Daftar Pustaka

Alsa, Asmadi. (2004). Pendekatan Kuantitatif Kualitatif Serta Kombinasinya

Dalam Penelitian Psikologi Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Arief, Armai. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat:

Ciputat Press.

Azwar, Saifuddin. (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Chaer, A. (2003). Psikolinguistik Kajian Teoretik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Daradjat, Zakiah, dkk. (2008). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta:

Bumi Aksara.

Fadlillah, M. (2012). Desain Pembelajaran Paud. Jogjakarta: Ar-Ruzz.

Hamid, Abdul, dkk. (2008). Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode,

Strategi, Materi, dan Media. Malang: UIN-Malang Press.

Langgulung, Hasan. (2000). Asas-asas Pendidikan Islam, edisi revisi, Jakarta, Al-

Husna Zikra.

Hermawan, Acep. (2022). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT.

REMAJA ROSDAKARYA.

Hurlock, E.B. (1997). Child Development. New York: Hill Book Company.

Juntika N, Achmad dan Agustin, Mubiare. (2011). Dinamika Perkembangan Anak

dan Remaja: Tinjauan: Psikologi, Pendidikan dan Bimbingan. Bandung: PT.

Refika Aditama.

Isjoni. (2011). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kartika Sari, Shinta. (2007). Pengaruh Metode Song Dan Alat Peraga Terhadap

Kemampuan Memori Perbendaharaan Kata Anak Usia Sekolah. Skripsi,

fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Tidak diterbitkan.

88
 89

Kurniawati, Wati dan Aritonang, Buha. (2010). Kosakata Dominan Surat Kabar

Ibukota dalam Kaitannya dengan Pembentukan Opini Publik. Jakarta: Pusat

Bahasa.

Lestari, R. (2012). Nyanyian Sebagai Metode Pendidikan Karakter Pada Anak.

Prosiding Seminar Nasional Psikologi Islami No. B 06, 3.

Masykur, Kadim. (2004). Pembelajaran Kooperatif dalam Pembelajaran Sains.

Malang: Universitas Negeri Malang.

Nata, Abuddin. (2009). Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:

Kencana.

Nurihsan, A. Juntika dan Agustin, Mubiar.(2011). Dinamika Perkembangan Anak

dan Remaja. Bandung: PT. Refika Aditama.

Novan Ardy Wiyani dan Barnawi. (2012). Format Paud. Jogjakarta: Ar-Ruzz

Media.

Patnomodewo,Soemiarti, dkk. (2001). Bunga Rampai Psikologi Perkembangan

Pribadi: dari Bayi Sampai Lanjut Usia. Jakarta: UI-Press.

Prasetya, Sulih. (2010). Menyanyi Sebagai Metode Untuk Meningkatkan

Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Santriwan- Santriwati Kelas Umar Bin

Khattab TPA Masjid Pangeran Diponegoro Yogyakarta. Skripsi. Fakultas

Tarbiyah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Piaget dan Helder. (2010). Psikologi Anak. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Piaget. (1970). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali.

Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu

Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak (Jilid 1). Jakarta: Erlangga.

Seniati, dkk (2005) Psikologi Eksperimen. Jakarta: Indeks.

 90

Sunhaji. (2009). Strategi Pembelajaran Konsep Dasar, Metode, dan Aplikasi

dalam Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta: Grafindo Litera Media

Supriadi, Dedi. (2003). Aktivitas Mengajar Anak TK. Bandung: Katarsis.

Suprijono, Agus. (2009). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suryabrata, Sumadi. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.

Susanti, R. (2002). penguasaan kosa kata dan Kemampuan membaca Bahasa arab.

Jurnal Pendidikan Penabung, 3.

Sutikno, M. Sobry. 2009. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep

Umum & Islami. Bandung: PT Refika Aditama.

Susanto, Ahmad. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam

Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sopiatin, Popi dan Sahrani, Sohari. (2011). Psikologi Belajar dalam Perspektif

islam. Bogor: Ghalia Indonesia.

Tantranurandi. (2008). Pembelajaran Menghapal Dengan Singing Method.

(Online) singing-method.

Tarigan, Guntur. (1986). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa

Tarigan, H.G. (1993). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Usman, Baharuddin. (2002). Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta:

Ciputat Pers.

Usman, M.U. (2003). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wina Senjaya. (2008). Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Yusuf, Syamsu dan Sugandhi, Nani M. (2011). Perkembangan Peserta Didik:

Mata Kuliah Dasar Profesi (DMKDP) Bagi Para Mahasiswa Calon Guru di

Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Jakarta: Rajawali Press.

 91

Zuhairini. dkk, (1981). Metodologi Pengajaran Islam. Jakarta: Bumi Aksara

Zulaikha, Siti. (2009). Problematika Implementasi Metode Bernyanyi dalam

Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini di TK ‘Aisyiah Bustanul

Athfal (ABA) Sapen Yogyakarta. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Universitas Islam

Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Tidak Terbitkan.