2. Tahun : 5 Harmoni 3. Bilangan Murid : 26 (17 lelaki, 9 perempuan) 4. Tarikh : 27 Jun 2019 5. Hari : Khamis 6. Masa : 9.50-10.20 pagi 7. Tema : Pertanian dan Penternakan di Malaysia 8. Tajuk : Hasil Ternakan Kita
9. Kemahiran Fokus: Kemahiran menulis
10. Standard Kandungan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
11. Standard Pembelajaran
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.
12. Objektif Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat: i. Membaca dan memahami teks Lembu Brakmas. ii. Menjawab sekurang-kurangnya tiga daripada lima soalan bertumpu dan bercapah berdasarkan dialog. iii. Berbual tentang teks Lembu Brakmas secara bertatasusila.
Ilmu: Sains Penternakan Nilai Murni: Kerajinan Pendidikan alam sekitar: Menghargai sumber alam Peraturan sosiobudaya: Menggunakan laras bahasa yang sesuai. Kepelbagaian Kaedah dan Teknik (KKT): Kemahiran Berfikir (membandingkan dan membezakan), Bacaan Intensif
15. Amalan Pedagogi Masa Kini
Pembelajaran Terarah Kendiri
16. Kemahiran Insaniah
Kemahiran Komunikasi Kemahiran Kerja Berpasukan
17. Bahan Bantu Mengajar
Bil. Perkara Jumlah
1 Buku teks 26 2 Buku tulis 26
18. Pengetahuan Sedia Ada
i. Murid tahu membezakan soalan bercapah dan bertumpu. Aktiviti Pengajaran dan Langkah / Masa Isi Pelajaran Catatan Pembelajaran Set Induksi Gambar lembu baka Murid ditunjukkan KP (3 minit) brakmas dilekatkan gambar lembu baka Naturalis pada papan putih. brakmas. Murid berbincang Pembelajaran dengan guru mengenai Kontekstual ciri-ciri lembu tersebut. Menghubungkaitkan dengan pengalaman dalam kehidupan Langkah 1 Bacaan teks Lembu Murid diminta BBB (12 minit) Brakmas (buku teks membaca teks dialog -buku teks m/s 126) tersebut secara mentalis. Pendekatan Beberapa orang murid Berpusatkan murid. diminta membaca teks dialog secara mekanis KP dengan gaya dan Verbal linguistik intonasi yang betul. Intrapersonal
Penilaian objektif (i)
Penilaian objektif (iii) Menegenalpasti Murid menggariskan perbezaan antara perbezaan yang lembu tempatan dan terdapat dalam petikan lembu brakmas. dialog. Langkah 2 Menjawab sekurang- Berdasarkan soalan KP (12 minit) kurangnya tiga yang terdapat dalam -Kinstetik daripada lima soalan buku teks, murid -Verbal linguistik bertumpu dan dikehendaki menjawab bercapah.. sekurang-kurangnya Teknik tiga daripada lima Permainan bahasa soalan tersebut. Murid menyalin KB jawapan dalam buku -menilai tulis. BBM -buku teks -buku tulis Penutup Kognitif Kognitif KB (3 minit) Rumusan: Murid merumuskan Merumus -mengetahui pembelajaran. perbezaan lembu KP tempatan dengan Verbal linguistik lembu brakmas. Intrapersonal