RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 01)

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

NamaSekolah : SMK Kesehatan Ambon

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Gasal
Materi Pokok : Besaran dan Pengukuran
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit ( 2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI (3): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian/kerja Fisika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..
KI(4): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kajian/kerja Fisika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi
ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

IPK:
3.1.1 Menentukan alat-alat ukur besaran fisis, cara membaca skala secara tepat
3.1.2. Menentukan hasil pengukuran dalam angka penting dan notasi ilmiah pada
bidang teknologi dan rekayasa dengan mempertimbangkan durasi ketelitian,
ketepatan, dan keselamatan kerja dalam pengukuran
4.1. Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik
yang tepat serta mengikuti aturan angka penting

IPK :
4.1.1 Menentukan ukuran panjang, massa jenis dua macam benda pengukuran
dilakukan berulang untuk jenis benda yang sama, tapi berbeda ukuran
 4.1.2 Mendemonstrasikan pengukuran dengan cara yang tepat.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a. Menjelaskan beberapa alat ukur besaran fisis yang diketahui secara tepat
b. Menjelaskan cara membaca alat ukur besaran fisis dengan tepat berdasarkan
percobaan
pengukuran alat ukur panjang, massa dan lainnya

2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :

a. Menerapkan durasi ketelitian, ketepatan dan keselamatan kerja suatu
pengurukuran
b. Menerapkan hasil contoh pengukuran dalam notasi ilmiah angka penting

D. Materi Pembelajaran
BESARAN DAN PENGUKURAN
E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model : Discovery Learning.

F. Alat dan Media Pembelajaran

1. Mistar
2. Jangka sorong
3. Micrometer sekrup
4. Timbangan
5. Stop watcah
6. Gelas ukur
G. Sumber Belajar
1. Buku paket fisika untuk smk kelas x modul fisika kls x rudi djatmiko Jakarta 2013
2. Buku paket lain yang masih relevan

H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 1

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

a. Kegiatan Pendahuluan 10.’

1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.
3. Membagi kelompok kerja ( Pokja )
Kegiatan Inti
b. Mengamati 150’
1. Guru memperkenalkan jenis alat dan bahan yang akan
digunakan dalam pelaksanaan paratikum dengan baik
dan tepat
2. Guru mendemonstrasikan tata cara kerja dalam
melakukan paraktikum dan pengambilan data
3. Siswa mengamati tata cara kerja dalam melakukan
praktikum
4. Siswa diminta untuk mengukur panjang meja dan lebar
meja dengan menggunakan mistar
Menanya
1. Guru Menanyakan besaran yang diukue oleh siswa
2. Siswa menanyakan pengertian besaran pokok dan
besaran turunan
3. Siswa memberikan pertanyaan penegertian mengukur
4. Siswa menanyakan satuan Si untuk setiap besaran
5. Guru memberikan pertanyaan manfaat pengukuran
Mengumpulkan Informasi
1. Siswa mendiskusikan dengan anggota kelompoknya
mengenaia pentingnya penggunaan satuan internasional
dalam pengukuran
2. Siswa diminta untuk menyebutkan cara membaca hasil
 KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

pengukuran dengan menggunakan berbagai alat ukur

3. Siswa diminta untuk menyebutkan satuan sistim
Internasional dari beberapa besaran turunan setelah
mengkaji membaca literature yang berkaitan dengan
materi
4. Guru menjelaskan kegunaan analisis dimensi dan
memberikan contoh dimensi dari beberapa besaran
fisika
Menalar
1. Siswa diminta untuk menuliskan lima contoh dari
analisis dimensi dari besaran turunan
Mengomunikasikan
Siswa diminta untuk menyimpulkan hasil kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan

c. Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan 20’
ruangan
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja didiskusikan dan
didemontrasikan
3. Memberikan informsi tentang materi pertemuan
berikutnya untuk dibaca
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.
Pertemuan ke- 2

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

a. Kegiatan Pendahuluan 10.’

1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.
Mengamati
b. Kegiatan Inti 150’
1. Guru memperkenalkan jenis alat dan bahan yang
akan digunakan dalam pelaksanaan paratikum dengan
baik dan tepat
2. Guru mendemonstrasikan tata cara kerja dalam
melakukan paraktikum dan pengambilan data
3. Siswa mengamati tata cara kerja dalam melakukan
praktikum
Mengamati
1. Siswa diminta untuk mengamati cara melakukan
pengukuran dengan menggunakan berbagai macam
alat ukur dengan mempertimbangkan ketelitian
ketepatan.
Menanya
1. Siswa menanyakan cara membaca alat ukur dengan
baik dan benar
2. Siswa menanyakan penulisan hasil pengukuran
dengan menggunakan berbagai alat ukur dengan
menggunakan aturan penulisan angka penting
Mengumpulkan Informasi
1. Siswa melakukan pengukuran benda benda yang ada
disekirnya dengan menggunakan alat ukur yang telah
disediakan
 KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

2. Siswa berdiskusi dengan anggota kelompoknya

dalam menyatakan hasil pengukuranya dengan
menggunakan aturan penulisan angka penting
Menalar
1. Siswa diminta untuk menyelesaikan contoh soal
yang berhubungan dengan materi pengukuran
Mengomunikasikan
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik
akan dapat menyimpulkan materi dari kegiatan
pembelajaran yang dilakukan

c. Kegiatan Penutup 20’

1. Siswa melakukan pembersihan ruangan
2. Refleksi tentang materi pokok yang baru saja
didiskusikan
3. Guru meyampaikan materi pertemuan berikutnya yaitu
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a) Teknik penilaian
1) Tes tertulis (terlampir)
2) Penugasan (terlampir)
3) Tes praktik / unjuk kerja (terlampir)
b) Instrumen
1) Soal tes tertulis (terlampir)
2) Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir)
3) Lembar soal paraktik dan lembar unjuk kerja siswa (terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian
 Mengetahui Ambon , 5 agustus 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Adolfina Bumbungan Spd. LA UJU S.pd

M.kes Nip: 197908052006041012
Nip: 195704241981112001