ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Con las siguientes pautas no pretendo crear modelos que se adapten al trabajo de elaboración de
los proyectos de investigación que van a ser en un futuro las monografías de grado. Es nuestro
objetivo ilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboración de un proyecto, que se elabore
teniendo en cuenta que él todo es la esencia del proceso de investigación y no aislar conceptos ni
partes del mismo a elaboraciones secundarias dando prioridad a otros. El cuerpo del proyecto debe
ser secuencial y gozar del proceso de los vasos comunicantes que determinara el éxito del
proyecto.

Es una pauta de seguimiento y de construcción que se debe tener en cuenta para que el proyecto
goce de un éxito y de una realización a ciencia cierta. Que todo lo expuesto en estas líneas sea el
verdadero reflejo de un trabajo de investigación y no la simple transcripción de información de un
texto a estas páginas.

Espero aportar aunque sea una mínima parte a la realización de sus proyectos de investigación.

ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CUBIERTA

PORTADA

NOTA DE ACEPTACION

PAGINA DE AGRADECIMIENTO

PAGINA DE DEDICATORIA

TABLA DE CONTENIDO

LISTAS ESPECIALES (TABLAS) OPCIONAL

LISTAS ESPECIALES (FIGURAS) OPCIONAL

LISTAS ESPECIALES (GRAFICAS) OPCIONAL

LISTAS ESPECIALES (ANEXOS) OPCIONAL

GLOSARIO

INTRODUCCION

1. EL PROBLEMA.
1.1 TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO.
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
1.3.1 Objetivo general
1.3.2 Objetivos específicos (mínimo 4)
1.4 JUSTIFICACION
1.5 LIMITANTES
1.5.1 Viabilidad
1.5.2 Lugar o espacio
1.5.3 Tiempo
1.5.4 Financiación
2. MARCO DE REFERENCIA.
2.1 Fundamentos teóricos.
2.2 Antecedentes del problema.
2.3 Elaboración de Hipótesis.
2.4 Identificación de las variables.
3. METODOLOGÍA.
3.1 Diseño de técnicas de recolección de información.
3.2 Población y muestra.
3.3 Técnicas de análisis.
3.4 Guía de trabajo de campo.
4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
4.1 Recursos humanos.
4.2 Presupuesto.
4.3 Cronograma.
BIBLIOGRAFÍA.
WEBGRAFIA
ANEXOS
 INTRODUCCION

La introducción. La que da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que componen
el trabajo. Se trata, en última instancia, de hacer un planteamiento claro y
ordenado del tema de la investigación, de su importancia de sus implicaciones,
así como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de
sus diferentes elementos.

Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo?

 ¿Cómo está pensado el trabajo?
 ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
 ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?
 1
Cómo elaborar una introducción

Primera parte.

1. Para su elaboración de responde: ¿Cuál es el tema del trabajo?

INTRODUCCIÓN En los primeros

párrafos se define
los temas
La presente investigación se refiere al tema del que se eligieron en
comercio ambulante, que se puede definir como el el trabajo de
producto interno no registrado en las estadísticas investigación.
oficiales. O aquel donde la gente invade la vía
pública, cuyo uso es de todos, y utilizarla para
operación comercial sin tener licencias, dar
facturas, ni pagar impuestos.
La característica principal de este tipo de
comercio es una actividad ilegal debido a que no
son reconocidos oficialmente.
Se sugiere
Para analizar esta problemática es necesario de mencionar
mencionar sus causas. Una de ellas es el características y
desempleo. Se entiende por desempleo la falta de causa para
trabajo para las personas que están en edad y
presentar el tema
condiciones de trabajar.
del trabajo.
El desempleo lo viven aquellas personas que
realizan actividades que les permita obtener alguna
ganancia pero no tienen empleo fijo sino ocasional.
Son personas que buscan su subsistencia en
alguna actividad en la que perciban un ingreso para
poder subsistir; pueden ser actividades insalubres y
de poca productividad y remuneración.

Utilizar las frases

subrayadas para
iniciar la redacción
de la introducción.

1
LÓPEZ HERNÁNDEZ, Melchor. EL diseño de investigación social. (Apuntes).
Segunda parte

1. Para continuar la introducción responde:

¿Cuál fue el interés para hacer el trabajo de investigación?

La investigación de esta problemática social

se realizó por el interés de conocer por qué ha
crecido el grupo de este tipo de vendedores en la
ciudad de México y cuánto ha proliferado El interés puede
ilegalmente. Esto permitió identificar las relaciones versar en torno al
de poder entre estos agentes sociales emergentes mismo tema.
y las autoridades gubernamentales.
Por otra parte, establecer los indicadores
socioeconómicos de los vendedores ambulantes,
así como el nivel de escolaridad de los integrantes
de este grupo social.
El interés
Profundizar la indagación desde la puede
perspectiva de la sociología urbana, fue un ser
interés académico. Asimismo, nos interesamos académico.
por aportar estadísticas recientes sobre este
problema urbano.
En el ámbito profesional, como Trabajador El interés puede
Social, el interés versó en conocer el contexto
Ser profesional.
social y laboral como variables independientes de
las condiciones intrafamiliares que se desarrollan
en el hogar de dichos sujetos sociales.
Tercera parte.

1. Para continuar la introducción responde:

¿Cuál fue la metodología o estrategia empleada?

En el marco de la teoría
sociológica urbana, la investigación
La metodología remite a
la teoría,
se realizó con una serie de entrevistas a
líderes, dirigentes y vendedores a la técnica e instrumentos; a
ambulantes, y autoridades la muestra; al tipo de
gubernamentales del Distrito Federal.
investigación.
En la conversación con los dirigentes
de los vendedores ambulantes, los
ítems de la entrevista no tuvieron un
número definido y se perfilaron con
tópicos sobre política, Estado, gobierno,
cooptación, manipulación, mercado
político.
Las entrevistas se realizaron a líderes
naturales, es decir, a informantes clave.
Un informante clave es una
característica de la muestra no
probabilística conocida como
intencional. Este tipo de muestra fue el
que empleamos en la metodología para
nuestro estudio.
Durante la investigación de
campo, uno de los obstáculos en la
entrevista fue el temor de los vendedores
ambulantes para aceptar la plática con el
investigador. El miedo de la gente que se
entrevistó, decían, era a su dirigente.
Cuarta parte.

1. Responde: ¿Cuáles es la finalidad u objetivos del desarrollo del trabajo de investigación?

OBJETIVOS.
Analizar los instrumentos de control político, cooptación y manipulación
gubernamentales que se aplican sobre los habitantes de los asentamientos urbano
irregulares en la etapa que se forman como movimiento social.
Diferenciar el trato político y de acceso a equipamiento urbano cuando el movimiento
social de los asentamientos irregulares se ha consolidado como una organización con
injerencia en el mercado político electoral.

Contrastar, en nuestro universo de estudio, la dinámica política de los vendedores

ambulantes ligados a diferentes partidos políticos.

Quinta parte.

1. Responde: ¿Cuál es la distribución de los diversos temas en la estructura del trabajo?

En el capitulo I se realiza el planteamiento ¿en qué contexto

sociopolítico se reconoce la ilegalidad de los vendedores
ambulantes? ¿En qué momento se transforma el movimiento de los Presentar un
vendedores ambulantes en un hecho político? resumen del
En el capitulo II veremos a los partidos políticos y su relación contenido de los
con los vendedores ambulantes y el poder de Estado. La triada diferentes capítulos.
conceptual Estado - poder - política nos permite analizar la
dinámica social en los de los vendedores ambulantes en el marco
de conflicto político vinculado al poder del Estado.
En el capítulo III se analizará el concepto y caracterización,
así como su origen, desarrollo y consolidación y efecto sociopolítico
de los vendedores ambulantes. Asimismo se presentaran los
antecedentes históricos en el Distrito Federal (DF)
En el capítulo IV se hará referencia a la investigación de los
vendedores ambulantes en el centro de la ciudad de México,
consistente en la aplicación de una encuesta y entrevistas tanto a
líderes de vendedores ambulantes y colonos del mismo.

Finalmente, podemos decir que la Introducción, como afirma Laura Cazares: 1) Contiene una visión
general del tema investigado. 2) Nos hace penetrar en lo que encontramos al leer el trabajo. 3) Se
recomienda que la introducción se redacte después de terminar el trabajo de investigación.
 1. EL PROBLEMA.

Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es
el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene
criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.

1.1 TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO.

El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar
dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el
fenómeno que se presenta, las variables que se interrelacionan, y la fecha a que se refiere la
información.

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

¿Qué entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un problema
es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser
demostradas, establecer unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar
dicha información. La caracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en
el cual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.

La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de
sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de
investigación. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente
a través de un interrogante.

En primer lugar, deberá revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una

investigación. Puede inquirirse sobre la significación del problema, es decir, si su solución
representa una aportación importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se
aconseja además preguntarse: ¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? En este
caso, ¿las soluciones son pertinentes? ¿Esta adecuadamente planteado el problema? ¿Cuáles
hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están suficientemente definidos? ¿Vale la pena
emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque esta sea provisional?

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es el propósito de la

investigación. Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?, ¿QUÉ SE BUSCA CON LA
INVESTIGACIÓN? Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categorías: Memoria, comprensión, aplicación,
análisis, síntesis y evaluación. Es pertinente redactar uno de cada categoría pero siempre
relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.
Cuando se ha seleccionado el tema de investigación y se ha formulado el problema, debe
procederse a formular los objetivos de la investigación; que deben estar armonizados con
los del investigador y los de la investigación.

El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de los propósitos por los

cuales se lleva a cabo la investigación. El objetivo del investigador es llegar a tomar
decisiones y a desarrollar una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma
forma problemas semejantes en el futuro.

Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos de la investigación.

Los objetivos deben haber sido previamente formulados y seleccionados al comienzo de
la investigación.

La evaluación de la investigación se realiza con base en los objetivos propuestos y puede

ser sumativa, es decir, progresiva; esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados
que se quieren lograr en le investigación. Si la investigación es planeada científicamente,
debe tener validez en cada una de sus etapas, en razón de objetivos y el logro de éste en
cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente.

Al final de la investigación, los objetivos han de ser identificables con los resultados; es
decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.

Los objetivos son fundamentales en la investigación, ya que sin ellos es imposible decidir
sobre los medios de realización de la misma.

A partir del planteamiento del problema se comienza a dar respuesta al objetivo

propuesto. El objetivo de una investigación es lo que se ha de demostrar a partir de un
problema o de la hipótesis propuesta, lo cual nos permite formular objetivos generales y
específicos.
Selltiz1 (1 Selltiz. Op. Cit. , pág. 17.) nos dice que el objetivo de la investigación es descubrir
respuestas a determinados interrogantes a través de la aplicación de procedimientos
científicos.

Estos procedimientos han sido desarrollados con el objetivo de aumentar el grado de

certeza de que la información reunida será de interés para el interrogante que se estudia y
que, además, reúne las condiciones de realidad y objetividad.

1.3.1 Objetivo general (tomar el archivo taxonomía de los verbos como guía)

Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que se

pretende realizar en la investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de las metas
que se persiguen en la investigación a realizar. Para el logro del objetivo general nos
apoyamos en la formulación de objetivos específicos.

OBJETIVO GENERAL = RESULTADOS

Es conveniente tener en cuenta que detrás de cada objetivo general debe haber un
problema, al cual se trata de presentar alternativas de solución a partir de su enunciado.

Este problema muchas veces se encuentra en forma tácita, en algunos casos se presenta
de forma explícita, y es de corte similar al enunciado del objetivo general.
Un objetivo general puede enunciar varios resultados a lograr, lo importante es que su
enunciado pueda ser diferenciado dentro del contexto total del enunciado del objetivo
general.

Pueden también formularse varios objetivos generales presentando cada uno de ellos un
resultado a lograr. Pero hay que tener la precaución de no olvidar el tratamiento de alguno
de ellos, lo cual no ocurre cuando se involucran varios resultados en un enunciado de
objetivo general.

Es importante tener en cuenta que para cada resultado hay que plantear una gama de
objetivos específicos que aseguren su logro. El número de objetivos, como el de
resultados enunciados en cada objetivo general es de libertad del investigador de acuerdo
a sus necesidades de investigación; sólo es necesario no olvidar el tratamiento de
ninguno de ellos.

1.3.2 Objetivos específicos (Minimo 4 y tomar el archivo taxonomía de los verbos como guía)

Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que son los que identifican las
acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los objetivos
específicos se van realizando en cada una de las etapas de la investigación. Estos
objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de
resultados.

La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los
resultados esperados de la investigación.

Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo
general, ya que éste se logra como resultado.

El número de objetivos específicos depende de las acciones necesarias a realizar para el

logro de un objetivo general, conviene no olvidar que para cada resultado enunciado en el
objetivo general hay que establecer una gama de objetivos específicos que me permita su
logro. Mas que el número de ellos, interesa interrogarnos si con esos enunciados de
actividades puedo obtener el logro enunciado y así con cada uno de los resultados
formulados en el objetivo general.

Objetivos metodológicos

Existen, además, objetivos metodológicos los cuales nos ayudan a lograr los objetivos
propuestos, el objetivo metodológico nos ayuda en el logro operacional de la
investigación, indicando las estrategias de cómo lograr los objetivos específicos.

Este objetivo es necesario tenerlo en cuenta en el proceso investigativo de los objetivos

específicos; pero no se acostumbra a realizar un enunciado formal de los mismos ya que
en el manejo metodológico del proceso, luego del marco teórico se indicará la estructura
metodológica de la investigación.

Cómo formular objetivos

Un objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el
investigador; es decir, lo que pretende hacer y obtener como resultado.

El mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor número de interpretaciones posibles

del propósito a lograr.
De acuerdo a la complejidad de la investigación se determinará el número de objetivos
generados y sus correspondientes logros. Cuando la investigación se realiza por etapas
no se deben englobar todos los objetivos de la investigación en un solo enunciado, pues
conviene en este caso enunciar un objetivo general para cada etapa; en el caso contrario
(no por etapas), es recomendable un solo enunciado general que contemple varios
resultados.

Para una buena formulación de objetivos conviene redactar todos los posibles enunciados
que se tengan en mente, lo cual nos ayuda a pulir el o los objetivos hasta lograr el
enunciado que responda a nuestro propósito.

El enunciado de un objetivo consta de un conjunto de palabras, las cuales permiten varias

combinaciones y hacen posible el logro de la expresión de un propósito determinado. En
la combinación de palabras o símbolos es necesario tener cuidado, pues se puede correr
el riesgo de indicar con palabras una cosa diferente a lo que queremos expresar. Por tal
razón, el enunciado oracional del objetivo debe responder a lo que el investigador tiene en
mente como fin de la investigación.

Es necesario insistir en que lo que se busca con un objetivo es la comunicación exacta de

lo que se tiene en mente, por ello, el mejor enunciado es aquel que excluye el mayor
número de interpretaciones posibles. En la redacción de objetivos se requiere tomar en
consideración que hay palabras o símbolos con muchas interpretaciones e igualmente los
hay que admiten pocas interpretaciones; por ello, se debe seleccionar la palabra o el
verbo que más convenga a su sentido de exactitud respecto a lo que se piensa. Otra
característica importante en la declaración de un objetivo es que éste debe identificar el
tipo de resultados concretos que se pretende lograr. Además los objetivos deben señalar
acciones relacionadas con las observaciones y descripciones de situaciones que el
investigador esté en capacidad de realizar y que no se salgan de sus posibilidades reales.

1.4 JUSTIFICACIÓN

Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del
problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al
investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: ¿POR
QUÉ SE INVESTIGA?

1.5. LIMITACIONES

Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus límites, su alcance,
para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

 1.5.1.Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir

fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.
 1.5.2. Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación.
 1.5.3 Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de
imprevistos.
 1.5.4. Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si
solo será un estudio de factibilidad.
 2. MARCO DE REFERENCIA

Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría, el proceso de investigación y

la realidad, el entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o
simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes.

2.1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS. Commented [I1]: RECUERDE QUE ESTA ES LA PARTE GENERAL
DE L TEMA DE LA INVESTIGACION

Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a la

literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una búsqueda detallada y
concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tenga un soporte teórico, que se
pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse de un
fundamento o marco teórico o de referencia.

Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su
trabajo, para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. La reseña de este aparte
del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) es el que va a servir de
pauta en su investigación.

Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos, que constituyen
un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio del cual
se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados.

2.2 ANTECEDENTES DEL TEMA. Commented [I2]: ESTA ES LA PARTE ESPECIFICA DEL OBJETO
DE LA INVESTIGACION EN EL MPIO DE QUIMBAYA

En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aquí se
condensará todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de
investigación. Hay que diferenciar entre teóricos consultados y antecedentes del problema,
ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero – los teóricos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de investigación, y los
antecedentes del problema, son las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de
investigación y te pueden servir para ampliar o continuar su objeto de investigación, en
algunos casos servirá para negar su objeto de investigación cuando esto suceda se entra e
elaborar postulados que más tarde entraran a formar el campo de las investigaciones
negativas, sector aún sin explotar a fondo, porque en la mayoría de los trabajos de
investigación nos limitamos a ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear nuevos
postulados pero siempre con alta carga de complemento sobre lo investigado. Es hora de
que se inicie un proceso de negación a muchas investigaciones que están en los anaqueles
 de las bibliotecas de las diferentes universidades del país sin haber aportado nada a la
construcción del conocimiento en cualquiera de sus modalidades.

Es oportuno recordar que la citación de los antecedentes se pueden elaborar con base en
fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la fuente
de consulta.

2.3 ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS.

Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema.

Se plantea con el fin de explicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican al objeto de
conocimiento.

 Hipótesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los cuales
aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a comprobación.
 Hipótesis de segundo grado: establecen una relación causa – efecto (sí X entonces Y). Esta
afirmación se demuestra y verifica por su vinculación con un modelo teórico.
 Hipótesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables
complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor extensión.
 Hipótesis nula: aquella por la cual indicamos que la información a obtener en contraria a la
hipótesis de trabajo.

2.4 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES.

Toda hipótesis constituye, un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo. Sin embargo, es
un juicio de carácter especial. Es realmente un juicio científico, técnico o ideológico, en cuanto a su
origen o esencia. Siendo así, toda hipótesis lleva implícita un valor, un significado, una solución
específica al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hipótesis. La variable
viene a ser el contenido de solución que le damos al problema de investigación.

 Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación con la

causa, se denomina variable independiente.
 Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando su valor de verdad
hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.
 Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa,
tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema investigado.
 3. METODOLOGIA

3.1. DISEÑO Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

Aquí debe condensar toda la información relacionada con el cómo va a realizar su trabajo objeto de
estudio, que parámetros van a utilizar si se apoyará en datos estadísticos, que evaluara de toda la
información RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre le sirve para su trabajo. Debe
seleccionar que sirve de una entrevista, de un artículo de revista, de un comentario ya sea radial,
textual o de otra índole.

Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los datos, recuerde
mencionarlos aquí y en forma especial y detallada en los RECURSOS ya sean humanos o
institucionales.

3.2 POBLACION Y MUESTRA. Commented [I3]: Ver archivo anexo

POBLACIÓN Y MUESTRA

Población o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas,

municipios, empresas, etc., claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se
busca la información. Deben estar definidas las unidades, su contenido y extensión.

Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra,
subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamaño y
tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, polietápico,
sistemático, etc.

3.3. TÉCNICAS DE ANÁLISIS.

Para poder definir las técnicas de análisis, se debe elaborar, con base en las hipótesis generales y
de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones, especificando:

Sistema de codificación y tabulación.

Serán las técnicas estadísticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar las hipótesis u
obtener conclusiones.
3.4. GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO.

En algunos proyectos de investigación es necesario presentar una guía de trabajo de campo, para
su elaboración se pueden seguir los siguientes pasos:

Estudio previo o sondeo.

Diseño de la muestra.

Preparación de los materiales de recolección de datos.

Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cámaras fotográficas, filmadoras, etc.

Selección y entrenamiento de personal.

Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.

Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.

Elaboración del informe del trabajo de campo.

Estimación del personal necesario y costos.

 4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

En ésta sección se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, ésta etapa tiene una
mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiación, total o
parcial.

4.1 RECURSOS HUMANOS.

Relacionar las personas que participarán: asesores, equipo de recolección de datos, etc.,
especificando la calificación profesional y su función en la investigación.

LOS RECURSOS PUEDEN SER:

 Humanos
Personas que directa o indirectamente participan de su proyecto de investigación y posterior
ejecución de la hipótesis. Diga su cargo y ayuda pero no su nombre.

 Técnicos
Equipos y materiales para realizar su proyecto de investigación y posterior ejecución de la hipótesis

 Financieros
Gastos o inversiones en el desarrollo de su proyecto de investigación y posterior ejecución de la
hipótesis

Para mayor facilidad en la presentación se recomienda que los recursos los presente en forma de
cuadro. En los recursos económicos visione aún aquellos gastos que tendría ésta práctica y/o
pasantía si usted no la hubiera realizado en

4.2 PRESUPUESTO.

Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si
existen, y discriminando la cuantía de cada sector de la investigación.

Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.

4.3 CRONOGRAMA.

Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración del proceso investigativo.
El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que orienten un trabajo
de investigación es el de GANTT. Las actividades aquí indicadas no son definitivas. La
especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES TIEMPO / SEMANAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. - ASESORIA METODOLOGICA X

2. - PROPUESTA

3. - OBSERVACIONES

4. - DISEÑO DEL PROYECTO

5. - OBSERVACIONES

6. - PROYECTO

7. - OBSERVACIONES

8. - ENCUESTA

9. - CLASIFICACION DE MATERIAL

10. - TRATAMIENTO INFORMACIÓN

11. - ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

12. – REDACCIÓN

SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.
 BIBLIOGRAFÍA

En la bibliografía se registran las obras que tratan del tema, implícita o explícitamente, no es
recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.

La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede subdividirse en dos partes:

Fuentes bibliográficas consultadas.

Fuentes bibliográficas para consultar.

Recuerde que este es un esquema del proyecto de investigación, es la guía de lo que va a

investigar, en ningún caso es la INVESTIGACION como tal.

BIBLIOGRAFIA

CARVAJAL, Lizardo. Metodología de la Investigación Científica. Curso general y Aplicado. 12º- Ed.
Cali: F.A.I.D., 1998. 139 p.

COBO Bejarano, Héctor. Glosario de Metodología. 8ª. Ed. Cali: Impretec, 1998. 50 p.

INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACIÓN Compendio de Normas

Técnicas Colombianas sobre Documentación, Tesis y otros trabajos de grado. Santafé de Bogotá:
ICONTEC, 1996
 WEBGRAFIA

Por favor seleccione toda la dirección, copia en su archivo de Word. Quedará de la siguiente forma:

http://www.megaupload.com/?d=Q9FK2O9N

Por Favor no sirve direcciones como http://www.google.com/ ya que no indican la ubicación real
de donde encontró la información.
 ANEXOS

Son todos los documentos o elementos que soportan su proyecto de investigación tales como:

• Fotografías
• Cuadros descriptivos
• Manuales
• Catálogos
• Videos y medios magnéticos
Los anexos acompañan al trabajo y deben estar debidamente explicados, justificados y ser
necesarios en el trabajo.