BAB III

KERANGKA KONSEP

A. Dasar Pemikiran Variabel yang Diteliti

1. Pengertian Keputihan

Keputihan atau secara istilah kesehatan disebut fluor albus atau

leukorrhea adalah keluarnya cairan kental dari liang senggama. Cairan

kental tersebut dapat bervariasi dalam wujudnya (lembek atau

mengarah cair), warna dan bau.

2. Jenis-jenis Keputihan

Keputihan dapat dibagi menjadi dua bagian besar, yaitu keputihan

normal (fisiologis) dan keputihan penyakit abnormal (patologis).

Keputihan yang fisiologis terjadi pada saat menjelang, sesudah, atau

di tengah-tengah siklus menstruasi. Jumlahnya tidak terlalu banyak,

jernih/putih, Keputihan patologis ditandai dengan jumlahnya yang amat

banyak, berwarna, berbau, dan disertai keluhan-keluhan seperti gatal,

nyeri, terjadi pembengkakan, panas dan pedih ketika buang air kecil,

serta dan nyeri di perut bagian bawah

3. Penyebab Keputihan

Penyebab infeksi dapat dari kuman/bakteri, jamur, parasit, dan virus.

Penyebab keputihan yang tidak normal adalah infeksi.

 4. Penularan Keputihan

Keputihan dapat tertular melalui hubungan seksual, bergantian

pakaian dalam, dan personal hygiene yang tidak bersih.

5. Pencegahan Keputihan

1) Keputihan dapat dicegah kebersihan daerah organ reproduksi

untuk mencegah beberapa penyakit / penyebab keputihan

2) Jangan menggunakan obat-obatan untuk pembilasan vagina

secara rutin dan berlebihan.

3) Hindari stress yang berlebihan

4) Pada penderita diabetes usahakan kadar gula yang stabil

5) Segera ke dokter bila keputihan berlebihan.

B. Bagan Kerangka Konsep

Pengertian Keputihan

Jenis-jenis Keputihan

Penyebab Keputihan Pengetahuan

tentang
Keputihan
Penularan Keputihan

Pencegahan Keputihan

Stadium Keputihan
Keterangan :

: Variabel Independen

: Variabel Dependen

: Variabel yang Diteliti

: Variabel yang Tidak Diteliti

C. Defenisi Operasional dan Kriteria Objektif

1. Pengetahuan siswa tentang pengertian Keputihan.

Segala sesuatu yang diketahui siswa yang berkenaan dengan definisi,

jenis, penularan, penyebab, dan pencegahan keputihan.

Kriteria Objektif

Baik : jika responden menjawab dengan benar ≥ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang pengertian keputihan

Kurang : jika responden menjawab dengan benar ≤ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang pengertian keputihan.

2. Pengetahuan siswa tentang jenis-jenis keputihan

Baik : jika responden menjawab dengan benar ≥ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang jenis-jenis keputihan

Kurang : jika responden menjawab dengan benar ≤ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang jenis-jenis keputihan.

3. Pengetahuan siswa tentang penyebab keputihan

Baik : jika responden menjawab dengan benar ≥ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang penyebab keputihan

Kurang : jika responden menjawab dengan benar ≤ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang penyebab keputihan.

4. Pengetahuan siswa tentang penularan keputihan

Baik : jika responden menjawab dengan benar ≥ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang penularan keputihan

Kurang : jika responden menjawab dengan benar ≤ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang penularan keputihan.

5. Pengetahuan siswa tentang pencegahan keputihan

Baik : jika responden menjawab dengan benar ≥ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang pencegahan keputihan

Kurang : jika responden menjawab dengan benar ≤ 60% dari

seluruh pertanyaan tentang pencegahan keputihan.