ESCUELA DE EGB “MANUELITA SÁENZ”

2018-2019

LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: …………………………………………………………………………..… 7° GRADO EGB…..

FECHA: _ _/ _ _ /2 01__ FIRMA REPRESENTANTE: ……………. CALIFICACION

CUESTIONARIO CUENCA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A EVALUAR: LL.3.2.21.Apoyar el discurso con recursos y producciones audiovisuales. / Proponer intervenciones orales con una intención comunicativa, organizar
el discurso según las estructuras básicas de la lengua oral y utilizar un vocabulario adecuado a diversas situaciones comunicativas
INDICADORES DEL CRITERIO DE EVALUACION: I.LL.3.2.1. Escucha discursos orales (conversaciones, diálogos, narraciones, discusiones, entrevistas, exposiciones, presentaciones), parafrasea su contenido
y participa de manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás, buscando acuerdos en el debate de temas conflictivos. (J.3., S.1.)
I.LL.3.2.2. Propone intervenciones orales con una intención comunicativa, organiza el discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los efectos del uso de estereotipos y
prejuicios, adapta el vocabulario, según las diversas situaciones comunicativas a las que se enfrente. (J.3., I.4.)

1.- ¿Cuál es sitio más visitado de la ciudad de Cuenca?

2.- ¿Cómo se llama la leyenda más conocida de Cuenca?

3.- ¿En qué año se fundó la ciudad de Cuenca?

4.- El personaje más representativo de la Ciudad de Cuenca es …….

5.- Escriba el nombre del plato típico.

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2018-2019

LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: …………………………………………………………………………..… 7° GRADO EGB…..

FECHA: _ _/ _ _ /2 01__ FIRMA REPRESENTANTE: ……………. CALIFICACION

CUESTIONARIO GALÁPAGOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A EVALUAR: LL.3.2.21.Apoyar el discurso con recursos y producciones audiovisuales. / Proponer intervenciones orales con una intención comunicativa, organizar
el discurso según las estructuras básicas de la lengua oral y utilizar un vocabulario adecuado a diversas situaciones comunicativas
INDICADORES DEL CRITERIO DE EVALUACION: I.LL.3.2.1. Escucha discursos orales (conversaciones, diálogos, narraciones, discusiones, entrevistas, exposiciones, presentaciones), parafrasea su contenido
y participa de manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás, buscando acuerdos en el debate de temas conflictivos. (J.3., S.1.)
I.LL.3.2.2. Propone intervenciones orales con una intención comunicativa, organiza el discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los efectos del uso de estereotipos y
prejuicios, adapta el vocabulario, según las diversas situaciones comunicativas a las que se enfrente. (J.3., I.4.)

1.- ¿CUÁL ES LA LEYENDA MAS CONOCIDA DE GALÁPAGOS?

2.- ¿DÓNDE SE ENCUENTRA UBICADO GALÁPAGOS?

3.- ¿ESCRIBA 2 LUGARES TURISTICOS DE GALÁPAGOS?

4.- DIBUJE 2 ANIMALES DE LA FAUNA DE GALÁPAGOS

5.- ESCRIBA EL NOMBRE DEL PLATO TÍPICO.

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2018-2019

LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: …………………………………………………………………………..… 7° GRADO EGB…..

FECHA: _ _/ _ _ /2 01__ FIRMA REPRESENTANTE: ……………. CALIFICACION

CUESTIONARIO QUITO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A EVALUAR: LL.3.2.21.Apoyar el discurso con recursos y producciones audiovisuales. / Proponer intervenciones orales con una intención comunicativa, organizar
el discurso según las estructuras básicas de la lengua oral y utilizar un vocabulario adecuado a diversas situaciones comunicativas
INDICADORES DEL CRITERIO DE EVALUACION: I.LL.3.2.1. Escucha discursos orales (conversaciones, diálogos, narraciones, discusiones, entrevistas, exposiciones, presentaciones), parafrasea su contenido
y participa de manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás, buscando acuerdos en el debate de temas conflictivos. (J.3., S.1.)
I.LL.3.2.2. Propone intervenciones orales con una intención comunicativa, organiza el discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los efectos del uso de estereotipos y
prejuicios, adapta el vocabulario, según las diversas situaciones comunicativas a las que se enfrente. (J.3., I.4.)