KKM Bahasa Inggris. Kelas 4 Semester 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INGGRIS
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA INGGRIS
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Mata Pelajaran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
BAHASA INGGRIS
KELAS IV SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 20….. / 20……
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya %
Mendengarkan
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

dalam konteks kelas
- Menirukan ucapan yang didengar
- Merespon sapaan
- Melakukan tindakan sesuai instruksi
Berbicara :
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks

kelas
2. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang

melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan
memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya KKM
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung %
- Memberi salam ketika bertemu
- Memberi slaam perpisahan
- Menjawab salam ketika bertemu
- Menjawab salam perpisahan
- Memberi aba-aba
Membaca :
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Membaca kata-kata dengan benar
- Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
- Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot
Menulis :
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam

konteks kelas

4. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan
berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
- Melengkapi dialog dengan benar
- Menyalin bacaan dengan speling yang benar
Mengetahui, ……………………,………………20….
Kepala Sekolah Guru Kelas / Guru MP
……………………….. …………………………….

Tema : Body Parts

Mendengarkan

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas
- Mendengarkan perkenalan dari teman
- Melakukan tindakan sesuai instruksi

Berbicara :

kelas
- Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang
melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan,
memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
- Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan

ungkapan thank you, sorry, please dan excuse me.
- Memperkenalkan diri sendiri kepada teman
- Memperkenalkan teman kepada orang lain
- Mengucapkan keselamatan
Membaca :
Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
- Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana
Menulis :

konteks kelas

- Memperkenalkan diri sendiri kepada teman
- Memperkenalkan teman kepada orang lain
- Mengucapkan keselamatan
Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan
kalimat sangat sederhana
- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
- Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar
- Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna
Mengetahui, ……………………,………………20….
……………………….. …………………………….

Tema : My Family

Mendengarkan

dalam konteks kelas
- Mendengarkan lafal alphabet dengan benar
- Menirukan alphabet dengan benar
- Menyanyikan lagu alphabet
- Mengucapkan alphabet dengan benar
Berbicara :

kelas
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan
tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam
perpisahan dan memberi aba-aba
- Mengeja kata dengan benar
- Mengeja nama masing-masing
Membaca :
 Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks

kelas
 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
- Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar
Menulis :

konteks kelas

Mengeja ajaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan
berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan
- Melengkapi dialog dengan benar
- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna
Mengetahui, ……………………,………………20….
……………………….. …………………………….

Tema : My Fiends

Mendengarkan

dalam konteks kelas
- Mendengar ucapan angka 13-100
- Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100
- Menulis angka yang didengar dengan benar
Berbicara :

kelas

Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima
yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan
memberi barang
- Mengucapkan angka denganlafal
- Melakukan dialog tentang jumlah benda
Membaca :
- Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang

tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
- Membaca dialog sederhana yang berhubungan dengan angka

denegan lafal yang benar
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog

Menulis :

konteks kelas

- Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat
- Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar
Mengetahui, ……………………,………………20….
……………………….. …………………………….

Tema : My School

Mendengarkan

dalam konteks kelas
- Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas
- Menyebutkan nama-nama benda dengan benar
- Menunjukkan benda sesuai yang didengar
- Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi
Berbicara :

kelas
- Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima
yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan
memberi barang
- Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima

yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui,
menyangkal dan meminta penjelasan
- Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal

yang benar
- Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang di dalam kelas
- Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi
Membaca :
Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

- Membaca kalimat sesuai dengan gambar
- Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas
Menulis :

konteks kelas

- Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar
- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna
- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang struktural
Mengetahui, ……………………,………………20….
……………………….. …………………………….

KKM Bahasa Inggris. Kelas 4 Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Bahasa Inggris. Kelas 4 Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

- Menirukan ucapan yang didengar

- Melakukan tindakan sesuai instruksi

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks

2. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

- Memberi slaam perpisahan

- Menjawab salam ketika bertemu

- Menjawab salam perpisahan

Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

- Membaca kata-kata dengan benar

- Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Melengkapi dialog dengan benar

- Menyalin bacaan dengan speling yang benar

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

- Melakukan tindakan sesuai instruksi

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks

- Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan

- Memperkenalkan teman kepada orang lain

Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

- Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Memperkenalkan teman kepada orang lain

Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan

- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

- Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar

- Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

- Mendengarkan lafal alphabet dengan benar

- Menirukan alphabet dengan benar

- Menyanyikan lagu alphabet

- Mengucapkan alphabet dengan benar

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks

- Mengeja kata dengan benar

- Mengeja nama masing-masing

 Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks

 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

- Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

- Melengkapi dialog dengan benar

- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

- Mendengar ucapan angka 13-100