Modus dari data pada tabel berikut adalah ...

a. 20,5 + ¾ .5
b. 20,5 + 3/25 .5
c. 20,5 + 3/7 .5
d. 20,5 - ¾ .5
e. 20,5 - 3/7 .5
Pembahasan:
Rumus modus untuk data kelompok adalah:

Dengan:
tb = tepi bawah
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
c = panjang kelas
Pada soal diketahui data:
Sehingga nilai modus dapat kita cari:

Mo = 20,5 + 3/7.5
Jawaban: C

2. Modus dari data pada tabel distribusi frekuensi berikut adalah ...

a. 34,50
b. 35,50
c. 35,75
d. 36,25
e. 36,50
Pembahasan:
Rumus modus untuk data kelompok adalah:

Dengan:
tb = tepi bawah
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
c = panjang kelas
Pada soal diketahui data:

Sehingga nilai modus dapat kita cari:

Mo = 29,5 + 6/10.10
Mo = 29,5 + 6
Mo = 35,5
Jawaban: B

3. Simpangan baku dari data 2, 3, 4, 5, 6 adalah ...

a. √15
b. √10
c. √5
d. √3
e. √2
Pembahasan:
Rumus untuk mencari simpangan baku adalah:

Dengan:
S = simpangan baku
xi = data
x ̅ = rata-rata data
n= banyak data
Sebelumnya kita cari dulu rata-ratanya:
x ̅ = (2+3+4+5+6)/5 = 20/5 = 4
Simpangan bakunya (S) =

= √2
Jawaban: E

4. Frekuensi histogram di bawah ini menunjukkan nilai tes matematika

sekelompok siswa SMA kelas XII-IPS. Rata-rata nilai raport tersebut adalah ...
Pembahasan:
Kita ubah data dalam histogram di atas dalam bentuk tabel:

Rumus rata-rata dengan data kelompok adalah:

Jawaban: D

5. Dalam suatu kelas terdapat siswa sebanyak 21 orang. Nilai rata-ratanya

6, jika siswa yang paling rendah nilainya tidak dikutsertakan, maka nilai rata-
ratanya menjadi 6,2. Nilai yang terendah tersebut adalah ...
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
Pembahasan:
Nilai rata-rata 21 orang = 21 x 6 = 126
Nilai rata-rata 20 orang = 20 x 6,2 = 124
Nilai anak yang terendah = 126 – 124 = 2
Jawaban: C

6. Simpangan baku dari data 7, 7, 6 , 11, 7, 5, 6, 7 adalah...

a. ½ √11
b. ½ √13
c. ½ √15
d. ½ √17
e. ½ √19
Pembahasan:
Rumus untuk mencari simpangan baku adalah:

Dengan:
S = simpangan baku
xi = data
x ̅ = rata-rata data
n= banyak data
Sebelumnya kita cari dulu rata-ratanya:

Simpangan bakunya (S) =

Jawaban: A

7. Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan hobi dari siswa kelas XII
IPS SMA. Jika diketahui 60 siswa hobi menonton. Banyak siswa yang hobinya
membaca adalah ...

a. 60 siswa
b. 120 siswa
c. 180 siswa
d. 200 siswa
e. 220 siswa
Pembahasan:
Siswa yang hobi membaca = 3600 – (700 + 1100 + 300 + 900) = 600
Banyak siswa yang hobi membaca = 60/30 x 60 = 120 siswa
Jawaban: B

8. Nilai rata-rata dari tabel di bawah ini adalah ...

a. 61
b. 62
c. 63
d. 64
e. 65
Pembahasan:
Rumus rata-rata dengan data kelompok adalah:

Maka:
Sehingga rata-ratanya:
x ̅ = 2600/40
x ̅ = 65
Jawaban: E

9. Rata-rata sekelompok bilangan adalah 40. Ada bilangan yang

sebenarnya 60, tetapi terbaca 30. Setelah dihitung kembali ternyata rata-
rata yang benar adalah 41. Banyak bilangan dalam kelompok itu adalah ...
a. 20
b. 25
c. 30
d. 42
e. 45
Pembahasan:
Banyak bilangan = n
Jumlah total bilangan = 40 x n = 40n
Selisih kesalahan baca = 60 – 30 = 30
Jumlah nilai yang sebenarnya = 40n + 30
Rata-rata yang sebenarnya = (40n+30)/n
41 = (40n+30)/n
41n = 40n + 30
n = 30
jadi, banyaknya bilangan ada 30.
Jawaban: C

10. Banyak siswa kelas A adalah 30. Kelas B adalah 20 siswa. Nilai rata-rata
ujian matematika kelas A lebih 10 dari kelas B. Jika rata-rata nilai ujian
matematika gabungan dari kelas A dan kelas B adalah 66, maka rata-rata
nilai ujian matematika kelas B adalah ...
a. 58
b. 60
c. 62
d. 64
e. 66
Pembahasan:
Banyak siswa kelas A = nA = 30
Banyak siswa kelas B = nB = 20
Rata-rata kelas A = xA = 10 + xB
Rata-rata kelas B = xB
Xgab = 66

3300 = 30xB + 300 + 20xB

3000 = 50xB
xB = 60
Jadi, rata-rata kelas B adalah 60
Jawaban: B

11. Umur rata-rata dari suatu kelompok yang terdiri dari guru dan dosen
adalah 42 tahun. Jika umur rata-rata para guru 39 tahun dan umur rata-rata
para dosen 47 tahun, maka perbandingan banyaknya guru dan banyaknya
dosen adalah ...
a. 5 : 3
b. 5 : 4
c. 3 : 4
d. 3 : 5
e. 3 : 7
Pembahasan:
Banyak guru = x
Banyak dosen = y
Jumlah umur guru = 39x
Jumlah umur dosen = 47x
Rata-rata gabungan = 42
Jumlah umur gabungan = 42 (x + y)
Maka:
Jumlah umur guru + dosen = jumlah umur gabungan
39x + 47x = 42(x + y)
39x + 47x = 42x + 42y
5y = 3x
x/y = 5/3
jadi, perbandingan guru : dosen = 5 : 3
Jawaban: A

12. Dua kelompok anak masing-masing terdiri dari 4 anak, mempunyai

rata-rata berat badan 30 kg dan 33 kg. Kalau seorang anak dari masing-
masing kelompok ditukarkan maka ternyata rata-rata berat badan menjadi
sama sama. Selisih berat badan yang ditukarkan adalah ...
a. 1 1/2
b. 2
c. 4
d. 6
e. 8
Pembahasan:
Jumlah anak kelompok 1 = x
Jumlah anak kelompok 2 = y
n1 = n2 = 4
Rata-rata kelompok 1 = x1 = 30
Jumlah berat badan kelompok 1 = 30 x 4 = 120
Rata-rata kelompok 2 = x2 = 33
Jumlah berat badan kelompok 2 = 33 x 4 = 132
Rata-rata setelah ada pertukaran =

120 – x + y = 120 – y + x
 2y – 2x = 132 – 120
2y – 2x = 12
y–x=6
Jadi, selisih berat badan yang ditukar adalah 6 kg.
Jawaban: D

13. Sumbangan rata-rata dari 25 keluarga adalah Rp35.000,-. Jika besar

sumbangan seorang warga bernama ‘Noyo’ digabungkan dengan kelompok
tersebut maka sumbangan rata-rata dari 26 keluarga sekarang menjadi
Rp36.000,- ini berarti bahwa sumbangan ‘Noyo’ sebesar ...
a. Rp45.000,-
b. Rp53.000,-
c. Rp56.000,-
d. Rp61.000,-
e. Rp71.000,-
Pembahasan:
Jumlah sumbangan 25 keluarga = 25 x Rp35.000 = Rp875.000
Jumlah sumbangan 26 keluarga = 26 x Rp36.000 = Rp936.000
Besar sumbangan Noyo = Rp936.000 - Rp875.000 = Rp61.000
Jawaban: D

14. Dalam suatu ujian, perbandingan jumlah siswa pria dan wanita adalah
6 : 5. Diketahui 3 peserta pria dan 1 peserta wanita tidak lulus. Jika
perbandingan jumlah peserta pria dan wanita yang lulus ujian adalah 9 : 8
maka jumlah peserta yang lulus adalah ...
a. 26
b. 30
c. 51
d. 54
e. 55
Pembahasan:
Banyak peserta pria = x
Banyak peserta wanita = y
Pria : wanita = 6 : 5
x/y = 6/5
5x = 6y
y = 5x/6 .... (i)
3 pria dan 1 wanita tidak lulus, maka yang lulus =
Pria = x – 3
Wanita = y – 1
Pria lulus : wanita lulus = 9 : 8

8x – 24 = 9y – 9
8x – 9y = 15 ... (ii)
Subtitusikan (i) dalam (ii)
8x – 9y = 15
8x – 9.5x/6 = 15
8x – 15x/2 = 15 (kali 2)
16x – 15x = 30
x = 30
y = 5x/6 = 5.30/6 = 25
Jadi, banyak peserta yang lulus adalah = (x – 3) + (y – 1) = (30 – 3) + (25 – 1) =
27 + 24 = 51
Jawaban: C

15. Dari nilai ulangan 12 siswa, diketahui nilai terkecil 20 dan nilai terbesar
80, nilai rata-rata ulangan siswa tersebut tidak mungkin sama dengan ...
a. 22
b. 25
c. 36
d. 38
e. 32
Pembahasan:
- Jika 11 orang mendapat nilai 20 dan 1 orang mendapat nilai 80, maka
rata-ratanya:
((11x20)+(1x80))/12=(220+80)/12=300/12=25
- Jika 1 siswa mendapat nilai 20 dan 11 siswa mendapar nilai 80, maka
rata-ratanya:
((1x20)+(11x80))/12=(20+880)/12=900/12=75
Sehingga batas rata-ratanya adalah: 25 ≤ x ≤ 75
Maka, rata-rata yang tidak mungkin adalah 22
Jawaban: A

16. Suatu data dengan rata-rata 16 dan jangkauan 6. Jika setiap nilai dalam
data dikalikan p kemudian dikurangi q didapat data baru dengan rata-rata
20 dan jangkauan 9. Nilai dari 2p + q = ...
a. 3
b. 4
c. 7
d. 8
e. 9
Pembahasan:
Misal datanya: x1, x2, x3, ..., xn

Rata-ratanya =
Jangkauan = xn – x1 = 6
Jika setiap data dikali p lalu dikurangi q:
Rata-ratanya =

= 16p – q = 20 ... (i)

Jangkauan = (xn.p - q) – (x1.p - q) = 9
= (xn – x1)p = 9
= 6p = 9
= p = 9/6 ...(ii)
Subtitusikan (ii) dalam (i):
16.9/6 – q = 20
24 – q = 20
q=4
jadi, nilai 2p + q = 2.9/6 + 4 = 3 + 4 = 7
Jawaban: C

17. Diagram berikut menunjukkan persentase kelulusan siswa tiga sekolah

selama empat tahun.

Pernyataan berikut yang benar berdasarkan diagram di atas adalah ...

a. Rata-rata persentase kelulusan sekolah golongan C terbaik
b. Persentase kelulusan sekolah C selalu berada diposisi kedua
c. Persentase kelulusan sekolah C selalu lebih baik dari sekolah A
d. Persentase kelulusan sekolah B selalu lebih baik dari sekolah C
e. Persentase kelulusan sekolah C selalu lebih baik dari pada tahun
sebelumnya.
Pembahasan:
Sebelumnya mari kita cari rata-rata masing-masing sekolah:
- Rata-rata sekolah A
= (57 + 65 + 83 + 77) : 4 = 70,5
- Rata-rata sekolah B
= (90 + 90 + 95 + 95) : 4 = 92,5
- Rata-rata sekolah C
= (69 + 78 + 79 + 100) : 4 = 81,6
Selanjutnya kita bahas masing-masing opsi:
Opsi A salah, karena rata-rata terbaik adalah sekolah B
Opsi B salah, karena pada tahun ke-4 persentase sekolah C adalah yang
pertama
Opsi C salah
Opsi D salah, karena pada tahun ke-4 B di bawah C
Opsi E benar
Jawaban: E

18. Dari 3 bilangan yang terkecil adalah 19 dan yang terbesar 75. Rata-rata
hitung ketiga bilangan tersebut tidak mungkin sama dengan ...
a. 49
b. 52
c. 53
d. 56
e. 59
Pembahasan:
Bilangan yang dimaksud: 19, a, 75
- Rata-rata terkecil misalkan ketika a = 19
(19 + 19 + 75) : 3 = 37,67
- Rata-rata terbesar misalkan ketika a = 75
(19 + 75 + 75) : 3 = 56,33
Jadi: batas nilai rata-ratanya adalah: 37,67 ≤ x ≤ 56,33
Maka, rata-ratanya tidak mungkin 59
Jawaban: E

19. Nilai rata-rata ulangan matematika dari kedua kelas adalah 5,38. Jika
nilai rata-rata kelas pertama yang terdiri dari 38 siswa adalah 5,8 dan kelas
kedua terdiri dari 42 siswa maka nilai rata-rata kelas kedua adalah ...
a. 5
b. 5,12
c. 5,18
d. 5,21
e. 5,26
Pembahasan:
Rata-rata gabungan = xgab = 5,38
Rata-rata kelas pertama = xA = 5,8
Jumlah siswa A = nA = 38
Jumlah siswa B = nB = 42
Rata-rata gabungan dicari dengan rumus:

5,38 . 80 = 220,4 + 42xB

430,4 = 220,4 + 42xB
430,4 - 220,4 = 42xB
210 = 42xB
xB = 210/42
xB = 5
Jadi, rata-rata kelas kedua adalah 5
Jawaban: A

20. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 40 siswa SMA adalah 70. Jika
seorang siswa yang nilainya 100 dan 3 orang siswa yang nilainya masing-
masing 30 tidak dimasukkan dalam perhitungan maka nilai rata-ratanya
menjadi ...
a. 70,5
b. 72,5
c. 74,5
d. 75,5
e. 76,5
Pembahasan:
Total nilai seluruh siswa = 40 x 70 = 2.800
Total nilai 36 siswa yang baru = (2.800 – (100 + 3.30)
= 2.800 – 190
= 2.610
Jadi, rata-rata yang baru adalah = 2.610/36 = 72,5
Jawaban: B

21. Tahun yang lalu gaji perbulan 5 orang karyawan dalam ribuan rupiah
sebagai berikut: 480, 360, 650, 700, 260. Tahun ini gaji mereka naik 15% bagi
yang sebelumnya bergaji kurang dari Rp500.000,00 dan 10% bagi yang
sebelumnya bergaji lebih dari Rp500.000,00. Rata-rata besarnya kenaikan
gaji mereka per bulan adalah ...
a. Rp60.000,-
b. Rp62.000,-
c. Rp63.000,-
d. Rp64.000,-
e. Rp65.000,-
Pembahasan:
Kenaikan gaji 15% untuk yang berpenghasilan < Rp500.000,-
- 480.000 x 15/100 = 72.000
- 360.000 x 15/100 = 54.000
- 260.000 x 15/100 = 39.000
Kenaikan gaji 10% untuk yang berpenghasilan > Rp500.000,-
- 650.000 x 10/100 = 65.000
- 700.000 x 10/100 = 70.000
Rata-rata besarnya kenaikan gaji adalah:
(72.000+54.000+39.000+65.000+70.000)/5=60.000
Jawaban: A

22. Suatu data mempunyai rata-rata 35 dan jangkauan 7. Jika setiap nilai
dalam data dikali p kemudian dikurangi q didapat data baru dengan rata-
rata 42 dan jangkauan 9. Nilai 7p – q = ...
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
Pembahasan:
Misal datanya: x1, x2, x3, ..., xn

Rata-ratanya
Jangkauan = xn – x1 = 7
Jika setiap data dikali p lalu dikurangi q:
Rata-ratanya =

= 35p – q = 42 ... (i)

Jangkauan = (xn.p - q) – (x1.p - q) = 9
= (xn – x1)p = 9
= 7p = 9
= p = 9/7 ...(ii)
Subtitusikan (ii) dalam (i):
35.9/7 – q = 42
45 – q = 42
q=3
jadi, nilai 7p - q = 7.9/7 - 3 = 9 - 3 = 6
Jawaban: D

23. Diketahui data-data x1, x2, x3, ...., x10. Jika setiap nilai ditambah 10,
maka...
(1) Rata-rata akan bertambah 10
(2) Jangkauan bertambah 10
(3) Median bertambah 10
(4) Simpangan kuartil bertambah 10
Pembahasan:
- Rata-rata:
- Jangkauan: R = x10 – x1

- Median:
- Simpangan Kuartil: Qd = ½ (Q3 – Q1) = ½ (x8 – x3)
Jumlah nilai tiap data ditambah 10, maka:
- Rata-rata:

- Jangkauan: R = (x10 + 10) – (x1 + 10)

= x10 – x1
- Median:

- Simpangan Kuartil: Qd = ½ (Q3 – Q1) = ½ (x8+10) – (x3+10)

= ½ (x8 – x3)
= Qd
Mari kita bahas satu persatu opsinya:
Opsi 1 benar, rata-ratanya bertambah 10
Opsi 2 salah, jangkauannya tetap
Opsi 3 benar, mediannya bertambah 10
Opsi 2 salah, simpangan kuartilnya tetap
Jadi, pilihan 1 dan 3 yang benar

24. Sekumpulan data mempunyai rata-rata 12 dan jangkauan 6. Jika setiap

data dikurangi dengan a kemudian hasilnya dibagi dengan b ternyata
menghasilkan data baru dengan rata-rata 2 dan jangkauan 3, maka nilai a
dan b adalah ...
a. 8 dan 2
b. 10 dan 2
c. 4 dan 4
d. 6 dan 4
e. 8 dan 4
Pembahasan:
Misal datanya: x1, x2, x3, ..., xn

Rata-ratanya
Jangkauan = xn – x1 = 6
Jika setiap data dikurangi a lalu dibagi b:

Subtitusikan (ii) dalam (i):

(12-a)/b = 2
(12-a)/2 = 2
12-a=4
a=8
jadi, nilai a dan b adalah 8 dan 2
Jawaban: A

25. Data berikut adalah data tinggi badan sekelompok siswa:

Jika median data di atas adalah 163,5 cm maka nilai k adalah ...
a. 20
b. 22
c. 40
d. 46
e. 48
Pembahasan:
Perlu diketahui, bahwa rumus untuk mencari median (Me) adalah:

Dengan:
Me = median
tb = tepi bawah kelas yang memuat median
n = banyak data
f kum.sebelum = frekuensi kumulatif sebelum kelas median
f = frekuensi kelas median
c = panjang kelas
Perhatikan tabel frekuensi kumulatif berikut ini: (data berdasakan soal di
atas)
 Maka, mediannya:

6k = 40 + 5k
k = 40
Jawaban: C
1. Dalam satu sekolah diketahui banyaknya siswa adalah 900 siswa yang telah memilih
ekstrakurikuler seperti pada gambar diagram lingkaran di bawah ini. Hitunglah
persentase siswa yang memilih ekstrakurikuler PMR?
 Jawab :

Siswa yang memilih ekstrakurikuler PMR

= 900 – (270 + 120 + 170 + 135 + 90)
= 900 – 785
= 115

Persentase yang mengikuti PMR

= (115/900) * 100%
= 12,7%

2. Terdapat data nilai ulangan Matematika kelas XI IPA 1 seperti pada tabel dibawah ini.
Hitunglah median nilai ulangan Matematika kelas XI IPA 1

Nilai Frekuensi
61 – 65 8
66 – 70 12
71 –75 15
75 – 80 8
81 – 85 7

Jawab :

Frekuensi Komulatif
Nilai Frekuensi
(fk)
61 – 65 8 8
66 – 70 12 20
71 –75 15 35
75 – 80 8 43
81 – 85 7 50

Letak median = ½ . 50 = 25  Maka letak median berada di kelas 71-75

3. Tabel di bawah ini adalah data berat badan di suatu kelas, hitunglah nilai modus.
Nilai Frekuensi
36 – 40 4
41 – 45 6
46 – 50 15
51 – 55 12
56 – 60 3

Jawab :

Nilai Frekuensi
36 – 40 4
41 – 45 12
46 – 50 15
51 – 55 6
56 – 60 3
Letak modus berada di kelas 46-50

4. Carilah nilai kuartil atas dari data yang disajikan dibawah ini
Nilai Frekuensi
39 – 43 9
44 – 48 12
49 – 53 20
54 – 58 15
59 – 63 11
64 – 68 8
69 – 73 5

Jawab :
 Nilai Frekuensi Fk
39 – 43 9 9
44 – 48 12 21
49 – 53 20 41
54 – 58 15 56
59 – 63 11 67
64 – 68 8 75
69 – 73 5 80

Latak kuartil atas = 3/4 (n) = 3/4 . 80 = 60, maka data ke-60 berada di kelas 59-63
Tepi bawah (Tb) = 58,5
Frekuensi komulatif kelas sebelum Q3 (fk) = 56
Frekuensi kelas Q3 (f) = 11
Interval (I) = 5

5. Median dan rata rata suatu data tunggal yang terdiri dari empat bilangan asli yang telah
diurutkan dari yang terkecil adalah 8. Apabila diketahui selisih data terbesar dan
terkecil adalah 10 dan modus tunggal. Maka hitunglah hasil kali bilangan pertama dan
kedua!

Jawab :

Misalkan empat bilangan asli yang telah diurutkan : p, q, r, s

Median (q + r)/2 = 8, maka
q + r = 12 * 2 = 16
Rata – rata = (p + q + r + s) / 4 = 8
(p + q + r + s) = 8* 4
(p + q + r + s) = 32
p + 16 + s = 32
p + s = 32 – 16
p + s = 16

Selisih data terbesar dan terkecil adalah 10, maka

s – p = 10
s + p = 16
s – p = 10 -
2p = 6
p=3
Diketahui bahwa Modus tunggal , maka r dan q = 16/2 = 8
Sehingga diperoleh p x q = 3 x 8 = 24
6. Terdapat data berat badan siswa kelas XI IPA 2 yang memiliki rata-rata 42,5 dengan
jumlah siswa 30 siswa. Ternyata terdapat 2 siswa belum masuk daftar karena tidak
masuk sekolah pada saat pendataan. Setelah ditambahkan dengan 2 siswa rata-
ratanya menjadi 41,8. Hitunglah rata-rata dua siswa tersebut!
Jawab:
Misalkan data 2 siswa tambahan adalah x dan y.
Rata-rata Baru = {(rata-rata x n)+x+y}/n+2
41,8 = (42,5 x 30 + x + y)/32
1337,6 = 1275 + x + y
x+y =1337,6 – 1275
x+y = 62,6
Maka rata-rata 2 siswa tambahan adalah
= (x + y)/2 = 62,6/2 = 31,3

7. Nilai rata-rata ulangan Matematika suatu kelas yang terdiri dari 50 siswa adalah 60.
Apabila terdapat satu siswa yang mendapat nilai 65 tidak dimasukan dalam daftar
perhitungan, maka rata-ratanya menjadi?

Jawab :

Jumlah siswa, jika seorang siswa tidak masuk daftar nilai = 50-1 = 49
Maka rata-rata yang baru = (3000-65)/49 = 59,8

Maka, rata-rata yang baru =59,8

Dua buah uang logam dilempar secara bersama-sama, banyaknya ruang

sampel adalah...

a. 2

b. 4

c 6

d. 8
Pembahasan:

Penentuan ruang sampelnya sebagai berikut:

A = angka

G = gambar

Jadi, banyak ruang sampelnya ada 4.

Jawaban: B.

2. Tiga keping uang logam dilemparkan secara bersamaan. Banyaknya

ruang sampel adalah...

a. 3

b. 6

c. 8

d. 16

Pembahasan:

Penentuan ruang sampelnya:

A = angka

G = gambar

Jadi, banyak ruang sampel adalah 8.

Jawaban: C

3. Riki memiliki sejumlah balon berwarna merah, hijau, dan putih. Peluang

balon hitam yang dimiliki Riki meletus adalah...

a. 0

b. 0,5

c. 0,75
d. 1

Pembahasan:

Riki tidak memiliki balon berwarna hitam. Jadi peluangnya 0.

Jawaban: A.

4. Sebuah uang logam dilempar sebanyak 500 kali. Pada pelemparan

tersebut, sisi angka muncul 255 kali. Frekuensi relatif munculnya sisi gambar

adalah...

Pembahasan:

Banyak sisi angka yang muncul n(A) = 255

Banyak pelemparan (M) = 500 kali

Banyak sisi gambar yang muncul n(G) = 500 – 255 = 245

Frekuensi relatif (G) =

Jawaban: C

5. Peluang seorang siswa mengalami sakit flu pada musim penghujan

adalah 0,4. Peluang seorang siswa tidak sakit flu pada musim penghujan

adalah...

a. 0

b. 0,4

c. 0,6

d. 1

Pembahasan:

P(tidak flu) = 1 – P(flu)

= 1 – 0,4

= 0,6

Jawaban: C
6. Sebuah huruf dipilih secara acak dari huruf-huruf dalam kata

“MATEMATIKA”. Peluang terpilihnya huruf M adalah...

Pembahasan:

Pada kata “MATEMATIKA” banyaknya huruf = n(S) = 10

Banyak huruf M = n(M) = 2

Peluang terambil huruf M =

Jawaban: A

7. Peluang muncul 1 angka dan 1 gambar pada pelemparan dua uang

logam adalah...

a. 3/4

b. 1/2
c. 1/4

d. 1/8

Pembahasan:

S = ruang sampel =

Berdasarkan tabel di atas, banyaknya ruang sampel = n(S) = 4

Kejadian muncul 1 A, 1 G = (A, G) dan (G, A) = n(A) = 2

Jawaban: B

8. Peluang muncul ketiganya gambar pada pelemparan 3 keping uang

logam adalah...

a. 1/8

b. 3/8
c. 3/4

d. 7/8

Peluang:

Ruang sampel 3 keping uang logam:

Banyaknya ruang sampel = n(S) = 8

Kajadian muncul ketiganya gambar = A = (G, G, G) = n(A) = 1

Jawaban: A
9. Peluang muncul dua angka dan satu gambar pada pelemparan tiga

keping uang logam bersama-sama adalah...

a. 1/8

b. 2/8

c. 3/8

d. 4/8

Pembahasan:

Perhatikan ruang sampel pada pelemparan 3 mata uang logam pada soal

nomor 8 di atas.

Banyak ruang sampel = n(S) = 8

Banyak kejadian 2A dan 1G = A = (A, A, G), (A, G, A), (G, A, A) = n(A) = 3

Jawaban: C

10. Tiga keping uang logam dilempar secara bersamaan. Peluang muncul

paling sedikit satu angka adalah...

a. 8/8

b. 7/8

c. 5/8

d. 1/8

Pembahasan:

Perhatikan ruang sampel pada pelemparan 3 mata uang logam pada soal

nomor 8 di atas.

Banyak ruang sampel = n(S) = 8

Banyak kejadian paling sedikit 1 angka = A = (A, A, G), (A, G, G), (A, G, A), (A,

A, A), (G, A, G), (G, G, A), (G, A, A) = n(A) = 7

Jawaban: B

11. Dalam pelemparan sebuah dadu, peluang muncul mata dadu ganjil

adalah...

a. 1/2
b. 1/3

c. 1/6

d. 2/3

Pembahasan:

S = ruang sampel pelemparan 1 buah dadu

= {1,2,3,4,5,6}= n(S) = 6

A = kejadian muncul mata dadu ganjil

= {1,3,5} = n(A) = 3

Jawaban: A

12. Peluang muncul mata dadu kurang dari 5 pada pelambungan sebuah

dadu adalah...

a. 5/6

b. 1/3

c. 1/2
d. 2/3

Pembahasan:

S = ruang sampel pelambungan 1 buah dadu

= {1,2,3,4,5,6}= n(S) = 6

A = kejadian muncul mata dadu kurang dari 5

= {1,2,3,4} = n(A) = 4

Jawaban: D

13. Dua buah dadu hitam dan merah dilempar bersama-sama. Peluang

munculnya dadu pertama bermata 3 adalah...

a. 1/6

b. 1/5

c. 2/5

d. 2/3

Pembahasan:
S = ruang sampel pelemparan 2 dadu, perhatikan tabel berikut:

Berdasarkan tabel di atas, n(S) = 36

A = kejadian muncul mata dadu pertama bermata 3 = (3,1) , (3,2), (3,3),

(3,4), (3,5), (3,6) = n(A) = 6

Jawaban: A

14. Dua buah dadu dilempar secara bersamaan. Peluang muncul mata

dadu dengan selisih 3 adalah...

a. 5/6

b. 1/12
c. 5/36

d. 1/6

Pembahasan:

S = ruang sampel pelemparan 2 dadu (perhatikan tabel pada pembahasan

soal nomor 13) = n(S) = 36

A = kejadian muncul mata dadu dengan selisih 3 = (1,4), (2,5), (3,6), (4,1),

(5,2), (6,3) = n(A) = 6

Jawaban: D

15. Sebuah dadu dan sekeping uang logam dilempar bersamaan. Peluang

muncul sisi gambar adalah...

a. 1/2

b. 1/4

c. 1/6

d. 1/12
Pembahasan:

S = ruang sampel pelemparan 1 dadu dan 1 keping uang logam, perhatikan

tabel berikut:

Berdasarkan tabel di atas n(S) = 12

A = kejadian muncul sisi gambar = (1,G), (2,G), (3,G), (4,G), (5,G), (6,G) = n(A)

=6

Jawaban: A

16. Dalam sebuah kantong terdapat 8 bola dengan nomor 1 sampai

dengan 8. Jika diambil sebuah bola secara acak, peluang terambilnya bola
bernomor bilangan prima adalah...

a. 2/8

b. 3/8

c. 4/8

d. 5/8

Pembahasan:

S = himpunan bola bernomor 1 – 8 = n(S) = 8

A = kejadian terambil bola bilangan prima = {2,3,5,7 } = n(A) = 4

Jawaban: C

17. Dalam sebuah kantong terdapat 9 buah bola yang telah diberi nomor 1

sampai dengan 9. Jika diambil sebuah bola secara acak, peluang terambilnya

bola beromor genap adalah...

a. 6/9

b. 5/9
c. 4/9

d. 3/9

Pembahasan:

S = himpunan bola bernomor 1 – 9 = n(S) = 9

A = kejadian terambil bola bernomor genap = {2,4,6,8 } = n(A) = 4

Jawaban: C

18. Ifan memiliki kantong berisi 3 kelereng biru dan 6 kelereng hitam. Ia

mengambil sebutir kelereng secara acak. Peluang terambil kelereng biru

adalah...

a. 1/3

b. 1/2

c. 1/9

d. 2/3

Pembahasan:
Banyak kelereng biru = n(B) = 3

Banyak kelereng hitam = n(H) = 6

Jumlah kelereng = n(S) = 3 + 6 = 9

Jawaban: A

19. Viani memiliki kotak berisi 9 bola merah, 12 bola kuning, dan 7 bola

biru. Ia mengambil sebuah bola secara acak di dalam kotak tersebut.

Peluang Viani mengambil bola merah atau biru adalah...

a. 1/7

b. 2/7

c. 3/7

d. 4/7

Pembahasan:

Banyak kelereng merah = n(M) = 9

Banyak kelereng kuning = n(K) = 12

Banyak kelereng biru = n(B) = 7

Jumlah seluruh kelereng = n(S) = 9 + 12 + 7 = 28

Jawaban: D

20. Roni memperbolehkan ibunya untuk mengambil satu permen dari

seuah kantong. Dia tidak dapat melihat warna permen tersebut. Banyaknya

permen dengan setiap warna dalam kantong tersebut ditunjukkan dalam

grafik berikut.
Berapakah peluang Roni mengambil sebuah permen warna merah?

a. 10%

b. 20%

c. 25%

d. 50%

Pembahasan:

Jumlah permen merah = n(M) = 6

Jumlah permen orange = n(O) = 5

Jumlah permen kuning = n(K) = 3

Jumlah permen hijau = n(H) = 3

Jumlah permen biru = n(B) = 2

Jumlah permen merah muda = n(Md) = 4

Jumlah permen ungu = n(U) = 2

Jumlah permen coklat = n(C) = 5

Jumlah seluruh permen = n(S) = 6 + 5 + 3 + 3 + 2 + 4 + 2 + 5 = 30

Jawaban: B

21. Peluang turun hujan dalam bulan November adalah 0,4. Frekuensi

harapan tidak turun hujan dalam bulan November adalah...

a. 18 hari

b. 10 hari

c. 9 hari

d. 7 hari

Pembahasan:

Peluang turun hujan = 0,4

Hari dalam bulan November = 30 hari

Peluang tidak turun hujan = 1 – 0,4 = 0,6

Frekuensi harapan tidak turun hujan = 0,6 x 30 hari = 18 hari

Jawaban: A

22. Sebuah dadu dilambungkan sebanyak 42 kali. Frekuensi harapan

munculnya mata dadu genap adalah...

a. 7

b. 10

c. 14

d. 21

Pembahasan:

Banyak dilambungkan = N = 42 kali

Kejadian mata dadu genap = A = {2,4,6} = n(A) =3

S = ruang sampel pelemparan sebuah dadu = {1,2,3,4,5,6} = n(S) = 6

Frekuensi harapan muncul mata dadu genap =

Jawaban: D

23. Dua mata uang logam dilempar 200 kali. Frekuensi harapan munculnya

angka adalah...

a. 50 kali

b. 100 kali

c. 150 kali

d. 160 kali

Pembahasan:

Banyak pelemparan = N = 200 kali

S = ruang sampel pelemparan 2 mata uang logam = n(S) = 4

A = kejadian muncul angka = {(A,A),(A,G),(G,A)} = n(A) = 3

Frekuensi harapan muncul angka =

Jawaban: C

24. Sebuah kantong berisi 15 bola merah, 12 bola biru, dan 3 bola hijau.
Diambil sebuah bola secara acak sebanyak dua kali tanpa pengembalian.
Peluang bola yang terambil merah pada pengambilan pertama dan hijau
pada pengambilan kedua adalah...
a. 1/20
b. 3/58
c. 1/5
d. 3/29
e. 6/29
Pembahasan:
Banyak bola merah = n(M) = 15
Banyak bola biru = n(B) = 12
Banyak bola hijau = n(H) = 3
Jumlah bola = n(S) = 15 + 12 + 3 = 30
Pengambilan pertama: peluang terambil bola merah:

Pengambilan kedua: peluang terambil bola hijau (jumlah bola menjadi 29,
karena sudah diambil 1 warna merah dan tidak dikembalikan)
Maka,

Jawaban: B

25. Suatu survei dilakukan terhadap 100 siswa peserta OSN tingkat
kaupaten/ kota berkaitan dengan frekuensi pengiriman sms pada suatu hari.
Hasil yang diperoleh sebagai berikut:

Sisanya dilaporkan tidak mengirim sms. Jika dipilih seorang siswa secara
acak, peluang siswa tersebut mengirim sms tidak lebih dari 30 kali adalah...
a. 0,55
b. 0,30
c. 0,25
d. 0,15
Pembahasan:
Banyak peserta OSN = n(S) = 100
Siswa yang tidak mengirim sms = 100% - (5% + 10% + 15% + 20% + 25%)
= 100% - 75%
= 25%
A = siswa yang mengirim sms tidak lebih dari 30 kali (yang tidak sms dan
yang sms kurang dari sama dengan 30, yaitu yang mengirim pesan 1- 30) =
25% + 5% + 10% + 15% = 55%
Maka:
n(A) = 55% x n(S)
= 55% x 100
= 55

Jawaban: A
Soal 1.
Hitunglah nilai sudut di bawah ini tanpa menggunakan kalkulator.
a. sin 150⁰
b. sin 75⁰ cos 15⁰ - cos 75⁰ sin 15⁰
Jawab
a. Pertama-tama kita ubah terlebih dahulu nilai sudut di atas dengan sudut-sudut istimewa kemudian
ubah ke dalam rumus penjumlahan sudut sin, seperti dibawah ini.
sin 150⁰ = sin (60 + 45)⁰
= sin 60⁰ cos 45⁰ + cos 60⁰ sin 45⁰
= (½√3 × ½√2) + (½ × ½√2)
= ¼√6 + ¼√2
= ¼ (√6 + √2)
Jadi, hasil dari sin 150⁰ adalah ¼ (√6 + √2).

b. sin 75⁰ cos 15⁰ - cos 75⁰ sin 15⁰ = sin (75 - 15)⁰
= sin 60⁰
= ½√3
Jadi, hasil dari sin 75⁰ cos 15⁰ - cos 75⁰ sin 15⁰ adalah ½√3.

Soal 2.
Hitunglah dengan rumus cosinus jumlah dan selisih sudut berikut.
a. cos 195⁰
b. cos 58⁰ cos 13⁰ + sin 58⁰ sin 13⁰
 Jawab
a. Dengan cara yang sama kita ubah nilai diatas dan memasukan ke dalam rumus pengurangan sudut cos,
seperti dibawah ini.
cos 195⁰ = cos (135 + 60)⁰
= cos 135⁰ cos 60⁰ - sin 135⁰ sin 60⁰
= (-½√2) × (½) - (½√2 × ½√3)
= (-¼√2) - (¼√6)
= -¼ (√2 + √6)
Jadi, hasil dari cos 195⁰ adalah -¼ (√2 + √6).

b. cos 58⁰ cos 13⁰ + sin 58⁰ sin 13⁰ = cos (58 - 13)⁰
= cos 45⁰
= ½√2
Jadi, hasil dari cos 58⁰ cos 13⁰ + sin 58⁰ sin 13⁰ adalah ½√2.

Soal 3.
Diketahui sin A = 3/5, cos B = 5/13, A dan B merupakan sudut lancip. Tentukan
a. tan (A + B)
b. tan (A - B)
Jawab
a. kita harus mencari nilai sin dan cos lain dengan menggunakan phytagoras dan dimana tan A = (sin A/cos
A), seperti dibawah ini.
Jadi, nilai dari tan (A + B) adalah 63/16.

b. Dengan cara yang sama, maka

Jadi, nilai dari tan (A - B) adalah 33/56.

Soal 4.
Diketahui ∠A dan ∠B adalah sudut lancip, jika cos A = 4/5 dan cos B = 24/25, tentukan:
a. cos (A + B)
b. cos (A - B)
Jawab
a. Dengan cara yang sama dengan no 3 menggunakan rumus penjumlahan sudut cos, seperti dibawah ini.

Jadi, nilai dari cos (A + B) adalah 3/5.

b. Dengan cara yang sama dengan no 3 menggunakan rumus pengurangan sudut cos, seperti dibawah ini.

Jadi, nilai dari cos (A - B) adalah 117/125.

Soal 5.
Jika sin (x + 30⁰) = sin x, buktikan bahwa tan x = 2 + √3.
Jawab

Jadi, terbukti bahwa sin (x + 30⁰) = sin x hasilnya akan sama dengan tan x = 2 + √3.