Presentado por
Jaqueline Zambrano
Marly Yadira Muñoz
Yaneth Claro
Alba Rosa Santiago
Yeraldin Giseela Campo
Tutor
Adrián Jiménez Martinez
Grupo
403020_125
Cada estudiante, para el desarrollo del paso 2, deberá realizar este cuadro Matriz donde tendrá que argumentar solamente desde las
lecturas de la Unidad 1 del curso, disponibles en el “Entorno de Conocimiento, la siguiente información:
Familiar A la familia Es un grupo La existencia de La familia Entre los Los grupos Las Uno de los
se le social primario una familia es un grupo miembros primarios familias elementos
considera el en el que sus elemental crea tres humano de la son funcionale fundament
grupo miembros se tipos especiales de que se familia, una relativamen s tienen un ales a
primario por relacionan por relación social, la distingue falta de te estilo de partir de
excelencia, vínculos de del padre y el hijo- del resto coordinació pequeños; vida los que se
debido a que parentesco en hija, la que existe por los n en los se tranquilo y puede
la persona, el que se entre los hijos de vínculos de roles caracterizan relajado; estudiar a
desde su asumen roles y los mismos padres sangre o familiares por poseer tienden a los grupos
nacimiento, jerarquías a y la de maridos adopción así como patrones de comunicar familiares
se encuentra partir del padres del mismo que la una falta de relación se clara y es el de la
inmersa en él desempeño de hijo. colocan en amor, directos con directamen actividad
y es ahí ciertas una lealtad y contactos te y no en el que
donde vive y funciones que situación respeto cara a cara, tienen es posible
desarrolla las hacen posible única sobre entre los se estilos de observar
experiencias la formación de el resto de miembros. establecen poder cuatro
y habilidades la persona los grupos, Implementa vínculos autoritario niveles: a)
que servirán mediante inter donde r un emocionale ni temático,
como base acciones cierto programa se represivo. observánd
para la vida significativas número de de apoyo intercambio Los ose en éste
en todos los que se den personas se comunitario s problemas de manera
ámbitos de hacia el interior reúnen en para la psicoafectiv familiares explícita la
su existencia. del grupo, un prevención os entre sus tienden a tarea del
Aquí el favoreciendo el determinad de violencia miembros, resolverse grupo
grupo es de desarrollo de o espacio, intrafamilia los sistemas lo antes b)
autoayuda
las habilidades tiempo, en ra6 de normas y posible. funcional,
donde se
promueva la psicosociales el que por hogares del pertenencia Sus en el que
comunicació que le permitan medio de barrio la son relaciones es posible
n, dialogo,
integrarse a su interaccion Victoria del implícitos y se la cantidad
independenci
a emocional sistema es e Municipio conforman caracteriza de
para sociocultural y intercambio de la identidad n por el conductas
fortalecer los
realice su s psico- Aguachica, del acuerdo, que se
vínculos
afectivos existencia. Los afectivos Cesar. individuo. las presentan
dentro y principios de la cumplen La expectativ en el grupo
fuera del
sociología y la con una violencia as son c)
hogar.
importancia de tarea. No intrafamilia realistas y cognosciti
las estructuras obstante, al r, hay un vo, que se
de parentesco y abordar a la precisament genuino refiere a lo
el familia e, permite interés por que cada
funcionamiento como un observar en los demás. miembro
familiar para grupo la intimidad Además, del grupo
entender las social, que de la estas está
peculiaridades se agresión, a familias pensando;
que guarda con encuentra hombres y usan parte y d)
relación al resto regida por mujeres, del tiempo afectivo y
de los grupos. los mismos adultos/as y del día correspond
principios y jóvenes, para e a todos
fundamento divididos relajarse y aquellos
s del resto en una compartir aspectos
de los lucha intereses. emocional
grupos, es violenta por En las es y
decir, que la familias sensitivos.
posee un adquisición disfuncion Otro
mismo o ales, el elemento
sistema de preservació área más característi
interaccion n de un deficiente co de la
e, espacio de es la familia es
configurán poder, por coherencia el que se
dose una una . Los refiere a
determinad oportunidad miembros sus
a estructura : claro está de la funciones
de que en familia y la tarea
relaciones a medio de muestran que se le
partir de la una intensa una gran asigna
cohesión, e dificultad socialment
las alianzas infortunada para e ya que, a
y la manifestaci resolver la diferencia
dirección ón de las ambivalen de otros
de la inseguridad cia y elegir grupos,
comunicaci es, dolores, sus metas. ésta tiene
ón, frustracione Ninguno la
presentand s y deseos tiene responsabil
o una de control claramente idad de
diferenciaci de cada el poder, educar y
ón entre sus quien. por lo que formar a
miembros éste es sus
con ejercido miembros,
respecto a cubierta e para que
los roles y indirectam desarrollen
tareas ente. su máximo
específicas potencial
que humano y
desempeña se inserten
n y que al sistema
permiten la social de
identificaci forma sana
ón de y
liderazgos productiva.
con La manera
distintas en que un
característi grupo
cas y familiar la
estilos. realice,
dependerá
tanto del
ambiente y
contexto
sociocultur
al donde se
encuentre
inmersa,
como de
sus
característi
cas
particulare
s: patrones
de
interacción
y
comunicac
ión,
estructura
de normas
y
distribució
n de roles,
entre otros.
Comuni Es un grupo El grupo Cada individuo En relación El objetivo Autogestión El Actividad
con la de los rendimient Identificad
tario porque son comunitario es desde su propia del sistema
definición sujetos que o es en vuestro
personas que un grupo que identidad y del comunitario constituyen positivo barrio o en
concepto, su área de están la
se identifican presenta tres dependiendo la dentro de
desde la estudio, es siempre en localidad
en una modalidades cultura ejemplo psicología los grupos decir a que contacto y en la que
social y toda dispuestos vivís un
región, con grandes y podemos hablas de es un
desde la transformac a colaborar grupo que
una cultura pequeñas, los grupos dinámica ambiente ión las tenga una
de grupos repercute actividade denominac
social, primarias y religiosos, hemos, ecológico,
existen sobre todos s cuentan ión clara,
biológica, secundarias, delincuencia, juntas siete debido a los con el es decir,
criterios individuos apoyo de un nombre
dependiente grupos de acción comunal, que este no
(Shaw, involucrado todos la que lo
mente e homogéneos asociaciones, 1980) para busca, el s en la cual se identifique
poder relación esfuerzan y por el
independient grupos gremios, comités y permanece
definir qué comunitaria al máximo cual todas
emente del heterogéneos. fundaciones, todas es un en la . con sus las
grupo: capacidade personas,
estatus, Se cree que es estas características sociedad, el
• 2. El centro s para en tu
académico, importante en de los grupo percepción objetivo de poder o lograr las localidad,
de empoderam metas puedan
laboral, las dinámicas integran al sujeto como
membresía, iento recae propuestas saber
deportivo, de los grupos dentro de un • característic sobre la por el exactament
motivación, comunidad, grupo de e a qué
familiar, de porque desde la ambiente a incluir a
• metas contraponié esta forma grupo se
tiempo libre, psicología de comunitario comunes, la sociedad ndose a apoyan al refiere.
religioso y los grupos se • estructura, a cualquier barrio y la Asimismo,
• forma de comunidad identificad
económico; observa y permanecer
interdepend paternalism siempre se la
los grupos analiza el encia, y vivir en o, toma de actividad
• autoritarism experienci propia del
comunitarios comportamient comunidad
interacción, oo a los grupo que
son de o social desde • influencia sin intervencio tropiezos y elegisteis
Además, es nismo. se tienen y, si es
referencia en el propio impórtate
Funcional: en cuenta posible,
constitución conocimiento en función las 3. La unión para otra determinad
de las entre la oportunida también el
política así lo de cada condiciones
posiciones teoría y la d en las tipo de
afirma las individuo. o roles que , práctica son actividade relación
ocupan las fundamenta s. que
tipologías de Definición de económicas
personas en les para El poder establece
grupos. los grupos un , lograr una con otros
de un
determinad acción grupos; en
Definición (2009 P.30). académicas,
o sistema integradora grupo es otras
de los grupos social. deportivas, y palabras,
aquel
La manera comprensió reflexionad
(2009 P.30). religiosas ni
en que se n verdadera diferencial , en
produce la familiares. de la términos
favorable
transmisión situación. de poder,
de diversos de el papel
estímulos Una que
recursos
entre los comunidad representa
diferentes es un grupo que dicho
component en grupo.
establece
es de un constante En la
grupo evolución y cuando se
comunidad
puede cambio
explicar dinámico, relaciona , el líder de
fenómenos que es
con otros la junta
como la anterior al
influencia, observador. grupos en convoca a
la
función de reuniones
satisfacción Por
y el nivel unos a los
desarrollo
de cohesión
objetivos, líderes de
interna. comunal se
Mediante la y que le cada
entiende el
comunicaci
permite comité y
ón se va a producto de
negociar la hacer realizan
la acción
visión
avanzar proyectos
común comunal,
respecto al sus comunitari
organizada
mundo, los
intereses os como el
objetivos y para
el papel de en la de
resolver sus
cada uno en
convivenci educación;
comunidad. problemas,
Es por ello a social y se van
utilizando
que
casa por
estudiar todos los
cómo nos casa a dar
recursos.
comunicam
orientación
os es un
factor a los
imprescindi
adultos
ble para la
psicología mayores.
de los
grupos.
Entre los
años 1966 e
adelante
comienza a
crecer el
grupo de
asistentes
por lo que
se hace
necesario la
conformaci
ón de
equipos
directivos.
Presidente
Es la
persona que
tiene la
representac
ión legal de
la Iglesia,
presidente
de la
Iglesia,
Asamblea
General,
Consistorio
de
Ancianos,
Asamblea
de
Directivos
y Asamblea
Distrital.
Laboral Están Constituidos Podemos potenciar la Identidad
Existen por un Gran encontrarno reflexión El poder Una
Por qué un diferentes número de personas s tantas sobre el grupal Colectivid
grupo lo tipologías de que impide que la tipologías concepto de Martín- Para la ad, para
constituye grupos: se relación se de grupo grupo Baró (1991) comprensi Merton
«un número pueden establezca cara a como critica estos ón (1980), es
de personas distinguir cara los miembros grupos identificar criterios y psicosocial aquel
que grupos de persiguen objetivos existan en Concepto propone del grupo conjunto
interactúan pertenencia y común la vida de grupo tres nuevos es de
entre sí de grupos de cotidiana. desde su parámetros necesaria personas o
acuerdo con referencia. Se identifica al De esta concepción para la individuos
esquemas Estos últimos entorno laboral a manera, más analizar un comprensi que
establecidos» son aquellos a todos aquellas podemos "evidente" grupo ón del comparten
". Merton los que las personas con las determinar y desde los humano: Concepto determinad
(1980, p. 36), personas se cuales convives, a los diferentes • su de poder. os valores,
vinculan o aunque se poseen grupos por criterios identidad, El poder, llegando
porque es aspiran a muchas horas en su tamaño, que, según es decir, lo ya lo incluso a
simplemente vincularse: son contacto directo e por su los que es en sí sabemos, cumplir
la suma de grupos con los indirecto es natural composició principales y frente a no es un determinad
las personas que se que no tengas las n, por sus teóricos de otros objeto o as normas.
que lo identifican. mismas confianzas funciones e los grupos grupos; una cosa En ese
componen; También está la que tienes con un incluso por en el • su poder que se sentido, la
desde ese distinción entre familiar. su origen. contexto de en las posee en colectivida
punto de grupos Así, la relaciones determina d cumple
vista, basta primarios, de podríamos psicología con esos da sólo una de
con carácter decir que social, otros cantidad, las
explicar un pequeño y hay grupos permiten su grupos, y el poder, condicione
proceso personal, y grandes y definición. • la dicho en s que este
individual, y grupos pequeños, Que actividad pocas autor
las secundarios, primarios y alcancé una social que palabras y sugiere
explicaciones por lo general secundarios comprensió desarrolla y de una pero, dadas
en torno al grandes e . Grupos n suficiente su efecto o forma sus
grupo impersonales. heterogéne de la producto extremada característi
estarían Anzieu y os u importancia histórico. mente cas, en una
un tanto Martin (1968) homogéneo que revisten a) La resumida, colectivida
garantizadas. también s bien por los identidad se refiere d el
distinguen su fenómenos de un más bien concepto
¿Por qué una cinco tipos de diversidad, grupales en grupo, lo al carácter de
definición grupos bien por las el ámbito que un de las interacción
tan sencilla tomando en característi de la vida grupo es, se relaciones no tiene
en su cuenta cas de sus cotidiana, define por sociales lugar, ya
expresión algunas personas. tanto desde el grado y que que suele
puede ser tan variables pero, También la carácter de emerge tener una
importante? sobre todo, en podríamos perspectiva su por las extensión
La razón es, función del decir que de la formalizaci diferencias muy
justamente, grado de su hay grupos persona, de ón entre los grande, lo
porque logra estructuración que son de los grupos organizativ distintos cual hace
crear una interna. De ayuda o como de a, por sus recursos en cierto
idea menor a mayor terapéutico "lo" relaciones de los que modo
específica estructuración, s, para la colectivo. con otros disponen imposible
del concepto estos grupos formación 2. Que grupos los poder
de grupo, son la multitud, o para fines conozca las y por la actores, ya hablar de
diferenciánd la académicos principales conciencia sean interacción
olo de otros banda, la . característic que sus personas, entre las
constructos agrupación, el Una as de los miembros grupos o personas
teóricos grupo primario fenómenos tienen del poblacione que la
tipología
usados en o restringido y y de los propio s. componen,
el grupo clásica en procesos grupo. Lectura al menos
psicología y
secundario grupales. b) El poder recomenda de una
dinámica
concretament u organización; 3Que de un grupo da interacción
e en y finalmente de grupos conozcáis es aquel Sobre la entre todas
Martín-Baró algunas de diferencial pertenenci
psicología la ellas.
(1991) propone las favorable a subjetiva
social el grupo constituye principales de recursos al grupo,
primario, técnicas de que podéis
la que en su
el funcional y grupo que establece consultar:
el estructural. momento podéis usar cuando se H. Tajfel
en vuestros relaciona (1984).
propusieron
Grupo contextos con otros Grupos
secundario. Las Anzieu y psicológico grupos en humanos y
relaciones s. 4. función de categorías
Martin
interpersonales Conocer unos sociales.
se basan en (1968), cuáles son objetivos, y Barcelona:
criterios las que le Herder.
donde, para
institucionales prácticas y permite Por eso, el
que suelen ser plantear la las hacer poder no
independientes actividades avanzar sus es un dato
distinción
de las personas. más intereses en concreto,
En este tipo de que puedan destacadas la sino que
grupo son las que pueden convivencia aparece en
tener
posiciones que desarrollars social. cada
ocupan las diferentes e c) La relación
personas lo que presencialm existencia y particular.
grupos,
importa y no ente y en la Esto
tanto las estableciero línea. supervivenc significa
personas Aproximarl ia de un que el
n una serie
mismas. Por grupo poder de
os al
ejemplo, en una de criterios. dependen un grupo
empresa lo que concepto de esencialme hay que
Concretam
puede llegar a nte de examinarl
grupo desde
interesar es el ente, su o a la luz
puesto de estableciero su capacidad de su
director, para particular
n siete concepción
independientem realizar situación
ente de quien variables más acciones en una
ocupa dicha significativ determina
que "evidente"
plaza. as en una da
Ejemplo de determinan y desde los determinad sociedad y
grupos a con otros
y dan lugar diferentes
secundarios son circunstanci grupos.
las a diferentes criterios ay Foucault
organizaciones. situación (1986)
formas de que, según
Una tipología históricas. afirmaba,
clásica en comprender los La en este
dinámica de importancia sentido,
un grupo principales
grupos la de la acción que el
constituye la teóricos de tiene una poder es
que en su doble algo que
los grupos
momento dimensión: deviene
propusieron en el externa e en las
Anzieu y interna. De relaciones
contexto de
Martin (1968), igual modo, sociales.
donde, para la la actividad Puesto que
plantear la grupal tiene la
psicología
distinción que un efecto superiorid
puedan tener social, en el grupo ad en las
diferentes que la relaciones
permiten su
grupos, realiza, para sociales se
establecieron definición. consolidarl basa
una serie de o o para muchas
2. Dar
criterios. debilitarlo e veces en
Concretamente, cuenta de incluso para los
establecieron las desintegrarl recursos
siete variables o disponible
dificultades
que determinan Sistema s, la
y dan lugar a de una diversidad
social que
diferentes e
conceptuali
formas de funciona importanci
comprender un zación a de los
según
grupo. Hay que recursos
satisfactoria
subrayar que institucione de cada
una de las del grupo. grupo irán
s (jurídicas,
variables que emparejad
3. Conocer
determinan su económicas as con su
tipología la algunas poder:
, políticas,
constituye el capacidad
perspectiva
grado de etc.) en un técnica,
estructuración s teóricas científica o
sector
que puede profesiona
de la
llegar a tener particular l; recursos
un grupo, psicología materiales
de la
partiendo de la y
social que
idea de que una realidad humanos.
multitud tiene ilustran la El poder
social
prácticamente de un
historia de
un nulo grado (mercado, grupo no
de los grupos: es un
administrac
estructuración rasgo de
la
de las ión, su
organizaciones individualis identidad
deporte,
tal y como las ya
ta y la
conocemos, investigació constituida
cuyo grado de grupal. 4. , sino que
estructuración Tener n es, más
es tan alto que bien, uno
conocimien científica...)
justamente es de los
uno de los to de . elementos
factores que constitutiv
algunas
pueden ser os de esa
determinantes tipologías identidad.
para su Qué sea un
de grupos
funcionamiento grupo, su
. carácter y
naturaleza,
Característica depende
obliga a en buena
cumplir medida del
normas. poder del
que
La dispone en
sus
comunicacione
relaciones
s escritas con otros
grupos
(notas,
sociales y
comunicados, de la
forma en
circulares) son
la que
más disponga
de los
importantes
recursos
que las verbal que tiene
un grupo y
de los
recursos
que tiene y
de
los cuales
disponen
los grupos
con los
cuales se
relaciona
“Diferencias entre la teoría clásica y la teoría psicosocial de Latinoamérica en la
psicología de grupos”.
paradigmas europeos que hace 3 décadas tubo la psicología social, en diferentes momentos
particularmente crítica que, en mi opinión, ha estado relacionada, entre otras cosas, con la
vocación y el compromiso social de algunos de los sectores comprometidos con este campo
de la psicología, desde el cual se han facilitado intercambios con otras áreas de las ciencias
América Latina este carácter crítico ha sido estimulado por la especificidad del contexto
socio - económico de América Latina y los conflictos que históricamente han marcado las
Aquí el psicólogo interviene directamente con la población objetivo de los servicios para
evaluación, orientación y/o solución de problemas. Esta atención directa puede realizarse
de formas muy diferentes según se trate de atención directa a individuos, grupos o
comunidades. También aborda los problemas desde la atención grupal, podría
ejemplificarse con las intervenciones con grupos de autoayuda, como en el caso de
intervenciones con padres con problemas de relación con sus hijos. Finalmente, en el nivel
grupal, se da orientación y atención directa hacia la construcción de habilidades,
competencias y recursos que permitan al destinatario de la intervención enfrentar sus
problemas con mayores posibilidades de éxito.
Diferencias
eficiencia y que todas las estructuras mantengan una buena administración y control de
todo.
Baró se basa en reconocer la influencia de la ideología en las acciones del ser humano.
Esto se debe a que cada acción que llevamos a cabo, viene condicionada por el peso y la
tiempo.
social.
Su carrera se basó en desarrollar una conciencia social que permitiera borrar la ideología de
la conducta humana.
Martín-Baró (1989), quien considera que el aspecto de los recursos no está claro, aunque no
unión de examen, crítica y ética desde Latinoamérica). Reflexión, (Pag. 39, 24-28).
Recuperado de:http://www.cintras.org/textos/reflexion/r39/ignaciomartinbaro.pdf
Moreno C., F., Rebolledo S., L. A., & Marthe Z., N. (2010). “Cómo escribir textos
académicos según normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e Icontec. Cómo
Retrieved
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direct=true&db=nlebk&AN=710205&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_a
Recuperado de https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de-grupos.pdf