I.

EN LOS SIGUIENTES ACTOS COMUNICATIVOS IDENTIFICA LOS ELEMENTOS

DE LA COMUNICACIÓN
a) Juana entra a la tienda y dice: Don Ricardo, deme dos kilos de arroz.
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
b) Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con su madre y le da un beso de
saludo.
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
c) El señor Jorge le escribe una carta a su familia que está en Huancayo, saludándolos por
las fiestas patrias.
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
d) El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un próximo concurso de
ortografía.
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
e) Un grupo de niños lleva por las calles un cartelón que dice: «Señores choferes, cuiden a
los niños»
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
f) Papá se entera por medio del diario «El Comercio» que las carreteras de la sierra están
bloqueadas por las lluvias.
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
g) El Doctor entrega al paciente una receta donde le indica lo siguiente: «Tomar el jarabe
Tosín cada cuatro horas».
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
h) Pedro necesita dinero, pero el Gerente de la Fábrica le dice: «No hay aumento de
sueldo en el presente año».
EMISOR ......................... CANAL .....................
RECEPTOR ......................... CÓDIGO .....................
MENSAJE ......................... REALIDAD .....................
II. EN EL SIGUIENTE TEXTO OMITIMOS LAS LETRAS MAYÚSCULAS.
IDENTIFÍCALAS Y ESCRÍBELAS EN EL LUGAR RESPECTIVO:
 GUANINA
“los reflejos vespertinos dorados y carmesíes del sol de caribe centellaban sobre la
oscura piel de guanina mas ni los juegos de luces sobre su rostro, podían ocultar el
temor en sus ojos. había escondido las nuevas demasiado tiempo, desgarrada como
estaba entre la lealtad a su gente y el profundo amor que sentía por don cristóbal de
sotomayor, el conquistador español. guanina era la sobrina de agüeybana, el gran
cacique taíno que apenas hacia tres años había acogido a los invasores españoles en la
isla de boriquén. los habían recibido con gran hospitalidad, incluso dejó que don
cristóbal construyese una vivienda en su aldea. pero las cosas ya no eran como antes.
guanina entró precipitadamente en la amplia vivienda de su amante y lo encontró
sentado junto a la ventana. parecía estar apesumbrado como tantas otras veces
recientemente, perdido en las reminiscencias de sus días pasados entre la nobleza y la
corte de su lejanía españa”.
Leyenda

III. EN LAS SIGUIENTES ORACIONES SE HAN OMITIDO LAS MAYÚSCULAS EN

DIVERSAS PALABRAS. IDENTIFICA DÓNDE DEBE LLEVAR LA MAYÚSCULA.
a. mi mamá observa con atención la conducta de luciano.
b. asistiremos al concurso el jueves por la noche, pues recibiremos el premio césar
vallejo.
c. visitaremos el palacio de justicia y el museo de la nación el próximo viernes.
d. ¿te agrada ricky o antonio?
e. ¡qué emoción! llegará el jefe de estado.

IV. ENCUENTRA LA RELACIÓN CORRECTA EN EL LISTADO DE PALABRAS.

bosque hidrónimo
Volcán Misti abstracto
alumnado propio
Rodríguez topónimo
amor individual
Lago Titicaca topónimo
ternura propio
Desierto Atacama colectivo
Pérez patronímico
sol abstracto
Huancayo colectivo
Maritza individual
Luna hidrónimo
Océano Pacífico patronímico

V. SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS QUE APARECEN EN EL TEXTO.

En la memoria
 Antes de la escritura, todo lo que las personas sabían lo guardaban en su memoria. Como
no había libros ni bibliotecas, para aprender algo había que memorizarlo, escuchándolo de
otra persona. La sabiduría se transmitía oralmente. Cada persona sabía solo lo que su
memoria recordaba de todo lo visto y oído.
Completa el siguiente cuadro con los sustantivos del texto leído.

Común Concreto Abstracto Individual Colectivo

VI. IDENTIFICA Y SUBRAYA EL GRADO AL QUE PERTENECE CADA ADJETIVO

1. La oración: “Carlos es tan tierno como José” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
2. La oración: “María es menos habladora que Sarita“ está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
3. “La calle es muy peligrosa” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
4. “Aquel hombre es paupérrimo” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
5. “El Presidente del Perú es honrado” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
6. “El profesor es más alto que mi tío” está en grado:
a. Positivo
 b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
7. “Eduardo es menos fuerte que Rambo” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
8. “Debes llegar pulcrísimo al colegio” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.
9. “Alicia es demasiado bonita” está en grado:
a. Positivo
b. Comparativo de igualdad
c. Comparativo de superioridad
d. Comparativo de inferioridad
e. N. A.

VII. COMPLETA CADA TEXTO CON UNA EXPRESIÓN ADECUADA. EMPLEA LAS
COMILLAS.

Mi madre todos los días repite:

______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mi hermano siempre dice:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

VIII.BUSCA EN EL TEXTO PALABRAS, FRASES U ORACIONES QUE SE ENCUENTREN

ENTRE COMILLAS. NUMÉRALAS Y EXPLICA POR QUÉ SE USÓ ESTE SIGNO EN
CADA CASO.

Una vez mi hermana mayor sufrió un accidente. Ella quiso practicar surf sin imaginar lo que
era. Cuando fui a verla al hospital, le llevé el libro “4 x 4 Cuentos a todo terreno”. Mi tía,
siempre tan “oportuna”, le dijo: “Ya ves, eso te pasa por imprudente”. El tiempo pasó y ahora
todo es un recuerdo.
1.________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________