an/ Indikator Sumber Standar Kompetensi Dan Pokok dan Kegiatan Penilaia Alokasi Pencapaian / Bahan/ Kompetensi Dasar Karakter Ekonomi Uraian Belajar n Waktu Kompetensi Alat Bangsa Kreatif Materi 1. PKN : Mengamal Disiplin Berorientasi Makna mengklasifi Mengklasi Tertulis : 3 Gambar Mengamalka kan makna Kerja keras tugas dan satu nusa, kasi dan fikasi dan uraian minggu Buku n makna satu nusa, hasil satu membuat membuat Pengama yang Kreatif Sumpah satu Berani bangsa, daftar daftar tan relevan Pemuda bangsa dan Demokratif dan satu tindakan tindakan mengambil / satu bahasa Rasa Ingin resiko bahasa yang dapat yang dapat perbuata Mengamal tahu mempersatu mempersat n Percaya diri kan nilai- Cinta tanah kan bangsa ukan Keorisinilan bangsa nilai air menyebutka Sumpah Bersahabat Berorientasi n nama Menyebut Pemuda ke masa organisasi kan nama Mengharga depan dalam i prestasi pemuda di organisasi kehidupan nusantara pemuda di sehari- Gemar nusantara menyebutka sehari membaca n lima tokoh Menyebut Peduli pemuda kan lima lingkungan yang ikut tokoh Peduli Kongres pemuda sosial Pemuda yang ikut Tanggung mengidentifi Kongres jawab kasikan Pemuda pengamalan Mengident Nilai Budaya KewirauSaha Materi an/ Indikator Sumber Standar Kompetensi Dan Pokok dan Kegiatan Penilaia Alokasi Pencapaian / Bahan/ Kompetensi Dasar Karakter Ekonomi Uraian Belajar n Waktu Kompetensi Alat Bangsa Kreatif Materi nilai-nilai ifikasikan Sumpah pengamala Pemuda di n nilai- lingkungan nilai rumah Sumpah Pemuda di lingkungan rumah 2. IPS : Menceritak Disiplin Berorientasi Kerja sama mengidentifi Mengident Memahami an Kerja keras tugas dan di kasikan ifikasikan lingkungan lingkungan hasil lingkungan kenampakan kenampak Kreatif dan alam dan Berani rumah alam dan an alam melaksanaka buatan di Demokratif kenampakan dan mengambil n kerjasama sekitar Rasa Ingin resiko kenampak di sekitar rumah dan tahu an buatan Percaya diri rumah dan sekolah Cinta tanah buatan di di Keorisinilan lingkungan lingkungan sekolah Membuat air denah dan Bersahabat Berorientasi sekitar sekitar peta ke masa menjelaskan Menjelask Mengharga depan lingkungan i prestasi manfaat an manfaat rumah dan kenampakan kenampak sekolah Gemar alam bagi an alam membaca kehidupan bagi Peduli menjelaskan kehidupan lingkungan manfaat Menjelask Peduli kenampakan an manfaat sosial buatan bagi kenampak Tanggung kehidupan an buatan Nilai Budaya KewirauSaha Materi an/ Indikator Sumber Standar Kompetensi Dan Pokok dan Kegiatan Penilaia Alokasi Pencapaian / Bahan/ Kompetensi Dasar Karakter Ekonomi Uraian Belajar n Waktu Kompetensi Alat Bangsa Kreatif Materi jawab bagi kehidupan Membuat denah membuat rumah denah siswa rumah siswa dengan dengan menentuka menentukan n arah arah mata mata anginnya anginnya 3. Bahasa Melakukan Disiplin Berorientasi Melakukan menjelaskan Menjelask Indonesia sesuatu Kerja keras tugas dan sesuatu petunjuk an Mendengarkan berdasarka hasil berdasarka membuat petunjuk Kreatif Memahami n Berani n alat membuat penjelasan Demokratif penjelasan. pengukur alat penjelasan mengambil tentang yang Rasa Ingin resiko Mengomen debu pengukur petunjuk dan disampaika tahu tari tokoh- membuat debu Percaya diri cerita anak n secara Cinta tanah tokoh pertanyaan Membuat lisan air Keorisinilan yang cerita anak. tentang cara pertanyaan dilisankan Mengomen Bersahabat Berorientasi Menceritak menggunaka tentang Berbicara tari tokoh- ke masa an n cara Mengharga depan Mengungkap tokoh i prestasi pengalama menyebutka mengguna kan pikiran, cerita anak n yang n nama dan kan yang Gemar perasaan, mengesank sifat tokoh Menyebut disampaika membaca pengalaman, an. dalam cerita kan nama n secara Peduli binatang dan sifat dan petunjuk Memberika lisan lingkungan tokoh dengan n memberikan Nilai Budaya KewirauSaha Materi an/ Indikator Sumber Standar Kompetensi Dan Pokok dan Kegiatan Penilaia Alokasi Pencapaian / Bahan/ Kompetensi Dasar Karakter Ekonomi Uraian Belajar n Waktu Kompetensi Alat Bangsa Kreatif Materi bercerita Menceritak Peduli tanggapan tanggapan dalam dan an sosial dan saran dan alasan cerita memberikan pengalama Tanggung sederhana. tentang binatang tanggapan/ n yang jawab Menjelaska tokoh cerita Memberik saran mengesank n isi teks binatang an an dengan menceritaka tanggapan mengguna n peristiwa dan alasan kan alam tentang kalimat melalui tokoh yang runtut pengamatan cerita dan mudah gambar binatang dipahami Menceritak an peristiwa alam melalui pengamata n gambar