UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura:

Nombre de quien realiza la ficha: Laura marcela Aldana cristo

Fecha de realización: 29 de abril del 2019

1. Título de la lectura: cap. 3 percepción

2. Autor principal: Eva Laura García González
3. Otros autores: Ronald Forgus
4. Nombre del editor : grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014
7. Ciudad: México
8. Fecha de consulta: 29 de abril del 2019
9. Otros datos que considere importantes: ninguno

10. Bibliografía en normas APA:

Ballesteros, S. (2009). Procesos psicológicos básicos. ESPAÑA. UNED. Canestrero, A. R. (2010).
Procesos cognitivos y activadores: un enfoque práctico . Ed. CERA. Forgus, R. H. (1972). Percepción,
proceso básico en el desarrollo cognoscitivo. México. Editorial Trillas. García, X., Gijón, E. y Prieto,
B. (2010). Fisiología médica. México. Intersistemas Editores. UNAM. Ortiz, G. (1991). El significado
del color. México. Editorial Trillas. Schiffman, H. R. (1991). La percepción sensorial. México. Limusa.
Schneider, D., Hastorf, A. y Ellsworth, P. (1982). Percepción personal. EUA. Fondo Educativo
Interamericano. Smith, E. (2010). Procesos cognitivos. Modelos y bases neuronales . Ed. Pearson.
García, González, Eva Laura. Psicología general (3a. ed.), Grupo Editorial Patria, 2014.

11. Palabras claves:

Adaptacion,procesos cognositivo,color,fondo,proximidad,extracción de información, aislamiento
sensorial,visualidad,capacidad,respuesta,estimulo,sensación,jerarquía
perceptual,fondo,tamaño.color,vista,sentidos,organismo,tamaño, grises, formas ,proximidad,
identificación ,daltonismo,organización,activo,experiencia,inferior,superior.
 12. Tesis central:
Inicia la explicación de los procesos psicológicos básicos que el ser humano utiliza al conocer su medio
y adaptarse a él. La manera de presentar el tema de percepción es relevante, ya que no solo describe
el funcionamiento de las diferentes modalidades sensoriales a través de sus receptores: ojo, oído,
lengua etc., sino que enfatiza el tipo de información que se obtiene: color, forma, espacio, movimiento,
tiempo y la percepción de personas o social.

13. RESUMEN
El conocimiento que permite adaptación del ser humano en su entorno se adquiere a través de los
procesos cognoscitivos.
La percepción abarco la atención el aprendizaje a la memoria y el pensamiento al lenguaje para el
razonamiento y solución de problema entre otros.

En los procesos cognoscitivos la percepción es un proceso básico para la extracción de información

del medio consta una serie de etapas sucesivas para extraer de una manera imposible si no que
cuando es posible varios mecanismos para obtener la información de manera acta. Para comprender
la percepción debemos conocer primordialmente la diferencia entre los conceptos de Estimulo y si
la energía del medio físico (luz, temperatura) se mantiene constante la información desaparece.

Las entradas umbrales: comienzan con un estímulos de entradas donde el límite de sentir o no lo
llamamos umbrales existen dos tipos que son absoluto y diferencial.
El umbral absoluto tiene dos extremos que son : el inferior de la misma cantidad de energía para
excitar a un receptor ,superior que es la máxima energía que provoca la respuesta en un receptor

La actividad intercurrente es la tercera etapa perceptual que permite que el impulso nervioso se
analice y mande respuesta a un musculo de efecto.

La Salida es la que se da una respuesta perceptual o llamada Experiencia.

La identificación de un modelo o firma es la tarea que los estimulo permite el análisis y comparación
del estímulo con experiencia almacenada en la memoria.

La manipulación es la tarea más compleja ya que en este nivel se logra identificar la individualidad del
modelo

Bases biológica de la percepción :

 Los seres humanos para vivir de manera íntegra y adecuada necesitan una actividad de los circuitos
neurogiales del sistema nervioso que hacen lo posible despertar y reconocer el integral del cambio de
los medios.

La conciencia es toda la información de la cual se tiene conocimiento y es todo alterado de la conciencia

a un comportamiento radicalmente diferentes inhabitual
Los estudios alterados son el deterioro de la capacidad de pensar y racionar o percibir la realidad y
pérdida de control y aumento de imágenes visuales.

Las modalidades Perceptuales

Son el tipo de receptor que usa para la extracción de información las modalidades principales son visión
y audición y los sentidos menores como el justo, olfato y tacto

La ceguera del color es el nombre genérico de las alteraciones de la percepción del matiz

La llamada daltonismo es de honor al Dalton.

El principio de Gestalt juega un papel muy importante, en ellos explican algunos procesos importantes
como.

La buena configuración o llamada la pregnancia dado los elementos que tienen buena configuración
determinara a a la agrupación que se hace

La proximidad son los campos que están más cercanos que citan los elementos del campo perceptual
que están próximos la cercanías puede ser el espacio del tiempo.

La semejanza son los elementos similares en rasgo físicos se agrupan entre si

El Cierre es uno de los más usados que implican el proceso de complementación de cierre y elementos
que una porción vacía

La percepción visual consta de tres dimensiones verticabilidad,horizontabilidad y tercera dimensión ,

las primeras se logran por el contexto visual

La percepción de la profundidad se logra a través de indicios de estímulos que son monoculares y

binoculares.
 14. Principales conclusiones
Conclusión 1:
El término percepción hace referencia a la manera de interpretar la información que recibimos a través
de los órganos de los sentidos de nuestro organismo. La información que éstos captan de forma directa
recibe el nombre de sensación, y lo que vivimos como experiencia son las impresiones sensoriales
reales. Pero, a estas impresiones sensoriales hay que darles sentido, tienen que ser algo más que un
conjunto de colores, sonidos u olores, necesitamos interpretarlas. En la percepción visual (la visión es
el sentido que los psicólogos han estudiado con más profundidad) necesitamos poder r distinguir los
objetos del fondo en que están situados; decir si un objeto está más alejado que otro; reconocer
patrones familiares en las caras, así sucesivamente
Conclusión 2:
El estudio psicológico de la percepción implica averiguar cómo la generamos y las teorías que los
psicólogos han desarrollado para explicarla. Debemos aclara que atención no es lo mismo que
percepción, pero ambas están muy relacionadas.
Durante los años treinta, los psicólogos de la Gestalt investigaron la manera en que percibimos los
objetos y las figuras. Identificaron un conjunto de principios de la percepción, a los que se refirieron
como las leyes Pragnanz. La palabra Pragnanz tiene el mismo origen lingüístico que nuestro término
"pregnancia", y significa "cargado de significado’ Las leyes de la Gestalt demuestran cómo atribuimos
un significado de algún tipo incluso a la mayoría de simples colecciones de estímulos visuales. En
conjunto existen cuatro principios:
El primero es el principio de la semejanza. De acuerdo con este principio, si miramos un conjunto de
estímulos, y si no se aplica ninguna de las otras leyes de la Gestalt, automáticamente agruparemos los
estímulos similares. Los vemos como si se "pertenecieran" unos a otros.
El segundo principio: el principio de proximidad. De acuerdo con este principio, los estímulos cercanos
a otros se perciben como parte integrante de un grupo, incluso sino son demasiado similares.
El tercero, y quizá el más remarcable de los principios de la percepción de la Gestalt, se conoce como el
principio de cierre. En general, significa que tendemos a preferir las figuras cerradas sobre las líneas
fragmentadas o no conectadas. Este principio es tan importante que supera a los demás.
La cuarta de las leyes de la Gestalt es el principio de la buena Gestalt o del contexto. Este afecta nuestra
percepción de manera que preferimos figuras que parezcan redondeadas o simétricas a las que
aparecen fragmentadas o desordenadas. Aunque podemos aprender a apreciar estas últimas, como en
algún movimiento artístico determinado, como regla general las personas identifican las figuras con una
"buena Gestalt" con mucha mayor rapidez que las figuras menos estructuradas o más complejas.

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura
Esta lectura tiene un grado alto de conocimientos que pueden ayudar en nuestra escala de
ser un profesional, en donde nos ayudara a determinar problemas que tenga los pacientes ,
 también podemos ver que esta lectura nos regala unos aspectos importantes para nuestra vida
cotidiana también los ejemplos que nos dan nos hacen entender un poco más lo que nos
quieren dar a entender en la lectura hablada.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

En mis aspecto personal siento que es una lectura muy completa , y no me deja ningún vacío ya que
es muy amplia y muy completa en la parte del conocimento.