Investigar sobre temas Historia. FINAL (15 minutos): Retroalimentación oral de contenidos mediante
del nivel y aplicar Formación preguntas dirigidas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? El
distintas estrategias ciudadana.
profesor, sistematiza lo trabajado en clases y revisa a grandes rasgos la
para registrar y
guía 7.
organizar la
información obtenida de
dos o más fuentes sobre
un tema (como
organizadores gráficos,
tablas, lista de ideas
principales y esquemas,
entre otros)
Consultora Educacional Go-Proconsultores Temuco – www.go-proconsultores.cl / contacto: (09) 71370668.
Asignatura: Unidad: Curso: Tiempo: Observaciones
Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 1. Soy ciudadano. 6º básico Docente
Fecha Objetivos de Aprendizaje Plan de Clase Evaluación Recursos
Participar en su comunidad, tomando parte INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase declarado en la
planificación. Detección de conocimientos previos clase anterior mediante FUNCIÓN: - Pauta de
en elecciones para una directiva de curso,
Clase 9 lluvia de ideas: ¿Qué vimos la clase anterior? ¿Qué aprendieron? ¿Quién - Formativa observación
evaluando las propuestas realizadas por los .
recuerda los contenidos? ¿Qué actividades realizamos? Señalan contenidos
2 HP diferentes aspirantes y considerando la TÉCNICA O - Guía 8.
presentes en el objetivo de la clase.
importancia de elegir personas INSTRUMENTO:
responsables. (OA 22) - Pauta
DESARROLLO: El profesor comenta y explica a los alumnos el de
contenido de la clase expuesto en el objetivo de la clase (15 observa
minutos) Se les entrega la guía 8, leen en pareja las instrucciones ción
Habilidad. Eje - Guía 8
y cada una de las actividades de la clase, el profesor aclara las
Participar en conversaciones Historia dudas de los alumnos. (10 minutos) Realizan la guía 8 mientras el
grupales, expresando Formación profesor monitorea el trabajo de los alumnos.(35 minutos)
opiniones fundamentadas, ciudadana.
respetando puntos de vista y . FINAL (15 minutos): Retroalimentación oral de contenidos mediante
formulando preguntas .. preguntas dirigidas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? Revisión
relacionadas con el tema (OA
l). de la guía en forma oral, los alumnos corrigen las actividades. El profesor
sistematiza lo trabajado.
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Asignatura: Unidad: Curso: Tiempo: Observaciones
Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 1. Soy ciudadano. 6º básico Docente
Fecha Objetivos de Aprendizaje Plan de Clase Evaluación Recursos
Participar, mediante acciones concretas, en INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase declarado en la
planificación. Detección de conocimientos previos clase anterior FUNCIÓN: - Guía 9
proyectos que impliquen aportes dentro
Clase 10 mediante lluvia de ideas: ¿Qué vimos la clase anterior? ¿Qué - - Pauta de
de la escuela, la comunidad y la sociedad, observación
aprendieron? ¿Quién recuerda los contenidos? ¿Qué actividades
2 HP como voluntariado y ayuda social, entre TÉCNICA O
realizamos? Señalan el objetivo de la clase y comentan sobre el
otros, ateniéndose a un plan y INSTRUMENTO:
contenido. - Guía 9
un presupuesto. (OA 23)
- Pauta de
DESARROLLO: El profesor comenta sobre el contenido del observación
objetivo y lo que aun no han trabajado, explica y resuelve
dudas de parte de los alumnos. (20 minutos) Se les entrega la
guía 9. En pareja leen las instrucciones y cada una de las
Habilidad Eje
actividades de la guía. El profesor aclara dudas. (10 minutos)
Presentar en forma oral, Historia. Realizan la guía 9, mientras el profesor monitorea el trabajo de
visual o escrita, temas Formación los alumnos.(35 minutos)
históricos o geográficos del ciudadana.
nivel, FINAL (15 minutos): Retroalimentación oral de contenidos mediante
organizando la exposición o .. preguntas dirigidas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron?
el informe con una estructura
Junto al profesor Revisan en forma oral la guía 9
adecuada, incorporando el
material de apoyo pertinente
y respondiendo preguntas de
la audiencia (OA n).
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Asignatura: Unidad: Curso: Tiempo: Observaciones
Historia. Geografía y Ciencias Sociales. 1. Soy ciudadano. 6º básico Docente
Fecha Objetivos de Aprendizaje Plan de Clase Evaluación Recursos
Opinar y argumentar con fundamentos sobre INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase declarado
en la planificación. Detección de conocimientos previos clase FUNCIÓN: .
temas de la asignatura u otros. (OA 24)
Clase 11 anterior mediante lluvia de ideas: ¿Qué vimos la clase anterior? - Formativa -Guía 10
- Sumativa
¿Qué aprendieron? ¿Quién recuerda los contenidos? ¿Qué
2 HP Informarse y opinar sobre temas relevantes y de
actividades realizamos? Comentan sobre el objetivo de la clase
su interés en el país y del mundo (política, TÉCNICA O
y sus contenidos. INSTRUMENTO:
medioambiente, deporte, arte y música, entre
- Guía 10
otros) por medio de periódicos y TICs. (OA 26) DESARROLLO: El profesor comenta con los alumnos sobre el
contenido expuesto en el objetivo de la clase. (15 minutos)
Se les entrega la guía 10, en pareja leen las instrucciones t
cada una de las actividades de la guía 10 (10 minutos)
Habilidad Eje Realizan guía 10 mientras el profesor monitorea el trabajo de
los alumnos(35 minutos)
Fundamentar opiniones Historia.
frente a temas estudiados en Formación
el nivel, utilizando fuentes, ciudadana. FINAL: (15 MINUTOS) Retroalimentación oral de contenidos
datos y evidencia (OA i). mediante preguntas dirigidas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo
aprendieron? El profesor sistematiza el trabajo realizado.
.
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