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FOLIO N®
MINISTERIO DE DEFENSA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE DOCTRINA
PROPUESTA DE SYLLABUS
ASIGNATURA:''SEGURIDAD Y
DEFENSA NACIONAL"
2019
MIHISTfiRK)DE EDUCAaCíN
mesa DE PARTES
JMPJ-2019
DATOS GENERALES
1.1 Facultad
1.2 Escuela Profesional
1.3 Departamento Académico
1.4 Semestre Académico
1.5 Ciclo de Estudios 2019
1.6 Año de Estudios
1.7 Créditos Cuatro (04)
1.8 Área Curricular Formación Profesional Especializada
1.9 Tipo Obligatorio
1.10 Pre requisito Ninguno
1.11 Horas Ciclo/Año 64
a. Teoría 10
b. Practica 02
c. Semana 12
1.12 Docente (s)
a. Lic./Mg./Dr.
b. Lic./Mg./Dr.
ORGANIZACION DIDACTICA:
2.1 SUMILLA
2.2 OBJETIVOS
La peruanidad: El sentido de
pertenencia y de la valorización
del sentimiento de peruanidad y
los aspectos que fomentan y
acrecientan un sano orgullo
nacional; funciones de la identidad
nacional, importancia de la
identidad nacional, aspectos que
influyen en la construcción y
fortalecimiento de la Identidad
Nacional, el Acuerdo Nacional y la
Identidad nacional.
MTnísteiuo de educaoon
MESA DE PARTES
JMPJ-2019
-Hrs-
¡5
DIDACTICA
FORMACION Conceptúa, La ciudadanía: Concepto de 12
CIUDADANA identifica, Cívico: Los deberes ciudadanos,
comprende, los deberes cívicos: División de los
analiza, relaciona, derechos que componen la
precisa, evalúa, ciudadanía, la ciudadanía
valora, caracteriza, intercultural. La República, La
promueve y Democracia y sus principios: Los
participa. sistemas democráticos,
compromiso y apoyo a la
democracia y sus instituciones
para el Bien Común.
Participación política
ciudadana: Participación
ciudadana en la toma de
decisiones en los aspectos de
interés público, ciudadanía activa.
La transparencia en el ejercicio de
la función pública. Valores
fundamentales para la cultura y
cívica: La corresponsabilidad entre
los habitantes y, las autoridades
en la conservación del entorno
urbano, el medio ambiente, las
vías, los espacios públicos y la
seguridad ciudadana.
La autorregulación: La
autorregulación sustentada en la
capacidad de los ciudadanos para
asumir una actitud de respeto a la
normativa y las leyes y exigir a los
demás y. a las autoridades su
observancia y cumplimiento. El
respeto por la diferencia y la
diversidad cultural que existe. La
prevalencia del dialogo y la
conciliación como medio de
solución a los conflictos. La
colaboración como una actitud y
comportamiento para el
mejoramiento del entorno y la
calidad de vida.
MINlsrBWO DE EDUCAOÓN
MESADEPAiO^
JMPJ-2019
FOLION» ¿J
UNIDAD COMPETENCIAS CONTENIDOS Hrs
DIDACTICA
CULTURA DE Conceptúa, La dignidad humana: El 14
PAZ identifica, cumplimiento de los deberes y
comprende, obligaciones: el respeto pleno y
analiza, relaciona, promoción de los DDHH y
precisa, evalúa, libertades fundamentales. El
valora, caracteriza, respeto y la promoción del
promueve, difunde derecho al desarrollo. El respeto y
y participa. la adhesión a los principios de:
libertad, justicia, democracia,
tolerancia, solidaridad,
cooperación, pluralismo,
diversidad cultural, diálogo y
entendimiento a niveles de la
sociedad y entre naciones. El
respeto, comprensión, y tolerancia
a la diversidad cultural, lingüística,
y religiosa. El principio de
soberanía, integridad territorial e
independencia política de los
estados y la no injerencia en los
asuntos de jurisdicción. El respeto
pleno al derecho de la libre
determinación de los pueblos.
Ei conflicto: Definición,
condiciones del conflicto,
componentes del conflicto,
factores estructurales e
interrelacionados, modalidades
del conflicto, técnicas básicas y
procedimientos de negociación, la
promoción del arreglo pacífico de
ios conflictos, el respeto y
entendimiento mutuo y de
cooperación.
La promoción de la democracia:
La promoción de la democracia y
de los valores en que se sustenta,
fortalecimiento de las instituciones
democráticas y garantía de la
participación ciudadana plena en
el proceso de desarrollo.
Promoción de la justicia e igualdad
de oportunidades para todos.
JMPJ-2019
FOLION®
La Seguridad Humana:
Características esenciales de la
seguridad humana, dimensiones o
categorías de la seguridad
humana, concepto de seguridad
humana, libertades que integra la
seguridad humana, principios de la
seguridad humana, dimensiones de
la seguridad humana y sus
amenazas, concepto de Seguridad
Nacional: Los sujetos y objetos de
la de la Seguridad nacional,
características de la Seguridad
Nacional, finalidad de la Seguridad
Nacional
JMPJ-2019
soberanía o el
FOLION®
des?(rrnlln iz
nacional.
7. Vulnerabilidad a la seguridad
de los sistemas informáticos y
telecomunicaciones del estado
8. Afectación a la economía, el
medio ambiente y los RRNN
9. Afectación a la institucionalldad
democrática del estado
peruano
JMPJ-2019
FOLION"
La Política de Seguridad y
Defensa nacional: Instrumentos de
la política de Seguridad y Defensa
nacional, procesos fundamentales
del Sistema de Defensa nacional,
formulación de la Política de
Seguridad y Defensa nacional,
formulación de la Estrategia de
Seguridad y Defensa Nacional,
metodología para la formulación de
la Estrategia integral para la
Seguridad y la Defensa nacional.
JMPJ-2019
La Educación en Seguríd€Mf-y-
FOLION»
lO
Defensa Nacional.
SEMANA 1 SESION N° 1
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 2 SESION N° 2
9
MINISTERIO DE BDUCAaÓN
MESA DEPARTES
JMPJ-2019
CONTENIDOS
FOLION®
0^)
■ Las migraciones: Las migraciones extranjeras y su influencia en la formación
de la identidad nacional peruana; las religiones en el Perú, las costumbres
nacionales, regionales y locales en el Perú, las instituciones en el Perú y la
confianza en ellas, las memorias históricas del pasado común en el Perú,
característica positivas y negativas de la población peruana, la construcción
de la gran nación peruana.
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 3 SESION N° 3
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
10
MESA DE PARTES
JMPJ-2019 FOLION»
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 4 SESION N° 4
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 5 SESION N° 5
CONTENIDOS
11
MlNlSitiOL)UE fiDLÍCAOON
MESA DE PARTES
JMPJ-2019
FOLION®
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANAS
SEMANA 7 SESION N° 7
CONTENIDOS
12
MINISTERIO OE EDUCAQÓN
MESA DEPARTES
JMPJ-2019
COMPETENCIAS
FOUON»
%
(fC
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 8 SESION N° 8
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
13
MINISTERÍO de EDUCAaÓN
mesadepaktbs
JMPJ-2019
SEMANA 09 SESION N° 09
FOLION»
05
Las Amenazas a la Seguridad Nacional y la Defensa Nacional
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
14
MINISTERIO DE EDUCAUÓN
JMPJ-2019 mesa DE PARTES
CONTENIDOS
FOllON»
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 11 SESION N° 11
CONTENIDOS
15
Ministerio de educación
mesa DE PARTES
JMPJ-2019
FOLION»
COMPETENCIAS 03
1. Conceptuales: Analiza La política de Seguridad y Defensa Nacional; y La
Educación en Seguridad y Defensa Nacional y el Servicio Militar Voluntarlo.
2. Procedimentales: Identifica y describe los contenidos de la Sesión N° 19 y 20
3. Actitudinales: Valora las Estrategias de Seguridad y Defensa Nacional, las
coordinaciones y enlaces del Sistema de Defensa Nacional y el Servicio
Militar.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SEMANA 12
!V. EVALUACION
4.1 DEFINICION
La evaluación es un juicio de valor del docente que refleja logros y aspectos a
mejorar el proceso de aprendizaje-enseñanza. La evaluación es de naturaleza
permanente, integral, sistemática, flexible, participativa y coherente con los
objetivos y competencias previstas. Comprende criterios de evaluación,
indicadores de logro, técnicas e instrumentos y Su desarrollo comprende las
Etapas y calificación.
CRITERIO DE INDICADORES DE
TECNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACION LOGRO
Capacidades Destrezas - Observación - Pruebas y
1. Comprensión - Analizar - Autoevaluación trabajos escritos,
2. Socialización - Deducir - Procedimientos individuales.
Valores - Argumentar verbales: - Legajos de
1. Integridad • Comparar orales y trabajos
2. Disciplina Actitudes escritos prácticos.
- Ser leal. - Trabajos
- Ser honesto presentados
- Ser responsable
- Ser puntual
4.2 ETAPAS
JMPJ-2019
FOLION»
4.3 CALIFICACION
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
17
MINlSTtaUO DE BDÜtAUVW
MKSA DEPARTES
JMPJ-2019
FOLION- p\
21. PNUD, (2008), Democracia/Estado/Ciudadanía: Hacia un Estado efe y para la "
Democracia en América Latina.
22. PNUD,(2010), Nuestra Democracia.
23. SEDEÑA, Resolución Jeíatural N° 109-2015, Doctrina de Seguridad y Defensa
Nacional.
Fuentes hemerografícas:
Fuentes electrónicas:
18