RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 2 Katingan Hilir

Kompetensi keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Materi Pokok : Memahami elemen-elemen struktur
Kelas/Semester : X/I

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi Waktu : 45 menit
Pertemuan : I ( satu)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja,warga masyarakat nasional,
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

B. .Kompetensi Dasar
3.1 Memahami eleman-elemen Struktur.
4.1 Menyajikan elemen-elemen Struktur.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menyebutkan elemen-elemen strutkur bangunan.
3.1.2 Memahami fungsi elemen-elemen Struktur pada bangunan.

4.1.1 Mempresentasikan elemen-elemen struktur pada banguna.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui menggali informasi dari referensi dan diskusi siswa dapat mengemukakan
pendapat tentang elemen-elemen strutkur bangunan dengan runtut dan percaya diri.
2. Melalui obeservasi, menggali informasi dari referensi dan diskusi siswa dapat menguraikan
jenis-jenis elemen-elemen strutkur bangunan dengan runtut dan percaya diri.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1

E. Materi Pembelajaran
 Jenis-jenis strutkur bangunan.
 Fungsi elemen-elemen strutkur bangunan

F. Pendekatan : Scientific Learning

G. Model : Discovery /Inquiry learning
H. Metode : diskusi , tanya jawab dan penugasan

I. Media Pembelajaran
- Laptop
- LCD,Screen
- Buku teks
- Jaringan Internet

J. Sumber Belajar
- Buku dasar-dasar Konstruksi bangunan
- Internet

K. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan siswa menjawab salam 5 menit
guru, berdo’a dan mengondisikan diri siap belajar.
2. Guru memeriksa kesiapan siswa, antara lain mencakup
kehadiran, kerapian, ketertiban, perlengkapan
pembelajaran dan kesiapan belajar.
3. Guru melakukan apersepsi /mengajukan pertanyaan-
pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan
terkait dengan materi yang akan dipelajari.
4. Guru menyampaikan tujuan dan strategi pembelajaran.
5. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa.

Inti Mengamati (Merumuskan uraian masalah) 35 menit

 Guru menyampaikan tayangan slide contoh struktur
tulang manusia dan gambar bangunan.
 Guru menyampaikan kepada siswa bahwa bangunan
pun memiliki Struktur dan konstruksi.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 2

 Menanya (merumuskan pertanyaan)
 Siswa membuat rumusan pertanyaan tentang sistem
struktur dan kosntruksi bangunan.
 Siswa membuat pertanyaan tentang jenis-jenis
struktur dan kosntruksi bangunan.
 Siswa membuat pertanyaan tentang cara kerja sistem
struktur dan kosntruksi bangunan.`
 Guru membimbing siswa dalam merumuskan pertanyaan.
Mengumpulkan Informasi
 Siswa mencari referensi tentang sistem struktur dan
kosntruksi bangunan .
 Guru mengawasi dan menilai pelaksanaan kegiatan
siswa.
Menalar (Mengevaluasi)
 Siswa menyimpulkan hasil dari membaca referensi dan
hasil pengamatan struktur dan kosntruksi bangunan.

Mengkomunikasikan
 Siswa membuat bahan presentasi tentang sistem struktur
dan kosntruksi bangunan.
 Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan hasil
pengamatan.
 Siswa lain memberikan tanggapan dan masukan.

 Guru memberikan penguatan materi melalui tampilan

slide.
 Siswa memperbaiki hasil presentasi.

 Evaluasi.

Penutup  Guru bersama siswa membuat rangkuman/simpulan 5 menit

pelajaran.
 Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan.
 Guru menyampaikan informasi tentang matapelajaran
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pelajaran.
 Siswa berdoa.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 3

L. Penilaian
a. Penilaian Sikap
Rubrik Penilaian Sikap

Nama Siswa/ Kerjasam

Teliti Santun Disiplin Keterang
No. a
Kelompok an
SB KB SB KB SB KB SB KB
1.

2.

3.

dst

Keterangan :
SB = jika empat indikator terlihat.
KB = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap :

 Teliti
a. Memperhatikan keselamatan kerja.
b. Bekerja dengan tenang
c. Memeriksa ulang hasil pekerjaan

 Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan.
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan

 Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu.
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

 Kerjasama
a. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok
b. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
c. Bersedia membantu orang lain dalam satu kelompok yang mengalami kesulitan
d. Rela berkorban untuk teman lain

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 4

M. Penilaian Pengetahuan.
Kisi-kisi Soal Pengetahuan
Indikator Tingkat kesulitan soal
Kompetensi Level
Pencapaian Indikator Soal Jenis Soal Soal
Dasar Kognitif Mudah Sedang sulit
Kompetensi
3.1 3.1.1 C2 1. Siswa dapat esays 1. Kemukakanlah V
Menyebutka mengemukakan pendapat anda mengapa
Memahami
n elemen- pendapat tentang elemen-elemen Struktur
elemen-elemen
elemen elemen-elemen pada bangunan sangat
Struktur .
strutkur Struktur. dibutuhkan!
bangunan. 2. Siswa dapat 2. Uraikanlah fungi
menguraikan jenis- elemen-elemen V
3.1.2 Struktur!
C2 jenis elemen-elemen
Memahami
Struktur`.
fungsi
elemen-
elemen
Struktur
pada
bangunan.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1

 Sekolah : SMK Negeri 2 Katingan Hilir
Kompetensi keahlian : Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Kelas/Semester : X/I

Tahun Pelajaran : 2018/2019

SOAL ESAY.

Jawablah pertanyan di bawah ini dengan benar !

1. Kemukakanlah pendapat anda mengapa elemen-elemen Struktur pada bangunan sangat dibutuhkan!
2. Uraikanlah fungsi elemen-elemen Struktur!

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 2

 KUNCI JAWABAN

1. Elemen-elemen Struktur pada bangunan sangat dibutuhkan karena sistem ini berfungsi untuk membangun atau membentuk bangunan serta menjaga
bangunan agar dapat berdiri dengn kuat.
2. Struktur bawah (substruktur) adalah bagian-bagian bangunan yang terletak di bawah permukaan tanah. Struktur bawah ini meliputi pondasi dan sloof.

Struktur tengah merupakan bagian-bagian bangunan yang terletak di atas permukaan tanah dan di bawah atap, serta layak ditinggali oleh manusia.
Yang dimaksud struktur tengah di antaranya dinding, kolom, dan ring.

Struktur atas (superstruktur) yaitu bagian-bagian bangunan yang terbentuk memanjang ke atas untuk menopang atap. Struktur atas bangunan antara
lain rangka dan kuda-kuda.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 3

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Skor Skor Total Ket.

Soal no 1 Soal no 2

Tidak Dapat Tidak Dapat Dapat

dapat menjawab dapat menjawab menjawab
dengan
menjawab dengan menjawab tapi tidak lengkap
lengkap
baik

0 50 0 25 50 100

Keterangan :
Nilai Akhir Pengetahuan
Jumlah skor yang diperoleh :
50+25= 75
50+50=100

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 4

Rubrik penilaian sikap:
a. Sikap Jujur
Indikator yang menunjukkan sikap jujur:
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan tes
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
dalam mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan pendapat dengan apa adanya
4. Melaporkan data atau informasi apa adanya
Rubrik penilaian:
No. Kriteria Penilaian Skor/Nilai
1 Menunjukkan 4 indikator 4
sikap jujur
2 Menunjukkan 3 indikator 3
sikap jujur
3 Menunjukkan 2 indikator 2
sikap jujur
4 Menunjukkan 1 indikator 1
sikap jujur
5 Tidak menunjukkan sikap 0
jujur

b. Sikap disiplin
Indikator sikap disiplin
1. Datang tepat waktu
2. Kehadiran minimal 90 %
3. Mengumpulkan tugas tepat waktu
4. Menggunakan seragam dan kelengkapannya sesuai aturan yang berlaku
Rubrik penilaian
No. Kriteria Penilaian Skor/Nilai
1 Menunjukkan 4 indikator sikap disiplin 4
2 Menunjukkan 3indikator sikap disiplin 3
3 Menunjukkan 2 indikator sikap disiplin 2
4 Menunjukkan 1 indikator sikap disiplin 1
5 Tidak menunjukkan sikap disiplin 0

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1

 c. Sikap santun
Indikator sikap santun:
a. Menyampaikan pendapat dengan santun
Rubrik penilaian:
No. Kriteria Penilaian Skor/Nilai
1 Menunjukkan sikap santun 2
2 Menunjukkan sikap santun dengan bimbingan 1
3 Tidak menunjukkan sikap santun 0

Kriteria Penilaian
Nilai Kriteria
2 Baik
1 Cukup
0 kurang

Mengetahui Kasongan............................2019
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran,

LODEWYK, S.Pd AGUS GEDE EKA SAPUTRA,ST

NIP. 19610315 198703 1 009 NIP. 198208092010 01 1 001

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 2