BAB III

KERANGKA KONSEP

A. Kerangka Konsep Penelitian

Kerangka konsep adalah sesuatu yang abstrak, logika secara harfiah

yang dapat membantu peneliti dalam menghubungkan hasil penelitian dengan

body of knowledge (Nursalam, 2008).

Pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut merupakan

pemahaman yang meliputi: ciri- ciri gigi yang sehat, masalah kesehatan gigi

dan mulut, penyebab masalah gigi dan mulut, akibat masalah gigi dan mulut,

dan perawatan gigi dan mulut yang benar.

Pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut sangat penting bagi

anak- anak, dan merupakan salah satu pendekatan untuk menumbuhkan

kesadaran dan upaya dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut. Karena

dengan perilaku yang dibiasakan sejak dini tersebut dapat mencegah

penyakit- penyakit yang datang melalui gigi dan mulut.

Salah satu karakteristik jasmani siswa kelas IV dan V SD atau pada

usia 6- 12 tahun adalah gigi dewasa yang mulai tumbuh dan tetap. Pada usia

tersebut juga terjadi peralihan dari gigi susu ke gigi dewasa, sehingga

membutuhkan perawatan secara benar sedini mungkin agar tidak terjadi

kerusakan pada gigi dan mulut di kemudian hari.

Penilitian ini bertujuan untuk melihat gambaran pengetahuan siswa

kelas IV dan V SD Negeri Besole, Kecamatan Besuki, Kabupaten

Tulungagung, tentang kesehatan gigi dan mulut, yang meliputi: ciri-ciri gigi
 yang sehat, masalah kesehatan gigi dan mulut, penyebab masalah gigi dan

mulut, akibat masalah gigi dan mulut, dan perawatan gigi dan mulut yang

benar. Pengetahuan tersebut dikategorikan ke dalam 5 (lima) kategori, yaitu:

sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah.

Berdasarkan uraian di atas, kerangka konsep dalam penelitian ini

dapat digambarkan dalam gambar skema sebagai berikut:

Gambar 3.1. Kerangka Konsep

B. Definisi Operasional
Definisi operasional merupakan uraian tentang batasan variabel yang

dimaksud atau tentang apa yang diukur oleh variabel yang bersangkutan

(Notoatmodjo, 2010). Definisi operasional dapat membantu dalam

mengarahkan pengukuran atau pengamatan terhadap variabel-variabel yang

bersangkutan serta dalam mengembangkan instrumen. Definisi operasional

dalam penelitian ini dibuat dalam bentuk Tabel 3.1.


Variabel Definisi
Pengetahuan Pemahaman tentang kesehatan
kesehatan gigi dan gigi dan mulut yang meliputi:
mulut ciri- ciri gigi yang sehat,
masalah kesehatan gigi dan
mulut, penyebab masalah gigi
dan mulut, akibat masalah gigi
dan mulut, dan perawatan gigi
dan mulut yang benar.
Tabel 3.1. Definisi Operasional
Alat Ukur Cara Ukur Hasil Ukur Skala Ukur
Kuesioner Memberikan sejumlah Pengetahuan tersebut Ordinal
pertanyaan mengenai
dikategorikan ke dalam 5
kesehatan gigi dan
(lima) kategori, yaitu:
mulut. Variabel
pengetahuan ini sangat tinggi, tinggi, sedang,
menggunakan skala
rendah, dan sangat rendah
Guttman dalam
pengukurannya dengan
pilihan jawaban benar
atau salah. Anak
diminta untuk memilih
manakah jawaban yang
sesuai dengan
pengetahuan yang
dimiliki.