Hasil Analisis Video Teori Belajar Behavioristik (M3 KB1):

Dari tayangan video diatas dapat kita lihat bahwa Pak Tony memiliki masalah yang ada di dalam
kelasnya yaitu masalah pada manajemen atau pengelolaan kelasnya. Beliau menginginkan
siswanya memiliki perilaku yang sewajarnya, kemudian narator memberikan solusi kepada Pak
Tony untuk menerapkan teori behavioristik. Narator menjelaskan apa itu arti behavioristik serta
memberikan contoh kepada Pak Tony. Untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh Pak
Tony, yang pertama adalah Pak Tony harus memutuskan perilaku (behavior) secara spesifik
yang akan ditunjukkan kepada siswanya, kemudian setalah itu Pak Tony harus memutuskan
penguatan atau konsekuensi untuk siswanya. Setelah menerapkan prinsip dari behavior ini, siswa
dari Pak Tony mampu memberikan respon terhadap pembiasaan yang dilakukan sehingga
memiliki perilaku yang diharapkan dan pengelolaan di dalam kelasnya menjadi lebih baik.

Kaitannya dengan Materi yang Saya pelajari :

Menurut teori behavioristik, belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai

akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar
merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk
bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan
respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan tingkah
lakunya. Disini bisa kita lihat bahwa sebelumnya Pak Tony memiliki masalah terhadap
pengelolaan kelasnya dan narrator memberikan solusi dengan menggunakan penerapan teori
behavior. Seperti yang kita ketahui,di dalam teori behavior stimulus adalah apa saja yang
diberikan guru kepada siswa misalnya daftar perkalian, alat peraga, pedoman kerja, atau cara-
cara tertentu, untuk membantu belajar siswa, sedangkan respon adalah reaksi atau tanggapan
siswa terhadap stimulus yang diberikan oleh guru dan faktor lain yang juga dianggap penting
oleh aliran behaviotistik adalah factor penguatan (reinforcement).
Dalam video tersebut Pak Tony menginginkan siswanya memiliki perilaku : datang ke
kelas tepat waktu,menyiapkan bahan belajar saat bel berbunyi, berpartisipasi dalam diskusi kelas,
dan merapikan kursi. Kemudian narator memberikan solusi berupa penguatan yang harus
dilakukan yaitu :
- Award classroom money
- Take away classroom money
 Setelah menerapkan penguatan terhadap perilaku siswa, maka siswa memberikan respon
terhadap pembiasaan itu dan menyebakan perilaku siswa berubah sesuai dengan apa yang
diharapkan oleh pak Tony.