Anda di halaman 1dari 13

SOAL LATIHAN SOSIAL DAN KEPRIBADIAN

1. Kondisi berikut yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran
hukum adalah...
a. Menghormati hak orang lain
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar
c. Membayar iuran keamanan lingkungan tempat tinggal
d. Mengikuti tata tertib guru disekolah tempat bekerja
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain

2. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah satu
guru tidak berusaha/termotivasi untuk berkontribusi terhadap pengembangan
perencanaan dan kurikulum pembelajaran. Hal yang Anda lakukan adalah...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja
membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah
sama-sama menyadari tugas dan tanggungjawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan
pembelajaran terselesaikan.
d. Mengingatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun
perencanaan pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam
menyusun perencanaan pembelajaran

3. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah
dihina oleh guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan sejawat maka
hal yang perlu lakukan adalah...
a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak
memiliki waktu untuk melakukan tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan
tidak diminta guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut
masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang
dilakukan guru tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu
sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk
tidak terlalu sensitif atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk
menghina dia.
e. Mengali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah kemudian,
dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat
saling memahami.
4. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda
bermaksud untuk menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta
didik disekolah Anda. Hal yang Anda lakukan adalah...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari
sebagai tetangga yang baik
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalo nanti hubungan dengan
tetangga menjadi buruk
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak
terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak management harus objektif
dalam menerima peserta didik
e. Menolak permintaan tersebut karena setap peserta didik memiliki keseteraan
kesempatan dalam mengakses pendidikan

5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti perlombaan.


Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya adalah...
a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan
b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan
bidang kompetensinya
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang
memiliki beban tugas lebih rendah yang melaksanakan tugas tersebut
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau
kepercayaan diri dan kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan

6. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah...


a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan disekolah
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat diluar jam mengajar
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan didaerah terpencil
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang
diraih siswa
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam pemilu

7. Sebagai wali kelas Anda mendapatkan laporan adanya kasus peserta didik hamil.
Tanggapan yang Anda berikan dalam respon hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada kepala sekolah supaya peserta didik tersebut
dikeluarkan dari sekolah dengan terlebih dulu bermusyarawah dengan guru
lainnya
b. Meminta wakasek untuk memanggil orangtua, petugas tata tertib untuk
menegakkan aturan sekolah, meminta guru pembimbing untuk memberi
konseling kepada peserta didik tersebut.
c. Mengajak musyarawah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru
pembimbing untuk membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan
dan tindakan yang patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan
yang tepat karena selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah
peserta didik adalah wakasek kesiswaan
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar
kasusnya tidak sampai mencuat dimasyarakat demi menjaga nama baik
sekolah.

8. Sebagai seorang wali kelas, pilihan tindakan yang terbaik untuk menumbuhkan
ketertarikan peserta didik pada budaya Indonesia adalah...
a. Mencontohkan didepan kelas cara membuat kerajinan tangan
b. Menonton pergelaran budaya daerah bersama peserta didik
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman
budaya Indonesia
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat-tempat bersejarah
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional

9. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul dikelasnya. Selama 2 tahun
besekolah, dia selalu berada diperingkat kelas 1 dan sekali berada diperingkat 2.
Pandangan anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama
lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam
belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu
memerlukan motivasi
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah
terbentuk sejak keci, sehingga guru tidak terlalu repot memelikhara motivasi
tersebut
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendag sama-sama
memiliki kebutuhan untuk memlihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk
strateginya yang berbeda
e. Peserta didik tersebut yang paling tinggi diberi penghargaan atau reward
sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil

10. Seorang peserta didik perampuan dikelasnya yang memiliki nilai yang lebih jelek
dibandingkan nilai peserta didik laki-laki. Anda sebagai guru dalam membantu
peserta didik perampuan tersebut adalah...
a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik
laki-laki maupun perampuan
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta
didik laki-laki dan perampuan
c. Peserta didik perampuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu
belajar
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perampuan lebih tinggi daripada peserta
didik laki-laki
e. Seharusnya peserta didik perampuan lebih rajin belajar dan patuh seningga
nilainya lebih bagus

11. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar anda sebagai
seorang guru dalam kejadian tersebut adalah...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberi pekerjaan rumah kamu tidak
pernah menngerjakannya”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan
rumah supaya siswa belajar dirumah, tetapi tetap saja tidak mungerjakannya”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya
karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan
pekerjaan rumah. Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu
dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu”.
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena
tidak mengerjaan pekerjaan rumah. Adakah yang seharusnya kamu lakukan
agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu.

12. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang makanan
kecil secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung anda mengetahui guru
tersebut aktif menawarkan dagangan via telepon selularnya. Hal yang Anda lakukan
adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi tersebut
b. Berdiam diri dan karena bila mengingatkan khawatlir guru tersebut
tersinggung
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan
tugas utamanya sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang yang lain
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru
tersebut bersedia memberikan nasihat kepada guru tersebut
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada kepala sekolah
agar guru diberikan terguran atau sanksi

13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa
sesuai dengan agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda
sebagai guru adalah...
a. Menyampaikan secara tidak langsung didepan kelas bahwa berdoa dengan
Tuhan tidak perlu dituliskan pada lembar jawaban, cukup melalui hati atau
lisan
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai
umat beragama seraya mengamininya
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak iklas berdoanya karena sampai ditulis
dikertas
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya
karena kalau menegur beresiko dianggap tidak toleran
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain
juga melakukan hal yang sama.

14. Pernyataan mana dibawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta
didik bukan kebutuhan guru
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup
waktu mengajar mereka satu per satu

15. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik
yang miskin dengan membawa isu perbedaan latar belakang status sosial ekonomi
sehingga pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang
dilakukan guru untuk melerainya adalah...
a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah
b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat
segara berlangsung kembali
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti dan
percekcokannya akan disuruh keluar
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan
mendialogkan percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir semester

16. Seorang guru saat diperpustakaan mendapati sekelompok peserta didik yang
mencoret-coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik
menjawab bahwa akan menerima hukuman mengganti buku karena kebetulan mereka
berasal dari keluaga yang kaya. Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah...
a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk
menyusun bahan pelajaran
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret
sebanyak dua kalinya
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan coret-coret buku perpustakaan dan
mengajak dialog tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan coret coret buku perpustakaan
sambil meminta mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin
pelanggaran
e. Meminta peserta didik berhenti melakukan coret-coret dan membuat kontrak
perilaku agar tidak mengulangi perbuatannya dihadapan petugas tata tertib

17. Kepala sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit
dari jam yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang
seharusnya selama 2 minggu untuk melaksanakan suatau kegiatan. Sebagian guru
menentang himbauan kepala sekolah, maka yang akan anda lakukan adalah...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes
b. Mamatuhi himbauan kepala sekolah karena merasa hal tersebut untuk
kebaikan bersama
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi
himbaun kepala sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat

18. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor.
Ia melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor tersebut menjadi
tidak sessui dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut
dipakainya untuk ke sekolah. Hal yang anda lakukan adalah...
a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan
nasehat untuk memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang
tidak baik bagi peserta didik
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian
padanya agar menaatii kelengkapan sepeda motor yang sesuai
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan
akan membuatnya tersinggung
e. Melaporkan kepada kepala sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan
peringatan

19. Saat anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat
menitipkan putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Menanggapi hal
tersebut yang Anda lakukan adalah...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang
sudah terjalin baiuk sebagai rekan sejawat
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan
dengan rekan sejawat menjadi buruk
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra
guru sejawat tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima
beasiswa harus objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki keseteraan
kesempatan dalam menerima beasiswa
20. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai yang jelek pada mata pelajaran
Bahasa Indenesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang diatas
rata-rata kelasnya. Pandangan anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut
adalah...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazinm patut untuk dicurigai, jangan-jangan
dia mencontek pekerjaan orang lain
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh
karenanya pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau
apresiasi
c. peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. Oleh karena itu, siswa
tersebut perlu selalu diberikan penguatan atau reward sehingga prestasi
belajarnya akan naik terus
d. tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus
menghadapi perubahan prestasi belajar peserta didik karena naik turunnya
prestasi belajar merupakan hal yang sama
e. mendampangi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik
tersebut setiap siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik.

21. Pernyataan mana di bawah ini yang paling anda sepakati adalah....
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta
didik bukan kebutuhan guru
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya ta cukup
waktu mengajar mereka satu per satu

22. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30
menit setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda
lakukan sebagai wali kelasnya adalah.....
a. Menasehatinya langsung
b. Meminta menyampaikan alasan dan pembelaan
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut
dikenai sanksi sesuai aturan sekolah
e. Melaporkan ke orangtua

23. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk menjamin
suasana hidup beragama yang lebih baik adalah.....
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain
b. Menyapa saat bertemu
c. Saling memberikan hadiah
d. Menganggap setiap agama sama baiknya
e. Menghormati agama satu sama lain
24. Sebagian besar peserta didik dikelas anda memperoleh nilai dibawah standar minimal
untuk mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan
adalah.....
a. Mengadakan pelajaran tambahan diluar jam belajar agayr dapat meningkatkan
nilai tanpa tambahan biaya
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan diluar sekolah
agar nilainya meningkat
c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut
kurang giat dalam belajar
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya diatas standart minimal untuk
mengajari temannya yang memiliki nilai dibawah standart minimal

25. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru
adalah....
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran
dengan memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada disekitar
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan nara sumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah

26. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan mandiri
pada peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak peserta didik
mengeluhkan hal tersenut, maka yang anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut
adalah.....
a. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar
secara rutin
b. Memilih diam melihat tersebut karena merasa segan bila mau mengingatkan
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah agar mendapatkan
nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas secara
rutin
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin
masuk kelas untuk mengajar peserta didik.

27. Pernyataan dibawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini
adalah.....
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagai pengetahuan dengan peserta didik
sekalipun sedang menghadapi masalah pribadi yang berat
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain
d. Fokus pada apa yang akan dicapai dimasa mendatang dan bukan hal yang
telah terjadi
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.

28. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar yang telah disusun
ternyata mengalami banyak kendala dalam pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yang muncul
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai
c. Tetap dijalani dan pasrah dengan hasilnya
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut diwaktu
mendatang.

29. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering telibat perkelahian. Kepala sekolah
meminta Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik
tersebut. Pelaksanaan pembinaan rutin tersebut dilakukan diluar jam kerja. Sebagai
guru yang akan anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah......
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi
perkelahian
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun
harus dilakukan diluar jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untuk melakukan pembinaan agar tugas saya
menjadi lebih ringan
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi.

30. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan
berulang dikelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus
hukum selama satu minggu. Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang
anda lakukan adalah......
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yang terjadi dengan peserta didik
tersebut, biarkan peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai
semuanya kembali asal ia tidak mengulangi perilaku tersebut
c. Abaikan dia sepenuhnya
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda
sebagai gurunya sangat kecewa dengan perilakunya

31. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih
dahulu kepada peserta didik adalah.....
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar
c. Terbuka terhadap perbedaan
d. Membangun kepercayaan dari orang lain
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong

32. Sebagai guru, sekolah anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan
penulisan karya ilmiah dalam rangka meningkaitkan kualitas guru. Sekolah tidak
memiliki dana untuk membiayai kegiatan tersebut, Maka yang akan anda lakukan
adalah....
a. Mengusulkan pengumpulan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya
dilakukan giliran untuk memberangkatkan guru yang akan mengikuti pelatihan
b. Mencari materi-materi penigkatan guru yang ada di internet kemudian
mempelajarinya secara otodidak
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri
menjadi lebih berkembang
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena
keterbatasan biaya dan faktor lainnya
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari
sponsor yang bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru

33. Sekolah tempat anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang
kelas yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat
banyak sehingga kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus
diampu satu guru. Apa yang akan anda lakukan saat menghadapi hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada kepala sekolah agar ditambah guru baru
b. Saya berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia unttuk mengajar
melebihi jam kerja
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan
segala kemampuan secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan
pengajaran yang baik
e. Saya akan meminta orang –orang sekitar menjadi guru suka relawan

34. Apabila hubungan guru dan peserta didik harmonis, maka peserta didik dapat
mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut pengalaman Anda,
keadaan tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai......
a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor (PENASEHAT)
d. Fasilitator
e. Evaluator

35. Anda seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru tersebut
juga mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk memberikan
bimbingan dan pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut
anda, prinsip yang telah ditunjukkan oleh guru tersebut adalah.....
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru
e. Kesediaan untuk berbagai

36. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku
pelajaran karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik
merasa kesulitan dalam menggikuti pelajaran. Apa yang akan anda lakukan
menghadapi hal tersebut?
a. Melaporkan kepada kepala sekolah untuk meminta batuan memberikan dana
untuk membeli buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang
mau membantu membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang
mampu
c. Meminta pada peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang
memiliki buku
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap
dapat belajar
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan

37. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam
menjalani kehidupan spiritual adalah.....
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah
b. Merasa ragu terhadap keadilan
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap
orang
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat
balasan dari Yang Maha Kuasa
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten

38. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olah raga basket
tetapi di sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olah raga untuk pengembangan
bakatnya. Sebagai guru, apa yang akan anda lakukan adalah....
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa
lapangan
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olah raga
para peserta didik dengan biaya yang terjangkau
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakulikuler olah raga basket dan
mendorong peserta didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan
basket
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk
sewa lapangan yang nantinya dapat digunakan peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggungjawab bagian kesiswaan
39. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun
berkas ISO padahal jadwal mengajar anda sudah padat sekali, yang akan anda lakukan
adalah......
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada
penyusunan berkas ISO
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat
menerima pelajaran dengan baik
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal
mengajarnya
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajaur dan melaksanakan tugas sebagai
tim penyusun berkas ISO
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi
kemajuan sekolah tempat saya mengajar

40. Teman sejawat anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar
anaknya berangkat sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan sekolah
tempat mengajar membuatnya sering terlambat datang mengajar sampai 15 menit.
Sebagai rekan sejawat apa yang akan anda lakukan adalah......
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi
kedisiplinan pada jam kerja
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang
bersangkutan agar lebih memperhatikan kedisiplinan
e. Melakukan pendekatan personal kepada rekan sejawat tersebut dan
memberikan alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.

Indikator SOAL Sosial Pribadi

Kompetensi Kepribadian
Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian
yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.

Secara rinci subkompetensi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

1. Kepribadian yang mantab dan stabil memiliki indikator; bertindak sesuai dengan norma
hokum; bertindak sesuai dengan norma social; bangga sebagai guru; dan memiliki
konsistensi dalam bertindak sesuai dengan norma.
2. Kepribadian yang dewasa memiliki indikator: menampilkan kemandirian dalam bertindak
sebagai pendidik dan memiliki etos kerja sebagai guru.
3. Kepribadian yang arif memiliki indikator: menampilkan tindakan yang didasarkan pada
kemanfaatan peserta didik, sekolah, dan masyarakat serta menunjukkan keterbukaan dalam
berfikir dan bertindak.
4. Kepribadian yang berwibawa memiliki indikator: memiliki perilaku yang berpengaruh positif
terhadap peserta didik dan memiliki perilaku yang disegani.
5. Akhlak mulia dan dapat menjadi teladan memiliki indikator: bertindak sesuai dengan norma
religius (iman dan taqwa, jujur, ikhlas, suka menolong), dan memiliki perilaku yang
diteladani peserta didik.

Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara
efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orangtua atau wali peserta didik,
dan masyarakat sekitar.

Kompetensi ini memiliki subkompetensi dengan indikator sebagai berikut:

1. Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik memiliki indikator:
berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik.
2. Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama pendidik dan tenaga
kependidikan.
3. Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan orang tua atau wali peserta didik
dan masyarakat sekitar.