EXTERNATO MARIA AUXILIADORA – AREOSA

ANO LECTIVO DE 2010/2011

PLANIFICAÇÃO ANUAL DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2°. CICLO1
6º ANO DE ESCOLARIDADE

1.º PERÍODO Nº de
2° PERÍODO Nº de 3° PERÍODO Nº de
tempos
tempos tempos
previstos
previstos previstos
NÚCLEOS ESTRUTURANTES DE
NÚCLEOS ESTRUTURANTES DE CONTEÚDOS NÚCLEOS ESTRUTURANTES DE CONTEÚDOS
CONTEÚDOS
TEXTO NARRATIVO Texto poético:
Três Histórias do Futuro, Luísa Ducla Soares:
70 64 9 Leitura silenciosa e interpretação de poemas; 42
9 Categorias da narrativa
9 Comparação de poemas;
Literatura Oral e Tradicional:
9 Detecção do sentido global;
9 Ouvir, ler e dizer poesia expressivamente;
9 Narrativas orais; 9 Ordenação de momentos narrativos;
9 Resumo oral e reconto; 9 Leitura de poemas de autor e tradicionais;
9 Ordenação cronológica;
9 Actividades de escrita criativa – oficina de poesia:
Leitura de textos do Manual: 9 Descoberta da estrutura do texto narrativo: situação - Poemas colectivos;
inicial, peripécia, desenvolvimento, desenlace;
9 Pausa descritiva - Poemas com jogos de palavras e de sons;
9 Actividade de escrita criativa: reconto; criação de - Poemas a partir de pinturas e de fotografias.
9 Narração conto;
9 9 Recursos expressivos;
Diálogo 9 Compreensão e aplicação das regras gramaticais;
9 Noções de versificação;
9 Leitura de símbolos e imagens simbólicas;
9 Recolha de poemas;
Funcionamento da Língua: 9 Leitura orientada e recreativa de textos do
património literário da Humanidade representativos de 9 Trabalhos de pesquisa e tratamento de informação, com
9 Pontuação – como organização do universo textual; diversas culturas A Vida Mágica da Sementinha, Alves recurso a diversos meios;
9 A classe dos verbos: irregulares (em todos os Redol – obra de leitura integral. 9 Leitura orientada e recreativa de poemas de escritores
tempos e modos) brasileiros e africanos de língua portuguesa.
9 Nomes; OUTROS TEXTOS
9 Adjectivos; • Resumo; Funcionamento da Língua:
9 Interjeições;
• biografia; 9 Recursos expressivos: adjectivação, comparação, metáfora,
• retrato; personificação, aliteração;
9 Análise sintáctica da frase; • carta
9 Noções de versificação: verso, sílaba métrica, estrofe, rima;
• convite
9 Tipos e formas de frase; • aviso. 9 Relação de sentido entre palavras: sinónimos, antónimos;
9 Tempos verbais compostos; Funcionamento da Língua: 9 Relação de forma entre as palavras: homófonas, homógrafas,
9 Formação de palavras; 9 Relação de sentido entre palavras; homónimas.
9 Família de palavras; 9 Relação de forma entre as palavras; 9 Compreensão/aplicação de vocativo, onomatopeias, sentido
9 Regras de acentuação gráfica; 9 Discurso directo e indirecto
figurado;
9 Recursos expressivos: enumeração, metáfora, 9 Frase simples e complexa: coordenação
9 Verbos;
adjectivação, personificação. 9 A classe dos verbos: 9 Pronomes

9 Classe do advérbio;
9 As preposições e contracção de preposições.

9 Palavras onomatopaicas;

1
A planificação que se segue vai de encontro às competências gerais definidas no Projecto Curricular de Escola (cf. P.C.E. pp. 23,24, 25,26, 28, 29)