PERSAMAAN LINEAR

Selesaikan persamaan berikut.

a) 3p – 2 = 2 – (3 + p) b) 3 4+p=3–p
4
c) + k = 2 – 3k d) 2 4 + p = 2 – 3p
3
e) =1 f). 3k  2 3(x – 2) – 6 = x
k
g) 2 + p = 2p + 4 h) 4x + 5 = 2x – 13
3
i) =2 j) 5km 2 4 – (2 – 3m) =
k
2

PERSAMAAN KUADRATIK

1. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

x2 – 10 = 3x

2. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

m2 – 4m = 3 (5 – 2m)

3. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

( y – 1 )(y + 4) = 14

4. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

3 y 2  20
7
y
5. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

6 (1 + x) = 4 + 11x – 2x2

6. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

3 ( p2 – 1 ) - 3 = 3p

7. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

k 2 k

k 3 2

8. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

16x2 = 4x

9. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

w= 9  8w
w
10. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut :

3x - = 7 6
x

PERSAMAAN LINEAR SERENTAK

1. Hitungkan p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

2p + q = 4
p + 3q = − 3
[4 markah]

2. Hitungkan x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

4x + y = 1
x + 2y = 9
[4 markah]
3. Hitungkan h dan nilai k yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

3h – 5k = 5
h − k = 3
[4 markah]

4. Hitungkan v dan nilai w yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

v − w = −2
2v − 3w = 10
[4 markah]
5. Hitungkan x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

3x + 2y = 12
4x − y = 5
[4 markah]

6. Hitungkan h dan nilai k yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

3h − 2k = 4
6h + k = 11
[4 markah]
7. Hitungkan m dan nilai n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

3m + 2n = 4
m − 3n = 5
[4 markah]

8. Hitungkan x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

6x – 2y = 15
x+ =1 2
y
3 [4 markah]
9. Hitungkan x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

5x + = 12 3
y
2x – 3y = 18 4
[4 markah]

10. Hitungkan p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
1
p  q  4
2
[4 markah] 2 p  3q  14
 STATISTIK

1. Data dalam Rajah 8 menunjukkan umur guru bagi 42 orang guru di SMK Dato’ Haji Mohd
Redha.

51 20 45 31 26 40 30
25 32 37 41 21 36 38
46 38 28 37 39 23 39
33 35 42 29 38 31 23
42 34 26 35 43 28 22
25 47 31 48 44 34 54

Rajah 8

(a) Menggunakan data dalam Rajah 8 dan dengan saiz kelas 5 markah, lengkapkan Jadual 2
pada ruang jawapan. [4
markah]

(b) Berdasarkan jadual anda di (a)

(i) Nyatakan kelas mod

(ii) Hitungkan min markah ujian bulanan Bahasa Inggeris dan berikan jawapan
anda betul kepada 2 tempat perpuluhan. [4
markah]

(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 1 murid pada paksi mencancang, lukiskan satu histogram bagi data ini.
[4 markah]

Jawapan

(a) Markah Titik tengah Frekuensi

20 – 24 22
25 – 29
 (b) (i)

(ii)

(c) Graf

2 Data dalam Rajah 2 menunjukkan derma, dalam RM , yang dikutip oleh 40 orang murid dari
SMK Jelai (F)

49 26 38 39 41 45 45 43
22 30 33 39 45 43 39 31
27 24 32 40 43 40 38 35
34 34 25 34 46 23 35 37
40 37 48 25 47 30 29 28

Rajah 2

(a) Berdasarkan data dalam Rajah 7 dan dengan menggunakan saiz kelas 5, lengkapkan
Jadual 2 pada ruang jawapan. [3 markah]

(b) Berdasarkan Jadual 2 di (a) , hitungkan min anggaran kutipan derma bagi seorang
murid. [3 markah]

(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1
orang murid pada paksi mencancang, lukis satu poligon kekerapan bagi data itu.
[5 markah]

(d) Berdasarkan poligon kekerapan di (c), nyatakan satu maklumat berkaitan dengan kutipan
derma tersebut. [1 markah]

Jawapan

(a) Selang kelas Titik tengah Kekerapan

21 – 25 23 5
26 – 30

Jadual 2

(b)
 (c) Graf

(d)

3. Jadual 3 menunjukkan taburan kekerapan jisim, dalam kg,bagi sekumpulan 80 ekor kambing
dari satu kandang di Kampung Pulau Labu.

Jisim (kg) Kekerapan

30 – 34 5
35 – 39 8
40 – 44 11
45 – 49 21
50 – 54 22
55 – 59 10
60 – 64 3

Jadual 3
(a) (i) Nyatakan kelas mod
(ii) Hitung min anggaran jisim bagi kumpulan kambing itu [4 markah]

(b) Berdasarkan Jadual 2, lengkapkan Jadual 3 pada ruang jawapan untuk menunjukkan
kekerapan longgokan jisim itu. [3
markah]

(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 10 ekor pkambing ada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data
ini.
[4 markah]

(d) 25% daripada kambing-kambing itu dalam kumpulan tersebut mempunyai jisim kurang
daripada p kg. Kambing-kambing ini akan dibekalkan dengan makanan
berkhasiat.
Dengan menggunakan ogif yang telah anda lukis di 3 (c), cari nilai bagi p
[1 markah]

Jawapan
(a) (i)

(ii)

(b) Sempada Atas (kg) Kekerapan longgokan

29.5 0
34.5
 Jadual 3
(c) Graf (d) p = ………….

4. Data di bawah menunjukkan kutipan derma dalam RM, oleh 40 murid SMK Seri Jempol
untuk Larian Jogathan Jempol

38 34 41 25 19 32 28 42
32 25 32 27 42 23 18 46
21 42 36 30 33 37 43 25
24 18 26 35 47 22 38 33
30 23 37 48 39 34 41 27

(a) Berdasar data itu, lengkapkan Jadual 4 di ruang jawapan. [3 markah]

(b) Berdasarkan Jadual 4 di (a) , hitung min anggaran kutipan derma bagi seorang
pemandu. [3
markah]

(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM 5 pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1

murid pada paksi mencancang, lukis satu poligon kekerapan bagi data itu.
[5 markah]

(d) Berdasarkan poligon kekerapan di 4 (c), nyatakan bilangan murid yang telah
membuat bayaran tol lebih daripada RM 34 [1 markah]

Jawapan

(a) Selang kelas Titik tengah Kekerapan

15 – 19 17

Jadual 4
 (b)

(c) Graf

(d)

5. Sekumpulan 30 orang murid dari SMK Taman Indah sedang menghadiri kem motivasi. Data di
Rajah 5 menunjukkan jarak dalam km, antara rumah mereka dengan kem itu.

81 21 90 67 34 60
41 55 59 51 65 61
54 68 49 71 74 37
62 46 63 45 71 85
41 76 74 58 60 61

Rajah 5

(a) Berdasarkan data di Rajah 5, lengkapkan Jadual 5 di ruang jawapan. [3 markah]

(b) Nyatakan saiz selang kelas yang digunakan dalam Jadual 5. [1 markah]

(c) Berdasarkan Jadual 5, hitung min anggaran jarak antara rumah murid-murid itu
dengan kem tersebut. [3
markah]

(d) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 km pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada

1 murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data itu.
[4 markah]

(e) Nyatakan satu maklumat berdasarkan histogram di (d) [1 markah]

Jawapan

(a) Jarak (km) Frekuensi Titik tengah

21 – 30
31 – 40
41 – 50
51 – 60
61 – 70
71 – 80
81 – 90
 Jadual 5

(b)

(c)

(d) Graf

(e)

6. Jadual 6 menunjukkan taburan kekerapan umur bagi 88 orang pekerja di sebuah kilang.

Umur (Tahun) Kekerapan

26 – 30 3
31 – 35 9
36 – 40 27
41 – 45 31
46 – 50 11
51 – 55 5
56 - 60 2

Jadual 6

(a) Hitung min anggaran umur bagi seorang pekerja itu. [3 markah]

(b) Berdasarkan Jadual 6, lengkapkan Jadual 6.1 di ruang jawapan dengan menulis
nilai-nilai sempadan atas dan kekerapan longgokan. [3
markah]

(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm

kepada 10 pekerja pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data itu.
[4 markah]

(d) Kilang itu bercadang untuk menganjurkan satu kem motivasi kepada pekerja-pekerja
yang berumur lebih dari 47 tahun.
Menggunakan ogif di (c) , cari bilangan pekerja yang akan menghadiri kem motivasi
tersebut [2
markah]

Jawapan
(a)
Upper boundry Cumalative Frequency
Sempadan atas Kekerapan longgokan
(b) 25.5 0
30.5

60.5 88
 Jadual 6.1

(c) Graf (d)

GRAF FUNGSI
2
1. (a) Lengkapkan jadual di bawah y  x  2x  5

bagi persamaan

x -3 -2.5 -2 -1 0 1 2 3 4

y 20 16.25 8 5 5 8 13

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh menggunakan
pembaris fleksibel.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada y  3x 2 x 2x 4 5

1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi-y, lukiskan graf bagi .

(c) Daripada graf anda, carikan

(i) nilai y apabila x = 1.5

(ii) nilai x, apabila y = 9

(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang

memuaskan persamaan x2 – x = 9 3 x  4

bagi . Nyatakan nilai-nilai x itu.

2. a) Lengkapkan jadual berikut bagi persamaan y = 8 + 5x - x2.

 x -3 -2 -1 0 1 2 3 3.5 4

y -16 2 8 12 14 12

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan pembaris
fleksibel.

Dengan menggunakan skala 2 cm  kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5

unit pada paksi-y, lukis graf y = 8 + 5x - x2 bagi -3 x 4.

(c) Daripada graf anda, cari nilai

(i) y apabila x = 2.5

(ii) x apabila y = -10

(d) Lukis satu garis lurus yang sesuai  pada graf anda untuk mencari semua nilai x
yang memuaskan persamaan 6 + 2x - x2 = 0 bagi -3 x 4. Nyatakan nilai-nilai x.

3. (a) Lengkapkan jadual berikut bagi y3x

3 x  3
x2
untuk nilai .

x -3 -2 -1.5 -1 0 0.5 1 2 2.5

y -28 -2.88 0 2 4 12 20.13

 (b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakn pembaris
fleksibel.

y  x3  x  2 Dengan menggunakan skala 2 cm

kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukiskan graf bagi fungsi
.

(c) Daripada graf, carikan

i) Nilai y apabila x  1.5

ii) Nilai x apabila y6

(d) Lukiskan satu garislurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang
memuaskan persamaan x3 - 3x + 2 = 0

3
4. (a) Lengkapkan jadual di bawah bagi y  10  x

persamaan dengan menulis nilai-nilai y apabila x = - 1 dan x = 2

x -3 -2.5 -2 -1 0 1 2 2.5

y 37 25.6 18 10 9 -5.6

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan

pembaris fleksibel.
 Dengan menggunakan skala 2 cm y310x  x23.5
kepada 1 unit pada paksi -x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y lukiskan graf bagi

(c) Daripada graf anda, carikan

(i) nilai y apabila x =0.9

(ii) nilai x, apabila y = 23

(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang

memuaskan persamaan x3 – 10x  3  x  2.5

– 5 = 0 bagi . Nyatakan nilai-nilai x itu.

5. (a) Lengkapkan jadual di bawah bagi y 

12 persamaan dengan menulis nilai-nilai y
x
apabila

x = - 3 dan x = 1.5

x -4 -3 -2 -1 1 1.5 2 3 4

y -3 -6 -12 12 6 4 3
 (b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.

Dengan menggunakan skala 2 cm  4y  x12 4

x
kepada 1 unit pada paksi -x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi-y, lukiskan graf bagi.

(c) Daripada graf anda, carikan

(i) nilai y apabila x = 1.4

(ii) nilai x, apabila y = -5

(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari satu nilai x yang

memuaskan persamaan 2x2 + 7x 4 x  4

= 12 bagi . Nyatakan nilai x itu.

6. (a) Lengkapkan jadual di bawah bagi 2

x
y 4
persamaan 8

x 0 2 4 6 8 10 12

y 4 h 6 8.5 k 16.5 22

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh menggunakan

pembaris fleksibel.
 Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 2 unit pada kedua-dua paksi, lukiskan graf

bagi . 0  xx2 12
y 4
8

(c) Daripada graf anda, carikan

(i) nilai y apabila x = 9

(ii) nilai x, apabila y = 15

(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang

memuaskan persamaan 16(x – 2 ) 0  x  12

2
= x bagi . Nyatakan nilai-nilai x itu.