INFORME SEMESTRAL DEL MONITOREO Y ACONPAÑAMIENTO 2017

SECUNDARIA

I.DATOS INFORMATIVOS

GREA: AREQUIPA

UGEL: AREQUIPA SUR

I.E.P.IBEROAMERICANO

DIRECTORA: DAYSI ALARCON CASANOVA

II.DATOS ESTADISTICOS

NIVEL INICIAL

GRADOS III TRAMO IV TRAMO

AGOSTO - SETIEMBRE OCTUBRE- NOVIMBRE
MONITOREADOS MONITOREADOS
N° % N° %
1RO DE SECUNDARIA 01 01
2DO DE SECUNDARIA 03 01
3RO DE SECUNDARIA 02 02
4TO DE SECUNDARIA 01 01
5TO DE SECUNDARIA 01 03

TOTAL 08 100% 8 100%

III.ANALISIS CUALITATIVO

DESEMPEÑOS LOGROS DIFICULTADES COMPROMISOS

OBSERVADOS SIGNIFICATIVOS /INCIDECIAS ASUMIDOS
INVOLUCRA Se logró en un 85% Ausencia de alumnos Los docentes se
ACTIVAMENTE A LOS involucrar de manera al involucrarse en el comprometen en
ESTUDIANTES EN EL permanente a los proceso de alcanzar un 100% en
PROCESO DE alumnos y alumnas en aprendizaje. la participación activa
APRENDIZAJE. los procesos de La falta de interés de de todos los alumnos
enseñanza y algunos padres en la en su aprendizaje.
aprendizaje. educación de sus
hijos.
MAXIMIZA EL TIEMPO Los docentes lograron Siempre se presenta Los docentes del nivel
DEDICADO AL un 85% en optimizar algún imprevisto en la secundario se
APRENDIZAJE el tiempo dedicado a hora de la extensión comprometen a
la enseñanza y de las actividades. maximizar el tiempo
 aprendizaje de los de aprendizaje en un
alumnos. 100% con la
participación activa de
todos los alumnos.
PROMUEVE EL Cada docente logró un Se observa la falta de Los docentes se
RAZONAMIENTO LA 95% al promover el interés por parte de comprometen a
CREATIVIDAD Y EL razonamiento crítico y algunos alumnos al fortalecer ciertas
PENSAMIENTO en la resolución de realizar ciertas actividades que
CRITICO diferentes problemas actividades de despierten el interés
fomentando la razonamiento. de los alumnos.
creatividad en sus
alumnos al realizar
diferentes
actividades.
EVALUA EL Los docentes lograron Se presentó ausencia Los docentes se
PROGRESO DE LOS 95% en la evaluación de alumnos por comprometen a
APRENDIZAJES PARA de los alumnos diferentes motivos. mejorar las
RETROLIMENTAR A utilizando diferentes estrategias de
LOS ESTUDIANTES criterios para lograr el aprendizaje para
éxito en sus lograr una evaluación
aprendizajes. optima
PROPICIA UN Los docentes No se presentaron Los docentes se
AMBIENTE DE propiciaron un dificultades. comprometen
RESPETO Y ambiente agradable fortalecer los valores
PROXIMIDAD para trabajar con los de respeto y armonía
alumnos logrando un entre todos los
95 % en sus alumnos.
aprendizajes
significativos.
REGULA Los docentes regulan Algunos alumnos Los docentes se
POSITIVAMENTE EL el comportamiento de nuevos les costaron comprometen
COMPORTAMIENTO sus alumnos adaptarse a las alcanzar un 100% en
DE ESTUDIANTES empleando cuentos normas de el buen
donde se practica los convivencia del aula. comportamiento de
valores. sus alumnos.

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AREQUIPA 29 DE DICIEMBRE DAYSI ALARCON CASANOVA

DIRECTORA