En esta tercera unidad hemos aprendido sobre el recojo de información que es el
desarrollo de las falencias, avances, capacidades virtudes, metas de aprendizaje de los estudiantes logrando conseguir información a través de un rastreo constante del estudiante y de su evolución en las actividades de aprendizaje mediante los indicadores. Es así que los docentes adaptan los instrumentos que creen indispensables para la evaluación obteniendo información en el registro en la cual se consignan competencias capacidades y desempeños establecidos en las unidades de aprendizaje que se desarrollaran en un periodo correspondiente se propone que la clasificación de los indicadores sea de manera jerárquica debiéndose utilizar símbolos para los resultados. Ejemplo: ( I/) logro (-) No logro