28 de marzo
Modelo de ocupación humana (MOHO)
El modelo de ocupación humana fue creado por kielhofner , Carmen Gloria de las Heras
es quien esta acá en Chile, ella es muy accesible a todo el conocimiento, ella tuvo la
oportunidad de trabajar con Gary.
El MOHO es un modelo bastante potente por así decirlo, porque incluye todos los
ámbitos del trabajo del terapeuta ocupacional, desde el proceso de evaluación hasta el
proceso de re-evaluación, por eso muchos colegas sustentan su trabajo desde este
modelo. Es un modelo que va a estar centrado siempre en el cliente y basado en la
ocupación de las personas, es un modelo teórico-práctico, elaboro muchas pautas de
evaluación para poder determinar cada ámbito de la persona, desde los aspectos
volicionales hasta los aspectos ambientales, entonces permite hacer todo este proceso
continuo de trabajo en base a la ocupación de las personas. Este modelo conceptualiza
la terapia ocupacional desde las destrezas del cliente, como afectan lo hábitos, como
afectan las rutinas de las personas, enfocado también en que cada persona tiene sus
propias características. Como les mencionaba permite el proceso de evaluación, de
razonamiento y el de intervención con la persona, este puede abarcar a la persona y
también al entorno. Se puede trabajar de forma grupal o de forma individual.
2.-Otra parte importante que necesitamos saber de este modelo es que motiva la
participación ocupacional de la persona, como se desempeña en esta participación
ocupacional en el contexto ambiental y como se organiza esta participación en patrones
del diario vivir.
3.- La otra premisa es que sucede cuando el ser humano debe afrontar enfermedades
u otros factores personales o ambientales que producen problemas ocupacionales.
Con este modelo no solo vamos a trabajar con personas que tengas discapacidad o
alguna patología de base, sino que también con un niño que le cueste su participación
ocupacional pero por algo que esté sucediendo en el ambiente.
Diagnostico ocupacional infanto juvenil
28 de marzo
COMPONENTES TEÓRICOS DEL MOHO
Volición
Causalidad personal.
Valores.
Intereses.
Cuando hablemos de volición vamos a encontrar la
causalidad personal, los valores y los intereses, aquí
vamos a saber qué es lo que les motiva hacer, que es lo
que le da significado a su vida, que son las cosas que le
gustan hacer, como participa de estas actividades,
también analizar porque la persona decidió hacer tal
cosa o porque no la hiso. Ver también cual es la visión
que tiene la persona a cerca de su identidad
ocupacional, si a mi me preguntan qué es lo que te
motiva levantarte todos los días a las 7 de la mañana a
trabajar yo diré que me motivo porque me encanta ver a
los niños, me encanta relacionarme con mis colegas,
ejercer lo que estudie. Eso es lo que necesito saber en
el ámbito de la volición. Es importante saber la volición
del usuario porque es lo que le va a permitir realizar el desempeño ocupacional.
Proceso volitivo.
Pasa por experimentar ciertas situaciones y ver que placer me da eso, como muchos en
la adolescencia pasaron por lo pokemones, punk, roqueros o otros estilos.
Por ejemplo a mí me gusta hacer rafting, me genera mucho miedo pero me gusta,
entonces yo experimento este significado me gusta, siento que lo puedo hacer, al
interpretarlo le doy significado a la experiencia volitiva porque me genera desafíos,
luego anticipo de cierta forma, me veo haciendo rafting toda mi vida y elijo o tomo la
decisión de participación, voy a participar en rafting una vez al mes.
Habituación.
Después tenemos el proceso de habituación, donde incluyo los roles y los hábitos.
Aquí incluimos todas las habilidades físicas y mentales de la persona para que puedan
ser utilizadas para el diario común o habitual, y percibidas durante su desempeño. Acá
es donde podemos entrar a evaluar o conocer otros ámbitos de la práctica, para eso hay
otras pautas para poder saber cuál es la capacidad de desempeño de la persona. Puedo
conocer el ámbito físico, el mental, el sensorial, el de comunicación.
Ambiente
Hogar,
Vecindario
Diagnostico ocupacional infanto juvenil
28 de marzo
Pero para poder desarrollar una participación ocupacional voy a necesitar pasar por un
proceso que son los estados de cambio ocupacional:
Premisas: