La siguiente es una secuencia para pensar el arte después de las vanguardias, suponiendo que ya

se ha comenzado con el desarrollo de las concepciones tradicionales en torno a la obra de arte.

Se comenzará viendo entre todos la selección de imágenes (En archivo adjunto). Dependiendo del
equipamiento con el que se cuente, se proyectarán, lo verá cada uno desde su netbook (por
intranet), o se verá en la pantalla de un televisor. Hay dos grupos de imágenes de obras de arte, se
les pedirá que las miren con atención, teniendo en cuenta los temas trabajados hasta ahora: la
experiencia estética asociada a lo bello, el arte como mímesis, qué consideran ellxs como obra de
arte.

Tiempo: 15 minutos

Luego de ver las imágenes se les preguntará:

- ¿Qué les parecieron las imágenes?

- ¿Les resultaron familiares?
- ¿Les llamaron la atención? ¿cuáles? ¿por qué?
- ¿Todas Son obras de arte? ¿por qué? ¿Cuáles sí y cuáles no? (seguramente haya opiniones
diferentes al respecto)

Tiempo: 15 minutos

En grupos de dos o tres, respondan por escrito las siguientes preguntas:

- Para ustedes, qué imágenes corresponden a obras de arte y por qué

- Pensando en la concepción griega del arte y de lo bello, ¿qué imágenes serían artísticas?
¿Por qué?
- Todas las imágenes que vimos son consideradas obras de arte. Describan lo más
detalladamente que puedan qué distingue un grupo de otra