫درافق‬ ‫امة‬
topik
‫ااالعااال‬
‫شخصية؛‬
‫درافق‬
:‫طلبا‬
‫ااال‬fakta,
‫ااالااال‬
‫بيانات‬
‫شخصية؛‬
‫سلااكن‬pe
‫ىااا‬
14 10 2 Melakukan dialog
Menyampaikan
sederhana sesuai
berbagai
konteks
Memproduksiinformasi
Menyusun
dengan
teks lisan lisan
danteks
tepat
sederhana
lisan
tulis dandan
lancar
sederhanatulis
tentang
terkait
untuksederhana
: ‫اا‬topik
‫دهنة وااالن‬
mengungkapkan untuk
: ‫وااالنااالاا‬
‫حياة؛‬
mengungkapkan
‫دهنة‬
‫وااال‬memberitahu
cara ‫دهنةااال‬
‫حياة؛‬
‫وااالااال‬
‫دهنةض؛‬ ‫ااالدعر‬
‫وااال‬
informasi
dan ‫طلبا؛‬
‫ض‬ ‫دعر‬
‫واياتااال‬
‫وااال‬terkait
menanyakan ‫طلبا‬dengan
‫ااال‬fakta,
‫وايات‬
topik memerhatika
dengan
: ‫وااالناا‬dan
perasaan mem
‫دهنة‬s‫ال‬
15 10 1 MenyelesaiMenyelesaik Menyelesaik MenyajikanMenganalisis karakteristik masing-masing grafik (titik potong dengan
16 10 2 MenyelesaiMenyelesaik Menyelesaik MenyelesaiMenganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat perubahan p
17 10 1 MenyajikanMenerapkan MenyajikanMenyajikan hasil-hasil dan nilainilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan
18 10 2 Mengolah iMenyajikanMengolah iMenyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur bu
19 10 1 Menyusun Menysun
te teMenyusun Menangkap
te Menyusun
m te
MenangkapMenyusun teks khusus dalam bentuk pemberita
Menyusun Menangkap
teks recountmakna lisan dansecara
tulis,kontekstual
pendek danterkait sederhana, fungsiterkait sosial,peristiwa struktur teks, bersejarah,
dan unsd
20 10 2 Menyusun Menangkap
te m Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara
3
21 10 1 Membuat ka Membuat ka MemainkanMempresenta MeragakanMeragakanMeragakan g Menysun
a naskah lakon sesuai kaidah
22 10 2 Menyelengg Membuat de Menampilka Membuat tul MeragakanMembuat r tul
MerancangMementaskan p seni teater berdasarkan
23 10 1 Mempraktek Mempraktek Mempraktekk Mempraktekk Mempraktekkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran kompo
24 10 2 MempraktekkMempraktek Mempraktek Mempresent Mempresentasikan berbagai peraturan perundangan serta konsekuens
25 10 1 Mengident Menyusun Memproduk Menghitun Memasrka Mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan de
26 10 2 Menyusun Memproduk Menghitun Memasrkan Mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan ins
27 10 1 MengidenMenyusun Memproduk Menghitun Memasrkan Mengevaluasi hasil kegiatan usaha produk tran
28 10 2 Menyusun Memproduk Menghitun Memasark Merumuskan hasil kegiatan usaha produk grafika
29 10 1 Mengident Menyusun Memprodu MenghituMemasark Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya ta
30 10 2 Menyusun Memprodu MenghituMemasark Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hi
31 10 1 MengidenMenyusun MengolahMenghituMemasark Mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan
32 10 2 Menyusun MengolahMenghituMemasark Mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan
33 10 1 Menyusun,Menyusun,Menyusun,Menyusun dan menyuntng teks pendek yang menggunakan AKSARA SUNDA ses
34 10 2 MenanggapMenanggapi Menanggapi Menanggapi dan mengekspresikan SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya
35 10 1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritm
36 10 2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vekto
37 10 1 Membuat M p enyajikan MerancangMenyajikan Mempresent Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tent
38 10 2 Melakukan MenyajikaMenerapkan MenyajikaMelakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana
39 10 1 Menyajikan Menyajikan MenyusunMelakukan
k Menyajikan Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai
40 10 2 MenyajikaMenyajikan Menyajikan Menyajikan Merumuskan gagasan pemecahan masalah perubahan lingkunga
41 10 1 Menyajikan MenjelaskMenentukan Menyajikan Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karak
42 10 2 Membuat M m enerapkan Membuat Menganalis
da Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum
43 10 1
44 10 2
N-K13
KD-10 KD-11 KD-12 KD-13 KD-14 15 16 MAPEL JML
er kata ayat-ayat al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai 1 5
er kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pa QH 5
an sinopsis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s 2 8
nabi-nabi Ulul Azmi AA 6
dan akikah sesuai syariat 3 5
raktk ribawi FIQ 6
p mengenai kunci keberhasilan Fathu Makkah 4 7
g dialami Khulafaur Rasyidin. SKI 5
ang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah setempat menu 5 4
n Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia PKn 3
Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringka 6 9
Mempresentasikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk IND 9
7 4 kebahasaan dan budaya
nformasi terkait topik :‫ ااالبياناتااالشخصية؛ ااالدرافقااالع امة فاااىااالددرسة؛ ااالحياة فاااىااالسرة وفىسااكنااالطلبا‬sesuai dengan unsur
nformasi terkait topik : ‫ واياتااالطلباوااالدعرض؛ ااالدهنة وااالحياة؛ ااالدهنة وااالناا‬sesuai dengan unsur kebahasaan BAR dan budaya
4
grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan g 8 5
nometri akibat perubahan pada konstanta pada fungsi y = a sin b(x + c) MTK 5
kat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan 9 4
ang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan SEJ 4
sus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis, pendek 10 7
n unsur kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait kehidupa BING 5
naskah lakon sesuai kaidah seni teater tradisional 11 8
skan seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni teater trad SB 8
an dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (da 12 5
undangan serta konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar nark JOR 5
an usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda 13A 6
kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal kerajinan 5
an usaha produk transportasi dan logistik 13B 6
produk grafika rekayasa 5
an usaha budidaya tanaman pangan secara langsung 13C 6
budidaya tanaman hias budidaya 5
an usaha pengolahan makanan awetan dari bahan nabati 13D 6
pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani pengolahan 5
unakan AKSARA SUNDA sesuai dengan kaidah-kaidahnya 14 4
ai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. B. SUNDA 4
ensial dan fungsi logaritma 16 1
vektor, sudut antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) d MTK IPA 1
t presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan pe 17 6
s pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas berikut presentasi FISIKA 5
estigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan 18 6
alah perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar BIOLOGI 5
untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen 19 5
ggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati KIMIA 5
0
0
IDENTITAS KD
KELAS: X MIA-1
Home
PENGETAHUAN
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 3
12 3
13 3
14 3
KETERAMPILAN
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4
6 4
7 4
8 4
9 4
10 4
11 4
12 4
13 4
14 4

D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1
2
KI-1
3
4
5
6
7
8 KI-2
9
10
11
IDENTITAS KD
AS: X MIA-1
Home
PENGETAHUAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
.K
.K
NO
NO
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
KETERAMPILAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
.K
.K
NO
NO
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
.K
.K
NO
NO
Jujur
Disiplin
Bertanggung jawab
Santun
Peduli
Gotong royong
Percaya diri
SEMESTER: 2
CHECK/RE
VISI
KD-LM
L
Guru Mapel,

NIP -
BACK KD-PENGETAHUAN-LM
1 10 1 MendeskriMenganaliMenganaliMendeskrip Mendeskripsikan lembaga jasa keuangan dalam perekonomian.
2 10 2 MendeskriMendeskriMendeskriMendeskripsikan konsep manajemen.
3 10 1 MemahamiMengenali
p dan mengidentfikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat
4 10 2 MenerapkanMemahami berbagai metode penelitan sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masya
5 10 1 MemahamiMemahami
p Memahami
d Menganalisis
l dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan
6 10 2 MenganalisMenganalisMenganalisis dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
7 10 1 MembedakanMenerapkanMenerapkan
Menerapkan Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
8 10 2 MenerapkanMembedakanMembedakan
Menafsirka Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkai
9 10 1 MenentukanMenunjukkaMenentukan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi terkait ta
10 10 2 Memahami Menganalis
i Menganalisis kehidupan sekolah (gakkou no seikatsu) pada teks transaksional lisan
11 10 1
12 10 2
13 10 1
14 10 2
15 10 1
16 10 2
17 10 1
18 10 2
19 10 1
20 10 2
21 10 1
22 10 2
23 10 1
24 10 2
25 10 1
26 10 2
27 10 1
28 10 2
29 10 1
30 10 2
31 10 1
32 10 2
33 10 1
34 10 2
35 10 1
36 10 2
LM
KD-10 KD-11 KD-12KD-13 KD-14 15 16 MAPEL JML
an dalam perekonomian. 20 5
EKONOMI 4
n sosial di masyarakat 21 2
genali gejala sosial di masyarakat. SOSIOLOGI 2
22 4
GEOGRAFI 3
ks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan t 23 5
bahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA SASTRA ING 5
minta informasi terkait tanggal, bulan, dan tahun (Jikan), ser 24 3
a teks transaksional lisan dan tulis dengan memperhatikan fuSASTRA JEP 3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
PENG
ETAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK
AN KD-LINTAS MINAT
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatkan terkait dengan proses editng dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (ttk, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastkan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK AMPIL
MINAT AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
tng dalam penulisan KD adalah:
tdak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tdak diakhiri dengan spasi/ttk/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan ttk (.)
diakhiri dengan koma (,)
Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILAN-LM
1 10 1 MengidentMenyajikaMenyajikan MenyajikanMenyajikan tugas, produk dan peran lembaga jasa keuangan dal
2 10 2 MenyajikaMenyajikan
Mengimple Mengimplementasikan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah.
3 10 1 Menalar su
Mengolah realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial sehingga mandiri dalam memposi
4 10 2 Mengaitkan
Melakukan penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali ragam gejala sosial dan hubunga
5 10 1 Menyajikan
Membuat Menyajikan
pe Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan m
6 10 2 Menyajikan
Menyajikan
Menyajikan proses dinamika hidrosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, gra
7 10 1 MenangkapMenyusunMenyusun
t Menyusun
t Menangkap
t Menyusun teks recount lisan dan tulis, dalam bentuk b
8 10 2 MenyusunMenangkap
t MenyusunMenangkap
t MenyusunMenangkap
t Menangkap makna secara kontekstual terkai
9 10 1 Mendramati
Mengemukak
Mengemukakan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi men
10 10 2 Membuat Menggunaka
wa Menghasilkan wacana pendek dan sederhana mengenai nama-nama tempat sekolah
11 10 1
12 10 2
13 10 1
14 10 2
15 10 1
16 10 2
17 10 1
18 10 2
19 10 1
20 10 2
21 10 1
22 10 2
23 10 1
24 10 2
25 10 1
26 10 2
27 10 1
28 10 2
29 10 1
30 10 2
31 10 1
32 10 2
33 10 1
34 10 2
35 10 1
36 10 2
-LM
KD-10 KD-11 KD-12KD-13KD-14 15 16 MAPEL JML
mbaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia 20 5
kegiatan sekolah. EKONOMI 4
mandiri dalam memposisikan diri dalam pergaulan sosial d 21 2
gejala sosial dan hubungan sosial di masyarakat SOSIOLOGI 2
ang kehidupan dengan menggunakan peta, bagan, gambar, tabe 22 4
bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi GEOGRAFI 3
dan tulis, dalam bentuk biografi, terkait tokoh terkenal, den 23 6
secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaSASTRA ING 7
n meminta informasi mengenai tanggal, bulan, dan tahun(Jikan),24 3
ma-nama tempat sekolah, kondisi sekolah, nama hari, namaSASTRA pelaj JEP 3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
DIRJEN DIKDASMEN SMA 17 SEPT 2015
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 86 100 SB 4
2 B 70 85 B 3
3 C 56 69 B 2
4 D 0 55 B 1
KELAS : X MIA-1
MATA PELAJARAN : Kimia KKM MAPEL : 76

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETE
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 K
NO INDUK
NO URUT
Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Menghubungkan

NAMA SISWA Valensi (VSEPR) dan
interaksi
Menerapkan
Teori Domain
antar
Menganalisis
hukum-hukum
ion,
Mengidentfikasi
elektron
atomsifat
dan
dalam
larutan
molekul
dasar
reaksi
menentukan
kimia,
berdasarkan
dengan
reduksi
konsep
sifat
bentuk
dandaya
massa
fisika
oksidasi
molekul
hantar
zat
molekul
menggunakan
listriknya
relatf, persam
kon
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1 161710001 AHMAD MAULANA YUSUF 95 98 100 98 98 98 64 81 81

2 161710002 ANNISHA REVANZA 95 98 100 98 98 90 60 75 75
3 161710003 BAHRUL UMAM BAIHAKI 98 90 90 93 93 90 76 83 83
4 161710004 DEA NUR SYAHFITRI 90 100 95 95 95 90 60 75 75
5 161710006 FADILLAH RAKHMADI 90 90 100 93 93 97 68 83 83
6 161710007 FIRAS MUAYYAD 100 95 70 88 88 70 60 65 65
7 161710008 FITRI INDRIYANI 100 90 88 93 93 70 60 65 65
8 161710009 FRISCA FEBRIANI 90 90 100 93 93 97 60 79 79
9 161710010 HANIFAH MENTARI LUTFI 90 95 100 95 95 70 84 77 77
10 161710011 HANNY PUTRI RAHMADANI 90 95 97 94 94 70 60 65 65
11 161710012 IMAM MUHAJIRIN 98 98 95 97 97 80 88 84 84
12 161710013 IRFAN REFANI 100 90 80 90 90 70 60 65 65
13 161710014 KHANSA SALSABILA 85 100 100 95 95 70 60 65 65
14 161710015 LIDIA WATI 98 100 97 98 98 95 68 82 82
15 161710016 M. RIZKI RAMADHAN 80 90 90 87 87 95 92 94 94
16 161710017 MILAH SRI WAHYUNINGSIH 98 100 90 96 96 95 60 78 78
17 161710018 MOHAMAD RAMDANI 95 100 100 98 98 80 72 76 76
18 161710019 MUHAMMAD YAZID ICHSAN 100 90 80 90 90 70 60 65 65
19 161710020 NISA APRILIA 85 85 80 83 83 85 76 81 81
20 161710021 NUR FAIQOH 90 100 95 95 95 70 68 69 69
21 161710022 SALMA AZMI NABILA RAHMAN 80 100 100 93 93 95 76 86 86
22 161710023 SANIAH MAULIDRI 90 90 97 92 92 95 100 98 98
23 161710024 SEPTIAN NUGROHO 98 98 98 98 98 85 60 73 73
24 161710025 TIWI INGGRID ANASTASYA WIYA 90 100 100 97 97 70 60 65 65
25 161710026 WAHYU RETNO SARIATI 90 95 95 93 93 90 73 82 82
26 161710099 NURAISYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80
27 161710100 PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA 92 94 92 93 93 83 70 77 77
NILAI MAKSIMUM ######### 98 98 98 ### 98 98

NILAI MINIMUM 80 80 70 80 80 70 60 65 65
JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 27 27 27 27 27 27 27 27
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP 196804081997031005
DAFTAR NILAI MA NEGERI 4 BEKASI
Home
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAH
KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11
tf, persamaan kimia, konsep 0mol, dan kadar zat untuk
0 menyelesaikan
0 perhitungan kimia0 0 0
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 5 NH 6 NH 7 NH 8 NH 9 NH 10 NH 11
0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0

Guru Mata Pelajaran,

NIP -
BOBOT
2 1 1
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 12 KD 13 KD 14
NIL PENGETAHUAN
RATA-RATA NH
0 0 0
PREDIKAT
UAS/ KET
UTS
UKK (T/TT)
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 12 NH 13 NH 14
89 87 60 81 B T
86 83 75 83 B T
88 80 78 83 B T
85 70 80 80 B T
88 85 65 81 B T
77 85 80 80 B T
79 80 82 80 B T
86 87 73 83 B T
86 80 73 81 B T
80 80 80 80 B T
91 81 65 82 B T
78 83 80 80 B T
80 80 80 80 B T
90 85 63 82 B T
90 80 75 84 B T
87 93 68 84 B T
87 85 75 84 B T
78 83 80 80 B T
82 90 80 83 B T
82 85 73 81 B T
89 90 78 87 A T
95 85 73 87 A T
85 87 73 83 B T
81 85 78 81 B T
87 80 70 81 B T
80 78 80 80 B T
80 78 80 80 B T
0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0.00
85 83 75 82
95 93 82 87
77 70 60 80
27 27 27 27
Home
DESKRIPSI
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. AHMAD MAULANA YUSUF sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. ANNISHA REVANZA sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. BAHRUL UMAM BAIHAKI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. DEA NUR SYAHFITRI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FADILLAH RAKHMADI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FIRAS MUAYYAD sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FITRI INDRIYANI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FRISCA FEBRIANI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. HANIFAH MENTARI LUTFI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. HANNY PUTRI RAHMADANI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. IMAM MUHAJIRIN sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. IRFAN REFANI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. KHANSA SALSABILA sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. LIDIA WATI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. M. RIZKI RAMADHAN sangat baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat dan juga sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul . Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MILAH SRI WAHYUNINGSIH sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MOHAMAD RAMDANI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MUHAMMAD YAZID ICHSAN sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. NISA APRILIA sudah baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan juga sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. NUR FAIQOH sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. SALMA AZMI NABILA RAHMAN sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. SANIAH MAULIDRI sangat baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat dan juga sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul . Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. SEPTIAN NUGROHO sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. TIWI INGGRID ANASTASYA WIYANSYAH sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. WAHYU RETNO SARIATI sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul dan sudah baik dalam Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. NURAISYAH sudah baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat dan juga sudah baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI sudah baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat dan juga sudah baik dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
KETERAMPILAN
DAFTAR NILAI MA NEGERI 4 BEKASI
KELAS : X MIA-1
MATA PELAJARAN : Kimia
NO URUT NO INDUK NAMA SISWA KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 1
Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekita
KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO
1 161710001 AHMAD MAULAN 83
2 161710002 ANNISHA REVAN 84
3 161710003 BAHRUL UMAM B 85
4 161710004 DEA NUR SYAHF 80
5 161710006 FADILLAH RAKH 82
6 161710007 FIRAS MUAYYAD 80
7 161710008 FITRI INDRIYANI 80
8 161710009 FRISCA FEBRIAN 83
Page 49
KETERAMPILAN
KKM MAPEL : 76
KD 2
n bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak kompute Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat
OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 1 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 85
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
83 83 83 83
Page 50
KETERAMPILAN
KM MAPEL : 76
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 3
on, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya Membuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancanga
PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 2 KINERJA-1 KINERJA-2
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 85
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
83 83 83 83
Page 51
KETERAMPILAN
KD 4
ntar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaa Menganalisisn beberapa reaksi berdasarkan pe
PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 3 KINERJA-1
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 85
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
83 83 83 83
Page 52
KETERAMPILAN
Menganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui perco
KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 4
83 83 83
84 84 84
85 85 85
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
83 83 83
Page 53
KETERAMPILAN
KD 5
Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati
KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI
83 83 83
84 84 84
85 85 85
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
83 83 83
Page 54
KETERAMPILAN
KD 6
0
NH 5 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 85
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
83 83 83 83
Page 55
KETERAMPILAN
KD 7
0
REMIDI NH 6 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM
83 83 83
84 84 84
85 85 85
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
83 83 83
Page 56
KETERAMPILAN
KD 8
0
OPT-RERATA REMIDI NH 7 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO
83 83 83
84 84 84
85 85 85
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
83 83 83
Page 57
KETERAMPILAN
KD 9
0
OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 8 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 85
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
83 83 83 83
Page 58
KETERAMPILAN
KD 10
0
PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 9 KINERJA-1 KINERJA-2
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 85
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
83 83
Page 59
KETERAMPILAN
KD 11
0
PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 10 KINERJA-1
83 83 83 83
84 84 84 84
85 85 85 80
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
Page 60
KETERAMPILAN
OMPETENSI KETERAMPILAN
KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 11

83 83 83
84 84 84
80 80 80
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
Page 61
KETERAMPILAN
KD 12
0
KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI
83 83 83
84 84 84
80 80 80
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
Page 62
KETERAMPILAN
KD 13
0
NH 12 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA
83 83 83 83
84 84 84 84
80 80 80 80
80 80 80 80
82 82 82 82
80 80 80 80
80 80 80 80
Page 63
KETERAMPILAN
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
KD 14
0
REMIDI NH 13 KINERJA-1 KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM
83 83 83
84 84 84
80 80 80
80 80 80
82 82 82
80 80 80
80 80 80
Page 64
KETERAMPILAN
:2
: 2016/ 2017
RERATA-NH NILAI KETERAM KONVERSI PREDIKAT
OPT-RERATA REMIDI NH 14
83 83 83 83 3.32 B
84 84 84 84 3.36 B
80 80 83.5714285714 84 3.36 B
80 80 80 80 3.2 B
82 82 82 82 3.28 B
80 80 80 80 3.2 B
80 80 80 80 3.2 B
Page 65
KETERAMPILAN
rata-rata per KD, max, min & parkir rekap

KET (T/TT) 1 2 3 4 5 6
T 83 83 83 83 83 83
T 84 84 84 84 84 84
T 85 85 85 85 85 85
T 80 80 80 80 80 80
T 82 82 82 82 82 82
T 80 80 80 80 80 80
T 80 80 80 80 80 80
Page 66
KETERAMPILAN
7 8 9 10 11 12 13
83 83 83 83 83 83 83
84 84 84 84 84 84 84
85 85 85 85 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80
82 82 82 82 82 82 82
80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80
Page 67
KETERAMPILAN
ok
14 JML KD sudah/belum tuntpredikat KKM

PARKING
1 2
83 14 Capaian kompeten
dengan predikat ` 0 2 2
Page 68
KETERAMPILAN
ok ok ok
3 4 5 6 7 8 9
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
Page 69
KETERAMPILAN
ok
persyaratan deskripsi automatic
sangat mampu
10 11 12 13 14 DES ,
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
Page 70
KETERAMPILAN
ok ok ok ok ok
IF 1 2 3 4 5 6
14
14
14
14
14
14
14
Page 71
KETERAMPILAN
7 8 9 10 11 12 13
Page 72
KETERAMPILAN
sudah mampu
14 DES , IF 1 2 3
sudah baik dal dan juga 0 Membuat modelMenerapkan
b prins
Membuat daya ha
b prins
Membuat daya ha
b prins
Membuat daya ha
b prins
Membuat daya ha
b prins
Membuat daya ha
b prins
Membuat daya ha
b prins
Membuat daya ha
Page 73
KETERAMPILAN
4 5 6 7 8 9 10
Menganalisisn bMenganalisis da 0 0 0 0 0
Page 74
KETERAMPILAN
perlu upaya
11 12 13 14 DES . IF
0 0 0 0 14
0 0 0 0 14
14
0 0 0 0 14
0 0 0 0 14
0 0 0 0 14
0 0 0 0 14
Page 75
KETERAMPILAN
1 2 3 4 5 6 7
Page 76
KETERAMPILAN
8 9 10 11 12 13 14
Page 77
KETERAMPILAN
persyaratan angka dan kurung buka tutup

MIN
sangat mampu
DES , IF 1 2 3 4
14
14
14
14
14
14
14
Page 78
KETERAMPILAN
5 6 7 8 9 10 11
Page 79
KETERAMPILAN
MIN
sudah mampu
12 13 14 DES , IF 1
sudah baik dal . Demikian juga 0 Membuat model b
sudah baik dal . Demikian juga 10
Page 80
KETERAMPILAN
2 3 4 5 6 7 8
Menerapkan prins
Membuat daya ha
Menganalisisn bMenganalisis da 0 0 0
Menerapkan prins
Membuat daya ha
Menerapkan prins
Membuat daya ha
Menerapkan prins
Membuat daya ha
Menerapkan prins
Membuat daya ha
Menerapkan prins
Membuat daya ha
Page 81
KETERAMPILAN
MIN
perlu upaya
9 10 11 12 13 14 DES
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
Page 82
KETERAMPILAN
. IF 1 2 3 4 5
14
14
14
14
14
14
14
Page 83
KETERAMPILAN
6 7 8 9 10 11 12
Page 84
KETERAMPILAN
DESKRIPSI
CONCATENATE
13 14
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. AHMAD MAULANA YUSUF suda
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. ANNISHA REVANZA sudah baik
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. BAHRUL UMAM BAIHAKI sudah
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. DEA NUR SYAHFITRI sudah bai
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FADILLAH RAKHMADI sudah ba
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FIRAS MUAYYAD sudah baik da
Capaian kompete
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FITRI INDRIYANI sudah baik dal
Page 85
KETERAMPILAN
at `Baik`. AHMAD MAULANA YUSUF sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekit
at `Baik`. ANNISHA REVANZA sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau
at `Baik`. BAHRUL UMAM BAIHAKI sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar
at `Baik`. DEA NUR SYAHFITRI sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar ata
at `Baik`. FADILLAH RAKHMADI sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar at
at `Baik`. FIRAS MUAYYAD sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau pe
at `Baik`. FITRI INDRIYANI sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau pe
Page 86
KETERAMPILAN
bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan s
bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifa
han-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifa
-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-si
n-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-s
han yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fi
an yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fis
Page 87
KETERAMPILAN
n, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan
dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan perco
atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan
m dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan perc
om dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan per
an molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percoba
n molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaa
Page 88
KETERAMPILAN
tan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data ha
lalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil perc
an melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data has
elalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil pe
melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil p
ui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percob
i perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percob
Page 89
KETERAMPILAN
ngan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum das
ksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kim
gan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasa
oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kim
n oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar k
idasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia k
dasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia k
Page 90
KETERAMPILAN
rcobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000 dan juga sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunaka
n menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000 dan juga sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan baha
cobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati00000 dan juga sudah baik dalam 0000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh komp
aan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000 dan juga sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bah
aan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000 dan juga sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan ba
menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000 dan juga sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-b
menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000 dan juga sudah baik dalam Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-b
Page 91
KETERAMPILAN
odel bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar
ntuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, ato
ga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, a
bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion,
uk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom
k molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom
Page 92
KETERAMPILAN
omputeMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai la
Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan m
eMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan
teMenerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai laruta
nerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan me
nerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan mel
Page 93
KETERAMPILAN
nyaMembuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan b
mbuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan
embuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilang
embuat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilang
uat daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan o
at daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan ok
Page 94
KETERAMPILAN
beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil
pa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percob
apa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil perco
rapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil perc
reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaa
reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan
Page 95
KETERAMPILAN
melalui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000. Demikian juga, Ananda sudah baik pa
percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada selu
i percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada se
ui percobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada s
cobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluru
cobaan Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitati000000000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh
Page 96
KETERAMPILAN
000. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
emikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
kian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
kian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Page 97
Home DAFTAR NILAI MA NEGERI 4 BEKASI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
KELAS : X MIA-1 predikat
SEMESTER `Baik`. AHMAD MAULANA YUSUF sudah : 2
Capaian
baik dalam kompetensi
Membuat sudah
model tuntas
bentukdengan
molekul
MATA PELAJARAN : Kimia predikat
TAHUN `Baik`. ANNISHA
PELAJARAN
dengan menggunakan REVANZA yang
bahan-bahan sudahada baikdi : 2016/ 2017
dalam Membuat
lingkungan model
sekitar atau bentuk
perangkatmolekul
lunakdengan
menggunakan
komputeMenerapkan bahan-bahan
prinsip yang adaantar
interaksi di ion,
KOMPETENSI PENGETAHUAN Capaiandankompetensi
KOMPETENSI
lingkungan
atom molekul sudah
sekitarKETERAMPILAN
atau
dalam tuntas lunak
perangkat
menjelaskan dengan
sifat-sifat KOMPE
predikat `Baik`.
komputeMenerapkan
fisik zat di DEA NUR SYAHFITRI
prinsip
sekitarnyaMembuat interaksi sudah
antar
daya hantar baik
ion,
listrik
NO URUT
Capaian
dalam kompetensi
Membuat modelsudah tuntas
bentuk dengan
molekul dengan
KELAS
atom dan molekul dalam menjelaskan

berbagai larutan melalui perancangan dan sifat-sifat
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
predikat
menggunakan
fisik `Baik`.
zat di FADILLAH RAKHMADI
bahan-bahan
sekitarnyaMembuat yang
daya ada disudah
hantar baik
listrik
NAMA SISWA pelaksanaan percobaaMenganalisisn beberapa
NILAI
NILAI
NILAI
Capaian
dalam
lingkungan
berbagai kompetensi
Membuat model
sekitar
larutan sudah
atau
melalui tuntas
bentuk
perangkat
perancangan dengan
molekul
lunak dengan
dan
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan
DESKRIPSI reaksi berdasarkan
Capaian kompetensi perubahan
DESKRIPSI
sudah bilangan
tuntas dengan oksidasi
predikat
menggunakan`Baik`.
komputeMenerapkan
pelaksanaan FIRAS MUAYYAD
bahan-bahan
prinsip yang
percobaaMenganalisisn sudah
ada
interaksi di baik
antar
beberapaion,
predikat `Baik`. AHMAD MAULANA YUSUF yang
Capaiandiperoleh
predikat `Baik`. dari data
BAHRUL
kompetensi hasil
sudahUMAM percobaan
tuntas BAIHAKI
dengan dan/
sudah
dalam
atom
reaksi Membuat
lingkungan
dan molekul
berdasarkan model
sekitar atau
dalam bentuk
perangkatmolekul
menjelaskan
perubahan lunak
bilangan dengan
sifat-sifat
oksidasi
sangat baik dalam Menerapkan Teoridengan
Pasangan atau
baik melalui
dalam
predikat percobaan
Membuat
`Baik`. FITRI modelMenganalisis
bentuk
INDRIYANI data
molekul
sudah hasil
Capaikan kompetensi sudah tuntas menggunakan
komputeMenerapkan
fisik
yang zat di bahan-bahan
prinsip
sekitarnyaMembuat
diperoleh dari data hasilyang
daya ada
interaksi
percobaan di baik
antar
hantar ion,
listrik
dan/
Elektron
predikat Kulit Valensi
`Baik`. ANNISHA (VSEPR)
REVANZA dan Teori
sangat baik percobaan
Capaian
dengan
dalam menggunakan
kompetensi
menggunakan
Membuat modelsudah hukum-hukum
tuntas
bahan-bahan
bentuk dengan
molekul yang dasar
ada
dengan di
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan lingkungan
atom
atau dan
berbagai
melalui sekitar
molekul
larutan atau
dalam
melalui
percobaan perangkat
menjelaskan
perancangan
Menganalisis lunaksifat-sifat
dan
data hasil
Domain
dalam elektron
Menerapkan dalam
Teori menentukan
Pasangan bentuk
Elektron kimia kuantitati000000000
predikat
lingkungan
menggunakan`Baik`. FRISCA
sekitar atau
bahan-bahan dan
FEBRIANI
perangkat
yangjugaadasudah
sudah
lunak baik
di baik
1 X MIA 1 AHMAD MAULANA YUSUF 81 B predikat `Baik`. BAHRUL UMAM BAIHAKI 83 B komputeMenerapkan
fisik zat
percobaan di
pelaksanaan prinsip
sekitarnyaMembuat interaksi
percobaaMenganalisisn
menggunakan daya
hukum-hukum antar
hantar ion,
listrik
beberapa
dasar B 3
molekul
Kulit dan (VSEPR)
Valensi sudah baik
dandalam
Teori Domain elektron dalam
Capaian
dalam Membuat
komputeMenerapkan
lingkungan model
kompetensi
Membuat model
sekitar atau bentuk
sudah
bentuk
prinsip
perangkatmolekul
tuntas dengan
molekul
interaksi
lunak dengan
dengan
antar ion,
Capaikan kompetensi sudah tuntas atom dan
berbagai molekul
larutan dalam
melalui menjelaskan
perancangan sifat-sifat
dan
2 ### ANNISHA REVANZA 83 B
sangat
dalam
baik
Menghubungkan dalaminteraksi
menentukan
Menerapkan
bentuk antar
molekul ion,dengan
Teori Pasangan
atom dan reaksi
kimia berdasarkan
menggunakan
predikat
menggunakan
atom dan `Baik`.
komputeMenerapkan
perubahan
kuantitati000000000
bahan-bahan
HANIFAH
bahan-bahan
molekul dalam dan
yang
MENTARI
prinsip yang
bilangan
juga
menjelaskan ada
ada
interaksi
sudah
di
LUTFI
di
oksidasi
baik
sudah
sifat-sifat
antar ion,
predikat
Elektron
molekul `Baik`. DEA
Kulit Valensi
dengan NUR SYAHFITRI
(VSEPR)
sifat fisika . dan
zatinteraksi Teori sudah
dan
Demikian sangat
juga,
84 B fisik
yang
dalam zat di
pelaksanaan sekitarnyaMembuat
diperoleh
Membuat
lingkungan
Capaian
baik dalam
dari data
model
sekitar
kompetensi
Membuat atau hasil
bentuk
perangkat
sudah
model
daya
percobaan
molekul
tuntas
bentuk
hantar
lunak
dengan
listrik
beberapa
dan/
dengan
molekul
B 3
baik dalam Menghubungkan lingkungan
fisik
atom zat
dandi sekitar
molekul atau
dalam perangkat
sekitarnyaMembuat daya
menjelaskan lunak
hantar listrik
sifat-sifat
Capaikan
baik
Domain
Anandadalam kompetensi
Menerapkan
elektron
sudah dalam
baik padasudah
Teorituntas
Pasangan
menentukan
seluruh bentuk ion,
antar
dengan
kompetensi
berbagai
reaksi
atau
menggunakan larutan
berdasarkan
melalui
komputeMenerapkan
predikat
dengan `Baik`.
melalui
bahan-bahan
HANNY
menggunakan
perancangan
perubahan
percobaan prinsip
PUTRIyangbilangan
Menganalisis dan
dioksidasi
data
adayang
interaksi
bahan-bahan antar
RAHMADANI hasil
ion,di
ada
3 ### BAHRUL UMAM BAIHAKI 83 B atom dan
predikat
Elektron molekul
`Baik`.
Kulit dengan
FADILLAH
Valensi sifat
(VSEPR) fisika
RAKHMADI
dan zatsangat
Teori . 84 B komputeMenerapkan
berbagai
fisik zat di
pelaksanaan
yang larutan
diperoleh
percobaan prinsip
melalui
perancangan
dari data
menggunakan hasil daya
percobaan
hukum-hukum antar
dan
hantar
beberapaion,
listrik
dan/
dasar B 3
molekul
lainnya. dan sudah baik dalam lingkungan
Capaian
atom
sudah dan
baik
lingkungan sekitar
kompetensi
molekul
dalam
sekitar atau
dalam perangkat
sudah
Membuat
atau tuntas
menjelaskan
model
perangkat lunak
dengan
sifat-sifat
bentuk
lunak molekul
Demikian
baik
Domaindalam juga, Ananda
Menerapkan
elektron dalam sudah
Teori baik pada
Pasangan
menentukan bentuk seluruh atom
reaksi
atau
kimia dan
pelaksanaan
berbagai molekul
berdasarkan
melalui dalam
percobaan
kuantitati000000000 menjelaskan
larutan melalui perancangan
perubahandan bilangan
Menganalisis
jugasudahsifat-sifat
beberapa
dan
sudah oksidasi
databaik
hasil
baik
4 ### DEA NUR SYAHFITRI 80 B Menghubungkan
Capaikan interaksi
kompetensi antar ion,
sudah tuntas dengan atom dan 80 B komputeMenerapkan
predikat
fisik
denganzat `Baik`.
di IMAM
menggunakan
komputeMenerapkan prinsip
MUHAJIRIN
daya
bahan-bahan
prinsip interaksi antar
hantar
yang
antar ion,
listrik
ada
ion,di B 3
kompetensi
Elektron
molekul lainnya.
Kulit
dan Valensi
sudah (VSEPR)
baik dalam dan Teori fisik
reaksizat
percobaan
dalam di
pelaksanaan
yang sekitarnyaMembuat
berdasarkan
diperoleh perubahan
dari data
menggunakan
Membuat model hasil
bentuk daya
percobaan
hukum-hukum
molekul hantar
bilangan listrik
oksidasi
beberapa
dan/
dasar
dengan
predikat dengan sifat fisika
`Baik`. FIRAS zat . Demikian
MUAYYAD sangat baikjuga, Capaian
atom
dalam dan
berbagai
lingkungan
atom
yang
reaksi dan
berbagai kompetensi
molekul
Membuat
larutan model
sekitar
molekul
larutan
diperoleh
berdasarkan
sudah
dalam
melalui
atau
dalam
melalui
dari data
tuntas
menjelaskan
bentuk
perangkat
menjelaskan
perancangan
hasil
perubahan
dengan
molekul
perancangan lunak
percobaan
bilangan
sifat-sifat
dengan
dan
sifat-sifat
dan dan/
oksidasi
Domain
Ananda
Capaikan elektron
Menghubungkan
sudah dalam
interaksi
baik
kompetensi pada menentukan
antar
seluruh
sudah tuntasion, bentuk
atom
kompetensi
dengan dan atau
kimia melalui
menggunakan
predikat
fisik zat percobaan
kuantitati000000000
`Baik`.
di bahan-bahan Menganalisis
IRFANprinsip dan
REFANI
sekitarnyaMembuat yangjuga
daya ada
sudah data
sudah
di
baik
hantar hasil
baik
dalam
listrik
5 ### FADILLAH RAKHMADI 81 B dalam Menerapkan Teori Pasangan Elektron 82 B menggunakan
pelaksanaan
komputeMenerapkan
fisik
atau
yang zat di
pelaksanaan bahan-bahan
sekitarnyaMembuat
melalui
diperoleh yang
percobaan
dari data daya
Menganalisis
hasil ada
interaksi
percobaan di dan/
beberapa
antar
hantar
data ion,
listrik
beberapa
hasil B 3
molekul dan (VSEPR)
sudah
sifat baik percobaan menggunakan hukum-hukum dasar
lainnya.
predikat
Kulit dengan
`Baik`.
Valensi FITRI dandalam
fisika zat . Demikian
INDRIYANI
Teori Domain juga,
sangat elektron
baik dalam
Membuat
berbagai
reaksi
atom
berbagai
reaksi
Membuat
lingkungan
Capaian
lingkungan
percobaan
atau
model
larutan model
sekitar
kompetensi
sekitar
berdasarkan
dan molekul
larutan
berdasarkan
melalui
atau
bentuk
melalui
atau
melalui
menggunakan
percobaan
bentuk
perangkat
sudah
perangkat
perubahan
dalam
molekul
tuntas
molekul
perancangan
perancangan
perubahan
lunak
dengan
dengan
lunak
bilangan
menjelaskan
bilangan
hukum-hukum
Menganalisis
dengan
dan
dan
dataoksidasi
sifat-sifat
oksidasi
dasar
hasil
Menghubungkan
AnandaMenerapkan
Capaikan
dalam sudah interaksi
baik
kompetensi padasudah
Teori antar
seluruh
tuntas
Pasangan ion, atomsudah
kompetensi
dengan
Elektron dan kimia kuantitati000000000
menggunakan
komputeMenerapkan
predikat
menggunakan
pelaksanaan`Baik`.bahan-bahan
KHANSA
bahan-bahan dan
prinsip yangjuga
interaksi
SALSABILA
yang
percobaaMenganalisisn adasudah
adabeberapa
antar
sudah
di baik
di dan/ion,
baik
6 ### FIRAS MUAYYAD 80 B menentukan bentuk molekul dan 80 B komputeMenerapkan
yang
fisik
yang
kimia diperoleh
zat di
pelaksanaan dari prinsip
data
sekitarnyaMembuat
diperoleh hasil interaksi
percobaan
dari
kuantitati00000
percobaan data
menggunakan danhasil
juga daya
percobaan
sudah
hukum-hukum antar
hantar
baik ion,
listrik
beberapa
dan/
dalam
dasar B 3
molekul
lainnya.
predikat dengan
`Baik`. sifat fisika
FRISCA zatinteraksi
FEBRIANI. Demikian
sangat juga, dalam
atom
dalam Membuat
lingkungan
Capaiandan molekul
Membuat model
sekitar
kompetensi atau
dalam
model bentuk
perangkat
sudah molekul
tuntas
menjelaskan
bentuk lunak
dengan
molekul dengan
sifat-sifat
dengan
Kulit
baik
Ananda
Valensi
dalam
Capaikan sudah
(VSEPR)
Menghubungkan
kompetensi
baikdengan
pada
dan
sudahTeori
tuntas
seluruh denganbaik
Domain
kompetensi
elektron
antar ion, lingkungan
reaksi
atom
atau
reaksi
atau
0000.
kimia melalui
berbagai sekitar
berdasarkan
dan molekul
berdasarkan
melalui
Demikian
atau
dalam
percobaan
larutan melalui perangkat
perubahan
menjelaskan
Menganalisis
perancangan
perubahan
percobaan
juga,
kuantitati000000000
menggunakan
komputeMenerapkan bahan-bahan dan
prinsip yang
lunak
bilangan
bilangan
Menganalisis
Ananda sudah
jugaada
interaksi data
baik
sudah
di
oksidasi
sifat-sifat
data
dan hasil
oksidasi
antar hasil
pada
baik
ion,
7 ### FITRI INDRIYANI 80 B dalam
atom danMenerapkan
menentukan
molekul Teori
bentuk Pasangan
molekul
sifat fisika Elektron
dan
zat .sudah 80 B predikat
fisik
yang
fisik zat `Baik`.
di
menggunakan
komputeMenerapkan
diperoleh
zat
percobaan di
pelaksanaan LIDIA
dari WATI
sekitarnyaMembuat
bahan-bahan
prinsip
data
sekitarnyaMembuat
menggunakan sudah
hasil daya
yang baik
ada
interaksi
percobaan
daya
hukum-hukum
percobaaMenganalisisn didalam
hantar
antar
hantar listrik
ion,
dan/
listrik
dasar
beberapa B 3
predikat
lainnya. `Baik`. HANIFAH MENTARI LUTFI yang diperoleh
percobaan
seluruh
dalam
lingkungan
Capaian
atom dan dari data
menggunakan
kompetensi
Membuat model
sekitar
kompetensi
molekul atau hasil
lainnya.
bentuk percobaan
hukum-hukum
perangkat
sudah
dalam molekul
tuntas
menjelaskan lunak
dengan dan/
dasar
dengan
sifat-sifat
Kulit
baik Valensi
dalam
Demikian
Capaikan (VSEPR)
Menghubungkan
juga, Ananda
kompetensi dan Teori
sudah
sudah baik
tuntas Domain
interaksi pada
dengan elektron
antar ion,
seluruh Membuat
berbagai
lingkungan
atom
atau
kimia
reaksi dan model
larutan
molekul
melalui
berbagai bentuk
melalui
sekitar atau
dalam
percobaan
larutan melalui
kuantitati000000000.
berdasarkan molekul
perancangan
perangkat dengan
menjelaskan
Menganalisis
perancangan
perubahan Demikian lunak
bilangan dan
sifat-sifat
data
dan
juga, hasil
oksidasi
sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan atau
kimia melalui
menggunakan
komputeMenerapkan
predikat percobaan
kuantitati000000000
`Baik`.bahan-bahan
M. RIZKI Menganalisis
dan
prinsip yangjugaada
interaksi
RAMADHAN data
sudah
di
antar hasil
baik
ion,
8 ### FRISCA FEBRIANI 83 B dalam
atom menentukan
dan
kompetensi
predikat molekul
lainnya.
`Baik`. bentuk
dengan
HANNY molekul
sifat
PUTRI fisika dan
zat .sudah
RAHMADANI 83 B fisik
fisik zat
zat
percobaan
Ananda
yang
di
menggunakan
pelaksanaan
di
sekitarnyaMembuat
menggunakan
sudah
diperoleh baik
dari pada
data seluruh
hasil
daya
yang
prinsip daya
hukum-hukum
percobaaMenganalisisn ada
interaksi disudah
hantar
beberapa
antar
hantar
kompetensi
percobaan
baik
listrik
ion,
listrik
dasar
beberapa
dan/ B 3
Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori percobaan
dalam
Capaian
atom
dalam dan
berbagai menggunakan
Membuat
lingkungan model
sekitar
kompetensi
molekul
Membuat
larutan atau
modelsudah
dalam
melalui hukum-hukum
bentuk
perangkatmolekul
tuntas
menjelaskan
bentuk lunak
dengan
molekul
perancangan dasar
dengan
sifat-sifat
dengan
dan
baik dalam
Demikian Menghubungkan
juga, Ananda sudah interaksi
baik padaantar ion,
seluruh lingkungan
reaksi
atom dan
berbagai
kimia
reaksi sekitar
berdasarkan
molekul
larutan atau
dalam
melalui
berdasarkan perangkat
perubahan
menjelaskan
perancangan
perubahan Demikian lunak
bilangan
bilangan dan
juga,oksidasi
sifat-sifat
9 ### HANIFAH MENTARI LUTFI 81 B
sangat
Domain
Capaikanbaik dalam
elektron
kompetensi Menerapkan
dalam menentukan
sudah Teori
tuntas Pasangan
bentuk
dengan 82 B
lainnya.
atau
kimia
fisik
yang
melalui
zat di
menggunakan
pelaksanaan
percobaan
kuantitati000000000
menggunakan
komputeMenerapkan
predikat `Baik`.bahan-bahan
MILAH
sekitarnyaMembuat
komputeMenerapkan
diperoleh bahan-bahan
dari
Menganalisis
dan
prinsip
SRI
prinsip
data hasilyangjuga
daya
yang
percobaaMenganalisisn ada
interaksi
WAHYUNINGSIH
ada
interaksi
percobaan dioksidasi
data
sudah
antar
hantar
di
antar
hasil
baik
ion,
listrik
beberapaion,
dan/ B 3
atom danKulit
kompetensi
Elektron
molekul molekul
danlainnya.dengan
Valensi
sudah sifat
(VSEPR)
baik dalam fisika
dan zat .
Teori fisik
dalam zat di
pelaksanaan
Ananda
yang sekitarnyaMembuat
sudah
diperoleh
percobaan
Membuat percobaaMenganalisisn
baik
dari pada
data
menggunakan
model seluruh
hasil daya
percobaan
hukum-hukum
bentuk molekul hantar listrik
beberapa
kompetensi dan/
dasar
dengan
predikat `Baik`. IMAM MUHAJIRIN sangatseluruh
baik lingkungan
atom dan
sudah dan
berbagaibaik
lingkungan
reaksi
atom
atau sekitar
molekul
dalam
larutan
berdasarkan
molekul
melalui atau
dalam
melalui
sekitar atau
dalam
percobaan perangkat
Membuat menjelaskan
model
perancangan
perangkat
perubahan lunak
lunak
bilangan
menjelaskan
Menganalisis sifat-sifat
bentuk
dan molekul
oksidasi
sifat-sifat
data hasil
Demikian
Domain juga, Ananda
elektron
Menghubungkan dalam
interaksisudah baik
menentukan
antar ion,pada
bentuk
atom dan berbagai
reaksi
lainnya.
atau
kimia larutan
berdasarkan
melalui melalui
kuantitati000000000
menggunakan bahan-bahan perancangan
perubahan
percobaan dan
yangbilangan
Menganalisis
jugaada dan
data
sudah oksidasi
hasil
baik
di dan/
10 ### HANNY PUTRI RAHMADANI 80 B Capaikan
dalam kompetensi
Menerapkan sudah
Teori tuntas
Pasangan dengan
Elektron 80 B komputeMenerapkan
fisik
denganzat di
menggunakan
pelaksanaan
komputeMenerapkan
yang
fisik diperoleh
zat
percobaan di prinsip
sekitarnyaMembuat
prinsip
dari data
data
sekitarnyaMembuat
menggunakan hasil interaksi
daya
bahan-bahan
interaksi
percobaan
daya
hukum-hukum antar
hantar
yang
antar
hantar ion,di
listrik
ada
beberapaion,
listrik
dasar B 3
kompetensi
molekul lainnya.
dan (VSEPR)
dengan sudah
sifat baik
fisikadalam
zat . sangat
Demikian juga, pelaksanaan
yang
dalam diperoleh
percobaan
Membuat
lingkungan percobaaMenganalisisn
dari
menggunakan
model
sekitar atau hasil
bentuk percobaan
hukum-hukum
perangkatmolekul
lunakbeberapa
dan/
dasar
dengan
predikat `Baik`.
Kulit Valensi IRFAN REFANI
dan Teori Domain baik
elektron atom
reaksi
atom
atau dan
berbagai
lingkungan
berbagai
kimia molekul
larutan
berdasarkan
dan molekul
melalui dalam
melalui
sekitar atau menjelaskan
perancangan
perangkat
perubahan
dalam
percobaan
larutan melalui
kuantitati000000000. lunak
bilangan
menjelaskan
Menganalisis
perancangan
Demikian sifat-sifat
dan
data
dan
juga,oksidasi
sifat-sifat
hasil
Capaikan kompetensi
Menghubungkan
AnandaMenerapkan
sudah sudah
interaksi
baik pada tuntas
antar
seluruh ion, dengan
atomsudah
kompetensi dan reaksi
atau
kimia berdasarkan
melalui
menggunakan
komputeMenerapkan perubahan
percobaan
kuantitati000000000
bahan-bahan
prinsip yangbilangan
Menganalisis
dan jugaada
interaksi data
sudah oksidasi
antar hasil
baik
di dan/ion,
11 ### IMAM MUHAJIRIN 82 B dalam menentukan Teori
bentuk Pasangan
molekul Elektron
dan 84 B fisik
yang
fisik zat di
komputeMenerapkan
diperoleh
zat
percobaan di
pelaksanaan
Ananda percobaaMenganalisisn
dari prinsip
data
sekitarnyaMembuat
menggunakan
sudah hasil daya
interaksi
percobaan
daya
hukum-hukum
baik pada seluruh hantar
antar
hantar listrik
beberapaion,
listrik
dasar
beberapa
kompetensi B 3
predikat
molekul
lainnya. `Baik`. KHANSA
dengan sifat fisikaSALSABILA
zat . Demikian sangatjuga, yang diperoleh
percobaan
dalam
lingkungan
atom dan dari
sekitar
molekul data
menggunakan
Membuat model
atau
dalam hasil percobaan
hukum-hukum
bentuk
perangkatmolekul
menjelaskan lunak dan/
dasar
dengan
sifat-sifat
Kulit dalam
baik ValensiMenerapkan
dalam (VSEPR) dan
Menghubungkan Teori Domain
interaksi elektron
antar ion, berbagai
reaksidan
atom
atau
kimia
reaksi larutan
berdasarkan
molekul
melalui
berbagai melalui
percobaan
larutan melalui
lainnya.berdasarkan perancangan
perubahan
dalam bilangan
menjelaskan
Menganalisis
perancangan
perubahan Demikian
bilangan dan
data
dan
juga,oksidasi
sifat-sifat
hasil
oksidasi
baik
Ananda
Capaikan sudah baikdengan
kompetensi pada Teori
seluruh
sudah Pasangan
tuntas kompetensi
dengan atau
kimia melalui
komputeMenerapkan
fisik zat di percobaan
kuantitati000000000
menggunakan bahan-bahan Menganalisis
dan
prinsip
sekitarnyaMembuat yangjugaada
interaksi
daya data
sudah
antar
hantar hasil
baik
di dan/ion,
listrik
12 ### IRFAN REFANI 80 B dalam
atom menentukan
dan molekul bentuk molekul
sifat fisika dan
zat .sudah 82 B pelaksanaan
yang
fisik diperoleh
zat
percobaan di
pelaksanaan
Ananda
yang percobaaMenganalisisn
dari data
sekitarnyaMembuat
menggunakan
sudah
diperoleh baik
dari pada
data hasil percobaan
seluruh
hasil daya
hukum-hukum
percobaan beberapa
hantar listrik
dasar
beberapa
kompetensi dan/ B 3
Elektron
lainnya.
predikat Kulit
`Baik`.Valensi (VSEPR)
LIDIA WATI sangatdan Teori percobaan
dalam
lingkungan
atom dan menggunakan
Membuat model
sekitar
molekul atau
dalam hukum-hukum
bentuk
perangkatmolekul
menjelaskan lunak dasar
dengan
sifat-sifat
baik dalam
Demikian
Domain Menghubungkan
juga,
elektronAnanda sudah baik baik
interaksi pada dalam
antar ion,
seluruh berbagai
reaksi
atau
kimia
reaksi
lainnya.
atau
larutan
berdasarkan
melalui
berbagaiberdasarkan
melalui
melalui
percobaan
larutan melalui
kuantitati000000000. perancangan
perubahan bilangan
Menganalisis
perancangan
perubahan
percobaan Demikian
bilangan
Menganalisis
dan
data
dan
juga,oksidasi
hasil
dioksidasi
data hasil
13 ### KHANSA SALSABILA 80 B Capaikan
Menerapkan
atom dan
kompetensi Teoridalam
kompetensi
molekul
lainnya.dengan
menentukan
sudah
Pasangan tuntas
sifatElektron
fisika
bentuk
dengan
Kulit
zat . 80 B
kimia
fisik
yang
kuantitati000000000
menggunakan
komputeMenerapkan
zat di
pelaksanaan
diperoleh
percobaan
pelaksanaan
Ananda
yang
bahan-bahan
sekitarnyaMembuat
dari data
data
menggunakan
sudah
diperoleh baik
dari pada
dan
prinsip
hasilyang
percobaaMenganalisisn juga
daya ada
interaksi
percobaan
hukum-hukum
seluruh
hasil
sudah
antar
hantar
kompetensi
percobaan
baik
ion,
listrik
beberapa
dan/
dasar
beberapa
dan/ B 3
molekul
predikat dan
`Baik`.sudah
M.dan baik
RIZKI dalam
RAMADHAN sangat percobaan
dalam
atom dan
Membuat
lingkungan molekul
larutan model
sekitar atau
dalam
melalui hukum-hukum
bentuk
perangkatmolekul
menjelaskan
perancangan lunak dasar
dengan
sifat-sifat
dan
Valensi
Demikian (VSEPR)
juga, Ananda Teori
sudahDomain
baik elektron reaksi
atau berdasarkan
melalui perubahan
percobaan bilangan
Menganalisis dataoksidasi
hasil
14 ### LIDIA WATI 82 B
Capaikan
baik
dalam dalam
kompetensi
Menghubungkan Menghubungkan
menentukan
sudah
interaksi
bentuk
tuntas
antar ion,pada
interaksi
molekul
dengan
atom
danantar
seluruh
dan
ion,
sudah 82 B
kimia
reaksi
kimia
fisik
yang
lainnya.
atau berdasarkan
melalui
zat di
pelaksanaan
perubahan
percobaan
kuantitati000000000
menggunakan
sekitarnyaMembuat
diperoleh dari data
data
Demikian
hasil
bilangan
Menganalisis
dan
prinsip yangjugaada
interaksi
percobaaMenganalisisndaya
percobaan
juga,
dioksidasi
data
sudah
antar
hantar hasil
baik
beberapaion,
listrik
dan/ B 3
kompetensi
predikat lainnya.
`Baik`. MILAH SRI WAHYUNINGSIH percobaan
Ananda
yang
dalam menggunakan
sudah
diperoleh
percobaan baik
dari pada
menggunakan
Membuat model hukum-hukum
seluruh
hasil kompetensi
percobaan
hukum-hukum
bentuk molekul dasar
dan/
dasar
dengan
molekul
atom
baik dandengan
dalam molekul sifat fisika
dengan
Menghubungkan zat
sifat . Demikian
fisika
interaksi zat
antar juga,
dan
ion, lingkungan
atom
reaksi
atau dan
berbagai sekitar
molekul
larutan
berdasarkan
melalui atau
dalam
melalui perangkat
menjelaskan
perancangan
perubahan
percobaan lunak
bilangan
dan
dataoksidasi
hasil
sangat baik dalam Menerapkan Teori Pasangan kimia
atau
kimia kuantitati000000000.
lainnya.
melalui percobaan
kuantitati000000000
menggunakan bahan-bahan Demikian
Menganalisis
dan
yangjugaada juga,
data
sudah hasil
baik
di dan/
15 ### M. RIZKI RAMADHAN 84 B Ananda
juga
atom dansudah
sangat baik
baik
molekul pada
dalam
dengan seluruh
Menerapkan kompetensi
sifat fisika Teori
zat . 84 B komputeMenerapkan
fisik
yang zat di
pelaksanaan
diperoleh
percobaan prinsip
sekitarnyaMembuat
dari data
menggunakan hasil interaksi
percobaaMenganalisisndaya
percobaan
hukum-hukum antar
hantar ion,
listrik
beberapa
dasar B 3
Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Ananda
percobaan
dalam
lingkungansudah baik pada
menggunakan
Membuat model
sekitar atau seluruh kompetensi
hukum-hukum
bentuk
perangkatmolekul
lunak dasar
dengan
lainnya.
Pasangan
Demikian Elektron
juga, AnandaKulitsudah
Valensi baik(VSEPR)
pada dan
seluruh atom
reaksi
atau
kimia dan
berbagai molekul
larutan
berdasarkan
melalui dalam
melalui
percobaan
kuantitati000000000. menjelaskan
perancangan
perubahan bilangan
Menganalisis
dan
data
juga,oksidasi
hasil
Domain elektron dalam menentukan bentuk lainnya.
kimia kuantitati000000000
menggunakan
komputeMenerapkan bahan-bahan dan
prinsip yangjugaada
interaksi sudah
antar baik
di dan/ion,
16 ### MILAH SRI WAHYUNINGSIH 84 B Teori Domain
kompetensi elektron dalam menentukan 85 B fisik
yang zat di
diperoleh
percobaan percobaaMenganalisisn
dari data
menggunakan hasil daya
percobaan
hukum-hukum hantar listrik
beberapa
dasar B 3
molekul danlainnya.
sudah baik dalam Ananda
dalam
atom dan
berbagai
reaksi
sudah
Membuat
lingkungan baik
molekul
larutan
berdasarkan
pada
model
sekitar atau
dalam
melalui
seluruh
bentuk
perangkat
menjelaskan
perancangan
perubahan
kompetensi
molekul
lunak
bilangan dengan
sifat-sifat
dan oksidasi
bentuk molekul . Demikian juga, ion,
Ananda atau melalui percobaan Menganalisis data hasil
Menghubungkan interaksi antar atomsangat
dan kimia
fisik
lainnya.
menggunakan
komputeMenerapkan
zat di
pelaksanaan
yang bahan-bahan
prinsip
sekitarnyaMembuat
diperoleh
Demikian
yang
dari data hasil daya ada
interaksi
percobaan
juga,
di dan/
antar
hantar ion,
listrik
beberapa
baik pada seluruh kompetensi percobaan menggunakan hukum-hukum dasar
molekul dengan sifat fisika zat lainnya.
. Demikian juga, Ananda
lingkungan
atom dan
berbagai
reaksi
atau
sudah
larutan
berdasarkan
melalui
baik
sekitar
molekul
pada
atau
dalam
melalui
seluruh
perangkat
menjelaskan
perancangan
perubahan
percobaan
kompetensi
lunak
bilangan
dan
dataoksidasi
hasil
kimia kuantitati000000000. Demikian juga,
lainnya.
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi komputeMenerapkan
fisik zat di
pelaksanaan
yang prinsip
sekitarnyaMembuat
diperoleh interaksi
dari data daya antar
hantar ion,
listrik
beberapa
percobaan
Ananda sudah baik padahasil
menggunakan percobaan
hukum-hukum
seluruh kompetensi dan/
dasar
lainnya. atom
atau
kimia dan
berbagai
reaksi molekul
larutan
berdasarkan
melalui dalam
melalui menjelaskan
perancangan
perubahan
percobaan
kuantitati000000000. bilangan
Menganalisis
dan
data
juga,oksidasi
hasil
lainnya.
fisik
yangzat di sekitarnyaMembuat
pelaksanaan
diperoleh percobaaMenganalisisndaya hantar
dari data hasil percobaan listrik
beberapa
dan/
Membuat
lingkungan
atom model
danlarutan
berbagai molekul bentuk
sekitar dalam
melalui molekul
atau perangkat dengan
menjelaskan
perancangan lunaksifat-sifat
dan
predikat
menggunakan
fisik `Baik`.
komputeMenerapkan
zat di
pelaksanaan SALMA
bahan-bahan AZMIyang
prinsip
sekitarnyaMembuat
percobaaMenganalisisn NABILA
interaksi
daya ada RAHMAN
di listrik
antar
hantar
beberapaion,
Capaian
sudah
atom baik
lingkungan
dan
berbagai kompetensi
dalam
sekitar
molekul
larutan atausudah
Membuat
dalam
melalui tuntas
model
perangkat
menjelaskan
perancangan dengan
bentuk
lunak molekul
sifat-sifat
dan
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi
predikat
dengan `Baik`.
komputeMenerapkan
fisik zat di
pelaksanaan SANIAH
menggunakan MAULIDRI
bahan-bahan
prinsip
sekitarnyaMembuat
percobaaMenganalisisn daya sudah
interaksi yang
antar
hantar baik
ada
ion,di
listrik
beberapa
predikat `Baik`. MOHAMAD RAMDANI sangat yang
Capaiandiperoleh dari data
kompetensi sudahhasil percobaan
tuntas dengan dan/
Capaikan dalam
atom Membuat
lingkungan
dan
berbagai molekul
larutan model
sekitar atau
dalam
melalui bentuk
perangkat molekul
menjelaskan
perancangan lunak dengan
sifat-sifat
dan
baik dalamkompetensi
Menerapkan sudah
Teorituntas
Pasangandengan reaksi berdasarkan
atau melalui
predikat percobaan
`Baik`.
perubahan
SEPTIAN
bilangan
Menganalisis
NUGROHO
oksidasi
data hasil
sudah baik
predikat menggunakan
komputeMenerapkan
fisik zat
Capaian di
prinsip
sekitarnyaMembuat
kompetensi sudah yang
interaksi
daya
tuntas
percobaaMenganalisisn ada di dan/
antar
hantar
dengan ion,
listrik
beberapa
Elektron `Baik`. MUHAMMAD
Kulit Valensi (VSEPR)YAZID ICHSAN
dan Teori yang diperoleh
percobaan
dalam Membuat
dari data
menggunakan
model
hasil percobaan
hukum-hukum
bentuk molekul dasar
dengan
lingkungan
atom sekitar atau perangkat lunak
sangat
Domainbaik
Capaikan dalam
elektron
kompetensi Menerapkan
dalam menentukan
sudah Teoridengan
tuntas Pasangan
bentuk kimia dan
berbagai
predikat
reaksi
atau molekul
larutan
`Baik`.
berdasarkan
melalui
menggunakan
TIWIdalam
melalui
percobaan
kuantitati000000000
bahan-bahan
menjelaskan
perancangan
INGGRID
perubahan ANASTASYA
bilangan
Menganalisis
dan
yangjuga ada
sifat-sifat
dan
oksidasi
data
sudah hasil
baik
di dan/
17 ### MOHAMAD RAMDANI 84 B Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori 82 B komputeMenerapkan
fisik zat
WIYANSYAH
yang diperoleh
percobaan sudah
dari
menggunakan prinsip
di sekitarnyaMembuat
pelaksanaan percobaaMenganalisisn
baik
data dalam
hasil interaksi
daya
Membuat
percobaan
hukum-hukum antar
hantar
beberapaion,
listrik
model
dasar B 3
molekul dan sudah baik dalam
predikat `Baik`. NISA APRILIA sudah baik dalam dalam
Capaian Membuat
lingkungan model
kompetensi
sekitar atau bentuk
sudah molekul
tuntas
perangkat dengan
lunak dengan
Domain elektron atom
reaksi
bentuk
atau dan
berbagai molekul
larutan
berdasarkan
molekul
melalui dalam
melalui
dengan
percobaan menjelaskan
perancangan
perubahan bilangan
menggunakan
dan
oksidasi
bahan-
data hasil
18 ### MUHAMMAD YAZID ICHSAN 80 B Menghubungkan
Capaikan
Menerapkan Teoridalam
kompetensiinteraksimenentukan
sudah
Pasangan antar
tuntas
Elektron bentuk
ion,dengan
atom
Kulitdan 82 B
kimia kuantitati000000000
menggunakan
predikat `Baik`.
komputeMenerapkan
fisik
yang zat di
pelaksanaan
bahan-bahan
WAHYU prinsip
sekitarnyaMembuat
diperoleh
dan
RETNO
dari data hasil
yangjuga
interaksi
daya
percobaan
sudah
adaantar
SARIATI
hantar
baik
di sudah
ion,
listrik
beberapa
dan/ B 3
molekul
predikat dan
dengan
`Baik`.sudah
sifat
NUR baik
fisika
FAIQOHdalam
zat . Demikian
sangat baik juga,
dalam bahan
dalam yang
percobaan
Membuat
lingkungan
Capaian
baik dalam ada di atau
sekitar
kompetensi
Membuat lingkungan
menggunakan
model bentuk
perangkat
sudah
model sekitar
hukum-hukum
molekul
tuntas
bentuk lunakatau
dengan
molekuldasar
dengan
Valensi
Capaikan (VSEPR)
kompetensidan Teori
sudah Domain
tuntas elektron
dengan atom
reaksi dan
berbagai molekul
larutan
berdasarkan dalam
melalui menjelaskan
perancangan
perubahan bilangan sifat-sifat
dan
19 ### NISA APRILIA 83 B Menghubungkan
Anandamenentukan
Menerapkan
dalam sudah Teori interaksi
baik pada
Pasangan
bentuk antar
seluruh ion,
Elektron
molekul atom
kompetensi
Kulit
dan dan
juga 85 B
atau
kimia melalui
perangkat
menggunakan
komputeMenerapkan
predikat
dengan
percobaan
lunak
`Baik`. bahan-bahan
NURAISYAH
menggunakan
Menganalisis
komputeMenerapkan
kuantitati000000000 prinsipdan
yangjuga
interaksi
sudah
bahan-bahan ada dioksidasi
data
antar
baik
yang
hasil
prinsip
sudah baik
ion,di
dalam
ada B 3
predikat `Sangat Baik`. SALMA AZMI NABILA fisik
yang zat
percobaan
interaksi
dalam di
diperoleh
Membuat percobaaMenganalisisn
dari
menggunakan
antar ion, data
atom
model hasil
dan
bentuk daya
percobaan
hukum-hukum
molekul
molekul hantar
dalam listrik
beberapa
dan/
dasar
dengan
molekul
lainnya.
Valensi
sudah dengan
(VSEPR)
baik dalam sifat
dan fisika
Teori zat
Menghubungkan . Demikian
Domain elektron
interaksijuga, lingkungan
Capaian
atom
Membuatdan
lingkungan sekitar
kompetensi
molekul
model atau
bentuk
sekitar atau perangkat
sudah
dalam tuntas
menjelaskan
molekul
perangkat lunak
dengan
dengan
lunaksifat-sifat
RAHMAN sangat baik dalam Menerapkan Teori berbagai
reaksi
atau
kimia
menjelaskan
menggunakan larutan
berdasarkan
melalui melalui
percobaan
kuantitati000000000
sifat-sifat
bahan-bahan perancangan
perubahan bilangan
Menganalisis
fisik dan
zat
yangjugaada
di dan
oksidasi
data
sudah
di hasil
baik
20 ### NUR FAIQOH 81 B Ananda
Capaikan
dalam
antar sudah
menentukan
ion, atom baik
kompetensi
dan pada
bentuk
molekul seluruh
sudah tuntas
molekul
dengan kompetensi
dengan
dan
sifat sudah
fisika 83 B komputeMenerapkan
predikat
fisik zat `Baik`.
di
menggunakan
komputeMenerapkan PUTRIprinsip
sekitarnyaMembuat
bahan-bahanNABIYYAH
prinsip interaksi
yangdaya
interaksiada antar
OKTAVIANI
hantar
di dan/
antar ion,
listrik
ion, B 3
Pasangan Elektron KulitSANIAH
Valensi (VSEPR) dan pelaksanaan
yang
dalam diperoleh
percobaan
Membuat
sekitarnyaMembuat
dari
menggunakan
model
sekitar data
daya
atau hasil
bentuk
hantar
perangkatpercobaan
hukum-hukum
molekul
listrik
lunakbeberapa
dasar
dengan
berbagai
lainnya.
predikat
baik
zat . dalam`Sangat
Demikian Baik`.
Menghubungkan
juga, Ananda MAULIDRI
interaksi antar ion, atom
sudah dan
berbagaibaik
lingkungan
atom dan molekul
dalam
larutan
sekitar
molekul dalam
Membuat
melalui
atau
dalam menjelaskan
model
perancangan
perangkat
menjelaskan lunaksifat-sifat
bentuk
dan molekul
sifat-sifat
Capaikan
Teori Domainkompetensi
elektron dalamsudah
sudah tuntas baik
dengan
menentukan pada reaksi
atau
kimia berdasarkan
melalui
menggunakan
larutan
fisik
denganzat melalui
komputeMenerapkan
di percobaan
kuantitati000000000perubahan
bahan-bahan
perancangan
prinsip
sekitarnyaMembuat
menggunakan yang
danbilangan
Menganalisis
dan juga
interaksi
bahan-bahan daya adasudahoksidasi
data
di ada
pelaksanaan
antar
hantar
yang
hasil
baik
ion,
listrik
21 ### SALMA AZMI NABILA RAHMAN 87 A sangat
atom
seluruh
predikat baik
dan dalam
molekul
kompetensi
`Baik`. Menghubungkan
dengan
lainnya.
SEPTIAN sifat
NUGROHO fisika interaksi
zat .
sangat 85 B pelaksanaan
komputeMenerapkan
fisik
yang zat di
diperoleh
percobaan
dari
menggunakan prinsip
sekitarnyaMembuat
data hasil interaksi
daya
percobaan
hukum-hukum
beberapa
antar
hantar ion,di
listrik
dan/
dasar B 3
bentuk
antar molekul
ion, juga,
atom dan sudah
dan molekul baik
dengan dalam
sifat fisika dalam
berbagaiMembuat
lingkungan
lingkungan
reaksi larutan model
sekitar
atom dan molekul
sekitar
berdasarkan atau
dalam
melalui
atau bentuk
perangkat
beberapa molekul
menjelaskan
perancangan
perangkat
perubahan lunak
reaksi
lunak
bilangan dengan
sifat-sifat
dan
oksidasi
Demikian Ananda sudah baik pada atom dan
berbagai molekul
larutan dalam
melalui menjelaskan
perancangan sifat-sifat
dan
Capaikan
baik dalam
Menghubungkan kompetensi
Menerapkan sudah
interaksi Teori tuntas
antar Pasangan
ion, atomseluruh
dengan dan atau
kimia melalui
menggunakan
komputeMenerapkan
berdasarkan
fisik
yangzat di percobaan
kuantitati000000000
bahan-bahan
perubahan Menganalisis
prinsipdan
yangjuga
interaksi
bilangan ada data
sudah hasil
baik
di dan/
antar
oksidasi ion,
yang
22 ### SANIAH MAULIDRI 87 A zat dan `Baik`.
kompetensi
predikat
Elektron juga
Kulit sangat
lainnya.
TIWI
Valensi baik
INGGRIDdalam
(VSEPR) Menerapkan
ANASTASYA
dan Teori 85 B fisik zat di sekitarnyaMembuat
pelaksanaan
komputeMenerapkan
diperoleh
pelaksanaan
percobaan
dalam
dari dataprinsip
sekitarnyaMembuat
Membuat
hasil
menggunakan
model
daya
interaksi
percobaan
daya
hukum-hukum
bentuk molekul
hantar
antar
hantar listrik
beberapaion,
listrik
beberapa
dasar
dengan
B 3
molekul
Teori dengan Elektron
Pasangan sifat fisika zat Valensi
Kulit . Demikian juga,
(VSEPR) lingkungan
atom
reaksi
atom
atau dan
diperoleh
berbagai
dan sekitar
molekul
dari data
larutan
berdasarkan
molekul
melalui atau
dalam
hasil
melalui
dalam
percobaan perangkat
menjelaskan
percobaan
perancangan
perubahan lunak
bilangan
menjelaskan
dan/danatau
oksidasi
sifat-sifat
data hasil
Capaikan
WIYANSYAH
Domain kompetensi
elektronsangat
dalam sudah
baik tuntas dengan
dalam Menerapkan
menentukan bentuk berbagai
reaksi
kimia larutan
berdasarkan melalui
kuantitati000000000
menggunakan bahan-bahan perancangan
perubahan dan
yangbilangan
juga ada dan
sudahoksidasi
baik
di dan/
23 ### SEPTIAN NUGROHO 83 B Ananda
dan Teori sudah
Domain baik pada
elektron seluruh
dalam kompetensi
menentukan 85 B komputeMenerapkan
fisik
yang
fisik zat
melalui
pelaksanaan
diperoleh
zat
percobaan di dari
menggunakan prinsip
di sekitarnyaMembuat
sekitarnyaMembuat
percobaan Menganalisis
data hasil interaksi
daya
data
percobaan
daya
hukum-hukum antar
hantar
hasil
hantar ion,
listrik
beberapa
listrik
dasar B 3
predikat
Teori
molekul `Baik`.
Pasangan
dan NURAISYAH
WAHYU baikRETNO
Elektron
sudah Kulit
dalam sudah
Valensi baik
SARIATI dalam
(VSEPR) pelaksanaan
yang
dalam diperoleh
Membuat
dari
model
sekitar databentuk
atau hasil
perangkatpercobaan
molekul
lunakbeberapa
dan/
dengan
lainnya.
Capaikan
bentuk kompetensi
molekul sudah
. Demikian tuntas
juga, dengan
Ananda sangat atom dan
berbagai
percobaan
reaksi
atau
berbagai
kimia molekul
larutan dalam
melalui
menggunakan
berdasarkan
melalui percobaan
larutan melalui
kuantitati000000000. menjelaskan
perancangan
perubahanhukum-hukum
bilangan
Menganalisis
perancangan
dan
data
dan
juga,dasar
oksidasi
hasil
Menerapkan
sangat
dan baik
Teori
Menghubungkan Teori
dalam
Domain Pasangan
Menerapkan
elektron
interaksi dalam
antarElektron
Teori Kulit
Pasangan
menentukan
ion, atom dan reaksi
atau berdasarkan
melalui
menggunakan
komputeMenerapkanpercobaanperubahan
bahan-bahan
prinsip yangbilangan
Menganalisis
interaksiada oksidasi
data hasil
di dan/
antar ion,
24 ### TIWI INGGRID ANASTASYA WI 81 B predikat
baik pada `Baik`.
seluruhPUTRI NABIYYAH
kompetensi OKTAVIANI
lainnya. 83 B fisik
kimia
yang zat di
diperoleh
percobaan
pelaksanaan
Ananda sudah percobaaMenganalisisn
kuantitati000000000
dari
menggunakandata dan
hasil
baik pada seluruh daya
juga
percobaan
hukum-hukum hantar
sudah listrik
beberapa
baik
dasar
beberapa
kompetensi B 3
Valensi
Elektron
bentuk
molekul (VSEPR)
Kulit
molekul
dengan dan
Valensi
dan
sifat Teori
(VSEPR)
sudah
fisika Domain
. dan
baik
zat elektron
Teori
dalam
Demikian juga, yang diperoleh
percobaan
lingkungan
atom dan daridalam
menggunakan
sekitar
molekul data
atau hasil
perangkatpercobaan
hukum-hukum
menjelaskan lunak dan/
dasar
sifat-sifat
sudah berbagai
reaksi
dalam
atau melalui
kimia larutan
berdasarkan
Membuat
melalui melalui
model
percobaan
kuantitati000000000. perancangan
perubahan
bentuk bilangan
molekul
Menganalisis
Demikian dan
oksidasi
dengan
data
juga, hasil
25 ### WAHYU RETNO SARIATI 81 B Anandabaik
dalam
Domain dalam
menentukan
elektron
Menghubungkan
sudah Menerapkan
bentuk
dalam
interaksi
baik pada molekul
menentukan
antar
seluruh Teori
ion, Pasangan
bentuk
atom
kompetensi dan 84 B
reaksi
lainnya.
atau
kimia berdasarkan
komputeMenerapkan
fisik
yang zat di
pelaksanaan
diperoleh
menggunakan
percobaan
percobaan
kuantitati000000000perubahan
dari dataprinsip
sekitarnyaMembuat dan
data
bahan-bahan
menggunakan hasil
bilangan
Menganalisis
juga
interaksi
daya
percobaan
yang
hukum-hukum ada
sudahoksidasi
data
antar
hantar
di
hasil
baik
dan/ion,
listrik
beberapa
dasar B 3
Elektron Kulit
dan Valensi
Menghubungkan
molekul sudah (VSEPR)
interaksi
baik zat . dan
antar
dalam ion,Teori
atom juga,
dan Ananda
yang
percobaan
dalam sudah
diperoleh
Membuat baik
dari
menggunakan
modelpada seluruh
hasil
hukum-hukum
bentuk kompetensi
percobaan
molekul dan/
dasar
dengan
lainnya. dengan sifat fisika Demikian atom
atau dan
berbagai
reaksi molekul
larutan
berdasarkan
melalui
lingkungan
kimia dalam
melalui
percobaan
sekitar menjelaskan
perancangan
perubahan
atau
kuantitati000000000. perangkat bilangan
Menganalisis
Demikian lunaksifat-sifat
dan
oksidasi
data
juga, hasil
Domain
molekul elektron
Ananda dengan
Menghubungkan
sudah baik dalam
sifat
interaksi
pada menentukan
fisika zat dan
antar
seluruh ion, bentuk
juga
atom sudah
kompetensi dan lainnya.
atau
kimia melalui percobaan
kuantitati000000000
menggunakan bahan-bahan Menganalisis
dan
yangjugaada data
sudah hasil
baik
di dan/
26 ### NURAISYAH 80 B 80 B fisik
yang
Anandazat di
diperoleh
percobaan sudah percobaaMenganalisisn
dari data
menggunakan
komputeMenerapkan baik hasil
prinsip
pada daya
percobaan
hukum-hukum
interaksi
seluruh hantar listrik
beberapa
dasar
antar
kompetensi ion, B 3
molekul
baik
molekul
lainnya. Menghubungkan
dalam Menerapkan
dengan sifat fisikainteraksi
Teori
zat Pasanganantar ion,
. Demikian juga, percobaan
dalam Membuat
lingkungan
model
sekitar
larutan atau
melalui hukum-hukum
bentuk
perangkat molekul
perancangan lunak dasar
dengan
dan
reaksi
atau
kimia
atom berdasarkan
melalui percobaanperubahan
dan
lainnya. molekul dalam bilangan
Menganalisis
Demikian
menjelaskan oksidasi
data
juga, hasil
sifat-sifat
atom
Elektron
Ananda dansudah
molekul
Kulit baikdengan
Valensi pada sifat fisika
(VSEPR)
seluruh dan zat dan
Teori
kompetensi kimia kuantitati000000000
menggunakan
komputeMenerapkan
prinsipdan
percobaaMenganalisisnyangjuga
interaksiadasudah
di
antar baik
beberapaion,
27 ### PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI 80 B 80 B yang
Ananda
fisik diperoleh
percobaan
zat di dari data
menggunakan
sudah baik pada
sekitarnyaMembuat hasil percobaan
hukum-hukum
seluruh daya kompetensi
hantar dan/
dasar
listrik B 3
juga
Domain
lainnya.sudah baik dalam menentukan
elektron Menerapkan bentuk Teori dalam
atom
reaksi Membuat
lingkungan
dan molekul
berdasarkan model
sekitar atau
dalam bentuk
perangkat molekul
menjelaskan
perubahan lunak
bilangan dengan
sifat-sifat
oksidasi
atau
kimia melalui
lainnya.
berbagai percobaan
larutan melalui Menganalisis
Demikian
perancangan data
juga,
dan hasil
28 0 0 Pasangan
molekul
0 Elektron Kulit Valensi
Menghubungkan interaksi (VSEPR)
antar ion, dan 0 menggunakan
komputeMenerapkan
fisik
0 zat
yang di bahan-bahan
prinsip
sekitarnyaMembuat
diperoleh dari data hasilyang
interaksi
daya ada
percobaan di dan/
antar
hantar ion,
listrik 0 0
percobaan
Ananda
pelaksanaan menggunakan
sudah baik pada hukum-hukum
seluruh
percobaaMenganalisisn kompetensidasar
beberapa
Teori
atom Domain
dan molekulelektron
dengandalamsifatmenentukan
fisika zat . lingkungan
atom
atau dan
berbagai sekitar
molekul
larutan
melalui atau
dalam
melalui
percobaan perangkat
menjelaskan
perancangan
Menganalisis lunaksifat-sifat
dan
data hasil
kimia
reaksi kuantitati000000000.
lainnya.berdasarkan perubahan Demikian
bilangan juga,
oksidasi
29 0 0 bentuk
Demikian
0 molekul Menghubungkan
juga, Ananda sudah baik interaksi antar
pada seluruh 0 0.00 komputeMenerapkan
fisik
0 zat di
pelaksanaan
percobaan prinsip
sekitarnyaMembuat
menggunakan interaksi
daya
hukum-hukum antar
hantar ion,
listrik
beberapa
dasar 0 0
Ananda
yang sudah
diperoleh baik
dari padahasil
data seluruh kompetensi
percobaan dan/
ion, atom dan
kompetensi molekul dengan sifat fisika zat .
lainnya. atom
reaksi
kimia dan
berbagai molekul
larutan
berdasarkan dalam
melalui menjelaskan
perancangan
perubahan
kuantitati000000000. bilangan
Demikian juga, sifat-sifat
dan
oksidasi
lainnya.
atau melalui percobaan Menganalisis data hasil
30 0 0 Demikian
0 juga, Ananda sudah baik pada seluruh 0 0.00 fisik
0
yang
Anandazat di
diperoleh
sudah percobaaMenganalisisn
dari data
baik padahasil
seluruh daya
percobaanhantar
kompetensi listrik
beberapa
dan/ 0 0
kompetensi lainnya. percobaan
berbagai
reaksi
atau menggunakan
larutan
berdasarkan
melalui melalui
percobaanperubahanhukum-hukum
perancangan
bilangan
Menganalisis dandasar
oksidasi
data hasil
lainnya.
31 0 0 0 0 0.00 pelaksanaan
0
yang diperoleh
percobaan percobaaMenganalisisn
dari data hasil
menggunakan percobaan
hukum-hukum beberapa
dan/
dasar 0 0
Ananda
reaksi
atau sudah
berdasarkan
kimia melalui baik perubahan
percobaanpadaMenganalisis
kuantitati000000000. seluruh
Demikian kompetensi
bilangan oksidasi
data
juga, hasil
32 0 0 0 0 0.00 lainnya.
0
yang diperoleh
percobaan
Ananda sudah dari data
menggunakan
baik padahasil percobaan
hukum-hukum
seluruh kompetensidan/
dasar 0 0
atau
kimia melalui percobaan Menganalisis
lainnya. Demikian juga, data hasil
33 0 0 0 0 0.00 0
percobaan
Ananda menggunakan
sudah hukum-hukum
baik pada seluruh kompetensidasar 0 0
lainnya.
34 0 0 0 0 0.00 0
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi 0 0
lainnya.
35 0 0 0 0 0.00 0 0 0
36 0 0 0 0 0.00 0 0 0
37 0 0 0 0 0.00 0 0 0
38 0 0 0 0 0.00 0 0 0
39 0 0 0 0 0.00 0 0 0
40 0 0 0 0 0.00 0 0 0
41 0 0 0 0 0.00 0 0 0
42 0 0 0 0 0.00 0 0 0
43 0 0 0 0 0.00 0 0 0
44 0 0 0 0 0.00 0 0 0
45 0 0 0 0 0.00 0 0 0
46 0 0 0 0 0.00 0 0 0
47 0 0 0 0 0.00 0 0 0
48 0 0 0 0 0.00 0 0 0
49 0 0 0 0 0.00 0 0 0
50 0 0 0 0 0.00 0.00 0 0
NILAI KKM KI 76 >2,65 76 >2,65
RATA-RATA 82 83 0
NILAI MAKSIMUM 87 85 0
NILAI MINIMUM 80 80 0
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 0 23

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I Tria Romadhoni, S.Pd

NIP 196804081997031005 NIP -
KASI Home
17
: 2016/ 2017

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 NAMA 5 6 7 8 9 10 11

Bertanggung jawab
MAPEL
Gotong royong
Percaya diri
Disiplin
Santun
Peduli
Jujur
DESKRIPSI GURU
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa Tria
sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat
Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa Kimia 3 3 3 3 Romadhoni, 3 3 3 3 3 3 3
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan
jawab Santun Memberi & menjawab
PeduliPeduliPercaya dirisalam
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin
Kimia 3 3 3 3 Romadhoni, 3 3 3 3 3 3 3
Bertanggung jawab Santun PeduliPeduliPercaya diri . S.Pd
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa Tria
sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
Tria
S.Pd
sebelum & sesudah
. Sholat
dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin
Kimia 3 3 3 3 Romadhoni, 3 3 3 3 3 3 3
Tria
S.Pd
Sangat terbiasa
Bertanggung dalam
jawab hal . PeduliPeduliPercaya
Santun Sudah terbiasa dalamdiri
hal. . Perlu
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
S.Pd
Tria
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
Tria
S.Pd
dibiasakan untuk .
Kimia 0 0 0 0 Romadhoni, 0 0 0 0 0 0 0
S.Pd


Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap
No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
INSTRUMEN PENILAIAN
KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
Cetak
Cetak Form
Form Pengetahuan
Pengetahuan Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan
NILAIAN
HOME
SILAH
SILAH
KAN
KAN
2013 C
CE
A
ET
AKK
T
KETERAMPILAN
KETERAMPILAN S
S II K
KAAP
P
Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan Cetak
Cetak Form
Form Spiritual
Spiritual
Unjuk Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Spirtual
Unjuk Kerja/
Kerja/ Praktek
Praktek Spirtual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Jujur
Jujur
Proyek
Proyek
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Disiplin
Disiplin
Portofolio
Portofolio
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Tanggung
Tanggung Jawab
Jawab
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Santun
Santun
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Peduli/Toleran
Peduli/Toleran
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Gotong
Gotong Royong
Royong
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Percaya
Percaya diri
diri
Developed
Developed By
By Lebeng,
Lebeng, M.
M. Ed.
Ed.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : X MIA-1 SEMES
MATA PELAJARAN : Kimia KKM MAPEL : 76 TAHUN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1 161710001 AHMAD MAULANA YUSUF

2 161710002 ANNISHA REVANZA
3 161710003 BAHRUL UMAM BAIHAKI
4 161710004 DEA NUR SYAHFITRI
5 161710006 FADILLAH RAKHMADI
6 161710007 FIRAS MUAYYAD
7 161710008 FITRI INDRIYANI
8 161710009 FRISCA FEBRIANI
9 161710010 HANIFAH MENTARI LUTFI
10 161710011 HANNY PUTRI RAHMADANI
11 161710012 IMAM MUHAJIRIN
12 161710013 IRFAN REFANI
13 161710014 KHANSA SALSABILA
14 161710015 LIDIA WATI
15 161710016 M. RIZKI RAMADHAN
16 161710017 MILAH SRI WAHYUNINGSIH
17 161710018 MOHAMAD RAMDANI
18 161710019 MUHAMMAD YAZID ICHSAN
19 161710020 NISA APRILIA
20 161710021 NUR FAIQOH
21 161710022 SALMA AZMI NABILA RAHM
22 161710023 SANIAH MAULIDRI
23 161710024 SEPTIAN NUGROHO
24 161710025 TIWI INGGRID ANASTASYA
25 161710026 WAHYU RETNO SARIATI
26 161710099 NURAISYAH
27 161710100 PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
Mengetahui
Ka. MA NEGERI 4 BEKASI

NIP. 196804081997031005
AI KOMPETENSI PENGETAHUAN
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 5
RATA-RATA NH
UAS/
UTS KET
YG LAIN
RERATA
REMIDI
UKK
NH 5

NIP. -
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
KELAS : X MIA-1 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Kimia KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 ### AHMAD MAULANA YUSUF
2 ### ANNISHA REVANZA
3 ### BAHRUL UMAM BAIHAKI
4 ### DEA NUR SYAHFITRI
5 ### FADILLAH RAKHMADI
6 ### FIRAS MUAYYAD
7 ### FITRI INDRIYANI
8 ### FRISCA FEBRIANI
9 ### HANIFAH MENTARI LUTFI
10 ### HANNY PUTRI RAHMADANI
11 ### IMAM MUHAJIRIN
12 ### IRFAN REFANI
13 ### KHANSA SALSABILA
14 ### LIDIA WATI
15 ### M. RIZKI RAMADHAN
16 ### MILAH SRI WAHYUNINGSIH
17 ### MOHAMAD RAMDANI
18 ### MUHAMMAD YAZID ICHSAN
19 ### NISA APRILIA
20 ### NUR FAIQOH
21 ### SALMA AZMI NABILA RAHMAN
22 ### SANIAH MAULIDRI
23 ### SEPTIAN NUGROHO
24 ### TIWI INGGRID ANASTASYA WIYA
25 ### WAHYU RETNO SARIATI
26 ### NURAISYAH
27 ### PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
Mengetahui Bekasi, 12 Juni

Ka. MA NEGERI 4 BEKASI Guru Mata Pela
H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I Tria Romadhon

NIP. 196804081997031005 NIP. -
LAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
:2
: 2016/ 2017
KD 5
KET
PORTOFOLIO
(T/TT)
OPTIMUM
PROYEK
REMEDI

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
KELAS : X MIA-1 SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : Kimia TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI SIKAP
Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun Peduli Gotong royong Percaya diri
NILAI SIKAP
PREDIKAT
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7
1 ###
AHMAD MAULA
2 ###
ANNISHA REV
3 ###
BAHRUL UMAM
4 ###
DEA NUR SYAH
5 ###
FADILLAH RA
6 ###
FIRAS MUAYY
7 ###
FITRI INDRIYA
8 ###
FRISCA FEBRI
9 ###
HANIFAH MENT
10###
HANNY PUTRI
11###
IMAM MUHAJIR
12###
IRFAN REFANI
13###
KHANSA SALS
14###
LIDIA WATI
15###
M. RIZKI RAM
16###
MILAH SRI WA
17###
MOHAMAD RA
18###
MUHAMMAD YA
19###
NISA APRILIA
20###
NUR FAIQOH
21###
SALMA AZMI N
22###
SANIAH MAULI
23###
SEPTIAN NUG
24###
TIWI INGGRID
25###
WAHYU RETNO
26###
NURAISYAH
27###
PUTRI NABIYY
28###
0
29###
0
30###
0
31###
0
32###
0
33###
0
34###
0
35###
0
36###
0
37###
0
38###
0
39###
0
40###
0
41###
0
42###
0
43###
0
44###
0
45###
0
46###
0
47###
0
48###
0
49###
0
50###
0
Mengetahui
Ka. MA NEGERI 4 BEKASI

NIP. 196804081997031005
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Kimia Semester : 2 KKM : 76
Kelas : X MIA-1 Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Nia Azkia, S.
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rub

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk 2= 2=
kerja/praktk
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktk setap aspek 6=
setap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah
0-100 0-4 Konversi
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 AHMAD MAULANA YUSUF
2 ANNISHA REVANZA
3 BAHRUL UMAM BAIHAKI
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
9 HANIFAH MENTARI LUTFI
10 HANNY PUTRI RAHMADANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
15 M. RIZKI RAMADHAN
16 MILAH SRI WAHYUNINGSIH
17 MOHAMAD RAMDANI
18 MUHAMMAD YAZID ICHSAN
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
21 SALMA AZMI NABILA RAHMAN
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
24 TIWI INGGRID ANASTASYA WIYANSY
25 WAHYU RETNO SARIATI
26 NURAISYAH
27 PUTRI NABIYYAH OKTAVIANI
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Bekasi, 12 Juni 2017

Ka. MA NEGERI 4 BEKASI Guru Mata Pelajaran,

NIP. 196804081997031005 NIP. -
RIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
A NEGERI 4 BEKASI
LAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Nia Azkia, S.Pd.
Keterangan/Rubrik Penilaian:
Keterangan

MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kelas : X MIA-1 Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Nia Azkia, S.Pd.
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan 2= 2=
dinilai untuk tes Projek
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setap 6=
aspek setap siswa. 7=

Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1
h
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 196804081997031005 NIP. -
RAT
Nia Azkia, S.Pd.
terangan/Rubrik Penilaian:
Keterangan
, 12 Juni 2017
Mata Pelajaran,
omadhoni, S.Pd
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kelas : X MIA-1 Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Nia Azkia, S.Pd.
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2=
portofolio
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setap siswa.
7=

Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1
h
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 196804081997031005 NIP. -
RAT
O
Nia Azkia, S.Pd.
terangan/Rubrik Penilaian:
Keterangan
, 12 Juni 2017
Mata Pelajaran,
madhoni, S.Pd
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Kimia Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : X MIA-1 Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Nia Azkia, S.Pd.
ASPEK PENGAMATAN
1 Berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 Memberi & menjawab salam
3 Sholat dzuhur berjamaah
4 Menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1
RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
24 TIWI INGGRID ANASTASYA WIYANSYA
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. -
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
18 MUHAMMAD YAZID ICHSA
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
21 SALMA AZMI NABILA RAH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
24 TIWI INGGRID ANASTASYA
26 NURAISYAH
27 PUTRI NABIYYAH OKTAVIAN
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. -
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertb
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertb dalam mengikut pembelajaran
6 Mengikut praktkum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA N
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA-
RATA
No. 1=
Nama 2=
1 AHMAD MAULANA YUSUF 3=
2 ANNISHA REVANZA 4=
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
24 TIWI INGGRID ANASTASYA WIYAN
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. -
RAT
DISIPLIN
Wali Kelas
Nia Azkia, S.Pd.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKAL

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1=
2 Menerima resiko dari tndakan yang dilakukan 2=
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukt yang akurat 3=
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4=
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormat orang yang lebih tua SKALA
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1=
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2=
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritk pendapat teman 3=
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4=
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
16 MILAH SRI WAHYUNINGSI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI
ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Menghormati pendapat teman 1=
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2=
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3=
4 Menerima kekurangan orang lain 4=
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
16 MILAH SRI WAHYUNINGSI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP GOTONG ROYONG

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Aktf dalam kerja kelompok 1=
2 Suka menolong teman/orang lain 2=
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3=
4 Rela berkorban untuk orang lain 4=
Sikap
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
7 FITRI INDRIYANI
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
24 TIWI INGGRID ANASTASYA WIYANSYAH
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
MA NEGERI 4 BEKASI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SK
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1=
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2=
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3=
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4=
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 ANNISHA REVANZA
4 DEA NUR SYAHFITRI
5 FADILLAH RAKHMADI
6 FIRAS MUAYYAD
8 FRISCA FEBRIANI
11 IMAM MUHAJIRIN
12 IRFAN REFANI
13 KHANSA SALSABILA
14 LIDIA WATI
17 MOHAMAD RAMDANI
19 NISA APRILIA
20 NUR FAIQOH
22 SANIAH MAULIDRI
23 SEPTIAN NUGROHO
26 NURAISYAH
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
1
2
3
4

Kimia X Mia 1 Revisi 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kimia X Mia 1 Revisi 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI

H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I

Bekasi, 12 Juni 2017

SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL

m menentukan bentuk molekul

nsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan

n sekitar atau perangkat lunak kompute

Tria Romadhoni, S.Pd

nyata tidak sesuai penulisannya atau

tng dalam penulisan KD adalah:

tdak diawali huruf besar/ spasi

tdak diakhiri dengan spasi/ttk/koma

Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL

Tria Romadhoni, S.Pd

nyata tidak sesuai penulisannya atau

tng dalam penulisan KD adalah:

tdak diawali huruf besar/ spasi

tdak diakhiri dengan spasi/ttk/koma

Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014

Huruf Skor Rerata pred modus

Huruf Skor Rerata pred modus

MATA PELAJARAN : Kimia KKM MAPEL : 76

Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Menghubungkan

1 161710001 AHMAD MAULANA YUSUF 95 98 100 98 98 98 64 81 81

NILAI MAKSIMUM ######### 98 98 98 ### 98 98

H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I

Bekasi, 12 Juni 2017

Tria Romadhoni, S.Pd

TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

KINERJA-2 PROYEK PORTOFOLIO OPTIMUM OPT-RERATA REMIDI NH 11

RERATA-NH NILAI KETERAM KONVERSI PREDIKAT

rata-rata per KD, max, min & parkir rekap

14 JML KD sudah/belum tuntpredikat KKM

persyaratan angka dan kurung buka tutup

Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

atom dan molekul dalam menjelaskan

NILAI KKM KI 76 >2,65 76 >2,65

Bekasi, 12 Juni 2017

H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I Tria Romadhoni, S.Pd

Berdoa sebelum & sesudah kegiatan

Memberi & menjawab salam

Menunjukkan rasa syukur

Bekasi, 12 Juni 2017

Tria Romadhoni, S.Pd

No. Nilai Predikat

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap

No. Nilai Predikat Nilai Sikap

MATA PELAJARAN : Kimia KKM MAPEL : 76 TAHUN

1 161710001 AHMAD MAULANA YUSUF

H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I

TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017

Tria Romadhoni, S.Pd

MATA PELAJARAN : Kimia KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN

Mengetahui Bekasi, 12 Juni

H. Haerul Ihwan, S.Ag.,M.Pd.I Tria Romadhon

Tria Romadhoni, S.Pd

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN