ANALISIS JURNAL

Efektifitas Pelatihan Komunikasi SBAR dalam Meningkatkan Motivasi dan Pzassikomotor

Perawat di Ruang Medikal Bedah RS PKU Muhammadiyah Surakarta

A. Resume Jurnal

Nama Peneliti :Cemy Nur Fitria

B. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian untuk menganalisis efektifitas pelatihan komunikasi S-BAR dalam

meningkatkan motivasi dan psikomotor perawat di ruang perawatan medikal bedah RS PKU
Muhammadiyah Surakarta.

C. Waktu dan Tempat Penelitian

2013 di RS PKU Surakarta

Design Penelitian

Penelitian menggunakan desain penelitian experimental dengan pendekatan pre-test dan

post-test only within control Group. Sampel dengan total sampling dan penentuan kelompok
kontrol dan intervensi dengan random sampling. Variabel bebas: pelatihan komunikasi
SBAR, variabel terikat: motivasi dan

D. PICO

Person :

Responden dalam penelitian ini tidak disebutkan ada berapa jumlahnya, hanya saja yang
dijelaskan adalah responden dibagi dua yaitu sebagai kelompok control dan kelompok
intervensi

Intervention :

Intervensi dalam penelitian ini adalah pemberian kuisoner sebelum dan sesudah
dilaksanakannya pelatihan komunikasi SBAR

Comparison :

Tidak ada pebandingan dalam jurnal ini

Outcome :

Hasil uji t berpasangan motivasi dengan nilai 0,005 (p< 0,05), hasil uji t berpasangan
psikomotor dengan nilai significancy 0,000 (p< 0,05), nilai t tidak berpasangan motivasi
0,117 (p >0,05). Hasil uji t tidak berpasangan psikomotorik 0,018 (p<0,05). Simpulan
terdapat perbedaan yang bermakna nilai motivasi sebelum dan sesudah pelatihan komunikasi
SBAR, terdapat perbedaan yang bermakna nilai psikomotor sebelum dan sesudah pelatihan
 komunikasi SBAR, tidak terdapat perbedaan bermakna nilai motivasi kelompok intervensi
dan kontrol, ada perbedaan yang bermakna nilai psikomotor antara kelompok intervensi dan
control

E. Implikasi Keperawatan

Dengan adanya penelitian ini diharapkan rumah sakit dapat merencanakan pelaksanaan
pelatihan komunikasi SBAR agar meningkatkan motivasi dan psikomotor perawat

F. Kesimpulan dan Saran

Responden kelompok intervensi dan kelompok kontrol yang paling banyak rata-rata golongan
umur responden antara 20-30 tahun, berjenis kelamin perempuan, memiliki masa kerja antara
1-5 tahun. Terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi perawat antara kelompok
sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan. Terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai
psikomotor sebelum dan sesudah satu bulan pelatihan komunikasi SBAR. Tidak terdapat
perbedaan rerata nilai motivasi yang bermakna antara kelompok intervensi pelatihan
komunikasi SBAR dengan kelompok kontrol. Terdapat perbedaan yang signifikan antara
psikomotor kelompok intervensi yang dilakukan perlakuan pelatihan komunikasi SBAR
dengan kelompok kontrol

G. Analisa Jurnal (critical appraisal)

Critical Point critical appraisal YA TIDAK KETERANGAN

appraisal
Judul  Apakah judul memenuhi kaidah V
penulisan judul?
 Apakah penulisan judul V
menggunakan tanda tanya(?)
 Apakah penulisan judul V
menggunakan tanda seru (!)
Penulis  Apakah nama penulis V
dicantumkan? V
 Apakah asal institusi penulis
dicantumkan? V
 Apakah asal institusi penulis
sesuai dengan topik penelitian?
Bidang Ilmu  Apakah bidang ilmu tercantum Bidang ilmu apa
dalam judul penelitian? yang terkait?
 Apakah latar belakang penulis Bidang ilmu
(institusi tempat bekerja) sesuai keperawatan
dengan bidang ilmu topik
penulisan?
Metodologi  Apakah tujuan penelitian V -Apa tujuan
Penelitian disebutkan? V penelitian?
 Apakah desain penelitian yang Tujuan penelitian
 digunakan disebutkan? V untuk menganalisis
 Apakah desain penelitian sesuai efektifitas pelatihan
dengan tujuan penelitian? komunikasi S-BAR
 Bagaimana sampel dalam dalam meningkatkan
penelitian tersebut dipilih? motivasi dan
 Dalam bentuk apa hasil psikomotor perawat
penelitian disajikan? di ruang perawatan
 Apakah uji statistik yang medikal bedah RS
digunakan? PKUMuhammadiyah
Surakarta.

-Apa nama desain

penelitian yang
digunakan?
Quasy- Experiment
dengan pendekatan
pre-test
–
post-test only within
control group

Hasil  Apakah hasil penelitian V

Penelitian dapat diimplementasikan
di keperawatan? -
 Apakah ada rekomendasi V
khusus terkait hasil
penelitian?
Daftar Pustaka  Apakah daftar pustaka V Dari 4 daftar
yang digunakan up to pustaka yang
date? - V dicantumkan, yg up
 Apakah daftar pustaka to date ada 2 dan yg
yang digunakan sesuai out to date ada 2
topik penelitian? - V Dari mana sumber
 Apakah daftar pustaka pustakanya?
yang digunakan dari Tektbook
sumber yang terpercaya?