Bab 1

{\rtf1 \ansi \ansicpg1252 \deff0 \stshfdbch2 \stshfloch0 \stshfhich0
\deflang17417 \deflangfe17417 {\fonttbl {\f0 \froman \fcharset0 \fprq2 {\*\panose

02020603050405020304}Times New Roman{\*\falt Times New Roman};}{\f2 \fnil
\fcharset134 \fprq0 {\*\panose 02010600030101010101}SimSun{\*\falt SimSun};}{\f3
\fnil \fcharset2 \fprq0 {\*\panose 05000000000000000000}Wingdings{\*\falt
Wingdings};}{\f4 \fnil \fcharset0 \fprq0 {\*\panose 020f0302020204030204}Calibri
Light{\*\falt Calibri Light};}{\f5 \fswiss \fcharset0 \fprq0 {\*\panose
020f0502020204030204}Calibri{\*\falt Calibri};}{\f6 \froman \fcharset0 \fprq0
{\*\panose 00000000000000000000}TimesNewRomanPSMT{\*\falt Times New Roman};}}
{\colortbl;\red0\green0\blue0;\red128\green0\blue0;\red255\green0\blue0;\red0\green
128\blue0;\red128\green128\blue0;\red0\green255\blue0;\red255\green255\blue0;\red0\
green0\blue128;\red128\green0\blue128;\red0\green128\blue128;\red128\green128\blue1
28;\red46\green117\blue181;\red192\green192\blue192;\red91\green155\blue213;\red0\g
reen0\blue255;\red255\green0\blue255;\red0\green255\blue255;\red255\green255\blue25
5;\red0\green0\blue0;}{\stylesheet {\li0 \ri0 \sa200 \sl276 \slmult1 \widctlpar
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \snext0 \sunhideused
\sqformat \spriority0 Normal;}{\s1 \li0 \ri0 \sb480 \sa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar
\keep1 \keepn1 \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \outlinelevel0 \b1
\fs28 \dbch \af2 \hich \af4 \loch \f4 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf12 \sbasedon0 \snext0 \sunhideused \sqformat \spriority9 heading
1;}{\s2 \li0 \ri0 \sb200 \sa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \keep1 \keepn1
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \outlinelevel1 \b1 \fs26 \dbch
\af2 \hich \af4 \loch \f4 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf14
\sbasedon0 \snext0 \slink15 \sunhideused \sqformat \spriority9 heading 2;}{\s3 \li0
\ri0 \sb200 \sa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \keep1 \keepn1 \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \outlinelevel2 \b1 \fs22 \dbch \af2 \hich \af4
\loch \f4 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf14 \sbasedon0
\snext0 \sunhideused \sqformat \spriority9 heading 3;}{\*\cs10 \fs24 \snext10
\sunhideused \spriority0 Default Paragraph Font;}{\*\cs15 \b1 \fs26 \dbch \af2
\hich \af4 \loch \f4 \cf14 \sbasedon10 \snext15 \slink2 \sunhideused \spriority9
Heading 2 Char;}{\s16 \li0 \ri0 \sa200 \sl276 \slmult1 \nosnaplinegrid
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \tqc \tx4153 \tqr \tx8306
\itap0 \fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \sbasedon0 \snext16 \sunhideused \sqformat \spriority0 header;}
{\s17 \li720 \ri0 \sa200 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin720 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \sbasedon0 \snext17 \sunhideused
\sqformat \spriority34 List Paragraph;}{\s18 \li0 \ri0 \sa200 \sl276 \slmult1
\nosnaplinegrid \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \tqc
\tx4153 \tqr \tx8306 \itap0 \fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \sbasedon0 \snext18 \sunhideused \sqformat
\spriority0 footer;}}{\*\latentstyles \lsdstimax260 \lsdlockeddef0
\lsdsemihiddendef1 \lsdunhideuseddef1 \lsdqformatdef0 \lsdprioritydef99
{\lsdlockedexcept \lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Normal;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading
1;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading
2;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading
3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 heading
9;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 index
9;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 toc
9;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Normal
Indent;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
footnote text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 annotation text;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
header;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
footer;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 index
heading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
caption;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
table of figures;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 envelope address;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 envelope return;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 footnote reference;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 annotation
reference;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
line number;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
page number;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
endnote reference;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 endnote text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 table of authorities;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 macro;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 toa heading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List Bullet;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List
Number;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List
2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List
Bullet 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
List Bullet 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 List Bullet 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 List Bullet 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List Number 2;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List Number
Number 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
List Number 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Title;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Closing;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Signature;\lsdsemihidden0 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Default Paragraph
Font;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Body
Text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Body
Text Indent;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
List Continue;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 List Continue 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 List Continue 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List Continue 4;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 List Continue
5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Message
Header;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Subtitle;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Salutation;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Date;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Body
Text First Indent;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Body Text First Indent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Note
Heading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Body Text 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Body Text 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Body Text Indent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Body Text Indent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 Block Text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Hyperlink;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 FollowedHyperlink;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Strong;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Emphasis;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Document Map;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Plain
Text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 E-mail
Signature;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Normal (Web);\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
HTML Acronym;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
HTML Address;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
HTML Cite;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
HTML Code;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
HTML Definition;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 HTML Keyboard;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 HTML Preformatted;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 HTML Sample;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 HTML
Typewriter;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
HTML Variable;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Normal Table;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 annotation subject;\lsdpriority99 \lsdlocked0 No List;\lsdpriority99
\lsdlocked0 1 / a / i;\lsdpriority99 \lsdlocked0 1 / 1.1 / 1.1.1;\lsdpriority99
\lsdlocked0 Article / Section;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Simple 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Simple 2;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Simple
3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table
Classic 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Table Classic 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Table Classic 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Classic 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Colorful 1;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Colorful
2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table
Colorful 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Table Columns 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Table Columns 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Columns 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Columns 4;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Columns
5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Grid
8;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table List
8;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table 3D
effects 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Table 3D effects 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Table 3D effects 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Contemporary;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Elegant;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table
Professional;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0
Table Subtle 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0
\lsdlocked0 Table Subtle 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Web 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Web 2;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table Web
3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Balloon
Text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table
Grid;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Table
Theme;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Placeholder Text;\lsdpriority99 \lsdlocked0 No
Spacing;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority60 \lsdlocked0
Light Shading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority61
\lsdlocked0 Light List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading
2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium
List 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority66 \lsdlocked0
Medium List 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority67
\lsdlocked0 Medium Grid 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark
List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0
Colorful Shading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority72
\lsdlocked0 Colorful List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 1;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent
1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light
Grid Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63
\lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent
List 1 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority34 \lsdlocked0 List
Paragraph;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Quote;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Intense
Quote;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority66 \lsdlocked0
Medium List 2 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 1;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent
Grid 3 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority70
\lsdlocked0 Dark List Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 1;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent
1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful
\lsdlocked0 Light Shading Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 2;\lsdsemihidden0
\lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent
Shading 2 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority65
\lsdlocked0 Medium List 1 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 2;\lsdsemihidden0
\lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority70
\lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent
List Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority73
\lsdlocked0 Colorful Grid Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 4;\lsdsemihidden0
List 1 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority66
\lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent
List Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority73
\lsdlocked0 Colorful Grid Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1
\lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 6;\lsdsemihidden0
List 1 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority66
Grid Accent 6;}}{\*\listtable {\list \listtemplateid-2061818172 \listhybrid
{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1
\levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0
{\leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\ulc0 \li425 \lin425 \fi-425 \jclisttab
\tx425 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1
{\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0
\levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0
\levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0
\leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0
\levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listlevel \levelnfc0
\levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listlevel
\levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0
\levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }
\levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listname ;}\listid-
2061818172 }{\list \listtemplateid-1945517758 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}
{\levelnumbers \'01;}\ulc0 \li425 \lin425 \fi-425 \jclisttab \tx425 }{\listlevel
\levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listname ;}\listid-1945517758 }{\list
\listtemplateid-1751127475 \listhybrid {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0
\leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0
\levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00);}{\levelnumbers \'01;}\ulc0 \li425
\lin425 \fi-425 \jclisttab \tx425 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0
{\listlevel \levelnfc0
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }
{\listname ;}\listid-1749973196 }{\list \listtemplateid-1742693684 \listhybrid
1742693684 }{\list \listtemplateid-1742235205 \listsimple {\listlevel \levelnfc0
{\levelnumbers \'01;}\li1620 \lin1620 \fi-360 \jclisttab \tx1620 }
1734065311 }{\list \listtemplateid-1667847918 \listsimple {\listlevel \levelnfc0
{\leveltext \'02\'00);}{\levelnumbers \'01;}\ulc0 \li425 \lin425 \fi-425 \jclisttab
\levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\ulc0 \li425
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00);}
\levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listlevel \levelnfc0
{\listname ;}\listid-1041367666 }{\list \listtemplateid-1023451446 \listsimple
{\leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\li2040 \lin2040 \fi-360 \jclisttab
\tx2040 }{\listname ;}\listid-1023451446 }{\list \listtemplateid-957747252
\listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4 \leveljc0 \leveljcn0
{\listname ;}\listid-957747252 }{\list \listtemplateid-856139184 \listsimple
{\leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}{\levelnumbers ;}\dbch \af2 \hich \af3 \loch
\f3 \li1620 \lin1620 \fi-360 \jclisttab \tx1620 }{\listname ;}\listid-856139184 }
{\list \listtemplateid-846780068 \listhybrid {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0
\levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00);}{\levelnumbers \'01;}\ulc0
\li425 \lin425 \fi-425 \jclisttab \tx425 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0
\listtemplateid-667151640 \listsimple {\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23
\levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}
{\levelnumbers ;}\dbch \af2 \hich \af3 \loch \f3 \li780 \lin780 \fi-360
\jclisttab \tx780 }{\listname ;}\listid-667151640 }{\list \listtemplateid-516849219
\listhybrid {\listlevel \levelnfc3 \levelnfcn3 \leveljc0 \leveljcn0
\levelstartat1
\listtemplateid-443244700 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4
\levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\ulc0
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00);}
\listtemplateid-134327841 \listsimple {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0
\levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\li360
\lin360 \fi-360 \jclisttab \tx360 }{\listname ;}\listid-134327841 }{\list
\listtemplateid-133859559 \listhybrid {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0
}{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1
{\listname ;}\listid-35541347 }{\list \listtemplateid1416923 \listhybrid
\levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listname ;}\listid1416923 }
{\list \listtemplateid2065953 \listhybrid {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0
{\listname ;}\listid2065953 }{\list \listtemplateid28925877 \listhybrid {\listlevel
\levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}
\levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listname ;}\listid28925877 }{\list
\listtemplateid78119491 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4 \leveljc0
{\listname ;}\listid78119491 }{\list \listtemplateid107883882 \listhybrid
\levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listname ;}\listid107883882
}{\list \listtemplateid227409417 \listsimple {\listlevel \levelnfc23
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}
{\levelnumbers ;}\dbch \af2 \hich \af3 \loch \f3 \li1200 \lin1200 \fi-360
\jclisttab \tx1200 }{\listname ;}\listid227409417 }{\list
\listtemplateid287394196 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4
}{\list \listtemplateid396351992 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4
}{\list \listtemplateid604412704 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4
{\listname ;}\listid604412704 }{\list \listtemplateid665458985 \listsimple
\f3 \li360 \lin360 \fi-360 \jclisttab \tx360 }{\listname ;}\listid665458985 }{\list
{\levelnumbers
;}\ulc0 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1
\levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }{\listname ;}\listid893176693 }{\list
\levellegal0 \levelnorestart0 {\levelnumbers ;}\ulc0 }
\f3 \li2040 \lin2040 \fi-360 \jclisttab \tx2040 }{\listname ;}\listid1133208954 }
{\list \listtemplateid1369369113 \listhybrid {\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4
\levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0
\levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}
{\listname ;}\listid1838390178 }}{\*\listoverridetable {\listoverride \listid-
1041367666 \listoverridecount0 \ls1 }{\listoverride \listid-516849219
\listoverridecount0 \ls2 }{\listoverride \listid-1742693684 \listoverridecount0
\ls3 }{\listoverride \listid344377979 \listoverridecount0 \ls4 }{\listoverride
\listid1498117208 \listoverridecount0 \ls5 }{\listoverride \listid-2061818172
\listoverridecount0 \ls6 }{\listoverride \listid78119491 \listoverridecount0 \ls7 }
{\listoverride \listid-248541668 \listoverridecount0 \ls8 }{\listoverride
\ls11 }{\listoverride \listid-35541347 \listoverridecount0 \ls12 }{\listoverride
\listid-1749973196 \listoverridecount0 \ls13 }{\listoverride \listid-1165002752
\listoverridecount0 \ls14 }{\listoverride \listid107883882 \listoverridecount0
\listid-846780068 \listoverridecount0 \ls17 }{\listoverride \listid1116361541
\ls19 }{\listoverride \listid-1734065311 \listoverridecount0 \ls20 }
{\listoverride \listid497051079 \listoverridecount0 \ls21 }{\listoverride
{\listoverride \listid604412704 \listoverridecount0 \ls30 }{\listoverride \listid-
1945517758 \listoverridecount0 \ls31 }{\listoverride \listid-443244700
\listid-488526377 \listoverridecount0 \ls35 }{\listoverride \listid2065953
\ls37 }{\listoverride \listid1678203792 \listoverridecount0 \ls38 }
{\listoverride \listid1838390178 \listoverridecount0 \ls39 }{\listoverride \listid-
1364540270 \listoverridecount0 \ls40 }{\listoverride \listid893176693
{\listoverride \listid-957747252 \listoverridecount0 \ls44 }{\listoverride \listid-
1559194674 \listoverridecount0 \ls45 }}{\*\generator WPS Office}{\info {\author
User}{\operator User}{\creatim \yr2019 \mo3 \dy25 \hr0 \min37 }{\revtim \yr2019
\mo3 \dy25 \hr1 \min46 }{\version1 }{\nofpages1 }}\paperw12240 \paperh15840
\margl2268 \margr1701 \margt1701 \margb1701 \gutter0 \deftab420 \ftnbj \aenddoc
\formshade \dgmargin \dghspace180 \dgvspace156 \dghorigin2268 \dgvorigin1701
\dghshow0 \dgvshow2 \jcompress1 \viewkind1 \viewscale100 \splytwnine
\ftnlytwnine \htmautsp \useltbaln \lytcalctblwd \lnbrkrule \nogrowautofit
\nobrkwrptbl \wrppunct {\*\fchars !),.:;?]\'7d{\uc1 \u168 ?}{\uc1 \u183 ?}{\uc1
\u711 ?}{\uc1 \u713 ?}{\uc1 \u8213 ?}{\uc1 \u8214 ?}{\uc1 \u8217 ?}{\uc1 \u8221 ?}
{\uc1 \u8230 ?}{\uc1 \u8758 ?}{\uc1 \u12289 ?}{\uc1 \u12290 ?}{\uc1 \u12291 ?}{\uc1
\u12293 ?}{\uc1 \u12297 ?}{\uc1 \u12299 ?}{\uc1 \u12301 ?}{\uc1 \u12303 ?}{\uc1
\u65373 ?}{\uc1 \u65374 ?}{\uc1 \u65504 ?}}{\*\lchars ([\'7b{\uc1 \u183 ?}{\uc1
\u65294 ?}{\uc1 \u65339 ?}{\uc1 \u65371 ?}{\uc1 \u65505 ?}{\uc1 \u65509 ?}}\fet2
{\*\ftnsep \pard \plain {\insrsid \chftnsep \par }}{\*\ftnsepc \pard \plain
{\insrsid \chftnsepc \par }}{\*\aftnsep \pard \plain {\insrsid \chftnsep \par }}
{\*\aftnsepc \pard \plain {\insrsid \chftnsepc \par }}\sectd \sbkpage
\pgwsxn11850 \pghsxn16783 \marglsxn2268 \margrsxn1701 \margtsxn1701
\margbsxn1701 \guttersxn0 \headery720 \footery720 \pgbrdropt32 \sectlinegrid360
\sectdefaultcl \endnhere {\footer \pard \plain \s18 \li0 \ri0 \sa200 \sl276
\slmult1 \nosnaplinegrid \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \tqc
\tx4153 \tqr \tx8306 \itap0 \fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\shp {\*\shpinst \shpleft0
\shptop0 \shpright2880 \shpbottom2880 \shpfhdr0 \shpbxmargin \shpbxignore
\shpbypara \shpbyignore \shpwr3 \shpwrk0 \shpfblwtxt0 \shpz0 \shplid2049 {\sp {\sn
shapeType}{\sv 202}}{\sp {\sn fFlipH}{\sv 0}}{\sp {\sn fFlipV}{\sv 0}}{\sp {\sn
fLockAspectRatio}{\sv 0}}{\sp {\sn dxTextLeft}{\sv 0}}{\sp {\sn dyTextTop}{\sv 0}}
{\sp {\sn dxTextRight}{\sv 0}}{\sp {\sn dyTextBottom}{\sv 0}}{\sp {\sn WrapText}
{\sv 2}}{\sp {\sn anchorText}{\sv 0}}{\sp {\sn txflTextFlow}{\sv 0}}{\sp {\sn
fFitShapeToText}{\sv 1}}{\sp {\sn fLineOK}{\sv 1}}{\sp {\sn fShadowOK}{\sv 1}}{\sp
{\sn fNoFillHitTest}{\sv 1}}{\sp {\sn fFilled}{\sv 0}}{\sp {\sn lineStyle}{\sv 0}}
{\sp {\sn fLine}{\sv 0}}{\sp {\sn wzName}{\sv Text Box 1}}{\sp {\sn posh}{\sv 3}}
{\sp {\sn posrelh}{\sv 0}}{\sp {\sn fLayoutInCell}{\sv 1}}{\shptxt \pard \plain
\s18 \li0 \ri0 \sa200 \sl276 \slmult1 \nosnaplinegrid \widctlpar \aspalpha
\aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \tqc \tx4153 \tqr \tx8306 \itap0 \fs18 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\field
{\*\fldinst {\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang17417 \langnp17417
\langfe1033 \langfenp1033 }{\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang17417
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 PAGE \'5c* MERGEFORMAT }}{\fldrslt
{\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033
\langfenp1033 }{\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang17417 \langnp17417
\langfe1033 \langfenp1033 1}}}{\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang17417
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 }{\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang17417 \langnp17417 \langfe1033
\langfenp1033 \par }}}{\shprslt {\pict }}}}{\fs18 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }}\pard \plain \qc \li0
\ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 BAB I}
{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 PENDAHULUAN}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0
\par }\pard \plain \qj \fi-425 \li425 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\lin425 \rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls1 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\listtext \pard \plain \fs22 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2
A.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Latar Belakang}{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch
\f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj
\fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440
\rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 {\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Dewasa ini kemajuan yang pesat dalam
berbagai bidang kehidupan manusia yang meliputi bidang ekonomi, teknologi, politik,
dan budaya serta bidang-bidang lainnya yang membawa pengaruh tersendiri bagi
perkembangan manusia itu sendiri. Kehidupan yang semakin sulit dan kompleks serta
semakin bertambahnya stressor psikososial akibat budaya masyarakat yang semakin
modern, menyebabkan manusia tidak dapat menghindari tekanan-tekanan kehidupan yang
mereka alami.}{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li440
\culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033
{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Manusia adalah makhluk yang kompleks, karena manusia merupakan
makhluk bio-psiko-sosial dan spiritual (Soewardi, 2002), dimana keempat faktor
tersebut akan berinteraksi secara holistik dan antara faktor yang satu dengan yang
lain akan saling mempengaruhi. Saat keadaan normal, keempat faktor tersebut dalam
keadaan seimbang, tetapi dalam keadaan tidak normal, keempat faktor tersebut ada
yang mengalami gangguan, sehingga untuk menetapkan gangguan jiwa keempat unsur
tersebut harus diperhatikan.}{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi439
\cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440 \rin0
\itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Gangguan jiwa berarti bahwa yang
menonjol adalah gejala-gejala yang patologik dari unsur psikologik. Hal ini tidak
berarti bahwa unsur lain tidak terganggu, sebab yang sakit dan menderita adalah
manusia seutuhnya bukan hanya badannya, jiwanya atau lingkungannya saja melainkan
faktor bio-psiko-sosial-spiritualnya juga mengalami gangguan.}{\fs24 \dbch \af0
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0
\par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1
\widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1057 \langfenp1057 \cf0 Gangguan jiwa atau
penyakit jiwa merupakan penyakit dengan multi kausal, suatu penyakit dengan
berbagai penyebab yang sangat bervariasi. Kausa gangguan jiwa selama ini dikenali
meliputi kausa pada area organobiologis, area psikoedukatif, dan area
sosiokultural. Dalam konsep stress-adaptasi penyebab perilaku maladaptive
dikostrukkan sebagai tahapan mulai adanya factor predisposisi, factor presipitasi
dalam bentuk stressor pencetus, kemampuan penilaian terhadap stressor, sumber
koping yang dimiliki, dan bagaimana mekanisme koping yang dipilih oleh seorang
individu. Dari sini kemudian baru menentukan apakah perilaku individu }{\fs24 \dbch
tersebut adapti atau mal adaptif.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417
\langnp1057 \langfe1057 \langfenp1057 \cf0 Banyak ahli dalam kesehatan jiwa
memiliki persepsi yang berbeda-beda terhadap apa yang dimaksud gangguan jiwa dan
bagaimana gangguan perilaku terjadi. Perbedaan pandangan tersebut tertuang dalam
bentuk model konseptual kesehatan jiwa. Pandangan model psikoanalisa berbeda dengan
pandangan model social, model perilaku, model eksistensial, model medical, berbeda
pula dengan model stress \uc1 \u8211 ? adaptasi. Masing-masing model memiliki
pendekatan unik dalam terapi gangguan jiwa.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\langnp1057 \langfe1057 \langfenp1057 \cf0 Berbagai pendekatan penanganan klien
gangguan jiwa inilah yang dimaksud dengan terapi modalitas. Suatu pendekatan
penanganan klien gangguan yang bervariasi yang bertujuan mengubah perilaku klien
gangguan jiwa dengan perilaku maladaptifnya menjadi perilaku yang adaptif.}
\langfenp1057 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0
\sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs24 \dbch \af0
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Okupasi
terapi adalah profesi kesehatan yang merupakan bagian dari rehabilitasi medik,
bertujuan membantu individu dengan kelainan atau gangguan fisik, mental, maupun
sosial, dengan penekanan pada aspek sensomotorik dan proses neurologis (Nurhaeny,
2010). Hal itu dicapai dengan cara memfasilitasi, dan mengenalkan lingkungan,
sehingga individu mampu mencapai peningkatan, perbaikan, dan pemeliharaan kualitas
hidupnya.}{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch
\langfenp1033 \cf0 Aktif mengikuti okupasi terapi dapat membuat seseorang menikmati
hidup, dimana pekerjaan dapat mengalihkan perhatian atau pikiran seseorang dari
hal-hal yang kurang menyenangkan, sehingga menjadikan seseoran}{\fs24 \dbch \af0
\hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 g }
\langfenp1033 \cf0 segar kembali untuk memikirkan hal-hal yang lain. Semakin aktif
seseorang melakukan pekerjaan, dapat meningkatkan struktur social, ekonomi, dan
komunitasnya, sehingga dia menjadi lebih nyaman berada ditengah-tengah komunitasnya
dan akan memudahkan adaptasi dengan lingkungan (Tirta, 2008).}{\fs24 \dbch \af0
B.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Perumusan Masalah}{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch
\f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain
\qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Berdasarkan latar belakang masalah, }
\langfenp1033 \cf0 penulis bermaksud }{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 }{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 menjelaskan
tentang \uc1 \u8220 ?terapi modalitas\uc1 \u8221 ? okupasi dan rehabilitasi serta
terapi lingkungan pada pasien dengan gangguan jiwa.}{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain
\qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0
\sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs24
\dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0
\sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
C.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Tujuan}{\b1 \fs24 \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0
\lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Tujuan pembuatan makalah ini adalah
untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 keperawatan jiwa serta
mengidentifikasi apa yang menjadi fungsi dari }{\fs24 \dbch \af0 \hich \af0
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \uc1 \u8220 ?
terapi modalitas\uc1 \u8221 ? }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 okupasi dan rehabilitasi serta terapi
lingkungan pada pasien jiwa.}{\*\bkmkstart _Toc476614839}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0
\widctlpar \lin440 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain
\qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin440
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0
\sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 BAB }
\langfenp1033 \cf0 II}{\*\bkmkend _Toc476614839}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard
\plain \qc \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 PEMBAHASAN}{\b1 \fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin425 \rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls2 \fs22 \dbch
{\listtext \pard \plain \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 A.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 terapi
modalitas}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425
\li880 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright
1.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Pengertian terapi modalitas}{\fs24 \dbch \af5
\par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li880 \culi400 \ri0 \sa200 \sl360
\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin880 \rin0 \itap0 \ls0
\fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 {\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Terapi keperawatan modal}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 i}{\fs24
\dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033
\cf0 tas merupakan bentuk terapi non-farmakologis yang dilakukan untuk memperbaiki
dan mempertahankan sikap klien agar mampu bertahan dan bersosialisasi dengan
lingkungan masyarakat sekitar dengan harapan klien dapat terus beekerja dan tetap
berhubungan dengan keluarga, teman, dan sistem pendukung yang ada ketika menjalani
terapi. Hal ini bertujuan agar pola perilaku atau kepribadian seperti keterampilan
koping, gaya komunikasi dan tingkat harga diri secara bertahap dapat berkembang.}
{\*\bkmkstart _Toc476614843}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li880
\ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin880 \rin0
\tql \tx425 \itap0 \ls3 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\listtext \pard \plain \fs22 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 2.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Peran perawat jiwa dalam terapi modalitas}{\*\bkmkend
_Toc476614843}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\culi400 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright
\lin880 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Secara umum peranan perawat
jiwa dalam pelaksanaan terapi modalitas bertindak sebagai leader, fasilitator,
evaluator, dan motivator. Tindakan tersebut meliputi:}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard
\plain \qj \fi-425 \li1320 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin1320 \rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls4 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\listtext \pard
\plain \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \f2 a.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Mendidik kembali dan mengorentasi
kembali seluruh anggota keluarga misalnya perawat menjelaskan mengapa komunikasi
itu penting, apa visi seluruh keluarga, kesamaan harapan apa yang dimiliki semua
anggota keluarga.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1320 \ri0
\sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1320 \rin0
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 b.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Memberikan dukungan kepada klien serta sistem yang mendukung
klien untuk mencapai tujuan dan usaha untuk berubah. Perawat meyakinkan bahwa
keluarga klien mampu memecahkan masalah yang dihadapi anggotanya.}{\fs24 \dbch \af5
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin1320 \rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls4 \fs22
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Mengoordinasi dan
mengintegrasi sumber pelayanan kesehatan. Perawat menunjukkan institusi kesehatan
mana yang harus bekerja sama dengan keluarga dan siapa yang bisa diajak
konsultasi.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Memberi pelayanan prevensi primer, sekunder, dan tersier
melalui penyuluhan, perawatan di rumah, pendidikan, dan sebagainya. Bila ada
anggota keluarga yang kurang memahami perilaku sehat didiskusikan atau bila ada
keluarga yang membutuhkan perawatan.}{\*\bkmkstart _Toc476614844}{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par
}\pard \plain \qj \fi-425 \li880 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 3.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Klasifikasi terapi
modalitas{\*\bkmkend _Toc476614844} }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
a.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Terapi lingkungan : tindakan penyembuhan pasien melalui
manpulasi dan modifikasi unsur-unsur yang ada pada lingkungan dan berpengaruh
positif terhadap fisik dan psikis individu serta mendukung proses penyembuhan.}
\langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1320 \ri0 \sa200 \sl360
\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1320 \rin0 \tql \tx425
\langfe1033 \langfenp1033 {\listtext \pard \plain \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 b.\tab }{\fs24 \dbch
Terapi bilologis : terapi ini didasarkan ada model medical di mana gangguan jiwa
dianggap sebagai penyakit.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425
\lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Terapi okupasi : suatu ilmu dan seni pengarahan partisipasi
seseorang untuk melakukan tugas tertentu yang telah ditetapkan.}{\fs24 \dbch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Psikoterapi suportif
: cara pengobatan dengan ilmu kedokteran terhadap gangguan mental emosional dengan
mengubah pola pikiran, perasaan, dan perilaku agar terjadi keseimbangan dalam diri
individu tersebut. }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 e.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Terapi keluarga : pendekatan terapeutik yang melihat masalah
individu dalam konteks lingkungan khususnya keluarga dan menitik beratkan pada
proses interpersonal.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
f.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Terapi individual : penanganan klien gangguan jiwa dengan
pendekatan hubungan individual antara seorang terapis dengan seorang klien.}
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 g.\tab }{\fs24 \dbch
Terapi kognitif : strategi modifikasi keyakinan dan sikap yang mempengaruhi
perasaan dan perilaku klien.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
h.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Terapi kelompok : bentuk terapi kepada klien yang dibentuk dalam
kelompok, suatu pendekatan perubahan perilaku melalui media kelompok.}{\fs24
\cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1320 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1320 \rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls5
\langfenp1033 {\listtext \pard \plain \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 i.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Terapi perilaku
: terapi ini dilakukan dengan proses pembelajaran seperti role model, kondisional
operan, dan pengenalan diri.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
j.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Terapi bermain : terapi yang dialkukan dengan permainan agar
dapat membina hubungan baik dengan klien dan klien dapat menyelesaikan masalahnya.}
{\*\bkmkstart _Toc476614845}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 B.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Terapi Okupasi{\*\bkmkend _Toc476614845} }{\fs24 \dbch \af5
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Definisi terapi
okupasi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li880 \culi400 \ri0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Terapi okupasi berasal dari kata }
{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Occupational Theraphy. Occupational }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 berarti suatu
pekerjaan, t}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 heraphy}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 berarti pengobatan. Jadi,
Terapi Okupasi adalah perpaduan antara seni dan ilmu pengetahuan untuk mengarahkan
penderita kepada aktivitas selektif, agar kesehatan dapat ditingkatkan dan
dipertahankan, serta mencegah kecacatan melalui kegiatan dan kesibukkan kerja untuk
penderita cacat mental maupun fisik (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 American Occupatioanal
Therapist Association}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 ).}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\fi439 \cufi183 \li880 \culi400 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\aspnum \adjustright \lin880 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Terapis okupasi
membantu individu yang mengalami gangguan dalam fungsi motorik, sensorik, kognitif
juga fungsi sosial yang menyebabkan individu tersebut mengalami hambatan dalam
melakukan aktivitas untuk mengisi waktu luang. Tujuan dari pelatihan terapi okupasi
adalah untuk mengembalikan fungsi penderita semaksimal mungkin, dari kondisi
abnormal ke normal yang dikerahkan pada kecacatan fisik maupun mental, dengan
memberikan aktivitas yang terencana dengan memperhatikan kondisi penderita sehingga
penderita diharapkan dapat mandiri di dalam keluarga maupun masyarakat.}
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 2.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Intervensi{\*\bkmkend _Toc476614847} }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\plain \qj \fi439 \cufi183 \li880 \culi400 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin880 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch
\langfenp1033 \cf0 Intervensi yang diberikan menggunakan modalitas aktivitas yang
telah dianalisis dan diadaptasi yang kemudian diprogramkan untuk anak sesuai
dengan kebutuhan khususnya. Secra garis besar intervensi difokuskan pada hal-hal
berikut.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Kemampuan (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 abilities}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 )}{\fs24
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 1)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Keseimbangan
dan reaksi postur (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 balance and postural reactions}{\fs24
\cf0 ).}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 2)\tab }{\fs24 \dbch
Peregangan otot dan kekuatan otot (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 muscle tone and muscle
strength}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 ).}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
3)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Kesadaran anggota tubuh (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 body awareness}{\fs24
\cf0 ).}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
Kemampuan keteraampilan motorik halus (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 fine motor skill}{\fs24
\cf0 ) seperti memegang/melepas, keterampilan manipulasi gerak jari, missal
penggunaan pensil, gunting, keterampilan menulis, dan lain-lain}{\fs24 \dbch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 5)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Kemampuan
keterampilan motorik kasar (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 gross motor skill}{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 )
seperti lari, lompat, anik-turun tangga, jongkok jalan, dan lain-lain}{\fs24
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Mengenal
bentuk, mengingat bentuk (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 visual perception}{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 )}
Merespon stimulus, membedakan input sensori (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 sensory integration}
\langfenp1033 \cf0 )}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 \cf0 Perilaku termasuk level kesadaran, atensi, problem solving
skill, dan lain-lain}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
b.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Keterampilan (skill)}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 \cf0 Aktivitas sehari-hari (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 activity daily
living}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 ) seperti makan, minum, berpakaian, mandi, dan lain-lain}{\i1
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 2)\tab }{\i1 \fs24
\cf0 Pre-academic skill}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 \cf0 Keterampilan sosial}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Keterampilan
bermain}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1
\af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\b1
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c.\tab }{\fs24 \dbch
Faktor lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 1)\tab }
\langfenp1033 \cf0 Lingkungan fisik}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 \cf0 Situasi kelurga }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 \cf0 Duukungan dari komunitas}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Okupasi Terapis sebagai Konsultan}{\fs24
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1760 \rin0 \tql \tx425 \itap0
\ls11 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Program
intervensi awal}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfenp1033 \cf0 Pengaturan rumah, sekolah, dan area bermain}{\fs24 \dbch \af5
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Lingkungan dan
adaptasi mainan atau media belajar}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 \cf0 Alat bantu}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 \cf0 Strategis perilaku}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\li880 \culi400 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin880 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Anak-anak sekolah
yang mengalami hal-hal berikut ini perlu penanganan terapi okupasi.}{\b1 \fs24
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Keterlambatan
motorik kasar seperti lari, lompat, jongkok, main bola, dan lain-lain}{\i1 \fs24
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Keterampilan
motorik halus seperti keterampilan memegang pensil, hasil tulisan tidak rata tebal
tipisnya, an lain-lain}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 \cf0 Hiperaktif atau hipoaktif}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\fi-425 \li1760 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\langfenp1033 \f2 4)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Tidak mampu menjaga proses berbahasa}
\af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Tidak mampuu
menjaga dan mengatur posisi saat belajar}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 \cf0 Gangguan persepsi visual serti tidak lengkap dalam menyalin
tulian}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
Gangguan atensi dan konsentrasi}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 \cf0 Menarik diri}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 \cf0 Kesulitan berinteraksi dengan teman sebaya}{\i1 \fs24 \dbch \af5
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Keterlambatan dalam
bermain}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfenp1033 \cf0 Tidak disiplin}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Untuk mencapai
tujuan tersebut didalam terapi okupasi memiliki dan prinsip kerja, yaitu sebagai
berikut.}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfenp1033 \cf0 Supportive Occupational Therapy}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 , yaitu menolong
penderita untuk menghilangkan dari perasaan cemas, takut, dan memotivasi penderita
untuk lebih giat didalam melakukan latihan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\langfenp1033 \f2 2)\tab }{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Fungsional Occupationa Therapy}{\fs24
\cf0 , anatara lain untuk pengaturan posisi (bagi anak }{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Cerebral Palsy}
\langfenp1033 \cf0 ), meningkatkan kekuatan otot dan daya tahan kerja ,
meningkatkan motorik kasar (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 gross motor}{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 )
maupun mototik halus, (}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 fine motor}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 ) serta
meningkatkan konsentrasi dan koordinasi gerak maupun sikap.}{\*\bkmkstart
\langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li880 \ri0 \sa200
\sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin880 \rin0 \tql \tx425
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 3.\tab }{\fs24 \dbch
Indikasi Terapi Okupasi}{\*\bkmkend _Toc476614848}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \cf0 Menurut Nasir & Muhith (2011) terdapat sembilan indikasi terapi
okupasi:}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfenp1033 \cf0 Seseorang yang kurang berfungsi dalam kehidupannya karena
kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam pengintegrasian perkembangan
psikososialnya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfenp1033 \cf0 Kelainan tingkah laku yang terlihat dalam kesulitannya dalam
berkomunikasi dengan orang lain.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
c.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf0 Tingkah laku yang tidak wajar dalam mengekpresikan perasaan atau
kebutuhan yang primitif}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\af5 \hich \af5 \loch \af5
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Ketidak
mampuan menginterprestasikan rangsangan sehingga reaksinya terhadap rangsangan
tersebut tidak wajar pula.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\li1540 \ri0 \sa200 \pnrnot0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\langfenp1033 \f2 e.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Terhentinya seseorang dalam fase
pertumbuhan tertentu atau seseorang yang mengalami kemunduran}{\fs24 \dbch \af5
\par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1540 \ri0 \sa200 \pnrnot0 \sl360 \slmult1
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 f.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Mereka yang
lebih mudah mengekspresikan perasaannya melalui suatu aktifitas daripada dengan
percakapan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 g.\tab }
\langfenp1033 \cf0 Mereka yang merasa lebih mudah mempelajari sesuatu dengan cara
mempraktikkannya daripada dengan membayangkannya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 h.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 Pasien cacat tumbuh yang mengalami
gangguan dalam kepribadiannya dan sebagainya.}{\*\bkmkstart _Toc476614849}{\fs24
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 4.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Kontraindikasi
Terapi Okupasi}{\*\bkmkend _Toc476614849}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi439
\cufi183 \li880 \culi400 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menurut Styoadi &
Kushariyadi (2011) terapis perlu memahami tujuan dari terapi kerja yang akan
diberikan. Ada dua kontraindikasi yang perlu diperhatikan berkaitan dengan tujuan
dari terapi, yaitu kondisi fisik dan kondisi psikologi klien. Kondisi fisik yang
perlu diperhatikan antara lain:}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1540
\ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1540
\rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls15 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\langfenp1033 Inflamasi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Nyeri yang hebat}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c.\tab }
\langfenp1033 Baru mengalami patah tulang}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425
d.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 Kelelahan yang signifikan}{\*\bkmkstart _Toc476614850}{\fs24 \dbch
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Fungsi dan Tujuan
Terapi Okupasi}{\*\bkmkend _Toc476614850}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi okupasi
adalah medis yang terarah bagi pasien fisik maupun mental dengan menggunakan
aktivitas sebagai media terapi dalam rangka memulihkan kembali fungsi seseorang
sehingga dia dapat mandiri semaksimal mungkin. Aktivitas tersebut adalah berbagai
macam kegiatan yang direncanakan dan disesuaikan dengan tujuan terapi. Pasien yang
dikirimkan oleh dokter, untuk mendapatkan terapi okupasi adalah dengan maksud
berikut :}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1320 \ri0 \sa200 \sl360
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a.\tab }{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi
khusus untuk pasien mental/jiwa}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Menciptakan suatu kondisi tertentu sehingga pasien dapat
mengembangkan kemampuannya untuk dapat berhubungan dengan orang lain dan masyarakat
sekitarnya,}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu
dalam melampiaskan gerakan-gerakan emosi secara wajar dan produktif,}{\fs24
\aspalpha
\aspnum \adjustright \lin1760 \rin0 \tql \tx425 \itap0 \ls17 \fs22 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\listtext
\pard \plain \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \f2 3)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu menemukan kemampuan kerja
yang sesuai dengan bakat dan keadaannya,}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Membantu dalam pengumpulan data guna penegakan diagnosis dan
penetapan terapi lainnya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Terapi khusus untuk mengembalikan fungsi fisik, meningkatkan ruang
gerak sendi, kekuatan otot, dan koordinasi gerakan,}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Mengajarkan aktivitas kehidupan sehari-hari
seperti makan, berpakaian, belajar menggunakan fasilitas umum (telepon, televisi,
dan lain-lain), baik dengan maupun tanpa alat bantu, mandi yang bersih, dan lain-
lain,}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1760 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu pasien
untuk menyesuaikan diri dengan pekerjaan rutin dirumahnya, dan memberi saran
penyederhanaan (siplifikasi) ruangan maupun letak alat-alat kebutuhan sehari-hari,}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Meningkatkan
toleransi kerja, memelihara, dan meningkatkan kemampuan yang masih ada,}{\fs24
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menyediakan berbagai
macam kegiatan untuk dijajaki oleh pasien sebagai langkah dalam }{\i1 \fs24
pre-cocational training}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 . Berdasarkan aktivitas ini akan dapat
diketahui kemampuan mental dan fisik, kebiasaan kerja, sosialisasi, minat, potensi
dan lainnya dari si pasien dalam mengarahkan pada pekerjaan yang tepat dalam
latihan kerja,}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 10)\tab }{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu
penderita untuk menerima kenyataan dan menggunakan waktu selama masa rawat dengan
berguna,}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1760 \ri0 \sa200
\pnrnot0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1760
\langfenp1033 Mengarahkan minat dan hobi agar dapat digunakan setelah kembali ke
keluarganya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi424 \cufi177 \li1335 \culi0
\ri0 \sa200 \pnrnot0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Program terapi okupasi adalah
bagian dari pelayanan medis untuk tujuan rehabilitasi total seorang pasien malalui
kerja sama dengan petugas lain di rumah sakit. Dalam pelaksanaan terapi okupasi
kelihatannya akan banyak overlapping dengan terapi lainnya sehingga dibutuhkan
adalanya kerja sama yang terkoordinir dan terpadu.}{\*\bkmkstart _Toc476614851}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Perbedaan
Terapi Okupasi Dan Rehabilitasi Medis}{\*\bkmkend _Toc476614851}{\fs24 \dbch
\langfe1033 \langfenp1033 Terapi okupasi adalah suatu ilmu dan seni pengarahan
partisipasi seseorang untuk melaksanakan sesuatu tugas tertentu yang telah
ditentukan dengan maksud untuk memperbaiki, memperkuan, dan meningkatkan kemampuan,
serta mempermudah belajar keahlian atau fungsi yang dibutuhkan dalam proses
penyesuaian diri dengan lingkungan. Selain itu, juga untuk meningkatkan
produktivitas, mengurangi dan/atau memperbaiki ketidak normalan (kecacatan), serta
memelihara atau meningkatkan derajat kesehatan. Terapi okupasi lebih
dititikberatkan pada pengenalan kemampuan yang masih pada seseorang, kemudian
memelihara atau meningkatkannya sehingga dia mampu mengatasi masalah-masalah yang
diharapkannya. Terapi okupasi menggunakan okupasi (pekerjaan atau kegiatan sebagai
media). Tugas pekerjaan atau kegiatan yang dipilihkan adalah berdasarkan pemlihan
terapis disesuaikan dengan tujuan terapis itu sendiri. Jadi bukan hanya sekedar
untuk membuat seseorang sibuk. Tujuan utama terapi okupasi adalah membentuk
seseorang agar mampu berdiri sendiri tanpa menggantungkan diri pada pertolongan
oranglain. Sedangkan rehabilitasi adalah suatu usaha yang terkoordinasi yang
terdiri atas usaha medis sosial, edukasional, dan vokasional, untuk melatih kembali
seseorang untuk mencapai kemampuan fungsional pada taraf setinggi mungkin sedangkan
rehabilitas medis adalah usaha-usaha yang dilakukan secara medis khususnya untuk
mengurangi infaliditas atau mencegah infaliditas yang ada (Nasir & Muhith, 2011).}
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li880 \ri0
\sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin880 \rin0 \tql
\tx425 \itap0 \ls6 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\cf1 Proses Terapi Okupasi}{\*\bkmkend _Toc476614852}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard
\langfenp1033 Dokter yang mengirimkan pasien untuk terapi okupasi akan menyertakan
juga data mengenai pasien yang berupa diagnosis, masalahnya dan juga akan
menyatakan apa yang perlu diperbuat dengan pasien tersebut. Apakah untuk
mendapatkan data yang lebih banyak untuk keperlyan diagnosis, terapi atau
rehabilitasi. Setelah pasien berada di unit terapi okupasi, maka terapis akan
bertindak sebagai berikut.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Koleksi Data}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Data biasa didapatkan
dari karu rujukan atau status pasien yang disertakan pertama kali pasien
mengunjungi unit terapi okupasional. Jika dengan mengadakan wawancara dengan pasien
atau keluarganya, atau dengan mengadakan kunjungan rumah. Data ini diperlukan untuk
menyusun rencana terapi bagi pasien. Proses ini dapat berlangsung beberapa hari
sesuai dengan kebutuhan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Analisa data dan identifikasi masalah}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\fi439 \cufi183 \li1320 \culi600 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin1320 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Dari data
yang terkumpul dapat ditarik suatu kesimpulan sementara tentang masalah atau
kesulitan pasien. Hal ini dapat berupa masalah di lingkungan atau pasien itu
sendiri.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Penentuan
Tujuan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li1320 \culi600 \ri0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Dari masalah dan latar belakang pasien, maka
dapat disusun daftar tujuan terapi sesuai dengan prioritas, baik jangka pendek
maupun jangka panjangnya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Penentuan aktivitas}{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard
\langfenp1033 Setelah tujuan terapi ditetapkan, maka dipilihlah aktivitas yang
dapat mencapai tujuan terapi tersebut. Dalam proses ini pasien dapat diikutsertakan
dalam menentukan jenis kegiatan yang akan dilaksanakan sehingga pasien merasa ikut
bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaanya. Dalam hal ini harus diingat bahwa
aktivitas tersebut tidak akan menyembuhkan penyakit, namun hanya sebagai media
untuk dapat mengerti masalahnya dan mencoba mengatasinya dengan bimbingan terapis.
Pasien juga harus diberitahu alasan-alasan mengapa dia harus mengerjakan aktivitas
tersebut sehingga dia sadar dan diharapkan akan mengerjakannya dengan aktif.}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 e.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Evaluasi}{\fs24 \dbch
\langfenp1033 Evaluasi harus dilaksanakan secara teratur dan terencana sesuai
dengan tujuan terapi. Hal ini perlu agar dapat menyesuaikan program terapi
selanjutnya sesuai dengan perkembangan pasien yang ada. Hasil evaluasi yang
didapatkan dapat dipergunakan untuk merencanakan hal-hal mengenai penyesuaian jenis
aktivitas yang akan diberikan. Namun, dalam hal tertentu penyesuaian aktivitas
dapat dilakukan setelah beerapa waktu melihat bahwa tidak ada kemajuan atau kurang
efektif terhadap pasien.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \li1320 \culi600
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Hal-hal yang perlu dievaluasi antara lain
sebagai berikut:}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kemampuan
membuat keputusan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Tingkah
laku selama bekerja}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kesadaran adanya orang lain yang bekerja
bersama dia dan yang mempunyai kebutuhan sendiri.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kerja sama}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-
425 \li1760 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Cara memperlihatkan emosi (spontan, wajar,
jelas, dan lain-lain)}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Inisiatif dan tanggung jawab}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kemampuan untuk diajak atau mengajak
berunding}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
Menyatakan perasaan tanpa agresi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Kompetisi tanpa permusuhan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
10)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 Menerima kritik dari atasan atau teman sekerja}{\fs24
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kemampuan menyatakan
pendapat sendiri dan apakah bertanggung jawaba atas pendapatnya tersebut}{\fs24
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menyadari keadaan dirinya
dan menerimanya}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 13)\tab }{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Wajar dalam
penampilan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 14)\tab }{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Orientasi
tempat,waktu,situasi dan orang lain}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
15)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 Kemampuan menerima instruksi dan mengingatnya}{\fs24
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kemampuan bekerja tanpa
terus-menerus diawasi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Kerapian bekerja}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Kemampuan merencanakan suatu pekerjaan}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Toleransi terhadap frustasi}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Lambat atau cepat}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Dan lain sebagainya yang dianggap perlu}{\*\bkmkstart _Toc476614853}
\langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0
Pelaksanaan{\*\bkmkend _Toc476614853} }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \li880
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Metode}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi okupasi dapat
dilakukan baik secara individual maupun berkelompok, tergantung dari keadaan
pasien, tujuan terapi, dan lain-lain.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Metode Individual dilaksanakan untuk :}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien baru yang bertujuan untuk mendpatkan
lebih banyak informasi dan sekaligus untuk evaluasi pasien}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien yang belum dapat atau mampu untuk
berinteraksi dengan cukup baik di dalam suatu kelompok sehingga dianggap akan
mengganggu kelancaran suatu kelompok bila dia dimasukkan dalam kelompok tersebut}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien yang sedang
menjalani latihan kerja dengan tujuan agar terapis dapat mengevaluasi pasien lebih
efektif}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 b.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Metode Kelompok
dilakukan untuk pasien lama atas dasar seleksi dengan masalah atau hampir bersamaan
atau dalam melakukan suatu aktivitas untuk tujuan tertentu bagi beberapa pasien
sekaligus. Sebelum memulai suatu kegiatan baik secara individual maupun kelompok,
maka terapis harus mempersiapan terlebih dahulu segala sesuatunya yang menyangkut
pelaksanaan kegiatan tersebut. Pasien juga perlu dipersiapkan dengan cara
memperkenalkan kegiatan dan menjelaskan tujuan pelaksanaan kegiatan tersebut
sehingga dia atau mereka lebih mengerti dan berusaha untuk ikut aktif. Jumlah
anggota dalam suatu kelompok disesuaikan dengan jenis aktivitas yang akan
dilakukan, dan kemampuan terapis mengawasi}{\*\bkmkstart _Toc476614854}{\fs24 \dbch
}\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\plain \qj \fi-425 \li880 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\langfe1033 \langfenp1033 \f2 9.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Waktu}{\*\bkmkend
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Okupasi terapi dilakukan antara 1-2 jam
setiap sesi baik yang individu amupun kelompok setiap hari, dua kali atau tiga kali
seminggu tergantung tujuan terapi, tersedianya tenaga dan fasilitas dan sebagainya.
Sesi ini dibagi menjadi dua bagian yaitu }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \super1 1}{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 /}{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \sub2 2 }
\langfenp1033 - 1jam untuk menyelesaikan kegiatan-kegiatan dan 1 \uc1 \u8211 ? 1}
\langfenp1033 \super1 1}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 /}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \sub2 2}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 jam untuk diskusi.
Dalam diskusi ini dibicarakan mengenai pelaksanaan kegiatan tersebut, antara lain
kesulitan yang dihadapi, kesan mengarahkan diskusi tersebut kearah yang sesuai
dengan tujuan terapi.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \li880 \culi400
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terminasi}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 :}{\b1 \fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033
\langfe1033 \langfenp1033 Keikutsertaan seorang pasien dalam kegiatan okupasiterapi
dapat diakhiri dengan dasar bahwa pasien :}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Dianggap telah mampu megatasi persoalannya}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Dianggap tidaka akan
berkembang lagi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Dianggap
perlu mengikuti program lainnya sebelum okupasiterapi}{\*\bkmkstart _Toc476614856}
\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin425 \rin0 \tql \tx425 \itap0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 C.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Terapi
Rehabilitasi}{\*\bkmkstart _Toc476614857}{\*\bkmkend _Toc476614856}{\fs24 \dbch
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Definisi}{\*\bkmkend
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien psikiatri juga sama dengan penyakit
fisik dalam kecendrungannya untuk menjadi menahun sehingga memerlukan perawatan
kontinu di rumah sakit atau di rumah. Rehabilitasi mencakup semua terapi psikiatri
non-akut dan terutama untuk mencegah terjadinya penyakit yang menahun. Unit
psikiatri social MRC memperlihatkan bahwa dalam rumah sakit, dimana ada kemiskinan
sosial (misalnya keadaan sekeliling yang menjemukan, staf tidak aktif, hanya
memiliki sedikit pakaian pribadi, kenyamanan pasien kurang diperhatikan), pasien
secara klinik sangat buruk. Lebih lama mereka dalam keadaan seperti itu di rumah
sakit maka akan semakin parah gejalanya. Teori yang berperan dalam rehabilitasi
salah satunya yaitu teori psikologi.}{\*\bkmkstart _Toc476614858}{\fs24 \dbch
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Model Terapi
Rehabilitasi}{\*\bkmkend _Toc476614858}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model terapi
rehabilitasi yang dapat digunakan untuk membantu seseorang melepaskan diri dari
kecanduan dan mengubah perilaku menjadi lebih baik adalah sebagai berikut}{\fs24
\dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033
\langfenp1033 :}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a.\tab }{\b1 \fs24
Model Terapi Moral}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li1320
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model ini sangat umum dikenal oleh
masyarakat serta biasanya dilakukan dengan pendekatan agama/moral yang menekankan
tentang dosa dan kelemahan individu. Model terapi seperti ini sangat tepat
diterapkan pada lingkungan masyarakat yang masih memegang teguh nilai-nilai
keagamaan dan moralitas di tempat asalnya, karena model ini berjalan bersamaan
dengan konsep baik dan buruk yang diajarkan oleh agama. Model terapi ini men jadi
landasan utama pembenaran kekuatan hukum untuk berperang melawan narkoba.}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 b.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model Terapi Sosial}
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model ini memakai konsep dari program terapi
komunitas, dimana adiksi terhadap obat-obatan dipandang sebagai fenomena
penyimpangan social. Tujuan dari model terapi ini adalah mengarahkan perilaku
menyimpang tersebut kearah perilaku social yang lebih layak, sehingga melatih
seseorang untuk mempertanggungjawabkan kesalahan satu orang menjadi tanggung jawab
bersama-sama. Inilah yang menjadi keunikan dari model terapi ini, yaitu
memfungsikan komununitas sedemikian rupa sebagai agen perubahan.}{\fs24 \dbch
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright
\aspnum \adjustright \lin1320 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\langfenp1033 \f2 c.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model Terapi Psikologis}{\fs24 \dbch \af5
\langfenp1033 Model ini diadaptasi dari teori psikologis Mc Lellin, dkk yang
menyebutkan bahwa perilaku adiksi obat adalah buah dari emosi yang tidak berfungsi
selayaknya karena terjadi konflik sehingga pecandu memakai obat pilihannya untuk
meringankan atau melepaskan beban psikologis itu. Model terapi ini mementingkan
penyembuhan emosional dari pecandu narkoba yang bersangkutan, dimana jika emosinya
dapat dikendalikan maka mereka tidak akan mempunyai masalah lagi dengan obat-
obatan. Jenis model terapi ini biasanya dilakukan pada konseling pribadi}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model Terapi Budaya}
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model ini menyatakan bahwa perilaku adiksi
obat adalah hasil sosialisasi seumur hidup dalam lingkungan social atau kebudayaan
tertentu. Dalam hal ini keluarga seperti juga lingkungan dapat dikategorikan
sebagai \uc1 \u8216 ?\uc1 \u8217 ?lingkungan sosial dan kebudayaan tertentu\uc1
\u8217 ?\uc1 \u8217 ?. Dasar pemikirannya adalah bahwa praktik penyalahgunaan
narkoba oleh anggota keluarga tertentu adalah hasil akumulasi dari semua
permasalahan yang terjadi dalam keluarga yang bersangkutan sehingga model ini
banyak menekankan pada proses terapi untuk kalangan anggota keluarga dari para
pecandu narkoba tersebut.}{\*\bkmkstart _Toc476614859}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\plain \qj \fi-425 \li880 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\langfe1033 \langfenp1033 \f2 3.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Tujuan dari Terapi
Rehabilitas}{\*\bkmkend _Toc476614859}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Mengembalikan kemampuan individu setelah terjadinya gangguan kepada
kondisi/tingkatan fungsi yang optimum}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Mencegah kecacatan yang lebih besar}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 c.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Memelihara kemampuan yang ada/dimiliki oleh
pasien}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu pasien
untuk menggunakan kemampuannya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li880
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Rehabilitasi untuk proses jangka
panjang dimana memerlukan program dan sarana yang mencukupi. Keberhasilan dari
program rehabilitasi tergantung kepada besarnya motivasi belajar,pola hidup sebelum
dan sesudah sakit dan dukungan dari orang-orang yag memiliki arti bagi pasien.}
4.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf1 Tim yang Menangani Rehabilitasi}{\*\bkmkend _Toc476614860}{\fs24
\langfe1033 \langfenp1033 Tim yang menangani rehabilitasi yaitu tim kesehatan
mental yang terdiri dari dokter, perawat, psikologi, petugas sosial dan petugas
terapi okupasional}{\*\bkmkstart _Toc476614861}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 5.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Kegiatan Pelaksana}{\*\bkmkend
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kegiatan pelaksana rehabilitasi dilakukan di
dalam rumah sakit,luar rumah sakit (panti, pusat rehabilitasi), dimulai sejak hari
pertama pasien
dirawat}{\*\bkmkstart _Toc476614862}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
6.\tab }{\cs15 \b0 \fs24 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \cf1 Fungsi Perawat Dalam
Terapi Rehabilitas}{\*\bkmkend _Toc476614862}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menjaga komplikasi dari akibat
gangguan/penyakit diderita pasien}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Membatasi besarnya gangguan semaksimal mungkin}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Merencanakan dan melaksanakan program
rehabilitasi}{\*\bkmkstart _Toc476614863}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
7.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf1 Tahap-Tahap Rehabilitasi Pasien Gangguan Jiwa}{\*\bkmkend
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Tahap
persiapan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 yaitu usaha mempersiapkan pasien
dengan menjalankan kegiatan terapi okupasional, seleksi, evaluasi, dan latihan
kerja dalam berbagai jenis pekerjaan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Tahap penyaluran/penempatan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 merupakan
usaha pemulangan pasien ke keluarga,tempat kerja atau masyarakat dan instansi lain
yang berfungsi sebagai pengganti keluarga,disamping usaha resosialisasi.}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Tahap pengawasan}
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 merupakan tindakan lanjut setelah pasien di
salurkan ke masyarakat, dengan mengadakan kunjungan rumah (visit home) kunjungan
tempat kerja (job visit) dan menyelenggarakan perawatan lanjut (after care), untuk
mengetahui perkembangan pasien,permasalahan yang dihadapi serta cara-cara
pemecahannya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Sejak tahun 1978 di Indonesia program
rehabilitasi dilakukan berdasarkan kerja sama lintas sektoral melibatkan 3
departemen yaitu Departemen Kesehatan,Sosial dan Departemen Tenaga Kerja dan
Transmigrasi melalui satu program bersama yang membahas tentang Penyelenggarakan
Usaha Rehabiltasi pasien mental}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 .}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain
\qj \fi-425 \li425 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\langfenp1033 \f2 D.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain
\qj \fi-425 \li880 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\langnp17417 \langfe1033 \langfenp1033 Definisi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi lingkungan
berasal dari bahasa Prancis yang artinya perencanaan ilmiah dari lingkungan dengan
tujuan yang bersifat terapeutik atau kegiatan yang mendukung kesembuhan. Pengertian
lainnya adalah tindakan dengan memanipulasi dan memodifikasi unsur yang sudah ada
pada lingkungan yang sangat berpengaruh positif pada fisik dan psikis seseorang dan
dapat mendukung proses penyembuhan pada pasien.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi lingkungan
adalah suatu tindakan penyembuhan pasien dengan gangguan jiwa melalui manipulasi
unsur yang ada di lingkungan dan berpengaruh terhadap penyembuhan
pasien ganguan jiwa.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
Karakteristik Terapi Lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Agar tujuan yang kita harapkan
dapat tercapai dengan hasil yang maksimal dan sesuai harapan maka diperlukan
lingkungan bersifat terapeutik untuk mendorong terjadinya proses penyembuhan.
Lingkungan tersebut harus memiliki karakteristik, antara lain:}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien merasa akrab dengan lingkungan yang
diharapkan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien merasa nyaman
dan senang atau tidak merasa takut dengan lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kebutuhan-kebutuhan fisik pasien mudah
dipenuhi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch
Lingkungan rumah sakit yang bersih}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 e.\tab }
\langfenp1033 Menciptakan lingkungan yang aman dari terjadinya luka akibat impuls-
impuls pasien}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 f.\tab }{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Personal
dari lingkungan rumah sakit menghargai pasien sebagai individu yang memiliki hak,
dan kebutuhan serta menerima perilaku pasien sebagai respons adanya stress}
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 g.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Lingkungan yang
dapat mengurangi larangan dan memberikan kesempatan pada pasien menentukan pilihan
dan membentuk perilaku baru}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model
Terapi Lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model
Terapi Moral. Model ini dikenal oleh masyarakat dan biasanya dilakukan dengan
pendekatan moral/agama yang menekankan dengan dosa dan kelemahan individu.}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model Terapi Sosial.
Model ini menggunakan konsep dari program terapi komunitas, dimana adiksi terhadap
obat-obatan dianggap sebagai fenomena penyimpangan sosial.}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Model Terapi Psikologis. Model ini
menyebutkan bahwa perilaku adiksi obat adalah emosi yang tidak berfungsi selayaknya
karenya adanya konflik menyebabkan pecandu memakai obat pilihannya untuk
meringankan beban psikologis.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }
\langfenp1033 Model Terapi Budaya. Model ini menyatakan perilaku adiksi obat
merupakan hasil sosialisasi seumur hidup dalam lingkungan sosial tertentu.}{\b1
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Peran Perawat dalam
Terapi Lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menciptakan lingkungan
yang aman dan nyaman.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Menyelenggarakan proses sosialisasi.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Sebagai teknis perawatan.}{\fs24 \dbch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 d.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Sebagai }{\i1 \fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 leader}
\langfenp1033 atau pengelola.}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Jenis-
jenis kegiatan terapi lingkungan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Terapi rekreasi}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi rekreasi adalah
suatu kegiatan yang dilakukan pada waktu luang, bertujuan agar pasien dapat
melakukan kegiatan secara konstruktif dan menyenangkan juga mengembangkan kemampuan
hubungan social. Di dalam ruang perawatan yang bertugas sebagai pemimpin terapi
adalah perawat, dimana perawat harus menyesuaikan kegiatan dengan tingkat umur
pasien. Contohnya, kegiatan yang banyak mengeluarkan seperti bulu tangkis,
berenang, basket, dan lain-lain diberikan kepada pasien dengan tingkatan umur
remaja, sedangkan untuk kegiatan yang tidak banyak mengeluarkan tenaga seperti
bermain catur, karambol, kartu, dan sebagainya dapat diberikan kepada pasien dengan
tingkatan umur dewasa (orangtua).}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Terapi kreasi seni}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Dalam terapi
ini perawat berperan sebagai }{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 leader }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 dan bekerja sama
dengan orang lain yang ahli dalam bidangnya karena harus disesuaikan dengan bakat
dan minat, beberapa diantaranya adalah :}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
1)\tab }{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 Dance therapy/}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 menari;}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langfenp1033 Terapi yang menggunakan bentuk ekspresi non verbal dengan gerakan
tubuh dengan tujuan mengkomunikasikan tentang perasaan dan kebutuhan pasien.}{\fs24
\langfenp1033 Terapi music}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Suatu terapi yang
dilakukan melalui music dengan tujuan untuk memberikan kesempatan kepada para
pasien dalam mengekspresikan perasaannya seperti kesepian, sedih, dan bahagia.}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi
menggambar/melukis}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi menggambar/melukis dapat
memberikan kesempatan pada pasien untuk mengekspresikan tentang apa yang sedang
terjadi pada dirinya. Selain itu terapi ini juga dapat membantu menurunkan
keteganggan dan pasien dapat memusatkan pikiran pada kegiatan.}{\fs24 \dbch \af5
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li1760 \ri0 \sa200 \sl360
Literatur/}{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 biblio therapy}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi ini
bertujuan untuk mengembangkan wawasan diri pasien dan merupakan cara untuk
mengeksprasikan perasaan/pikiran sesuai dengan norma yang ada. Kegiatan dalam
terapi ini dapat berupa membaca seperti novel, buku-buku, majalah, dan kemudian
bahan bacaan didiskusikan bersama oleh para pasien.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 5)\tab }{\i1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pet therapy}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\fi439 \cufi183 \li1760 \culi800 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\i1 \fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pet
therapy }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 bertujuan menstimulasi respon pasien yang tidak mampu
melakukan hubungan interaksi dengan orang lain dan biasanya mereka merasa kesepian,
dan menyendiri. Terapi menggunakan sarana binatang yang dapat memberikan respon
menyenangkan kepada pasien dan sering kali digunakan pada pasien anak dengan
autistic.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 6)\tab }{\i1 \fs24
Plant therapy}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terapi ini mengajarkan pasien untuk
memelihara mahluk hidup dan membantu pasien membina hubungan yang baik antar
pribadi yang satu dengan yang lain. Objek yang digunakan dalam terapi ini adalah
tanaman/tumbuhan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi-425 \li880 \ri0 \sa200
\sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin880 \rin0 \tql \tx425
Indikasi }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien
rendah diri( low self esteem), depresi (depression), dan bunuh diri ( suicide).}
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien dengan amuk }
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Prosedur terapi}
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien rendah
diri( low self esteem), depresi (depression), dan bunuh diri ( suicide)}{\fs24
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Syarat lingkungan secara
psikologis harus memenuhi hal-hal sebagai berikut :}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 a)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Ruangan aman dan nyaman }{\fs24 \dbch \af5
\langfenp1033 \f2 b)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terhindar dari alat-alat yang dapat digunakan
untuk mencederai diri sendiri atau orang lain.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 c)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Alat-alat medis, juga obat-obatan serta jenis
cairan medis di lemari pastikan dalam keadaan terkunci }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langfenp1033 \f2 d)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Ruangan yang dipakai harus dilantai 1 dan
ruangan tersebut mudah di pantau oleh petugas kesehatan }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\plain \qj \fi-425 \li2200
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 e)\tab }
\langfenp1033 Ruangan harus ditata agar menarik dengan cara menenmpelkan gambar-
gambar yang cerah dan gambar-gambar yang meningkatkan gairah hidup pasien}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 f)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Warna dinding harus cerah
}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 g)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Harus adanya bacaan
ringan, lucu dan memotivasi hidup.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 h)\tab }
\langfenp1033 Memutar music yang ceria, televise dan film komedi}{\fs24 \dbch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 i)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menyiapkan lemari khusus
untuk menyimpan barang-barang pribadi pasien}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfenp1033 Syarat lingkungan social adaalah sebagai berikut :}{\fs24 \dbch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Komunikasi terapeutik
dengan cara semua petugas atau perawat menyapa pasien sesering mungkin.}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 b)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Petugas memberikan
penjelasan setiap akan dilakukannya kgiatan keperawatan atau tindakan medis
lainnya}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menerima pasien apa
adannya dan tidak boleh mengejek atau merendahkan pasien.}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Meningkatkan harga diri pasien }{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 e)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu melakukan
penilaian dan berusaha meningkatkan hubungan social secara bertahap}{\fs24 \dbch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 f)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Membantu pasien dalam
melakukan interaksi dengan keluargannya.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
g)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 Mengikutsertakan keluarga dalam rencana asuhan keperawatan dan tidak
boleh membiarkan pasien sendiri terlalu lama di ruangan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langfenp1033 \f2 b.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien dengan amuk }{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Syarat lingkungan fisik sebagai berikut :}
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Ruangan yang aman,
nyaman dan cukup mendapatkan pencahayaan}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \f2 b)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Menempatkan satu pasien dalam satu
kamar, bila sekamar lebih dari satu orang jangan di gabung antara yang lemah dan
kuat.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Terdapatnya jendela
yang beruji dengan pintu dari besi terkunci}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Adanya kebijakan dan prosedur tertulis
tentang protocol pengikatan dan pengasingan secara aman, serta protocol cara
pelepasan pengikatan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Syarat lingkungan psikososial adalah sebagai berikut :}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 a)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Komunikasi terapeutik,
sikap yang bersahabat disertai perasaan empati}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langfenp1033 \f2 b)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Observasi pasien paling sedikit tiap 15
menit}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Jelaskan tujuan
dilakukannya pengikatan atau pengekangan secara berulang-ulang}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Penuhi kebutuhan fisik dari pasien}{\fs24
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 e)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Libatkan peran keluarga}
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 f)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Pasien merasa aman
dan pasien tidak merasa takut}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 g)\tab }
\langfenp1033 Dilakukan di lingkungan rumah sakit atau bangsal yang bersih}
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 h)\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Tingkah laku harus
dikomunikasikan dengan jelas dengan tujuan untuk mempertahankan atau mengubah
tingkah laku pasien}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 i)\tab }{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Tata
ruangan agar menarik dan gambar yang cerah kan meningkatkan gairah terhadap pasien.
}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \par }\pard \plain \s17 \qj \li720 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin720 \rin0 \tql \tx360 \tql \tx1440
\itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \sa200 \sl360
\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \fs22
{\*\bkmkstart _Toc476614866}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \sa200
\sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0
\langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfenp1033 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0
\sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0
{\b1 \fs24 \dbch
\par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qc
\rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \sa200
\langfe1033 \langfenp1033 BAB III}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\langfe1033 \langfenp1033 PENUTUP}{\b1 \fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
A.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf1 KESIMPULAN}{\*\bkmkend _Toc476614866}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\langfenp1033 Terapi okupasi membantu individu yang mengalami gangguan dalam fungsi
motorik, sensorik, kognitif juga fungsi sosial yang menyebabkan individu tersebut
mengalami hambatan dalam melakukan aktivitas untuk mengisi waktu luang. Tujuan
okupasi adalah untuk mengembalikan fungsi penderita semaksimal mungkin, dari
kondisi abnormal ke normal yang dikerahkan pada kecacatan fisik maupun mental,
dengan memberikan aktivitas yang terencana dengan memperhatikan kondisi penderita
sehingga penderita diharapkan dapat mandiri di dalam keluarga maupun masyarakat.}
\langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0 \sa200
\sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin440 \rin0 \itap0 \ls0
\langfe1033 \langfenp1033 Terapi Rehabilitasi mencakup semua terapi psikiatri non-
akut dan terutama untuk mencegah terjadinya penyakit yang menahun. Rehabilitasi
untuk proses jangka panjang dimana memerlukan program dan sarana yang mencukupi.
Keberhasilan dari program rehabilitasi tergantung kepada besarnya motivasi
belajar.}{\*\bkmkstart _Toc476614867}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
B.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\langfenp1033 \cf1 SARAN}{\*\bkmkend _Toc476614867}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Bagi keluarga pasien}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Berikan dukungan atau support dalam terapi
okupasi kepada klien.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfenp1033 Dapatkan tim yang jelas tentang tujuan dan tindakan terapi dari tim
medis.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \f2 c.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Kenali gejala-gejala
yang timbul dan segera memerlukan perawatan medis.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa200
\langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360
\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs22
\langfenp1033
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Bagi perawat atau tim
medis lainnya}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Tetapkan
intervensi terapi okupasi sesuai dengan hasil pengkajian.}{\fs24 \dbch \af5
\langfenp1033 \f2 b.\tab }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Berikan informasi yang jelas kepada keluarga
maupun klien tentang tujuan dan tindakan yang akan dilakukan.}{\fs24 \dbch \af5
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Berikan penyuluhan mengenai penyebab, gejala,
pengobatan dan pencegahan.}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \par }\pard \plain \s1 \qc \li0 \ri0
\sb480 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \keep1 \keepn1 \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \outlinelevel0 \b1 \fs28 \dbch \af2 \hich \af4
\loch \af4 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf12 {\*\bkmkstart
_Toc476614868}{\b1 \fs24 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf1 DAFTAR PUSTAKA}{\*\bkmkend _Toc476614868}{\b1
\langfenp1033 \cf1 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar
\plain \qj \li0 \ri0 \sa200 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 Setyoadi, Kushariyadi (2011). }{\i1
\langfenp1033 Terapi Modalitas Keperawatn pada Klien Psikogeriatrik}{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 .
Jakarta. Salemba Medika}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang1057
\langfe2052 \langfenp2052 terapi okupasi dan rehabilitasi oleh Amelia Rina (2011,
http ://ameliarina.blogspot.com, diakses }{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang17417 \langnp17417 \langfe2052 \langfenp2052 24}{\fs24 \dbch \af5 \hich
\af0 \loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe2052 \langfenp2052 }{\fs24 \dbch
\af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417 \langnp17417 \langfe2052 \langfenp2052 maret}
\langfenp2052 ,201}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0 \lang17417
\langnp17417 \langfe2052 \langfenp2052 9}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0 \loch \f0
\lang1057 \langnp1057 \langfe2052 \langfenp2052 )}{\fs24 \dbch \af5 \hich \af0
\loch \f0 \lang1057 \langnp1057 \langfe2052 \langfenp2052 \par }\pard \plain
\li0 \ri0 \sa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich
Nasir & Muhith. 2011. Dasar-dasar Keperawatan Jiwa Pengantar dan Teori. Salemba
Medika. Jakarta}{\fs22 \dbch \af5 \hich \af6 \loch \f6 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf1 \par }\pard \plain \li0 \ri0 \sa0 \sl240 \slmult1
\widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \af5 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 {\fs22 \dbch \af5 \hich
\plain \li0 \ri0 \sa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch
\langfenp1033 \cf1 Copel, Linda Carman. 2007. Kesehatan Jiwa & Psikiatri. edisi 2.
EGC. Jakarta}{\fs22 \dbch \af5 \hich \af6 \loch \f6 \lang1057 \langnp1057
\langfe1033 \langfenp1033 \cf1 \par }\pard \plain \li0 \ri0 \sa0 \sl240 \slmult1
\widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057
\lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 \par }\pard \plain \li0
\ri0 \sa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5
\hich \af6 \loch \f6 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Townsend,
Mary C. 2010. Diagnosis Keperawatan Psikiatri. EGC. Jakarta}{\fs22 \dbch \af5 \hich
\plain \li0 \ri0 \sa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar \lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch
\langfenp1033 \cf1 \par }\pard \plain \li0 \ri0 \sa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar
\lin0 \rin0 \itap0 \fs22 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \af5 \lang1057 \langnp1057
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf1 Videbeck,Sheila L. 2008. Buku Ajar
Keperawatan Jiwa. EGC. Jakarta}{\fs22 \dbch \af5 \hich \af6 \loch \f6 \lang1057
\plain \s2 \qj \li0 \ri0 \sb200 \sa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \keep1 \keepn1
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \outlinelevel1 \b1 \fs26 \dbch
\af2 \hich \af4 \loch \af4 \lang1057 \langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf14
\langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qj \fi439 \cufi183 \li440 \culi200 \ri0
\langnp1057 \langfe1033 \langfenp1033 \cf0 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0
\langfenp1033 \cf0 \par }}

Bab 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bab 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

{\rtf1 \ansi \ansicpg1252 \deff0 \stshfdbch2 \stshfloch0 \stshfhich0

\deflang17417 \deflangfe17417 {\fonttbl {\f0 \froman \fcharset0 \fprq2 {\*\panose

Anda mungkin juga menyukai