JARDIN INFANTIL

MONTEVERDE
AUTOEVALUACIÓN A LA GESTIÓN DE EQUIPO DIRECTIVO

GESTIÓN INSTITUCIONAL
Prácticas desarrolladas por el director, equipo directivo y/o de gestión para orientar,
planificar, articular y evaluar los procesos institucionales y conducir a los actores de la
comunidad educativa hacia una visión y misión compartida para el logro de las metas
institucionales.

DIMENSIÓN ACCIONES RELEVANTES EN LAS TAREAS DE SÍ PARCIAL NO

GESTIÓN INSTITUCIONAL
Visión El PEI considera las necesidades educativas- X
Estratégica y formativas de los estudiantes
Planificación El PEI considera los intereses de su Comunidad X
Educativa
El PEI orienta las distintas acciones, instrumentos y X
Prácticas de estrategias del Establecimiento.
planificación del El PEI articula las distintas acciones, instrumentos X
establecimiento y estrategias del Establecimiento
educacional que
favorecen el logro Existe Priorización de acciones de mejoramiento X
de los objetivos de acuerdo a los objetivos y metas institucionales
institucionales, Existe Implementación de acciones de X
misión y visión. mejoramiento de acuerdo a los objetivos y metas
. institucionales.
Existe Evaluación de acciones de mejoramiento de X
acuerdo a los objetivos y metas institucionales.
Existe Colaboración del sostenedor para garantizar X
la sustentabilidad del PEI.

DIMENSIÓN ACCIONES RELEVANTES EN LAS TAREAS DE SÍ PARCIAL NO

GESTIÓN INSTITUCIONAL
Conducción Existe Coordinación de los distintos actores de la X
Prácticas comunidad educativa para favorecer el logro de los
del
director y del objetivos institucionales.
equipo directivo Existe Articulación de los distintos actores de la X
que aseguran un comunidad educativa para favorecer el logro de los
actuar coordinado objetivos institucionales
de los actores de Las decisiones tomadas por los distintos actores de X
la comunidad la comunidad educativa favorecen el logro de los
educativa objetivos institucionales.
en
función del logro Existe Delegación de funciones del equipo directivo X
de para el logro de los objetivos institucionales.
los objetivos Existe Evaluación del desempeño del director y X
institucionales. equipo directivo.
 DIMENSIÓN ACCIONES RELEVANTES EN LAS SÍ PARCIAL NO
TAREAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Alianzas Existe Interacción con otras instituciones X
Estratégicas escolares, favoreciendo el aprendizaje
profesional para contribuir al logro de
objetivos y metas institucionales.
Prácticas del Existe Intercambio de experiencias con X
establecimiento otras instituciones escolares, favoreciendo
educacional que el aprendizaje profesional para contribuir al
aseguran la logro de objetivos y metas institucionales.
articulación con Existe Establecimiento de redes de
actores u X
colaboración con los organismos de la
organizaciones de comunidad para apoyar el logro de los
su entorno, objetivos y metas institucionales.
contribuyendo al
logro de sus
objetivos y metas Existe Contribución al desarrollo local de X
institucionales la comunidad que favorezca el logro de los
objetivos institucionales.

DIMENSIÓN ACCIONES RELEVANTES EN LAS SÍ PARCIAL NO

TAREAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Información y Existe Monitoreo para detectar situaciones X
Análisis críticas que afectan el logro de los objetivos
y metas institucionales.

Existe Evaluación y/o autoevaluación para X

Prácticas del
detectar situaciones críticas que afectan el
establecimiento
logro de los objetivos y metas
educacional para
institucionales.
generar y analizar
información útil
para la evaluación Existe Análisis de la información para la X
institucional, toma toma de decisiones oportuna, en función de
de decisiones y objetivos y metas institucionales.
rendición de la Se da Cuenta Pública a la comunidad X
cuenta pública. educativa respecto de planes y logros
alcanzados de acuerdo a objetivos y metas
institucionales.
MEDIDAS REMEDIALES PARA EL AÑO 2018
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FIRMA DIRECTOR FIRMA ENCARGADO UTP

FIRMA COORDINADOR PIE FIRMA ENCARGADO CONVIVENCIA

ESCOLAR

FIRMA COORDINADOR SEP

DICIEMBRE 2017