Toda comunicación escrita debiera contemplar al menos tres elementos básicos: la audiencia el

destinatario del texto; el tópico la materia específica acerca de la cual se escribe; y el propósito
el objetivo hacia el cual propenden las intenciones del productor del texto y el efecto que se
desea lograr en el destinatario. Estos tres elementos conforman el problema retórico, o situación
retórica, que posee características y complejidades diferentes al contexto situacional de la
comunicación hablada. El presente trabajo reúne importantes consideraciones acerca de los tres
elementos mencionados, a partir de los alcances planteados en diversos trabajos realizados por
teóricos de la composición por escrito. Paralelamente, se entregan fundamentos para sostener,
por un lado, que la situación retórica es materia de consideración previa a la producción de un
mensaje escrito efectivo y, por otro, que debiera establecerse explícitamente en todo diseño de
tarea a desarrollar por el estudiante escritor.
ABSTRACT
All written communication should consider at least three basic elements: audience the target
readership of the text; topic the specific subject matter about which the text is written; and
purpose the objective toward which the intentions of the producer of the text are directed and
their effect on the audience. These three elements shapethe rhetorical problem, or rhetorical
situation, that has both characteristics and complexities different from the situational context of
speech. This article gathers important considerations, taken from the works of several
compositionists, rhetoricians, and language specialists, about these three elements. Moreover,
grounds for supporting, on the one hand, that the rhetorical situation is a matter to be
considered prior to writing an effective written message and, on the other, that it should be
explicitly established in any writing task to be developed by the student writer are held.
1. INTRODUCCION