GUÍA 1: “La búsqueda de nuevas rutas comerciales”.

5° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad UNIDAD 2
Objetivo de Aprendizaje (OA 1) Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal
Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro
explorador, considerando sus objetivos, las rutas
recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la
navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron
las tripulaciones y el contexto europeo general en que se
desarrollaron.
(OA 2) Describir el proceso de conquista de América y de
Chile, incluyendo a los principales actores (Corona
española, Iglesia católica y hombres y mujeres
protagonistas, entre otros), algunas expediciones y
conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como de la
voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y
reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva
sociedad.
Indicador de - Trazan en un mapamundi las rutas de los principales
Evaluación viajes de descubrimiento.
- Ubican en una línea de tiempo u otro recurso los viajes
de descubrimiento.
- Secuencian acontecimientos del proceso de conquista en
líneas temporales que consideren años, décadas y siglos.
- Describen los principales objetivos de la conquista de
América para la Corona española, refiriéndose a la
incorporación de nuevos territorios, a la evangelización y a
la obtención de riquezas.

España y la búsqueda de nuevas rutas.

En España, el monopolio portugués de la ruta por Africa llevó a los Reyes Católicos a
respaldar el proyecto de Cristóbal Colón, navegante genovés que propuso llegar a las
Indias viajando siempre al Occidente. Mediante un contrato llamado Capitulaciones de
Santa Fe, el Estado español lo nombró "almirante de la mar océano", virrey de lo por
descubrir y le otorgó el 10% del oro por extraer. El 12 de Octubre de 1492,
probablemente la fecha más importante de la historia de la civilización occidental, la
primera expedición de Colón arribó a la isla de Guanahani, del grupo de las Bahamas, la
cuál el almirante bautizó como San Salvador. Luego exploró Cuba y Santo Domingo. De
esa manera América había sido descubierta a los ojos de los europeos.

Documento creado por Javiera Adones Soto para uso exclusivo de Mi Aula.
El descubrimiento de Colón impulsó a los reyes españoles a legitimarlo en el derecho
internacional. Con ese fin pidieron al Papa, en cuanto vicario de Cristo en la tierra, el
otorgamiento de las nuevas tierras.

Las Bulas Intercaetera, del año 1493, establecieron una delimitación del mundo en dos
zonas de expansión separadas por una línea que iba de polo a polo y que pasaba a 100
leguas al oeste de las islas de Cabo Verde. Al Oriente de esa línea era zona de
expansión portuguesa y al occidente zona de expansión española. La protesta de
Portugal frente a esta delimitación unilateral condujo a la firma del Tratado de
Tordesillas de 1494, en el cual, siguiendo el mismo principio delimitador, se ubicó la
demarcación a 370 leguas al oeste de la islas de Cabo Verde. Con ello, el Brasil,
posteriormente descubierto por el portugués Alvarez Cabral en 1500, quedó dentro de la
zona portuguesa.

Aun cuando realizó un total de cuatro viajes, Colón siempre creyó haber llegado a la
India. Sólo a comienzos del siglo XVI las exploraciones del florentino Américo Vespucio
mostraron que existía un nuevo continente que se interponía al Occidente entre Europa y
el lejano Oriente. En los años siguientes los esfuerzos de los exploradores españoles
estuvieron orientados a buscar un paso al otro lado de América para cumplir el objetivo
inicial de inaugurar una ruta alternativa al lejano Oriente. Fue así como en 1513 Vasco
Nuñez de Balboa descubrió el Océano Pacífico; en 1515 Juan Díaz de Solís arribó al
estuario del Río de la Plata y, finalmente, Hernando de Magallanes, en 1520, descubrió
el estrecho que hoy lleva su nombre y que constituye el único paso desde el Atlántico al
Pacífico. La expedición de Magallanes fue completada por Sebastián Elcano y cumplió la
primera circunnavegación del globo terráqueo. Sin embargo, hacia esa fecha España
había valorizado el significado de América como mucho más que un obstáculo y se
iniciaba ya la conquista del continente.

El llamado “descubrimiento” de América permitió la incorporación de nuestro continente

al circuito económico controlado por los europeos, cuestión que provocó grandes
cambios en la vida del “nuevo” continente, en tanto comenzaría a alimentar el proceso
de desarrollo de la naciente sociedad capitalista. Los cambios culturales vividos en
América harían de esta una región asimilada a la sociedad cristiano-occidental. A partir
de allí las nociones de progreso y desarrollo serían las de la modernidad, quedando
truncada la posibilidad de una sociedad genuinamente americana, que se ensamblara
con el resto del mundo de una manera más simétrica. Los beneficios, sin duda, han sido
muchos, pero al mismo tiempo los costos han sido gigantescos.

Documento creado por Javiera Adones Soto para uso exclusivo de Mi Aula.
INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Linea de tiempo (1 punto cada concepto)

Construya una línea de tiempo considerando los siguientes acontecimientos:
1. Llegada de Cristóbal Colón a América.
2. Creación de la imprenta de Gutenberg.
3.Tratado de Tordesillas.
4. Hernando de Magallanes cruza el estrecho de que une los océanos Atlántico y
Pacífico.
5. Bulas Intercaetera.
6. Descubrimiento del océano Pacífico.

Documento creado por Javiera Adones Soto para uso exclusivo de Mi Aula.
II. Preguntas abiertas. (7 puntos totales)
Conteste las siguientes preguntas en los espacios asignados.

1. ¿Qué son las Bulas Intercaetera? ¿Cuál es su importancia? (2 puntos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. ¿En qué consistió el Tratado de Tordesillas? (2 puntos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Según tu opinión: ¿Qué implicancias tuvo el descubrimiento de América? (3 puntos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Documento creado por Javiera Adones Soto para uso exclusivo de Mi Aula.
III. Trabajo con mapas. (10 puntos totales)
En el siguiente mapa señala las principales rutas comerciales utilizadas por los
europeos (5 puntos). Indica cuáles fueron antes y después del descubrimiento de
América (5puntos).

Documento creado por Javiera Adones Soto para uso exclusivo de Mi Aula.