RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : I / Ganjil
Tema : Allah Tuhanku Muhammad Nabiku
Alokasi Waktu : 8 x 32 jp (4 x pertemuan)

I. Kompetensi Inti
Kl-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Kl-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah..
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
II. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD-1.2 Meyakini kebenaran kalimah syahadatain
KD-2.2 Membiasakan perilaku positif sebagai implementasi dari pemahaman terhadap syahadatain
KD-3.2 Memahami syahadatain
KD-4.2 Melafalkan kalimah syahadatain
Indikator
2.1 Menyadari kalimat syahadatain datang dari Allah Swt dan Rasul-Nya.
2.2 Menghafal syahadatain dengan benar.
2.3 Menghafal syahadat tauhid beserta artinya dengan baik.
2.4 Menghafal syahadat rasul beserta artinya dengan baik.
2.5 Mengetahui manfaat membaca kalimat syahadatain.
2.6 Menghayati hikmah bacaan kalimat syahadatain.
III. Deskripsi Materi Pembelajaran
Syahadat artinya persaksian atau pengakuan.
Persaksian kepada allah swt yang esa dan nabi Muhammad sebagai Rasul/utusan-Nya.
Orang yang membaca syahadat berarti harus menerima ketentuan allah, menjalankan perintahnya
dan menjauhi segala larangan-Nya.
Syahadat terbagi 2 yaitu syahadat tauhid dan syahadat rasul.
a. Lafai syahadat tauhid adalah :
ّ ‫أ َ ْش َهدُ ا َ ْن اَّل ِإلهَ ِإ اَّل‬
ُ‫للا‬
asyhadu alla ilaha illallahu
artinya : aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah,
b. lafal syahadat rasul adalah :
ُ ‫َو أ َ ْش َهد ُ ا َ ان ُم َح ّمدًا ار‬
ّ ‫س ْو ُل‬
ُ‫للا‬
wa asyhadu anna muhammadarrasulullahi
artinya : dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad utusan Allah.

IV. Proses pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik
berdoa bersama.
2) Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk
peserta didik yang
3) menunjang kegiatan pembelajaran. 10 menit
4) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
5) Guru menanyakan sekilas tentang pelajaran sebelumnya.
6) Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat
bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
Kegiatan inti Mengamati (observing)
1) Mengamati ilustrasi gambar yang terdapat pada pada buku
siswa.
2) Mengamati lafal kalimah syahadatain
3) Mendengar uraian guru tentang pengertian, urutan dan
keutamaan syahadatain
Menanya (questioning)
1) Menanyakan beberapa pengertian, urutan dan keutamaan
syahadatain
2) Memberi tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru 231 menit
atau teman sekelas
3) Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan
guru tentang pengertian, urutan dan keutamaan
syahadatain
Mengumpulkan informasi /mencoba (experimenting)
1) Menentukan sumber informasi berkaitan dengan
pengertian, urutan dan keutamaan syahadatain
2) Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk buku
penunjang dan lingkungan
sekitar tentang pengertian urutan dan keutamaan
syahadatain
Menalar/Mengasosiasi (associating)
1) Mencari hubungan antara pengertian, urutan dan
keutamaan syahadatain dengan aspek sosial budaya dalam
kehidupan sehari-hari
2) Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan
pengertian, urutan dan keutamaan syahadatain
Mengomunikasikan (communicating)
1) Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan
di lapangan
2) Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan tentang
pengertian, urutan dan keutamaan syahadatain
Penutup 1) Peserta didik membuat kesimpulan tentang pentingnya
syahadatain dan rela melaksanakannya.
2) Guru meminta peserta didik mempraktikkan dua kalimat
syahadatain dalam kegiatan salat di rumah masing- 15 menit
masing.
3) Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan
berdoa bersama-sama
V. Penilaian Hasil Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
 Pengetahuan
Pada kolom "Ayo Menjawab" peserta didik diminta untuk mengerjakan 2 buah soal
a. Kunci Jawaban
1) Allah
2) Nabi Muhammad
b. Pedoman Penskoran
Setiap soal memiliki nilai = 50
Benar dan lengkap = 100
Benar dengan 1 jawaban = 50
Tidak menjawab/salah = 0
 Keterampilan
Pada kolom "ayo berlatih" peserta didik diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan
a. Kunci Jawaban
1) Satu
2) Tauhid
3) Persaksian/ Pengakuan
4) R a s u l
5) Syahadatain
b. Pedoman Penskoran
Setiap soal memiliki nilai = 20
Benar dan lengkap = 100
Benar dengan 1 jawaban = 20
Benar dengan 2 jawaban = 40
Benar dengan 3 Jawaban = 60
Benar dengan 4 Jawaban = 80
Tidak menjawab/salah = 0
Pengayaan
Peserta didik yang sudah hafal syahadatain diminta untuk membantu teman yang belum lancar
melafalkannya.
Remedial
Peserta didik yang masih belum lancar menghafal bunyi kalimat syahadatain ditugaskan untuk
belajar pada teman yang telah mencapai kriteria ketuntasan maksimal.
Interaksi Guru dan Orang Tua
Orang tua diminta laporan secara tertulis tentang keaktifan dan kelancaran siswa dalam menghafal
dan melaksanakan syahadat (contoh waktu pengecekan saat pelaksanaan tasyahud akhir dalam
salat).
VI. Alat dan Sumber Belajar
Media/Alat/ bahan : Perlengkapan untuk eksplorasi Tape cassete record Slide/VCD/DVD
Sumber belajar : - Tuti Haryati, Budi Santoso, Abdurrohim. 2014.
Buku Siswa “ Fiqih“ Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1
Kementerian Agama Republik Indonesia. Jakarta Hal. 18-23 Buku
Pedoman Guru Mapel Fikih MI
Mengetahui ……….., …………………., ……
Kepala Madrasah Guru Kelas I

Ahyani,S.Pd.I Muzhan,S.Pd.I
(………………………………….) (…………………………………………..)
NIP. NIP.
LAMPIRAN
Pembelajaran 2 : Allah Tuhanku Muhammad Nabiku

Tahukah kalian kegiatan yang dilakukan dalam gambar di atas?

....................................................................................................................
Teks Nyanyian
Allah satu
(irama topi saya bundar)
allah tuhan saya
tuhan saya allah
kalau bukan allah
bukan tuhan saya
muhammad rasul saya
rasul saya muhammad
kalau bukan muhammad
bukan rasul saya

Syahadat artinya persaksian atau pengakuan. Persaksian kepada allah swt yang esa dan nabi muhammad
sebagai rasul/utusan-Nya. Orang yang membaca syahadat berarti harus menerima ketentuan Allah,
menjalankan pelintahnya dan menjauhi segala larangan-Nya.
syahadat terbagi 2 yaitu syahadat tauhid dan syahadat rasul
a. lafal syahadat tauhid adalah :

asyhadu alla ilaha illallahu

a r t i n y a :
aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain allah,
b. lafal syahadat rasul adalah :

wa asyhadu anna muhammadarrasulullahi

artinya:
dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad utusan Allah
Manfaat membaca dua kalimat syahadat adalah :
1. menyembah hanya kepada Allah yang esa
2. mengaku nabi muhammad utusan allah dan ajarannya pasti benar
3. menjadi orang yang selalu berbuat baik

Menjawab Pertanyaan
Sebutkan beberapa kegiatan sehari-hari yang menunjukkan bahwa kita mengamalkan ketentuan
syahadatain yang diperinlahkan Allah swt.

Tugas
Tebalkan kalimat syahadatain di bawah ini

Latihan
Hubungkan antar tulisan syahadat dengan artinya dengan tepat!
Aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah
Dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad utusan
Allah