SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

POST CONFERENCE

Mata kuliah/ Skill : Metodik Khusus ( BD. 6.312)

Tempat :
Nama mentee :
Semester ( mentee ) :
Nama mentor :
Waktu pertemuan/jam :
Pertemuan ke :
Kompetensi : Asuhan Kebidanan Kehamilan
A. Tujuan Instruksional
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mendapat bimbingan pengajaran mahasiswa mampu untuk
mengevaluasi pelaksanaan asuhan kebidanan kehamilan yang telah
dilakukan.

2. Tujuan Instruksional Khusus

a. Mentee mampu mengevaluasi proses pencapaian tujuan belajar
tentang asuhan kebidanan kehamilan pada hari ini.
b. Mentee mampu membahas kasus yang terjadi berkenaan dengan
asuhan kebidanan kehamilan yang didapatkan pada hari ini.
c. Mentee mampu membahas masalah umum yang dihadapi dalam
praktik hari ini.
d. Mentee mampu mendiskusikan penugasan yang akan dilakukan.
e. Mentee mampu merencanakan sesi klinik selanjutnya.

B. Pokok Bahasan
Post Conference Asuhan Kebidanan Kehamilan

C. Sub Pokok Bahasan

1. Konsep pelayanan ANC
2. Tujuan antenatal care
3. Waktu kunjungan antenatal care
4. Asuhan 10 T
5. Antenatal Terpadu
6. Anamnesa
 7. Pemeriksaan Fisik
8. Pemeriksaan Penunjang
9. Diagnosa
10. Intervensi/penatalaksanaan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

No. Jenis Kegiatan Mentor Kegiatan

Kegiatan Mentee
1. Tahap a. Mempersiapkan tempat -
Persiapan yang kondusif/cukup baik
(±5 menit) sesuai dengan peserta
didik. -
b. Menyiapkan SAP untuk
kegiatan post conference. Mengisi lembar
c. Menyiapkan absen presensi mahasiswa
mahasiswa dan format
penilaian kegiatan post
conference.
d. Menginformasikan pada -
penanggung jawab lahan
praktek mengenai kegiatan
post conference, tempat
dan waktu kegiatan serta
hal-hal yang diperlukan
untuk menunjang
kegiatan.
2. Tahap a. Memulai kegiatan dengan a. Menjawa salam
Pelaksanaan salam. b. Mendengarkan
(±15 menit ) b. Menjelaskan pada peserta penjelasan
didik tentang hasil yang mengenai hasil
diharapkan dari kegiatan yang diharapkan
pre conference, waktu dan dari kegiatan post
topik pembahasan. conference, waktu,
c. Menanyakan dan dan topik
mendiskusikan persiapan pembahsan.
mahasiswa untuk c. Menjawab
melakukan praktek hari pertanyaan mentor
tersebut/ persiapan dan mendiskusikan
seragam, alat, kognitif, hasil kegiatan pada
psikomotor, efektif. hari tersebut.
d. Memberikan d. Mendiskusikan
reinforcement positif dengan mentor
mengenai rencana mengenai apa yang
kegiatan yang akan dirasakan mentee
dilakukan oleh mahasiswa. setelah melewati
e. Memberikan kesempatan praktek hari
peserta didik untuk saling tersebut.
 berdiskusi dan e. Mengucapkan
memberikan umpan balik. terima kasih kepada
f. Meberikan kesempatan mentor atas
untuk bertanya pada reinforcement yang
peserta didik mengenai diberikan
topik yang didiskusikan f. Memberikan umpan
balik dan saling
berdiskusi antara
mentor dengan
mahasiswa lain.
g. Mengerjakan
penugasan dirumah
yang berkaitan
dengan kegiatan
untuk tugas
selanjutnya.
h. Memanfaatkan
untuk bertanya
kepada mentor
mengenai topik
yang didiskusikan.
3. Tahap a. Menyimpulkan kegiatan a. Mendengarkan
Evaluasi post conference. kesimpulan post
(±3 menit) b. Memberikan conference.
reinforcement pada peserta b. Mengucapkan
didik. terima kasih kepada
Menyampaikan rencana mentor.
bimbingan selanjutnya c. Mendiskusikan
mengenai topik, waktu, mengenai topik,
tempat dan siapa yang waktu, dan tempat
terkait. rencana bimbingan
selanjutnya.
4. Penutup Mengakhiri kegitan post Mendengarkan dan
(±2 menit) conference dengan salam. menjawab salam

E. Evaluasi
Menyepakati untuk praktik hari ini sesuai dengan keinginan mentee:
1. Evaluasi Persiapan
a. Menyiapkan tempat Post Conference
b. Menyiapkan SAP
c. Menyiapkan presensi
2. Proses
a. Mentee berperan aktif dan kooperatif dalam kegiatan Post
Conference
b. Kegiatan Post Conference berjalan dengan lancar
3. Hasil
 a. Tersepakati post conference hari ini yaitu mengenai asuhan
kebidanan kehamilan.
b. Mentee mampu melaksanakan asuhan kebidanan kehamilan
dengan baik.

F. Referensi
Rukiah, A. Y., Yulianti, L., Maemunah, & Susilawati, L. (2013). Asuhan
Kebidanan Kehamilan. Jakarta: CV. Trans Info Media.

Kementrian Kesehatan RI. (2015). Buku Ajar Kesehatan Ibu dan

Anak. Jakarta Selatan : Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan.

Kementrian Kesehatan RI (2010). Pedoman Pelayanan Antenatal Terpadu

Anggrita, S., Mardiatul, U. I., & Ramalida, D. (2015). Asuhan Kebidanan

Pada Kehamilan. Bogor: IN MEDIA.