Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Académicas y de investigación Vicerrectora

Actividad 2 - Tarea de Escritura

1. Descripción general del curso

Facultad o Unidad Vicerrectoría de Relaciones Internacionales

Académica
Nivel académico Profesional, especialización, maestría
Campo academico formación interdisciplinaria básica común
Nombre del curso Inglés B1 +
Código del curso 900004
Tipo de curso metodológico Puede sí ☐ No ☒
ser
reabierto
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Numero
Tipo de la
Individual ☐ colaboración ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
la Inicial ☐ Intermedio: ☒ Final ☐
evaluación:
evaluativa puntuación: 90 Medio Ambiente entrega: Monitoreo
puntos y evaluación
Fecha de inicio: 21 de de Fecha de cierre:De julio de 05th,
junio de 2019 2019
La competencia para desarrollar:
Construir frases diferentes de acuerdo a los temas tratados, el
estudiante construirá esto con el apoyo de la E-tutor y los e-alumnos. A
través de este ejercicio, el estudiante reconocerá y la propiedad de los
contenidos de la unidad 1 en el contenido en línea, su entorno y el
contexto de expresarse de acuerdo a su nivel.
Temas a desarrollar:
Unidad 1
Adjetivos compuestos.
Presente progresivo.
Verbos modales
Fases de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
tarea central - Tarea de redacción - Producción
Fase 1: Los estudiantes trabajan en grupos de colaboración para
planificar, preparar y corregir las oraciones / párrafos.
Fase 2: Los estudiantes presentan un documento con el desarrollo de
las diferentes prácticas en el contenido en línea (entorno de
Conocimiento).
Fase 3: El grupo de construcción de un párrafo escrito con las
instrucciones dadas.
Actividades a realizar:
I. FASE UNO - Individual
A. Compruebe el contenido en línea - Unidad 1 (entorno de
Conocimiento).
B. Seleccione un rol para la actividad de colaboración.

II. FASE DOS - Colaboración

Después de comprobar el contenido en línea, en el grupo que se va a

desarrollar las siguientes prácticas (12 prácticas):
 III. FASE TRES - Colaboración
En el grupo, se le va a hacer lo siguiente (responder a las preguntas):
Ambiente
entorno de conocimiento / ambiente de aprendizaje
para el
colaborativo / vigilancia y evaluación.
desarrollo
colaboración:
En el entorno de evaluación y seguimiento, cargar el
documento final en formato PDF con la siguiente
Productos a información:
entregar por 1. Primera página: Cubierta (nombres completos,
el estudiante documentos de identidad y fecha)
2. Prácticas respondieron (Fase dos - 12 prácticas).
3. Los párrafos (Fase tres - responden a las preguntas
y los párrafos cortos).

Reglas generales para el trabajo colaborativo

La
planificación
Cada estudiante tiene que contribuir en el foro de la
de las
siguiente manera:
actividades
1. Compruebe el contenido en línea.
para el
2. Desarrollar las prácticas.
desarrollo de
3. El trabajo en grupo para el documento final.
trabajo
colaborativo
Papeles para Coleccionista
llevar a cabo Crítico
por el evaluador
estudiante presentaciones
en el grupo alertas
collaboative
Coleccionista: Articular las contribuciones de todos los
participantes del grupo de colaboración con el fin de
consolidar el trabajo final; incluyendo sólo los que
tomaron parte de todo el proceso.

Crítico: Para verificar que el papel y el proceso final

cumplen con todos los requisitos establecidos por el
profesor.

evaluador: Para verificar que el trabajo final cumple

Roles y
con los criterios establecidos por la rúbrica. El
responsabilid
evaluador debe informar al grupo sobre las correcciones
ades para
o ajustes en cuanto a la calidad del documento.
producir los
submitions
presentaciones: Para realizar un seguimiento e
por los
informar al grupo sobre el tiempo de presentación,
estudiantes
cargue el papel final a tiempo, usando el enlace
proporcionado por el profesor o establecido por la guía
de actividades. Para notificar a los miembros del grupo
se presentó el documento final.

alertas: Para notificar a todos los miembros del grupo

sobre los cambios o las noticias relacionadas con la
presentación o la elaboración del documento final. Para
notificar al maestro a través del foro de colaboración y
el correo supuesto de que se presentó el documento
final.
Es necesario el uso de las normas de la APA con el fin
de proporcionar una bibliografía de las fuentes citadas
en el documento
El uso de
referencias Use este enlace como referencia:
http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-
trabajos-escritos/

En el acuerdo 029 de 13 de diciembre de 2013, el

política de
artículo 99, los errores que atentan contra el orden
plagio
académico, entre otros, son los siguientes: el párrafo e)
“Plagiar es presentar como su propio trabajo la
totalidad o parte de un escrito, el informe, tarea o
documento de invención realizadas por otra persona.
También implica el uso de la cita o la falta de
referencias, o incluye cita donde no hay coincidencia
entre ellos y la referencia”y en el párrafo f)” Para
reproducir o copiar con fines de lucro, recursos
educativos o los resultados de los productos de
investigación, que tienen intelectual los derechos
reservados para la Universidad”.

Los castigos académicos que se enfrentarán a los

estudiantes son:
una) En caso de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación, la puntuación obtenida
será cero (0.0) sin dar lugar a medidas disciplinarias.
segundo) En caso de plagio demostrado en el trabajo
académico de cualquier naturaleza, la puntuación
obtenida será cero (0.0), sin dar lugar a medidas
disciplinarias.

Para saber cómo deben ser citados los documentos,

comprobar el siguiente documento:
Centro de Escritura Javeriano () Normas APA. Sexta
edición. Tomado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
4. Evaluación rúbrica

rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad de
☐ ☒
actividad: individual colaboración
Momento de
Inicial ☐ Intermedio ☒ Final ☐
la evaluación
Los niveles de rendimiento de la actividad
Punt
Aspecto de colaboración
uaci
evaluado Puntuación
score Media Puntaje bajo ón
más alta
Las Hay una
participaciones participación
son relevantes, mínima en el
articulado y foro de la
contribuyen a escritura, No hay
la construcción además de que participación
Participación
del documento no cumple con del foro en
y 20
final. Las los requisitos de absoluto.
Interacción
contribuciones la guía y el
se publican de horario ni las
acuerdo a la normas de
programación. netiqueta.
(hasta 20 (Hasta (hasta 0
puntos) 10puntos) puntos)
El uso correcto El resultado
El estudiante
El uso de la de la gramática escrita contiene
no participó en 10
gramática muestra un algunas
la actividad.
buen inconsistencias
 conocimiento gramaticales y
de las la sencillez de
estructuras en las frases
el desarrollo de muestran
las prácticas. dificultades en
las estructuras.
(Hasta 10 (Hasta 5 (hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento
El documento
muestra las
final por
inconsistencias
escrito
en la
contiene una
organización y
construcción El estudiante
la construcción
adecuada de no participó en
de las ideas; Sin
Coherencia oraciones y la actividad. 15
embargo, el
párrafos,
punto de vista
haciendo uso
objetivo o
de conectores
principal es
lógicos.
comprensible.
(hasta 15 (Hasta 7 (Hasta
puntos) puntos) 0puntos)
Aunque el
vocabulario
El documento
utilizado en el
final contiene
documento final
amplia
coincide con el
variedad de
nivel de El estudiante
palabras que
dificultad de no participó en
se usan
Vocabulario acuerdo con los la actividad. 15
coherentement
contenidos del
e, con la
curso, que es
ortografía
limitada y tiene
apropiado.
algunas faltas
de ortografía.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El grupo
desarrolla las
prácticas El estudiante
completas 12, no participa en
El grupo pero tienen el desarrollo
desarrolla las algunos errores de las 12
prácticas en las frases. prácticas.
Desarrollo de completas 12,
las prácticas sin errores en El grupo no El grupo
las frases. desarrolla las 12 responde
prácticas. entre 1 a 5
Responden prácticas.
entre 6 y 11
prácticas.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
20
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento
final se entrega final no se
en el enlace entrega en el
establecido enlace El estudiante
para tal fin y apropiado o no participó en
entrega PFD
contiene todas carece de la actividad. 10
final
las algunas
disposiciones disposiciones en
para el caso la versión final
(hasta 10 (Hasta 5 (hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Puntuación final 90