Proyecto de Algebra Finalizado

FICHA DE INVESTIGACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Título: Métodos de desarrollo en Relaciones Algebraicas. Código de estudiante:

Autor: Cristian Daniel Zúñiga Flores 48986
Fecha:15/06/2018
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo

Asignatura: Algebra I
Grupo: B
Docente:
Periodo académico:1 Semestre
Subsede: Cochabamba
Título: Métodos de desarrollo en Relaciones Algebraicas.
Autor: Cristian Daniel Zuñiga
Tabla de contenidos
Capítulo I. Introduccion .................................................................................................... 4

Capítulo II. Justificación .................................................................................................. 5
Capítulo III. Objetivo general ........................................................................................... 5
Capitulo IV. Objetivos específicos ................................................................................... 5
Capítulo V. Marco teórico ................................................................................................ 5
5.1. Definición……………………………………………………………………………………………………………..5
Capítulo VI. Marco practico ............................................................................................. 7

6.1. Dominio y Rango en una relación………………………………………………………………………….7
6.2. Composición de Relaciones…………………………………………………………………………........17
6.3. Relaciones Definidas en un conjunto…………………………………………………………………..18
Capítulo VII. Conclusiones ............................................................................................ 22

CapítuloVIII. Bibliografía .............................................................................................. 23
Capítulo IX. Anexos ....................................................................................................... 24
Carrera: Ing. En Gas y Petróleo 1
Indicé de figuras
Figura 1………………………………………………………………………………………………………………………………….…8
Figura 2…………………………………………………………………………………………………………………………….………9
Figura 3…………………………………………………………………………………………………………………………….………9
Figura 4………………………………………………………………………………………………………………………………..…10
Figura 5……………………………………………………………………………………………………………………………..……10
Figura 6…………………………………………………………………………………………………………………………………..11
Figura 7…………………………………………………………………………………………………………………………..………13
Figura 8……………………………………………………………………………………………………………………………..……13
Figura 9……………………………………………………………………………………………………………………………..……14
Figura 10…………………………………………………………………………………………………………………………………15
Figura 11…………………………………………………………………………………………………………………………………16
Figura 12…………………………………………………………………………………………………………………………………17
Figura 13…………………………………………………………………………………………………………………………………17
Indicé de Anexos
Anexo 1…………………………………………………………………………………………………………………………………24
Anexo 2…………………………………………………………………………………………………………………………………25
Métodos de desarrollo en Relaciones Algebraicas.
1. Introducción
En nuestro día a día la enseñanza de las matemáticas tiene mucho que ver con el
conocimiento, ya que es un factor de motivación, de resolución de problemas,
aplicando todos los conceptos que se van aprendiendo para dar por nosotros
mismos como consecuencia el uso de las justificaciones y procedimientos. En la
vida cotidiana en menor o mayor grado, socialmente hablando ubicamos a la
matemáticas básicas en cualquier ciencia, y vivimos en forma cotidiana todos
los beneficios logrados en nuestra época sobre todo en el campo de las
telecomunicaciones u otros campos laborales, aunque no siempre se reflexiona
sobre la construcción que realizamos.
Por ese motivo consideramos importante saber que es una relación en Algebra
sus elementos y operaciones básicas e incluso las clases de relaciones
algebraicas que existen como: la definición de una relación, dominio, imagen,
relación inversa, composición de relaciones y también lo que es Relaciones
definidas en un conjunto. En esta investigación explicaremos a detalle el grado
absoluto de las relaciones algebraicas, que contiene una relación algebraica
cuales son los tipos de relaciones algebraicas como también sus características,
como estudiantes consideramos que el uso del lenguaje algebraico es la base
para el entendimiento de las matemáticas es debido a eso que quisimos
investigar todas las dudas que tenemos sobre el tema para tener un conocimiento
mayor al que tenemos y comprender las relaciones algebraicas y así mejorar
nuestro aprovechamiento ya que esta investigación tiene como fin aclarar las
dudas que las mayorías de nosotros tal vez tenemos y para tener una idea clara
sobre lo que debemos hacer para entender lo más importante para resolver una
relación en algebra y así comprender que las matemáticas no son difíciles,
imposibles de hacer, si no que para entenderlas tenemos que hablar su lenguaje y
utilizar los conceptos de las matemáticas bien claros y definidos para no tener
dudas ni confusiones como en estos temas
2. Justificación
La presente Investigación tratara lo que son las relaciones algebraicas, pues se

tiene como objetivo analizar un poco lo que son los tipos de relaciones
algebraicas, esta investigación permitirá que algunos estudiantes aprendan sobre
las relaciones algebraicas ya que tal vez algunos ya lo han olvidado u otros
nunca han tocado este tema y bueno la investigación muestra a profundidad la
razón de donde provienen los las relaciones en algebra, su aplicación en las
matemática, todo esto con el objetivo de que los futuros lectores queden
satisfechos con la lectura y también que lo comprendan y analicen
detalladamente el contenido presente.
3. Objetivo general
o Informar sobre las relaciones en algebra .

o Mostrar definición General relaciones algebraicas.
o Analizar métodos de resolución de ejercicios de relación algebraica.
o Presentar un proyecto bien hecho y realizado.
o Mostrar capacidad en desarrollo de realización de un proyecto.
4. Objetivo Especifico
o Mostrar métodos de resolución de ejercicios algebraicos para después
mostrar su sencillez o tal vez complejidad en el de su solución.
o Aclarar la historia de las relaciones Algebraicas ya que nunca se
menciona en proceso de aprendizaje estudiantil.
o Mostrar el tema a todos los presentes con el objetivo más óptimo de
enseñar.
5. Marco teórico
5.1.Definición de relaciones
Una relación es un vínculo o una correspondencia. En el caso de la relación
matemática, se trata de la correspondencia que existe entre dos conjuntos: A
cada elemento del primer conjunto le corresponde al menos un elemento del
segundo conjunto.
Cuando a cada elemento de un conjunto le corresponde solo uno del otro se
habla de función, pero las relaciones no siempre son funciones.
En una relación matemática al primer conjunto se le conoce como Dominio
mientras que el segundo conjunto recibe el nombre de Rango o recorrido, las
relaciones metamatemáticas existentes entre ellos se puede graficar en el
esquema llamado plano cartesiano.
Supongamos que el Dominio se llame M y el Rango N, una relación matemática

de M en N será un subconjunto del producto cartesiano de M*N.
Por ejemplo:
* + y * +, el producto cartesiano de M*N serán los siguientes pares
ordenados.
M*N = *( )( )( )( )( )( )+
Con este producto cartesiano se puede definir diferentes relaciones, la relación
matemática del conjunto de pares cuyo segundo elemento es menor a
7esR=*( )( )( )( )+
Otra relación matemática que puede definirse es aquella del conjunto de pares
cuyo segundo elemento es par:
R=*( )( )( )( )+
El número de conjuntos que participan de producto cartesiano son los siguientes.
Relaciones Unarias
Se da cuando se observa un solo conjunto y la misma puede definirse como el
subconjunto de los elementos que pertenecen al mismo y cumplen una condición
determinada, expresada en relación. Por ejemplo dentro de un conjunto de
números naturales (en cual llamaremos P) de los números pares y formaremos
un subconjuntos el cual comienza de la siguiente manera: P=* +
Relaciones Binarias
Las relaciones binarias como su nombre indica, esta relación parte de dos
conjuntos y pueden relacionarse de más formas, se expresan como pares
ordenadas, esto suele estar de fondo en muchas de las funciones más comunes
que tiene como variable yyx ya que se busca un par de valores (uno de cada eje).
Relación Ternaria
Cuando definimos una condición que deben cumplir elementos de tres conjuntos
diferentes y el resultado es una o más ternas. Tomando el conjunto de números
naturales, que nos permiten hacer cálculos sencillos, un ejemplo de relaciones
matemáticas de este tipo es aquella en la cual a-b=c, de manera que podríamos
obtener un subconjunto que comienza haci.
R=*( )( )( )+
6. Marco practico
6.1.Dominio y rango de una relación
El dominio de una relación es el conjunto de pre imágenes; es decir, el conjunto

formado por los elementos del conjunto de partida que están relacionados. Al
conjunto de imágenes, esto es, elementos del conjunto de llegada que están
relacionados, se le denomina recorrido o rango.
Ejemplo
Sea * + * + la relación definida de A en B

determinada por la regla “ y" es el doble de "x” o “ y" = 2 x”, encontrar dominio
y rango de la relación.
Solución
El total de pares ordenados que podemos formar, o producto cartesiano es:
A x B = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (1, 7), (1, 8), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (2, 7), (2, 8), (3,
4), (3, 5), (3, 6), (3, 7), (3, 8), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (4, 7), (4, 8)}
Pero los pares que pertenecen a la relación R (y = 2x) son solo:
R = {(2, 4), (3, 6), (4, 8)}
En esta relación vemos que: “4 es el doble de 2”; esto es, “4 es la imagen de 2

bajo R”, dicho de otro modo, “2 es preimagen de 4”.
Así, el dominio y rango son:
* +
* +
Según lo que vemos, ¿Qué relación hay entre el Dominio y el conjunto de
partida?
En el Dominio falta el elemento 1 del conjunto de partida, por lo tanto el

Dominio es un subconjunto de A.
Otra pregunta: ¿Todo elemento del conjunto de llegada es elemento del rango?
La respuesta es no, pues en el rango faltan el 5 y el 7.
Método para hallar el dominio de una relación

Para hallar los valores de x que pueden ser relacionados con los valores de y en
una relación de la forma H(x,y) = 0 se procede de la siguiente manera: Se
despeja y en la expresión H(x,y) = 0 para analizar los posibles valores de x que
cumplen con la condición dada. Para hallar el dominio de una relación siempre
se despeja a y. Se presentan tres casos que estudiaremos a continuación
Representación gráfica de las relaciones
Los pares ordenados se pueden representar gráficamente por medio de

diagramas sagitales o por medio de puntos en el plano cartesiano. Veamos el
siguiente ejemplo.
Ejemplo
Si A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {1, 3, 5, 7, 9} y R la relación definida por la regla
R = {( x , y ) / y = 2 x + 1}, graficar R.
Solución
Los pares ordenados que pertenecen a la relación (que cumplen con y = 2x + 1)
son:
*( )( )( )( )+
Y la gráfica correspondiente es la siguiente:
Ilustración 1
Ilustración 2
Cómo encontrar la imagen de una función matemática
La imagen (o rango) de una función es el conjunto de números que puede

generar la función. En otras palabras, es el conjunto de valores de y que obtienes
cuando evalúas en la función todos los valores de x posibles. Este conjunto de
los valores de x posibles se llama dominio. Si quieres saber cómo encontrar la
imagen de una función, simplemente sigue estos pasos.
Encuentra la imagen de una función con una fórmula dada
Ilustración 3
Anota la fórmula. Digamos que la fórmula con la que trabajas es: f(x) = 3x2 +
6x - 2. Esto significa que cuando reemplaces cualquier valor de x en la ecuación,
obtendrás un valor de y. Esta es la función de una parábola.[1]
Ilustración 4
Encuentra el vértice de la función si es cuadrática. Si trabajas con una recta o
con cualquier función polinómica con exponentes impares, como f(x) = 6x3+2x
+ 7, puedes saltearte este paso. Pero si trabajas con una parábola, o con cualquier
ecuación en la cual la variable x esté elevada al cuadrado o a una potencia par,
deberás trazar el vértice. Para hacerlo, simplemente utiliza la fórmula -b/2a para
obtener la variable x de la función 3x2 + 6x -2, en la cual 3 = a, 6 = b, y -2 = c.
En este caso -b es -6, y 2a es 6, así que la variable x es -6/6, o -1.[2]
o Ahora, reemplaza x por -1 en la función para obtener la variable y. f(-1)

= 3(-1)2 + 6(-1) -2 = 3 - 6 -2 = -5.
o El vértice es (-1,-5). Grafícalo dibujando un punto donde la variable x es
-1 y donde la variable y es -5. Debería estar ubicado en el tercer
cuadrante del gráfico.
Ilustración 5
Encuentra algunos otros puntos de la función. Para tener una idea de la

función, reemplaza a la x por algunos otros valores y así obtener una idea de
cómo luce la función antes de comenzar a buscar la imagen. Ya que es una
parábola y la variable x2 es positiva, estará apuntando hacia arriba. Pero sólo
para no dar margen a errores, reemplacemos algunos valores de la variable x
para ver los valores de la variable y que estos devuelven:[3]
o f (-2) = 3(-2)2 + 6(-2) -2 = -2. Un punto del gráfico es (-2, -2)

o f (0) = 3(0)2 + 6(0) -2 = -2. Otro punto del gráfico es (0,-2)
o f (1) = 3(1)2 + 6(1) -2 = 7. Un tercer punto del gráfico es (1, 7).
Ilustración 6
Encuentra la imagen en el gráfico. Ahora, observa la variable y en el gráfico y

encuentra el valor mínimo de la variable y que “toque” el gráfico. En este caso,
el valor mínimo de la variable y es el del vértice, -5, y por encima de este punto,
el gráfico se extiende hacia arriba infinitamente. Esto quiere decir que la imagen
de la función es y = todos los números reales ≥ -5.[4]
Relación Inversa.
Definiciones fundamentales
En este sentido, tal vez sea pertinente empezar por la propia definición de
Conjunto, a fin de tener presente la naturaleza del objeto, en base al cual se
establecen este tipo de relaciones. Así mismo, será importante aproximarse a las
definiciones de Relaciones algebraicas binarias, Dominio y Rango, pues este
concepto se encuentra estrechamente relacionado con el concepto de Relaciones
algebraicas inversas. A continuación, cada una de ellas:
Conjunto
Con respecto a la definición de Conjunto, las Matemáticas lo han explicado
como un tipo de objeto, constituido por una agrupación de elementos, que
siendo todos pertenecientes a una misma naturaleza, se reúnen en forma de
colección abstracta, en base a ese o esos elementos en común. Así mismo, esta
disciplina ha señalado que los elementos cuentan con la propiedad de definir de
forma única y exclusiva a los conjuntos a los cuales pertenecen.
Relaciones algebraicas binarias
Por su parte, las Relaciones algebraicas binarias serán comprendidas como todo
tipo de relación en la que los elementos de un conjunto primero –bien si son
todos o solo algunos de ellos- establecen relaciones con los elementos de un
conjunto segundo, conformando entonces a su vez un conjunto de pares
ordenados, los cuales pueden ser identificados a su vez como subconjuntos del
producto cartesiano de dichos conjuntos:
Dominio
Así mismo, las Matemáticas apuntan a que el Dominio puede ser considerado
como el subconjunto constituido por cada uno de los elementos del conjunto
primero que establecen relación con los elementos del conjunto segundo. De
igual forma, dentro de la expresión de los pares ordenados que conforman las
relaciones binarias, el Dominio será considerado como cada uno de los
primeros elementos de dichos pare
Rango
También conocido como Recorrido, el Rango constituirá por su parte un
subconjunto constituido por cada uno de los elementos del conjunto segundo que
ha llegado a establecer algún tipo de relación con el conjunto primero. Por
consiguiente, en la expresión de los pares ordenados que conforman las
relaciones binarias entre dos conjuntos, el Rango será conformado por todos
los segundos elementos de los pares que se generan en base a la relación.
Relaciones inversas
Teniendo presente estas definiciones, probablemente sí sea mucho más sencillo
aproximarse a la definición de Relaciones inversas, las cuales son entendidas
como las relaciones algebraicas que suceden en sentido contrario. Es decir,
por lo general, las relaciones binarias serán entendidas como A → B:
Ilustración 7
En donde entonces, los elementos de A se relacionan con B, dando origen a las

siguientes relaciones binarias:
*( ) ( ) ( )+
Así mismo, de esta relación se inferirán tanto el Dominio como el Rango:
( ) * +
( ) * +
Sin embargo, en el caso de las Relaciones inversas, este tipo de relación binaria
será expresada en su forma R-1 haciendo entonces que los conjuntos inviertan
sus posiciones originales, así como que el Dominio ocupe el lugar del Rango, y
el Rango del Dominio, dando como resultado también una relación en donde los
pares ordenados son inversos, tal como se muestra a continuación:
Ilustración 8
De esta forma, mientras que la relación binaria sería de forma A R B, la relación

inversa sería B R-1 A.
Igualmente, en el caso de los pares ordenados que se generarían, se encontrarían

los siguientes:
*( ) ( ) ( )+
Cómo encontrar la inversa de una función
Una parte fundamental en el aprendizaje del álgebra, es aprender cómo encontrar

la inversa de una función, o f(x). La inversa de una función es representada por
f^-1(x), y es visualmente representada como la función original que se refleja
sobre la línea y=x. este artículo te enseñará cómo encontrar la inversa de una
función.
Pasos
Ilustración 9
Asegúrate que tu función sea uno-a-uno. Sólo las funciones uno-a-uno tienen
inversas.
o Una función es uno-a-uno si pasa la prueba de la línea vertical y la

prueba de la línea horizontal. Dibuja una línea vertical a través de toda la
gráfica de la función y cuenta el número de veces que la línea toca la
función. Después dibuja una línea horizontal a través de toda la gráfica
de la función y cuanta el número de veces que esta línea toca la función.
Si cada línea sólo toca la función una vez, entonces la función es uno-a-
uno.
 Si la gráfica no pasa la prueba de la línea vertical, entonces no es
una función.
o Para determinar algebraicamente si una función es uno-a-uno, conecta

f(a) y f (b) en tu función y observa si a = b. Como ejemplo, vamos a
tomar f(x) = 3x+5.
 f(a) = 3a + 5; f(b) = 3b + 5
 3a + 5 = 3b + 5
 3a = 3b
 a=b
o Por lo tanto, f(x) es una función uno-a-uno.
Ilustración 10
Dada una función, cambia las x y las y. Recuerda que f(x) es un sustituto para
"y."
 En una función, "f(x)" o "y", ésta representa la salida y "x" representa la
entrada. Para encontrar la inversa de la función, debes cambiar las
entradas y las salidas.
 Por ejemplo: Tomemos f(x) = (4x+3)/ (2x+5) – que es una función uno-
a-uno. Si cambiamos las x y las y obtenemos x = (4y + 3)/(2y + 5).
Ilustración 11
Resuelve para la nueva "y." Necesitarás manipular las expresiones para
resolver para y, o para encontrar las nuevas operaciones que deben realizarse en
las entradas para obtener la inversa como una salida.
Esto puede ser complicado dependiendo de tu expresión. Quizás necesites usar

algunos trucos algebraicos como la multiplicación cruzada o factorizar para
evaluar la expresión y simplificarla.
 En nuestro ejemplo, vamos a realizar estos pasos para aislar y:

o Estamos empezando con x = (4y + 3)/(2y + 5)
o x(2y + 5) = 4y + 3 – Multiplica ambos lados por (2y + 5)
o 2xy + 5x = 4y + 3 –Distribuye las x
o 2xy - 4y = 3 - 5x – Coloca todos los términos en y en un lado
o y(2x - 4) = 3 - 5x – Invierte la distribución para consolidar los
términos de y
o y = (3 - 5x)/(2x - 4) – Divide para obtener tu respuesta
Ilustración 12
Reemplaza la nueva "y" con f^-1(x). Esta es la ecuación de la inversa de tu

función original.
 Nuestra respuesta final es f^-1(x) = (3 - 5x)/(2x - 4). Esta es la función
inversa de f(x) = (4x+3)/(2x+5).
6.2.Composición de relaciones
Sea una relación de A en B y una relación de B en C. La composición de y
es una relación consistente de los pares ordenados (a, c), donde a A y c C y
para los cuales existe un b B tal que (a, b) y (b, c) , es decir a b y b c.
La composición se denota por , si y son relaciones.
Ejemplos:
a) Sea A={1, 2, 3}, B={1, 2, 3, 4} y C={0, 1, 2} y sean
R={(1, 1), (1, 4), (2, 3), (3, 1), (3, 4)}
S={(1 ,0),(2, 0), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}
Entonces ={(1, 0), (3, 0), (1, 1), (3, 1), (2, 1), (2, 2)}
b) Sean A={1, 2, 3}, B={2, 4, 6, 8} C={s, t, u} y sean
R={(1, 2), (1, 6), (2, 4), (3, 4), (3, 6), (3, 8)}
S={(2, u), (4, s), (4, t), (6, t), (8, u)}
Entonces ={(1, u), (1, t), (2, s), (2, t), (3, s), (3, t), (3, u)}
c) Sean A={a, b, c, d}, B={s, t, u, v} C={1, 2, 3, 4, 5} y sean
R={(a, s), (a, t), (c, v), (d, u)}
S={(s, 2), (t, 1), (t, 4), (u, 3)}
Entonces ={(a, 1), (a, 2), (a, 4), (d, 3)}
y gráficamente se puede representar como
Ilustración 13
NOTA:
Generalizando:
Sean una relación de A en B, una relación de B en C y una relación de C
en D.
La composición de , y es una relación consistente de los pares ordenados
(a, d), donde a A y d D y para los cuales existen un b B y un c C tal que (a,
b) , (b, c) y (c, d) , es decir a b, b c y c d.
Lo anterior se puede denotar como ( ), si , y son relaciones.
Además se tiene que ( )=( )
Propiedades de las relaciones
Definición:
Una relación sobre un conjunto A es llamada reflexiva si (a, a) a A, es
decir:
R es reflexiva a (a a)
Primeramente definamos algunas relaciones que nos serán utiles a lo largo de
este tema.
Sea A = {1, 2, 3, 4} y sean
R1 = {(1, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 2), (3, 4), (4, 1), (4, 4)}
R2 = {(1, 1), (1, 2), (2, 1)}
R3 = {(1, 1), (1, 2), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 1), (4, 4)}
R4 = {(2, 1), (3, 1), (3, 2), (4, 1), (4, 2), (4, 3)}
R5 = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (3, 3), (3, 4), (4, 4)}
R6 = {(3, 4)}
Ejemplo:
¿Cuáles relaciones son reflexivas? R3 y R5
Definición:
Una relación R sobre un conjunto A es llamada no reflexiva (o irreflexiva) si el
par ordenado (a, a) , a A, es decir:
R es no reflexiva a (a a)
Ejemplo:
¿Cuales de las relaciones descritas no son reflexivas? R4 y R6
Mientras que R1 y R2 no relaciones que no son ni reflexiva ni no reflexivas.
Por medio de tablas podemos mostrar este tipo de relaciones.
6.3.Relaciones definidas en un conjunto

Para comenzar, debes comprender la relación entre los conjuntos y
los elementos que lo conforman. Cuando un objeto es uno de los elementos de
un conjunto decimos que pertenece al conjunto.
Como has visto, es posible representar gráficamente la relación de pertenencia
por medio de diagramas de Ven dibujando el elemento dentro de un circulo que
representa el conjunto. Ahora aprenderás a representar esta relación por medio
de símbolos matemáticos.
Se usa el símbolo que se muestra en la figura de la izquierda como el símbolo de
la pertenencia. Si queremos representar que cierto objeto no pertenece a
determinado conjunto usaremos el mismo símbolo atravesado por una línea,
como se muestra en la figura de la derecha. Veamos como debe ser usado este
símbolo:
En el ejemplo de abajo puedes ver el conjunto unitario EE, el cual está

conformado por el elemento 11. Los símbolos del lado derecho representan de
forma escrita lo mismo que el diagrama de Venn.
La expresión 1 E1 E debe ser leída como “11 pertenece a EE” o “11 está
en EE”. Puedes apreciar también que aa no está en el conjunto EE, la
expresión a∉Ea∉E debe leerse como “aa no pertenece a EE” o “aa no está
en EE”.
Relación reflexiva
En matemáticas, una relación reflexiva o refleja es una relación binaria R sobre
un conjunto A, de manera que todo elemento de A está relacionado consigo
mismo. Es decir,
En tal caso, se dice que R cumple con la propiedad de reflexividad.

Cuando una relación es lo opuesto a una reflexiva, es decir, cuando ningún
elemento de A está relacionado consigo mismo mediante R, entonces se dice que
es irreflexiva, antirreflexiva o antirrefleja, lo que denotamos formalmente por:
( )
En este caso, se dice que R cumple con la propiedad de anti reflexividad.
Relación refleja (o reflexiva): R es una relación refleja en un conjunto A no
vacío si cada elemento de él está relacionado consigo mismo: a ð A ð a R a
Ejemplo:
A={1,2,3}
R={(1,1)(1,3)(2,2)(3,2)(3,3)}
Relación reflexiva
Una relación se llama reflexiva si todo elemento esta relacionado con sigo
mismo, si no todos los elementos del conjunto están relacionados consigo
mismo se dice que la relación no es reflexiva
Para todo elemento a que pertenezca al conjunto A, el par ordenado (a,a)

pertenece a la relación binaria R.
Téngase en cuenta que debe cumplirse para todos los elementos del conjunto sin
excepción, si esta propiedad solo se da en algunos casos la relación no es
reflexiva:
No existe ningún elemento a en A, para el que el par ordenado (a,a) no
pertenezca a la relación R. Puede verse que estas dos afirmaciones son iguales.
En fije la teoría, a relación binaria puede tener, entre otras características,

reflexivas o irreflexivity.
Por lo menos en este contexto, relación (binaria) (en X) significa siempre un

subconjunto de X×X, o es decir una función de un sistema X en sí mismo.
Si una relación es reflexiva, todos los elementos en el sistema se relacionan con

sí mismos. Por ejemplo, las relaciones “no son mayor que” y “es igual a” son
reflexivo sobre el sistema de todos los números verdaderos. Puesto que no hay
número verdadero mayor que sí mismo, si usted compara cualquier número a sí
mismo, usted encontrará “no es mayor que” ser verdad. Puesto que cada número
verdadero es igual a sí mismo, si usted compara cualquier número a sí mismo,
usted encontrará “es igual a” ser verdad.
Una relación reflexiva está EN el sistema X. Esto significa que todos los
elementos en un sistema son relacionados con sí mismos por la relación. Hay las
relaciones que son reflexivas en ciertos sistemas pero no reflexivo en el sistema
de números verdaderos. Diga que es la relación:
a se relaciona con b si (a - b/2) es un número entero.
Esta relación es reflexiva en el sistema de números PARES pero no de reflexivo

en el sistema de números verdaderos. Porque…
2 - 2/2 = 2 - 1 = 1 es un número entero 4 - 4/2 = 4 - 2 = 2 es un número entero
PERO
3 - 3/2 = 3 - 1.5 = 1.5 no es un número entero.
Formalmente:
A reflexivo relación R en sistema X está uno donde para todos a en X, a es R-
relacionado con sí mismo. En notación matemática, esto es: .
irreflexiva (o aliorelative) relación R está uno donde para todos a en X, a nunca
está R- relacionado con sí mismo.
Una relación irreflexive es una relación para la cual no se relaciona ningún
elemento de un sistema con sí mismo.
Relación simetrica
Una relación binaria R sobre un conjunto A, es simétrica cuando se da que si un
elemento está relacionado con otro mediante R, entonces ese otro también está
relacionado con él, a través de la misma "R". Es lo mismo tener (a,b) que tener
(b,a).
Es decir,
En tal caso se dice que R cumple con la propiendad simétrica
La aplicación de cualquier relación R sobre un conjunto A, se representa con

el par
ordenado (A, R).
Cuando una relación es lo opuesto a una simétrica, es decir, cuando se da que si
Un
Elemento está relacionado con otro mediante R, entonces ese otro no está
Relacionado
Con el primero, entonces se dice que es asimétrica, lo que denotamos
Formalmente por:
( )
En este caso, se dice que R cumple con la propiedad de asimetría.

Sea A un conjunto cualquiera:
 Sea( A ) (la igualdad matemática), es simétrica.

 Sea(A , ) es simétrica.
 "Estar casado con" es una relación simétrica, mientras que "ser más alto
que" no lo es.
 Sea (A, ) ("mayor estricto que") es asimétrica, al igual
que ("menor estricto que").

 Sea (A, ) (la inclusión estricta de conjuntos), es asimétrica.
Relación asimetrica
Una relación binaria R sobre un conjunto A es anti simétrica cuando se da que si
dos elementos de A se relacionan entre sí mediante R, entonces estos elementos
son iguales.
Es decir,
Para todo a, b de A, si se cumple que a está relacionado con b y b está

relacionado con a, entonces a es igual a b.
En tal caso, se dice que R cumple con la propiedad de anti simetría.
La aplicación de cualquier relación R sobre un conjunto A, se representa con
el par ordenado (A,R).
EJEMPLOS.
Sea A un conjunto cualquiera:
 Sea(A , ) ("mayor o igual que") es anti simétrica, al igual

que ("mayor estricto que"), pues en este último caso, el antecedente de
la definición nunca se cumple.
 Sea( A, ) ("menor o igual que") es anti simétrica, al igual
que ("menor estricto que"), pues en este último caso, el antecedente de
la definición nunca se cumple.
 La relación "ser más alto que" es anti simétrica, pues el hecho que a sea
más alto que b y b sea al mismo tiempo más alto que a, es imposible.
7. Conclusiones
En este trabajo hemos aprendido los que son las relaciones algebraicas desde la
definición de una relación algebraica hasta el último tipo de relación algebraica.
Al tener un elemento A y un elemento B se vio e identificó la relación de esos
conjuntos A y B para después representarlas de alguna forma ya sea en
diagramas u otros métodos.
Se vio que en una matriz de relación es una hoja de cálculo que muestra las
relaciones entre los elementos del modelo dentro de los paquetes. Selecciona un
paquete de origen y un paute destino, el tipo de relación y dirección, y resaltara
todas las relaciones entre los elementos de origen y de destino marcando el
cuadro requerido. Se define como un método conveniente para para visualizar
rápidamente y definitivamente las relaciones.
8. Bibliografía
Aritmética y Algebra / Dr. Aurelio Baldor / edición 1983 / Cultural Centroamericana S.
A.
Recaudación, a. (1979) teoría determinada básica, perspectivas en la lógica
matemática, springer-verlag. Reimpreso 2002, Dover.
Http://bc.inter.edu/facultad/ontoro/expow.htm
Http://wmatem.eis.uva.es/-matpag/CONTENIDOS/Tfuncele1/marco_funele.htm
9. Anexos
Anexo 1
Representación de una relación en

conjunto
Anexo 2
Comprende los ejes del plano cartesiano. Cuando graficas un punto en el

plano cartesiano, graficas en la forma (x, y). Esto es lo que debes saber:
 El eje x va hacia la izquierda y la derecha, la segunda coordenada es
sobre el eje y.
 El eje y hacia abajo y arriba.
 Los números positivos van arriba o a la derecha (dependiendo del eje).
Los números negativos van a la izquierda o abajo.

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FICHA DE INVESTIGACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título: Métodos de desarrollo en Relaciones Algebraicas. Código de estudiante:

Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo

Capítulo I. Introduccion .................................................................................................... 4

Capítulo VI. Marco practico ............................................................................................. 7

Capítulo VII. Conclusiones ............................................................................................ 22

Métodos de desarrollo en Relaciones Algebraicas.

La presente Investigación tratara lo que son las relaciones algebraicas, pues se

o Informar sobre las relaciones en algebra .

Supongamos que el Dominio se llame M y el Rango N, una relación matemática

6.1.Dominio y rango de una relación

El dominio de una relación es el conjunto de pre imágenes; es decir, el conjunto

Sea * + * + la relación definida de A en B

El total de pares ordenados que podemos formar, o producto cartesiano es:

Pero los pares que pertenecen a la relación R (y = 2x) son solo:

R = {(2, 4), (3, 6), (4, 8)}

En esta relación vemos que: “4 es el doble de 2”; esto es, “4 es la imagen de 2

Así, el dominio y rango son:

En el Dominio falta el elemento 1 del conjunto de partida, por lo tanto el

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En tal caso se dice que R cumple con la propiendad simétrica

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En este caso, se dice que R cumple con la propiedad de asimetría.

 Sea( A ) (la igualdad matemática), es simétrica.

que ("menor estricto que").

Para todo a, b de A, si se cumple que a está relacionado con b y b está

 Sea(A , ) ("mayor o igual que") es anti simétrica, al igual

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