MÉTODO DECROLY Y/O DEWEY, PESTALOZZI

Delsy Eva Vega Villarreral

Introducción
Método Decroly y/o Dewey, Pestalozzi, son métodos elaborados para mejor el
aprendizaje de los niños que tiene que ver directamente con la psicología de los niños.
Estos métodos responden a las necesidades de los estudiantes de las diferentes
instituciones educativas.

En el presente ensayo describiremos la importante de cada método en las instituciones

Educativas.

Decroly en sus investigaciones sobre el método dicho método aplico la observación hacia
el ser viviente, es decir el dio importancia a la educación en base a la lectura, en la cual
su método tenía que ver directamente en que los alumnos se interesen por la lectura y por
medio de están expresen sus emociones. 1

Jhon Dewey en sus investigaciones sobre dicho método llegó a la conclusión que la
evaluación a los alumnos se tiene que hacer mediante sus capacidades y no por la
retención de información que tengan.

Es decir, cada alumno debe demostrar sus habilidades y capacidades que les permitirá
aprender para que en un futuro sean profesionales competitivos.

Johann Heinrich Pestalozzi, en sus investigaciones con respecto a dicho método llego a
la conclusión que su método es un método “lógico” que se basa en la concepción analítica
y sistemática de la enseñanza y el aprendizaje de los niños. 2

1
École publique Decroly de Saint-Mandé. 1988. Plaisir d'école. Decroly, une différence pédagogique
2
Santamaría, Sandy. (2003). Johann Heinrich Pestalozzi. Disponible en: www.monografias.com.
 Importancia de los métodos Decroly y/o Dewey, Pestalozzi

La importancia del método Decroly radica pedagogía de mejorar la enseñanza mediante

el descubrimiento de los intereses y necesidades de los niños en base a la lectura.

Es decir, busca que los alumnos de las instituciones estén protegidos por sus propios
aprendizajes y tenga la capacidad de buscar conocimientos.

La importancia del método de Dewey radica desde un punto de vista epistemológico

Dewey considera que los conceptos en los que se formulan las creencias son
construcciones humanas meramente provisionales, pues tienen una función instrumental
y están relacionados con la acción y la adaptación al medio.

La importancia del método de Pestalozzi, radica en observar, medir, dibujar y escribir

sobre las dimenciones y proporciones de cada objeto, puesto que esto ayuda a enriquecer
la memoria de los niños con explicaciones sencillas sobre cualquier objeto o material.

CONCLUSIONES:
Con respecto a la educación hubo una serie de aportaciones entre ellas tenemos:

- La formación integral de los niños por medio de aprendizajes y enseñanzas.

- Pestalozzi, señala que la educación sebe ser vista como una ayuda dirigida hacia
el niño y la actividad educativa vista como un arte.

- El método Dewey permite a las personas, alumnos a investigar y aponer en

práctica en la educación por medio de dichos métodos.

- El método Decroly se basa en que todas las instituciones educativas deben enseñar
a los niños la vida tal como es, la realidad para que pueda enfrentar los problemas
que s ele presente en la sociedad.
BIBLIOGRAFÍA

López Noreña, G. (2011). Apuntes sobre la Pedagogía Critica: Su Emergencia, Desarrollo y Rol en la
Posmodernidad, Volumen. I. Universidad de Málaga España. Disponible en:
http://www.eumed.net/libros-gratis/2011c/989/.

López Noreña, G.:(2010) Sobre las sociedades de la información y la del conocimiento: críticas a las
llamadas ciudades del conocimiento latinoamericanas desde el paradigma ecológico, Edición
electrónica gratuita. Texto completo enwww.eumed.net/libros/2010f/877/

Santamaría, Sandy. (2003). Johann Heinrich Pestalozzi. Disponible en: www.monografias.com.

École publique Decroly de Saint-Mandé. 1988. Plaisir d'école. Decroly, une différence
pédagogique