EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Se propuso en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y

Desarrollo efectuada en Río de Janeiro, Brasil del 3 al 14 de junio de 1992. Después de la
cual, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1992 la
resolución A/RES/47/1931 que declaró el 22 de marzo de cada año como Día Mundial del
Agua.2 Se invitó a participar de actividades relacionadas con la conservación , el
desarrollo y el buen uso de los recursos hídricos, apelando a la puesta en práctica de las
recomendaciones de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y
Desarrollo contenidas en el Capítulo 18 (Recursos de Agua Dulce) de la Agenda 21.El
recurso humano más importante es el agua sin ella no podemos vivir
a vida humana al incidir en cuestiones que afectan a la seguridad alimentaria y
energética, a la salud y al medio ambiente.

Violencia contra las mujeres

La violencia contra las mujeres es uno de los principales problemas sociales de nuestro país. Su
origen cultural permite que sea un fenómeno invisible.
Las mujeres, sólo por el hecho de ser mujeres, viven diversas formas de violencia de parte de sus
parejas o de su entorno que van desde el control hasta la agresión física. Esto se justifica porque
en muchas culturas, incluida la chilena, todavía se cree que los hombres tienen derecho a controlar
la libertad y la vida de las mujeres.
La violencia afecta a mujeres de cualquier edad, condición económica y social y de cualquier
religión. Puede ocurrir al interior de la pareja, en el trabajo, en los lugares de estudio y en los
espacios públicos.
Para erradicar la violencia contra las mujeres, el SernamEG ha focalizado sus esfuerzos en la
prevención con campañas nacionales y en la formación de monitoras y monitores a nivel local.
Para la atención de las mujeres que viven violencia están los Centros de la Mujer, las Casas de
Acogida, los Centros Atención Reparatoria a mujeres víctimas de agresiones sexuales. Para los
hombres están los Centros para Hombres que Ejercen Violencia de Pareja.
¿Qué es el femicidio?
Según la legislación chilena (ley 20.480), un femicidio es el asesinato de una mujer
realizado por quien es o ha sido su esposo o conviviente. Este delito es la forma más
extrema de violencia contra las mujeres y es una muestra de que en nuestras sociedades
todavía se cree que los hombres tienen derecho a controlar la libertad y la vida de las
mujeres. Las penas para quienes cometen femicidio en Chile van desde los quince años y
un día de cárcel hasta la cadena perpetua
¿Qué es el femicidio?
Según la legislación chilena (ley 20.480), un femicidio es el asesinato de una mujer
realizado por quien es o ha sido su esposo o conviviente. Este delito es la forma más
extrema de violencia contra las mujeres y es una muestra de que en nuestras sociedades
todavía se cree que los hombres tienen derecho a controlar la libertad y la vida de las
mujeres. Las penas para quienes cometen femicidio en Chile van desde los quince años y
un día de cárcel hasta la cadena perpetua
¿Qué son los Centros de la Mujer y cómo funcionan?
Hoy se cuenta con 103 Centros a lo largo del país, incluyendo un dispositivo móvil en La
Araucanía. En estos centros se brinda la primera atención de acogida a toda mujer que
requiera ayuda, orientación e información en relación a las distintas manifestaciones de
violencia contra las mujeres, para luego realizar su derivación e ingreso efectivo a un
proceso de intervención psico-socio-jurídico y educativo a cargo de un equipo
multidisciplinario de profesionales.

Filosofía del arte

Las obras de Arte, las obras culturales humanas con significación sustantiva [648], son
muy diversas y heterogéneas: musicales (y aún esta unidad es demasiado genérica:
música instrumental, de cuerda, de viento, de madera, música vocal, música sinfónica),
arquitectónicas, pictóricas, poéticas, teatrales, cinematográficas… Los límites estéticos
entre ellas (generalizando el sentido que Lessing estableció en su Laoconte al plantear la
cuestión de los límites entre la pintura y la poesía) son muy difíciles de establecer. La
metodología materialista aconseja comenzar por el análisis de las especialidades
gremiales de artesanos y artistas (escultores, músicos, constructores, danzantes), así
como de sus diversificaciones según culturas o escuelas interiores a cada cultura, como
puedan serlo, en pintura, escultura o arquitectura, el realismo, el expresionismo, el
funcionalismo, o el surrealismo… Cabría de este modo organizar el curso del desarrollo
histórico y social del arte (en rigor, de sus diversas disciplinas, con sus propios ritmos de
desarrollo, sin perjuicio de sus interacciones “sincrónicas”) según diversos estadios,
desde unos primitivos estadios en los cuales las obras de arte se hubieran mantenido
confundidas por entero con otras realizaciones culturales (militares, religiosas, políticas,
arquitectónicas) –estadio del arte inmerso, incluso adjetivo– hasta un estadio último en el
cual las obras de arte se hicieran sustantivas según sus características especialidades –
estadio del arte sustantivo (un concepto desde el cual podríamos reconstruir algunas
fórmulas que, no por dudosas, están desprovistas de interés: “arte por el arte”, “finalidad
sin fin” [670])– pasando por estadios intermedios (artesanías, arte ceremonial…). En
cualquier caso, sólo manteniendo contacto con las mismas disciplinas artísticas será
posible determinar las Ideas que de ellas “emanan” y en torno a las cuales habrá de
derivarse en cada momento la filosofía de arte.