Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Asesmen Mata Pelajaran MTK C Kel. 1

    Diunggah oleh

    Ginanjar Tejanugraha
    5 tayangan3 halaman
    oke

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    oke

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan3 halaman

    Asesmen Mata Pelajaran MTK C Kel. 1

    Diunggah oleh

    Ginanjar Tejanugraha
    oke

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    INSTRUMEN

    ASSESMEN MATA PELAJARAN MATEMATIKA

    Nama Peserta Didik : Anton Pratama


    Tempat tanggal lahir : Purbalingga, 28 Agustus 2000
    Satuan pendidikan : SMALB N Purbalingga
    Kelas : XII
    Jenis Kekhususan : Tunagrahita
    Tanggal Pelaksanaan Asesmen : 28 Agustus 2017

    KOMPETENSI DASAR Indikator Pernyataan/ Pertanyaan Penilaian Keterangan


    M MB TM
    3.1 Memahami operasi hitung campuran 3.1.1 Menyebutkan bilangan asli 1-100  Apakah siswa dapat menyebutkan bilangan √
    bilangan asli (perkalian dan asli 1-100 ?
    penjumlahan) dalam pemecahan 3.1.2 Menuliskan bilangan asli 1-100  Siswa siswa dapat menuliskan bilangan asli √
    masalah dalam kehidupan sehari-hari 1-100 ?
    3.1.3 Menghitung penjumlahan 2 angka  Apakah siswa dapat penjumlahan 2 angka? √
    3.2 Memahami pemanfaatan bentuk 3.2.1 Menyebutkan macam-macam bangun datar  Siswa dapat menyebutkan macam-macam √
    bangun datar dalam kehidupan sehari- bangun datar
    hari 4.2.2 Membedakan macam-macam bangun datar  Siswa dapat membedakan alat yang √
    menggunakan energy listrik dan tidak
    4.1.3 Mengkategorikan benda-benda di sekitar  Apakah siswa dapat mengkategorikan benda- √
    berdasarkan bentuk bangun datar benda di sekitar berdasarkan bentuk bangun
    datar?

    3.3 Memahami keuntungan atau kerugian 3.3.1 Mengenal pecahan uang Rp. 100,- sampai Rp.  Apakah siswa dapat mengenal pecahan uang √
    hasil jual beli dalam kurun waktu 100.000,- Rp 100,- sampai Rp 100.000,-?
    tertentu 3.3.2 Membedakan untung dan rugi dalam kegiatan  Apakah siswa dapat membedakan untung √
    jual beli dan rugi dalam kegiatan jual beli?
    4.1 Menghitung operasi campuran 4.1.1 Menghitung perkalian 1 angka dengan cara  Apakah siswa dapat menghitung perkalian 1 √
    bilangan asli (perkalian dan penjumlahan berulang angka dengan cara penjumlahan berulang?
    penjumlahan) dalam pemecahan 4.1.2 Memahami teknik menghitung operasi  Apakah siswa dapat memahami teknik √
    masalah pada kehidupan sehari-hari campuran bilangan asli (perkalian dan menghitung operasi campuran bilangan
    penjumlahan) asli (perkalian dan penjumlahan) ?
    4.1.3 Menghitung operasi campuran bilangan  Siswa dapat menghitung operasi √
    asli (perkalian dan penjumlahan) <100 campuran bilangan asli (perkalian dan
    penjumlahan) <100
    4.2 Menerapkan pemanfaatan bentuk 3.3.1 Mengetahui ciri-ciri bangun datar  Apakah siswa dapat mengetahui ciri-ciri √
    bangun datar dalam kehidupan sehari- bangun datar ?
    hari 3.3.2 Mengetahui pemanfaatan bentuk bangun  Apakah siswa dapat mengetahui √
    datar dalam kehidupan sehari-hari pemanfaatan bentuk bangun datar
    dalam kehidupan sehari-hari?
    4.3 Menghitung keuntungan atau kerugian 4.3.1 Menghitung keuntungan dan kerugian dalam  Apakah siswa dapat menghitung keuntungan √
    hasil jual beli dalam kurun waktu kegiatan jual beli di bawah nominal Rp. dan kerugian dalam kegiatan jual beli di
    tertentu 100.000,- bawah nominal Rp. 10.000,- ?

    Keterangan:
    M : Mampu
    MB : Mampu dengan bimbingan
    TM : Tidak Mampu

    PDBK diklasifikasikan memiliki hambatan :


     Ringan = jika menunjukkan ketidakmampuan pada rentang 25-49%
     Sedang = jika menunjukkan ketidakmampuan pada rentang 50-74%
     Berat = jika menunjukkan ketidakmampuan pada rentang ≥75%

    M =5
    MB =6
    TM =3
    NAMA ANGGOTA
    1. Suyatmo, S.Pd.
    2. Saefudin Ampri, S.Pd
    3. Fitri Rohmawati, S.Pd
    4. Niki Andri Arni, S.Pd

    Anda mungkin juga menyukai