SILABUS SMK

Mata Pelajaran : Peningkatan Kesehatan dan Pelayanan Kesehatan Utama

Kelas : XII
Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasardasar Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-
dasar Keperawatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran Mengamati
agama yang dianutnya. Membaca dan mengamati konsep sehat, konsep Tugas 2x2  Buku
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, pencegahan penyakit dan contoh-contoh pencegahan  Membaca dan jam ajar
analitik, konsisten dan teliti, penyakit mengamati pelajara Asisten
bertanggung jawab, responsif, dan konsep sehat, konsep n Kepera
tidak mudah menyerah dalam Menanya pencegahan penyakit watan
memecahkan masalah. Membuat pertanyaan mengenai konsep sehat, konsep dan contoh-contoh (Hegner
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, pencegahan penyakit dan contoh-contoh pencegahan pencegahan penyakit , 2013)
dan ketertarikan pada matematika penyakit  Buku
serta memiliki rasa percaya pada Mengerjakan latihan referens
daya dan kegunaan matematika Mengeksplorasikan soal-soal mengenai i dan
yang terbentuk melalui pengalaman Menentukan unsur-unsur mengenai konsep sehat, konsep sehat, konsep artikel
belajar. konsep pencegahan penyakit dan contoh-contoh pencegahan penyakit yang
2.3 Memiliki sikap terbuka, santun, pencegahan penyakit dan contoh-contoh sesuai.
objektif, menghargai pendapat dan pencegahan penyakit
karya teman dalam interaksi Mengasosiasikan
kelompok maupun aktivitas sehari- Menganalisis dan membuat kategori unsur-unsur yang Tes
hari terdapat konsep sehat, konsep pencegahan penyakit Tes tertulis bentuk
dan contoh-contoh pencegahan penyakit sehingga uraian mengenai konsep
dapat dibuat kesimpulan mengenai konsep sehat dan sehat, konsep
3.1 Menjelaskan tindakan peningkatan Tindakan pencegahan penyakit dan membuat contoh pencegahan penyakit
kesehatan dan pencegahan penyakit peningkatan pencegahan penyakit dalam kehidupan sehari-hari dan contoh-contoh
. kesehatan pencegahan penyakit
dan Mengomunikasikan
pencegahan Menyampaikan konsep sehat, konsep pencegahan
penyakit penyakit dan contoh-contoh pencegahan penyakit
dengan lisan, dan tulisan.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran Mengamati
agama yang dianutnya. Membaca mengenai system kesehatan nasional, Tugas
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, subsistem upaya kesehatan, bentuk pokok upaya  Membaca mengenai 2 x 2 jam  Buku ajar
analitik, konsisten dan teliti, kesehatan masyarakat dan perorangan, lembaga system kesehatan pelajaran Asisten
bertanggung jawab, responsif, dan pelayanan kesehatan dan fasilitas pelayanan nasional, subsistem Keperaw
tidak mudah menyerah dalam kesehatan. upaya kesehatan, bentuk atan
memecahkan masalah. pokok upaya kesehatan (Hegner,
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, Menanya masyarakat dan 2013)
dan ketertarikan pada matematika Membuat pertanyaan mengenai system kesehatan perorangan, lembaga  Buku
serta memiliki rasa percaya pada nasional, subsistem upaya kesehatan, bentuk pokok pelayanan kesehatan referensi
daya dan kegunaan matematika yang upaya kesehatan masyarakat dan perorangan, lembaga dan fasilitas pelayanan dan
terbentuk melalui pengalaman pelayanan kesehatan dan fasilitas pelayanan kesehatan. artikel
belajar. kesehatan.  Mengerjakan latihan yang
2.3 Memiliki sikap terbuka, santun, soal-soal yang terkait sesuai.
objektif, menghargai pendapat dan Mengeksplorasikan dengan system
karya teman dalam interaksi Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada system kesehatan nasional,
kelompok maupun aktivitas sehari- kesehatan nasional, subsistem upaya kesehatan, subsistem upaya
hari bentuk pokok upaya kesehatan masyarakat dan kesehatan, bentuk pokok
perorangan, lembaga pelayanan kesehatan dan upaya kesehatan
fasilitas pelayanan kesehatan. masyarakat dan
3.2 Menjelaskan tindakan pelayanan Tindakan perorangan, lembaga
kesehatan utama pelayanan Mengasosiasikan pelayanan kesehatan
kesehatan Menganalisis dan membuat kategori unsur-unsur yang dan fasilitas pelayanan
utama terdapat pada system kesehatan nasional, subsistem kesehatan.
upaya kesehatan, bentuk pokok upaya kesehatan 
masyarakat dan perorangan, lembaga pelayanan Tes
kesehatan dan fasilitas pelayanan kesehatan.  Tes tertulis bentuk uraian
yang terkait dengan
Mengomunikasikan system kesehatan
Menyampaikan pengertian system kesehatan nasional, nasional, subsistem
subsistem upaya kesehatan, bentuk pokok upaya upaya kesehatan, bentuk
kesehatan masyarakat dan perorangan, lembaga pokok upaya kesehatan
masyarakat dan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pelayanan kesehatan dan fasilitas pelayanan perorangan, lembaga
kesehatan pelayanan kesehatan
dan fasilitas pelayanan
kesehatan.

1.1 Menghargai dan menghayati ajaran

agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis,
analitik, konsisten dan teliti,
bertanggung jawab, responsif, dan
tidak mudah menyerah dalam
memecahkan masalah.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri,
dan ketertarikan pada matematika
serta memiliki rasa percaya pada
daya dan kegunaan matematika yang
terbentuk melalui pengalaman
belajar.
2.3 Memiliki sikap terbuka, santun,
objektif, menghargai pendapat dan
karya teman dalam interaksi
kelompok maupun aktivitas sehari-
hari
3.3 Menjelaskan peran asisten
perawat dalam pemberian
perawatan utama
Mengamati Tugas 2 x 2 jam
Membaca mengenai peraturan yang mengatur  Membaca mengenai pelajaran  Buku ajar
pekerjaan asisten tenaga kesehatan, peran asisten peraturan yang mengatur Asisten
perawat, fungsi dan tugas asisten perawat. pekerjaan asisten tenaga Keperaw
kesehatan, peran asisten atan
Menanya perawat, fungsi dan tugas (Hegner,
Membuat pertanyaan mengenai peraturan yang asisten perawat 2013)
mengatur pekerjaan asisten tenaga kesehatan, peran  Mengerjakan latihan soal-  Buku
asisten perawat, fungsi dan tugas asisten perawat. soal yang terkait dengan referensi
peraturan yang mengatur dan
Mengeksplorasikan pekerjaan asisten tenaga artikel
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada peraturan kesehatan, peran asisten yang
yang mengatur pekerjaan asisten tenaga kesehatan, perawat, fungsi dan tugas sesuai.
peran asisten perawat, fungsi dan tugas asisten asisten perawat
perawat.
Tes
Mengasosiasikan Tes tertulis bentuk uraian
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur mengenai peraturan yang
Peran Asisten yang terdapat pada peraturan yang mengatur pekerjaan mengatur pekerjaan asisten
Perawat asisten tenaga kesehatan, peran asisten perawat, tenaga kesehatan, peran
fungsi dan tugas asisten perawat. asisten perawat, fungsi dan
tugas asisten perawatw
Mengomunikasikan
Menyampaikan peraturan yang mengatur pekerjaan
asisten tenaga kesehatan, peran asisten perawat,
fungsi dan tugas asisten perawat dengan lisan, dan
tulisan.