Anda di halaman 1dari 3

DAFTAR PUSTAKA

Anni, Tri Catharina, dkk. 2007. Psikologi Belajar. Semarang: UPT


MKK UNNES
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk guru. Bandung:
CV. Yrama Widya.
Depdikbud, 2007. Teknik Analisis Data. Jakarta: Pendidikan Nasional
Makmun, H.A. Syamsyuddin. 2010. Psikologi Kependidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Svastiningrum, B. Sekarjati. 2011. 101 Permainan Edukatif Terbaik
Untuk Anak Ayo bermain!.Yogyakarta: Pustaka Widyatama.
Syukron, Muh. 2011. Upaya Penggunaan Media Games Puzzle untuk
Meningkatkan Pemahaman PESERTA DIDIK. Online.
Availableathttp://syukronsahara.blogspot.com/2011/05/pengg
unaan-media-gamespuzzle.html.
Aisiyah, Siti. 2014. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe
Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn
Siswa Kelas V Di MIN Kolomayan Wonodadi Blitar. Skripsi:
IAIN Tulungagung.
Akhlaq, Tafkhitul. 2014. Penerapan Strategi Crossword Puzzle untuk
Peningkatan Motivasi dan Keaktifan Siswa dalam
Pembelajaran Sejarah Kebudayaaan Islam Kelas IV MI
Ulumuddin Ngargosoko Kaliangkrik Magelang. Skripsi: UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta
Aprilia dan Afifatul Achyar. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD
dan MI Kelas 3. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktik. Jakarta: PT RINEKA CIPTA
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Edah Jubaedah. 2014. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui
Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle. Skripsi. UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta
Keshta, Awad Soliman. 2013. The Effectiveness of Using Puzzles in
Developing Palestinian Tenth Graders Vocabulary
Achievement and Retention.
Kurniadin, Didin dan Imam Machali. 2014. Manajemen Pendidikan:
Konsep & Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Jogjakarta: Ar-
Ruzz Media
Meila Emanita. 2013. Efektivitas Metode Pembelajaran Crossword
Puzzle Dilengkapi The Power Of Two terhadap Peningkatan
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MIN Tempel Tahun Ajaran
2012/2013. Skripsi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Munib, Achmad. 2011. Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: UPT
MKU UNNES.
Njoroge, Martin C. 2013. The Use of Crossword Puzzles as a
Vocabulary
Learning Strategy: A Case of English as a Second Language in
Kenyan Secondary Schools. Academic Journal.
Riduwan. 2013. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan
Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta
Rifa’i, Achmad dan Catharina Tri Anni. 2011. Psikologi Pendidikan.
Semarang: UPT MKU UNNES.
Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Sari. 2013. Peningkatan Pemahaman Konsep Koperasi dengan
Menggunakan Metode Pembelajaran Crossword Puzzle.
Skripsi: Universitas Negeri Sebelas Maret.
Silberman, Melvin L. 2009. Active Learning. Yogyakarta: Pustaka
Insan Madani.
Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2014. Teori Belajar dan
Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia
Slameto. 2013. Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
Soeparwoto dkk. 2007. Psikologi Perkembangan. Semarang: UPT
MKK UNNES.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods).
Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah
Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Trianto. 2013. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Umayah, Lis Atina. 2010. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam
Pembelajaran PKN melalui Media Crossword Puzzle.
Skripsi:UNJ
Wijiastuti, Retno. 2013. Keefektifan Strategi Crossword Puzzle Pada
Hasil Belajar IPS. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Zaini, Hisyam, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani. 2008.
Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan
Madani.