PROFESOR: GERMAN
ÁREA: TALENTO HUMANO
TEMA: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
Las diferentes formas de aprender y enseñar deja que los estudiantes vayan más allá de y
tengan cierta libertad de buscar y encontrar soluciones a las temáticas a desarrollar, esto
por momentos los vuelve auto didactas, porque quieren conocer los problemas y dar soluciones
ellos mismos, esta forma de actuar genera dudas, los estudiantes pueden tomar rutas
equivocadas y al momento de entregar o validar los trabajos solicitados se van a encontrar con
respuestas poco positivas, el no logro de objetivos, dudas que jamás serán resueltas, es allí el
instante donde el instructor o docente debe actuar con estrategias para revisar sus
trabajos, retroalimentarlos, evaluarlos y enseñarles el camino idóneo para una
formación correcta, didáctica y eficaz.
GUÍA 2
1. Caso estudio
2. Análisis y discusión de Primera semana Avance escrito calificable.
la lectura
3. Lectura planeación
estratégica.
4. Aplicación de
conceptos en caso
específico.
1. Lectura de análisis
2. Video de carlos Kasuga Segunda semana Avance escrito
3. Aplicación de un
sistema de
compensación.
1. Diseño de un proceso
de capacitación o
entrenamiento al
personal. Tercera semana Trabajo final y exposición
2. Lectura auditoría de calificable.
personal.
3. Aplicación en la
empresa que
seleccionaron.
Todo trabajo debe seguir un orden adecuado, orientaciones para el correcto desarrollo,
una manera muy adecuada es mediante guías y orientaciones, que permitan al estudiante
ubicarse, enfocarse en su trabajo y tener altas posibilidades de alcanzar los objetivos
propuestos en su aprendizaje.
En mi opinión, se podría integrar los dos procesos de enseñanza, Docentes como guía,
pero el estudiante fomente su propio conocimiento, para que ellos exploren, canalicen la
información, la apliquen según lineamientos del docente y en un trabajo conjunto se logre lo
propuesto.