EXTERNATO MARIA AUXILIADORA – AREOSA

ANO LECTIVO DE 2010/2011

PLANIFICAÇÃO ANUAL DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 3°. CICLO1
7º ANO DE ESCOLARIDADE

1.º PERÍODO Nº de Nº de Nº de
2° PERÍODO 3° PERÍODO
tempos tempos tempos
previstos previstos previstos
NÚCLEOS ESTRUTURANTES DE NÚCLEOS ESTRUTURANTES DE NÚCLEOS ESTRUTURANTES DE CONTEÚDOS
CONTEÚDOS ____ CONTEÚDOS ____ ____
TEXTO NARRATIVO TEXTO NARRATIVO
O Cavaleiro da Dinamarca 50 50 TEXTO POÉTICO E TEXTO DRAMÁTICO 34
A Estrela:
9 Narrativas orais; 9 Detecção do sentido global; Texto poético:
9 Resumo oral e reconto; 9 Ordenação de momentos 9 Leitura em voz alta;
9 Ordenação de frases sequenciadas; sequenciadores; 9 Leitura silenciosa e interpretação de poemas;
9 Esquematização de texto; 9 Ordenação cronológica; 9 Comparação de poemas.
9 Comparação de textos; 9 Descoberta da estrutura do texto 9 Ouvir, ler e dizer poesia expressivamente;
9 Relação com textos da literatura oral e narrativo: situação inicial, peripécia, 9 Leitura de poemas de autor e tradicionais.
tradicional; desenvolvimento, desenlace; 9 Actividades de escrita criativa – oficinas de
9 Actividades de escrita criativa: 9 Análise e interpretação de textos poesia:
- Recriação de história. narrativos: narrador, personagem, • Poemas colectivos;
acção, espaço, tempo; • Poemas com jogos de palavras e de sons;
Funcionamento da Língua: 9 Análise da descrição. • Poemas visuais;
9 Compreensão e aplicação das regras 9 Actividades de escrita segundo modelo: • Poemas a partir de pinturas e fotografias;
gramaticais: 9 Actividades de escrita segundo modelo: Modificação de poemas.
• Destaque gráfico:
Utilização de itálico e aspas; Funcionamento da Língua: Texto dramático
Tipos e corpos de letra; 9 Compreensão e aplicação das regras 9 Leitura e interpretação de excertos dramáticos;
Parágrafo. gramaticais: Leitura dramatizada
• Acentuação;
• Acentuação;
• Pontuação; Funcionamento da Língua:
• Pontuação;
• Morfologia (derivação e composição); 9 Compreensão e aplicação das regras gramaticais:
• Semântica lexical:
• Semântica lexical (relação entre • Semântica lexical: campo lexical,
Campo lexical;
Relação entre as palavras. palavras, onomatopeias); denotação/conotação, relações de sinonímia e
• Classes de palavras; hiperonímia, formação de palavras (derivação,
• Classe de palavras:
• Sintaxe (A frase; tipos de frase e siglas e onomatopeias);
• Sintaxe
A frase intenção comunicativa; frase simples • Sintaxe (vocativo e outros elementos da frase);
Tipos de frase e intenção comunicativa e frase complexa; coordenação e • Intenção comunicativa
Variação linguística (norma culta e fala popular). subordinação, funções sintácticas, • Recursos expressivos: adjectivação,
concordância dos elementos na comparação, metáfora, aliteração, repetição;
frase). • Noções de versificação.

11
A planificação que se segue vai de encontro às competências gerais definidas no Projecto Curricular de Escola (cf. P.C.E. pp. 23,24, 25,26, 28, 29)